PLAN 08 JUN 21
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El plan de clase del martes 8 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre ejercicios en las páginas 89-94, explicar cómo hacer actividades en las páginas 90, 92 y 94, y aclarar dudas con la guía de la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones sobre los ejercicios indicados y reportes de clase en su libreta, y enviar evidencia de su trabajo.
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PLAN 14 MAYO 21
El plan de clase del viernes 11 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen y actividad, explicar cómo realizar varias actividades guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, actividades en la libreta y un reporte de la clase que los estudiantes deben enviar como evidencia.
PLAN 03 JUN 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre reportes y actividades en las páginas 82-84 del libro, explicar y cuestionar el contenido de las páginas 89-94 e indicar cómo hacer el ejercicio 5, y aclarar cualquier duda con la guía de la maestra. Los estudiantes deben elaborar dos productos: participar en un cuestionario sobre las páginas 85-88 y leer, analizar y participar sobre las páginas 89-94 para contestar el ejercicio 5 en el blog de la clase.
PLAN 11 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para cuestionar sobre un resumen de lectura y actividades guiadas por la maestra, explicar cómo realizar otras actividades guiadas por la maestra, hacer un reporte de la clase guiado por la maestra, aclarar dudas con guía de la maestra, y elaborar productos basados en la lección.
PLAN 10 JUN 21
El plan de clase del jueves 10 de junio incluye cuestionar actividades de la página 165 y un reporte guiado por la maestra, explicar cómo hacer un resumen de las páginas 166-173 guiado por la maestra, aclarar dudas surgidas guiado por la maestra, y elaborar productos. Los productos incluyen participar en actividades de la página 165 y reportar sobre la clase anterior, y leer, analizar, participar, subrayar y hacer un resumen sobre "Electromagnetismo" de las páginas 166
PLAN 15 ENERO 2021
El plan de clase del viernes 15 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre un ejercicio y resumen de páginas, explicar cómo hacer varias actividades y tarea guiados por la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en la libreta, reporte de clase y tarea de leer y analizar páginas, enviando la evidencia a la maestra.
PLAN 11 JUN 21
El plan de clase del viernes 11 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen, explicar cómo hacer dos actividades, aclarar dudas y elaborar productos. Los estudiantes participarán en un resumen sobre electromagnetismo y realizarán actividades en su libro y libreta relacionadas con el tema, enviando evidencias de su trabajo.
PLAN 11 ENERO 2021
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 16 y 147 de su libro de texto, repasar páginas 140-147 con la guía de la maestra, explicar cómo hacer actividades en la página 147 con ayuda de la maestra, indicar cómo hacer un reporte de la clase con guía de la maestra, aclarar dudas sobre los productos con ayuda de la maestra, y elaborar los productos que incluyen participaciones sobre las páginas 146-147 y un reporte del repaso de
PLAN 13 MAYO 21
El plan de clase del jueves 11 de mayo incluye cuestionar sobre la clase anterior, explicar actividades en las páginas 92-93, 94 y 101 del libro, explicar y analizar las páginas 99-100 e indicar cómo hacer un resumen, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en la discusión, completar actividades en la libreta y hacer un resumen.
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El plan de clase del viernes 11 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen y actividad, explicar cómo realizar varias actividades guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, actividades en la libreta y un reporte de la clase que los estudiantes deben enviar como evidencia.
PLAN 03 JUN 21
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PLAN 11 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para cuestionar sobre un resumen de lectura y actividades guiadas por la maestra, explicar cómo realizar otras actividades guiadas por la maestra, hacer un reporte de la clase guiado por la maestra, aclarar dudas con guía de la maestra, y elaborar productos basados en la lección.
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El plan de clase del jueves 10 de junio incluye cuestionar actividades de la página 165 y un reporte guiado por la maestra, explicar cómo hacer un resumen de las páginas 166-173 guiado por la maestra, aclarar dudas surgidas guiado por la maestra, y elaborar productos. Los productos incluyen participar en actividades de la página 165 y reportar sobre la clase anterior, y leer, analizar, participar, subrayar y hacer un resumen sobre "Electromagnetismo" de las páginas 166
PLAN 15 ENERO 2021
El plan de clase del viernes 15 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre un ejercicio y resumen de páginas, explicar cómo hacer varias actividades y tarea guiados por la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en la libreta, reporte de clase y tarea de leer y analizar páginas, enviando la evidencia a la maestra.
