En esta presentación hablamos sobre el implante coclear, y la necesidad de una adecuada estimulación temprana para desarrollar todo el potencial del dispositivo.

1. EL IMPLANTE
COCLEAR
Cristina Pérez Tapia

2. ¿QUÉ ES UN IMPLANTE COCLEAR?
 El implante coclear es un pequeño dispositivo electrónico que
ayuda a las personas a escuchar. Se puede utilizar para personas
sordas o que tengan muchas dificultades auditivas.
 Se implanta por medio de una cirugía dentro del hueso que rodea
el oído.

3. ¿CÓMO FUNCIONA?
 Consta de un estimulador-receptor que decodifica y envía una
señal eléctrica al cerebro.
 También de un dispositivo externo, formado por un micrófono
receptor, un procesador de lenguaje y una antena. Esta parte del
dispositivo recibe el sonido, lo convierte en una señal eléctrica y lo
envía a la parte interna del implante coclear.

4. ¿CÓMO
FUNCIONA?
 Los sonidos son transmitidos a través del
aire. En un oído normal, las ondas de
sonido hacen que el tímpano y los huesos
del oído medio vibren. Esto envía una onda
vibratoria al oído interno (cóclea). Estas
ondas son convertidas luego en señales
eléctricas, que se envían a lo largo del
nervio auditivo hasta el cerebro.
 A una persona sorda no le funciona el oído
interno y el implante coclear intenta
reemplazar su funcionamiento
transformando el sonido en energía
eléctrica, para estimular el nervio coclear,
enviando señales sonoras al cerebro.

5. ¿QUIÉN
UTILIZA UN
IMPLANTE
COCLEAR?
 Tanto adultos como niños hasta de un año
de edad pueden ser candidatos para un
implante coclear.
 Deben estar completamente sordos en
ambos oídos o tener muy poca mejora con
los audífonos.
 Alta motivación para aprender a usar el
dispositivo de forma adecuada.
 Los niños deben inscribirse en programas
para aprender a procesar los sonidos.

6. ¿CÓMO SE
COLOCA EL
IMPLANTE?
 Se administra anestesia general.
 Se hace una incisión detrás del oído, detrás
de la oreja.
 Se utiliza un microscopio y un taladro para
abrir el hueso detrás de la oreja para insertar
el implante.
 Se introduce el conjunto de electrodos hasta
la cóclea.
 El receptor se coloca dentro de una cavidad
creada detrás del oído. La cavidad ayuda a
mantenerlo en su lugar y garantiza que esté lo
suficientemente cerca de la piel para
transmitir la información.

7. DESPUÉS DE
LA CIRUGÍA
 Suelen dejar ingresado tras la operación una
noche en observación.
 Se recetarán analgésicos y en ocasiones
antibióticos.
 Tras una semana después de la cirugía, la
parte externa del implante se conectará al
estimulador-receptar, y en ese momento
comenzará a utilizar el dispositivo.
 Una vez que esté sana el área de la cirugía y
el implante fijado al procesador externo, se
comenzará a trabajar con especialistas para
aprender a oír, y procesar los sonidos.

8. ESPECIALISTAS
Los programas de estimulación son una parte muy importante del
proceso. Estos especialistas les enseñarán a “oír”:
 Audiólogos
 Logopedas
 Otorrinolaringólogo

9. ESTUDIOS SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y
DESARROLLO LINGÜÍSTICO EN NIÑOS CON
IMPLANTE COCLEAR
 Se analizó cómo afecta la estimulación temprana en un grupo de
niños a los que se le colocó un implante coclear antes de los dos
años.
 El grado de estimulación a los 12 meses es el único factor de los
estudiados que correlaciona con el desarrollo lingüístico tras 12
meses.
 No correlacionan: edad al implantarse, percepción a los tres meses,
ni balbuceo canónico.
 Estos resultados confirman la gran importancia del entorno, y en
particular de la familia, en la rehabilitación del niño implantado.

10. REFERENCIAS
 Moreno-Torres I., Cid M.M. (2015). Estimulación temprana y
desarrollo lingüístico en niños sordos con implante coclear: el primer
año de experiencia auditiva. Revista de investigación en logopedia
1, 56-75.
 Mediline Plus. Enciclopedia médica. Implante coclear.
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/007203.htm