PLAN 20 ENERO 2021
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El plan de clase propone cuestionar y discutir actividades y lecturas de las páginas 120-131 y 133-138 del libro de texto, indicar cómo realizar actividades de las páginas 131-132 y 134-138, y elaborar productos como participaciones escritas y actividades de las páginas asignadas para enviar evidencias a la maestra.
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PLAN 14 ENERO 2021
El plan de clase del jueves 14 de enero incluye cuestionar sobre la clase anterior, explicar cómo realizar actividades de las páginas 109-113 y 114-119 del libro guiados por la maestra, explicar la tarea, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre las actividades y realizar ejercicios de las páginas asignadas en la libreta, además de leer un artículo y hacer la tarea de subrayar datos importantes de las páginas 121-131 del libro.
PLAN 15 ENERO 2021
El plan de clase del viernes 15 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre un ejercicio y resumen de páginas, explicar cómo hacer varias actividades y tarea guiados por la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en la libreta, reporte de clase y tarea de leer y analizar páginas, enviando la evidencia a la maestra.
PLAN 12 FEB 21
El plan de clase incluye instrucciones para que la maestra guíe a los estudiantes en la realización de ejercicios y actividades de las páginas 97 y 99 de su libro de texto. Los estudiantes también completarán un ejercicio de ilusión óptica en el blog de la clase y analizarán un pasaje sobre este tema. Al finalizar, los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 17 JUN 21
El plan de clase del jueves 17 de junio incluye cuestionar y guiar a los estudiantes en actividades de las páginas 128 a 130 y 133 a 136 de su libro de texto, explicar una lectura en la página 135 y ayudar a los estudiantes a elaborar resúmenes y productos basados en las actividades, aclarando cualquier duda. Los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 18 ENERO 2021
El plan de clase del lunes 18 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre el reporte de la clase anterior y actividades en páginas específicas del libro, explicar cómo hacer actividades en páginas adicionales, analizar y cuestionar sobre más páginas, e indicar cómo tomar apuntes de la clase. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre el reporte y actividades previas, completarán una actividad en la página asignada, y leerán, analizarán y subrayarán páginas
PLAN 14 ENERO 2021
El plan de clase del jueves 14 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 66-69 de su libro, explicar cómo completar actividades en las páginas 70-71, y asistir a los estudiantes mientras completan las actividades. Los estudiantes deben entregar evidencia de haber completado las actividades en las páginas 66-69 y 71, así como copiar un artículo y responder preguntas en la página 70 usando un enlace provisto.
PLAN 15 ENERO 2021
El plan de clase del viernes 15 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 70 y 71, explicar cómo realizar una actividad en la página 72, explicar y cuestionar sobre la página 73, indicar la tarea a realizar, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades y elaboración de productos.
PLAN 11 ENERO 2021
El plan de clase incluye cuestionar actividades de las páginas 115 a 117 guiados por la maestra, leer y analizar páginas 118 a 121 para aprender sobre enlaces interatómicos y cómo hacer un resumen, explicar cómo realizar actividades de las páginas 118, 119, 121 y 122, y elaborar productos como cuestionarios, resúmenes y actividades en la libreta para enviar como evidencia.
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PLAN 11 FEB 21
El plan de clase del jueves 11 de febrero incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 96-98 y la figura 2.14 en la página 95 de las notas de la clase anterior, guiar a los estudiantes en cómo completar las actividades en las páginas 97 y 98, explicar el ejercicio 13, ayudar a los estudiantes a completar las actividades y productos, los cuales incluyen participaciones sobre las notas, completar las actividades en el cuaderno, y realizar el ejercicio 13 impreso en el cu
PLAN 20 ENERO 2021
El plan de clase del miércoles 20 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre el reporte de la clase anterior en las páginas 156 y 157 y la actividad en la página 156, explicar cómo hacer las actividades en las páginas 158, 161 y 163, explicar y analizar el contenido de las páginas 158 a 163, y elaborar productos como participaciones sobre el reporte anterior y las actividades en las páginas indicadas.