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El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 16 y 147 de su libro de texto, repasar páginas 140-147 con la guía de la maestra, explicar cómo hacer actividades en la página 147 con ayuda de la maestra, indicar cómo hacer un reporte de la clase con guía de la maestra, aclarar dudas sobre los productos con ayuda de la maestra, y elaborar los productos que incluyen participaciones sobre las páginas 146-147 y un reporte del repaso de
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El plan de clase del jueves 11 de mayo incluye cuestionar sobre la clase anterior, explicar actividades en las páginas 92-93, 94 y 101 del libro, explicar y analizar las páginas 99-100 e indicar cómo hacer un resumen, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en la discusión, completar actividades en la libreta y hacer un resumen.
PLAN 18 JUN 21
El plan de clase del viernes 18 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un reporte y una actividad en la página 183 del libro, explicar una actividad en la página 184, indicar cómo hacer el reporte, aclarar dudas con la guía de la maestra, y elaborar productos que incluyen participar en el reporte de la clase, completar la actividad en las páginas 183-184, y hacer un reporte de la clase en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 27 NOV 20
El plan de clase en casa para el viernes 27 de noviembre incluye cuestionar páginas 122-127 sobre la tercera lección y reporte, explicar cómo realizar actividades en las páginas 122, 123, 125 y 127 guiados por la maestra, aclarar dudas sobre los productos guiados por la maestra, y elaborar los productos que incluyen realizar participaciones sobre la tercera lección y hacer actividades en la libreta, enviando la evidencia.
PLAN 17 JUN 21
El plan de clase del jueves 17 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un reporte y actividad en la página 178, explicar una actividad en la página 183, indicar cómo hacer un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en un reporte, hacer la actividad en las páginas 183, y hacer un reporte de la clase, todo guiado por la maestra.
PLAN 18 ENERO 2021
El plan de clase del lunes 18 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre el reporte de la clase anterior y actividades en páginas específicas del libro, explicar cómo hacer actividades en páginas adicionales, analizar y cuestionar sobre más páginas, e indicar cómo tomar apuntes de la clase. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre el reporte y actividades previas, completarán una actividad en la página asignada, y leerán, analizarán y subrayarán páginas
PLAN 04 FEB 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre un cuestionario y actividades de las páginas 89-93 y 94 de su libro, explicar cómo realizar un reporte de clase, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades. Los productos esperados son las respuestas al cuestionario, la actividad de la página 94, y el reporte de clase.
PLAN 20 ABR 21
El plan de clase del martes 20 de abril incluye cuestionar sobre las páginas 47-53 del apunte y realizar actividades en las páginas 47, 50 y 53 con la guía de la maestra, indicar cómo hacer el reporte de la clase con la ayuda de la maestra, aclarar dudas sobre el material con la maestra, y elaborar productos que incluyen participar en el apunte sobre hidrodinámica y realizar actividades en las páginas mencionadas, además de hacer un reporte de la clase en la lib
PLAN 05 OCT 21
El plan de clase del martes 5 de octubre incluye revisar en grupo un resumen y ejercicio de las páginas 41-55 y 56 del libro, explicar cómo hacer una actividad de la página 57, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre el resumen y la actividad para enviar evidencias.
PLAN 12 FEB 21
El plan de clase incluye instrucciones para que la maestra guíe a los estudiantes en la realización de ejercicios y actividades de las páginas 97 y 99 de su libro de texto. Los estudiantes también completarán un ejercicio de ilusión óptica en el blog de la clase y analizarán un pasaje sobre este tema. Al finalizar, los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 11 JUN 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 182-183 y un reporte, explicar cómo hacer un apunte de un enlace y actividades en línea con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre las actividades y un reporte, hacer un apunte de un enlace en la libreta, y completar actividades en línea capturando la pantalla. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 11 FEB 21
El plan de clase del jueves 11 de febrero incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 96-98 y la figura 2.14 en la página 95 de las notas de la clase anterior, guiar a los estudiantes en cómo completar las actividades en las páginas 97 y 98, explicar el ejercicio 13, ayudar a los estudiantes a completar las actividades y productos, los cuales incluyen participaciones sobre las notas, completar las actividades en el cuaderno, y realizar el ejercicio 13 impreso en el cu
PLAN 07 OCT 21
El plan de clase del jueves 7 de octubre incluye revisar una actividad anterior, explicar dos ejercicios del blog guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar tres productos: participaciones sobre la actividad anterior, completar un ejercicio del blog sobre cómo medir el pulso agregando datos importantes, y escribir un texto breve relacionando una imagen con la lectura anterior. Los estudiantes deben enviar evidencias de los productos.
