El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre reportes y actividades en las páginas 82-84 del libro, explicar y cuestionar el contenido de las páginas 89-94 e indicar cómo hacer el ejercicio 5, y aclarar cualquier duda con la guía de la maestra. Los estudiantes deben elaborar dos productos: participar en un cuestionario sobre las páginas 85-88 y leer, analizar y participar sobre las páginas 89-94 para contestar el ejercicio 5 en el blog de la clase.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Plan de clase en casa para el jueves 03 de junio de 2021.
INSTRUCCIONES:
Cuestionar sobre reporte y actividades págs. 82, 83 y 84 (guiados por la
maestra).
Explicar y cuestionar págs. 89-94 e indicar cómo hacer ejercicio 5 (guiados
por la maestra).
Aclarar dudas surgidas (guiados por la maestra).
Elaborar productos.
PRODUCTOS:
Realizar participaciones sobre págs. 85-88 cuestionario “1. Antecedentes de
la teoría de la evolución y actividades págs. 85, 86(2), 87 y 88.
Leer, analizar, participar sobre págs. 89-94 y contestar ejercicio “5. Principios
del cambio evolutivo”, ubicado en el blog (libreta).
ENVIAR EVIDENCIAS.