PLAN 30 AGO 21
El plan de clase resume las actividades para el lunes 30 de agosto, incluyendo dar la bienvenida al nuevo ciclo escolar, solicitar materiales, explicar cómo se evaluará la educación a distancia, aclarar dudas, leer en voz alta y explicar contenidos, elaborar productos como lecturas, participaciones orales y ejercicios escritos, y compartir los productos en una sesión plenaria.
PLAN 16 FEB 21
El plan de clase del martes 16 de febrero incluye guiar a los estudiantes en realizar ejercicios y actividades sobre nutrición en las páginas 99-103 de su libro, así como un dictado y cuestionario. La maestra proveerá instrucciones y apoyo a los estudiantes mientras completan las tareas. Los productos a enviar incluyen participaciones sobre los ejercicios realizados y el cuestionario completo.
PLAN 10 DIC 20
El plan de clase del martes 8 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre varias páginas de su libro de texto y actividades, explicar cómo realizar ejercicios en el blog y en el libro, y analizar conceptos con la guía de la maestra. Los estudiantes deben participar en discusiones, completar ejercicios escritos, y enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 12 ENERO 2021
El documento presenta el plan de clase en casa para el martes 12 de enero de 2021. Incluye instrucciones para cuestionar sobre páginas del libro de texto, indicar cómo realizar actividades guiadas por la maestra, explicar y analizar el tema a tratar, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre el tema y actividades escritas relacionadas con imágenes y páginas del libro de texto. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 14 DIC 20
El plan de clase del lunes 14 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 141-143 de su libro de texto y actividades relacionadas, explicar cómo completar ejercicios en el libro y en un blog, analizar y discutir las páginas 144-145, e indicar cómo hacer un resumen de la clase. Los estudiantes completarán actividades y ejercicios en el libro, blog y cuaderno como productos para enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 14 ENERO 2021
El plan de clase del jueves 14 de enero incluye cuestionar actividades y resumen de la clase anterior, leer y analizar páginas 130 y 132 con guía de la maestra, explicar cómo realizar actividades de las páginas 131, 133, 134 y 135 con guía adicional, y elaborar productos solicitados.
PLAN 05 FEB 21
El plan de clase del viernes 5 de febrero incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 127-129 y 124-125 de su libro, explicar cómo hacer las actividades en las páginas 127, 130 y 131, y analizar y resumir las páginas 129-131. Los estudiantes elaborarán productos que incluyen participaciones sobre su reporte y actividades de las páginas mencionadas, así como un resumen de las páginas 129-131 incluyendo datos e conceptos importantes.
PLAN 29 ENERO 21
El plan de clase del viernes 29 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen de las páginas 86 y 87 del libro de texto, explicar el contenido de esas páginas y cómo tomar apuntes, indicar cómo realizar una actividad en la página 84, apoyar a los estudiantes en la realización de las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre el resumen y completar un ejercicio en la página 87 para enviar evidencias.
PLAN 14 MAYO 21
El plan de clase del viernes 11 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen y actividad, explicar cómo realizar varias actividades guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, actividades en la libreta y un reporte de la clase que los estudiantes deben enviar como evidencia.
PLAN 15 DIC 20
El plan de clase del martes 15 de diciembre incluye cuestionar actividades de las páginas 112 a 114 del libro de texto, leer y analizar las páginas 115 a 117 con explicación sobre cómo hacer un resumen, y explicar a los estudiantes cómo realizar actividades en las páginas 115 a 117 para elaborar productos que incluyen cuestionarios, un resumen, y actividades que deben enviarse como evidencia.
PLAN 04 FEB 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre un cuestionario y actividades de las páginas 89-93 y 94 de su libro, explicar cómo realizar un reporte de clase, y acompañar a los estudiantes en la realización de las actividades. Los productos esperados son las respuestas al cuestionario, la actividad de la página 94, y el reporte de clase.