PLAN 20 ENERO 2021
El plan de clase del miércoles 20 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre el reporte de la clase anterior en las páginas 156 y 157 y la actividad en la página 156, explicar cómo hacer las actividades en las páginas 158, 161 y 163, explicar y analizar el contenido de las páginas 158 a 163, y elaborar productos como participaciones sobre el reporte anterior y las actividades en las páginas indicadas.
PLAN 14 ENERO 2021
El plan de clase del jueves 14 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 66-69 de su libro, explicar cómo completar actividades en las páginas 70-71, y asistir a los estudiantes mientras completan las actividades. Los estudiantes deben entregar evidencia de haber completado las actividades en las páginas 66-69 y 71, así como copiar un artículo y responder preguntas en la página 70 usando un enlace provisto.
PLAN 19 ENERO 2021
El plan de clase del martes 19 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 72 y 73 del libro, explicar cómo realizar actividades en las páginas 76 y 77, explicar y cuestionar sobre las páginas 73 a 79, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades. Los productos incluyen participaciones sobre la página 72, apuntes de las páginas 72 a 73, lectura y apuntes de las páginas 73 a 79, y completar las actividades de las
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 JUN 21
El plan de clase del lunes 21 de junio incluye instrucciones para que los estudiantes discutan resúmenes y realicen actividades guiadas sobre energías renovables en páginas específicas, aprendan a hacer mapas conceptuales y reportes con la guía de la maestra, aclaren dudas, y elaboren productos como resúmenes, actividades, mapas conceptuales y reportes de la clase para enviar evidencias.
PLAN 04 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes completen actividades y resúmenes de páginas específicas de su libro con la guía de la maestra, aclaren cualquier duda, y elaboren productos que incluyen cuestionarios y resúmenes para enviar como evidencia.
PLAN 21 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para revisar un reporte y ejercicio anterior con la guía de la maestra, explicar cómo hacer ejercicios nuevos con su ayuda, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en la discusión, completar ejercicios impresos, y hacer un reporte de la clase en una libreta para enviar evidencias.
PLAN 10 MAYO 21
El plan de clase para el lunes 10 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en varias páginas de su libro, explicar cómo hacer otras actividades y un resumen, aclarar cualquier duda, y elaborar productos que incluyen cuestionarios, actividades y un resumen sobre sistemas dispersos y disoluciones.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
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El plan de clase del jueves 17 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un reporte y actividad en la página 178, explicar una actividad en la página 183, indicar cómo hacer un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en un reporte, hacer la actividad en las páginas 183, y hacer un reporte de la clase, todo guiado por la maestra.
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El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
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PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 15 OCT 21
El plan de clase incluye: 1) revisar la actividad anterior sobre la teoría endosimbiótica guiados por la maestra, 2) explicar el ejercicio 10 guiados por la maestra, 3) indicar cómo realizar la actividad de la página 13 del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: 1) participaciones sobre la teoría endosimbiótica, 2) hacer el ejercicio 10 en una hoja aparte, 3) hacer la actividad de
PLAN 14 OCT 21
El plan de clase incluye revisar un anexo y ejercicio de la clase anterior, indicar cómo realizar la actividad y tarea del día guiados por la maestra, y elaborar dos productos. Los productos son realizar participaciones sobre el anexo y ejercicio asignado y completar una actividad en la libreta sobre la teoría endosímbiótica celular y simbiosis, con la tarea de leer y analizar páginas del libro de texto.
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Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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PLAN 08 JUN 21
- 1. Plan de clase en casa para el martes 08 de junio de 2021. INSTRUCCIONES: Cuestionar sobre págs. 89-94 ejercicio5 (guiados por la maestra). Explicar cómo hacer actividades págs. 90, 92 y 94 (guiados por la maestra). Indicar cómo hacer reporte de la clase (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Realizar participaciones sobre págs. 89-94 ejercicio “5. Principios del cambio evolutivo”. Hacer actividades págs. 90, 92 y 94 (libreta). Hacer reporte de la clase (libreta) ENVIAR EVIDENCIAS.