PLAN 14 JUN 21
El plan de clase del lunes 14 de junio incluye: 1) preguntar a los estudiantes sobre las notas de una presentación guiados por la maestra; 2) explicar cómo hacer actividades en las páginas 178 y 185 guiados por la maestra; 3) explicar, cuestionar y indicar cómo hacer un resumen y mapa conceptual con glosario de las páginas 178-185 guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: participaciones sobre las notas de la presentación, actividades de las páginas 178 y 185, un mapa conceptual con
PLAN 09 FEB 21
El plan de clase del martes 9 de febrero incluye cuestionar a los estudiantes sobre el resumen de la clase anterior y una actividad en la página 95, explicar y analizar las páginas 96-98, indicar cómo hacer la figura 2.14 en la página 95, y ayudar a los estudiantes a completar las actividades y elaborar productos como participaciones, apuntes y la figura coloreada. Los estudiantes deben enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 30 OCT 20
El plan de clase del viernes 30 de octubre incluye cuestionar acerca de la página 102 del libro guiados por la maestra, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 102 a 104 guiados por la maestra, y aclarar dudas surgidas para realizar los productos guiados por la maestra. Los productos a elaborar son participaciones orales sobre el mapa conceptual de la página 102, completar dicho mapa conceptual en una hoja aparte, y hacer la actividad de las páginas 103 a 105 del libro.
PLAN 22 ABR 21
El plan de clase incluye instrucciones para los estudiantes sobre realizar ejercicios y lecturas guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar dos productos. Los productos son participar sobre un ejercicio y lectura de la página 140-141 y leer, analizar y hacer un reporte sobre la página 142.
PLAN 19 ABR 21
El plan de clase del lunes 19 de abril incluye instrucciones para que los estudiantes completen actividades guiados por la maestra, incluyendo preguntas sobre páginas del libro, explicación de cómo hacer un ejercicio, y aclaración de dudas. Los productos que los estudiantes deben elaborar son participaciones sobre actividades del libro, la realización de un ejercicio impreso, y un resumen sobre un tema específico.
PLAN 18 DIC 20
El plan de clase del viernes 18 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre productos realizados en la clase anterior, explicar cómo hacer actividades en las páginas 146 y 147 del libro de texto, explicar y analizar el contenido de las páginas 145 y 146, indicar cómo hacer un resumen de la clase, aclarar dudas sobre los productos, y elaborar los productos requeridos que incluyen participaciones sobre las páginas 144-145, un reporte, un ejercicio, lectura y análisis de las p
PLAN 28 MAYO 21
El plan de clase del viernes 28 de mayo incluye instrucciones para que los estudiantes realicen tres actividades guiados por la maestra: un resumen sobre capítulos del libro de texto, un mapa conceptual sobre fenómenos magnéticos, y un ejercicio sobre el mismo tema del blog. Los estudiantes también deben enviar las evidencias de haber completado los productos.
PLAN 19 ENERO 2021
El plan de clase del martes 19 de enero incluye cuestionar y explicar actividades y lecturas de las páginas 114 a 131 del libro de texto, indicar cómo realizar varias actividades, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones y actividades en la libreta sobre fotosíntesis para enviar evidencias a la maestra.
PLAN 31 MAYO 21
El plan de clase del lunes 31 de mayo incluye instrucciones para que los estudiantes realicen actividades guiadas por la maestra sobre páginas específicas de su libro de texto, incluyendo resúmenes, preguntas y ejercicios. Los estudiantes también deben elaborar productos como resúmenes y actividades escritas, y enviar evidencia de su trabajo a la maestra.
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PLAN 01 JUN 21
El plan de clase propone cuestionar a los estudiantes sobre resúmenes y actividades de varias páginas de su libro de texto, explicar cómo hacer otras actividades, aclarar dudas, e indicar la elaboración de productos como resúmenes y actividades. Los productos incluyen cuestionar un resumen, hacer actividades del libro de texto, leer, analizar y hacer un resumen de otro tema, y enviar evidencias de todo lo realizado.
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El plan de clase del miércoles 13 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 146-147 y sobre un reporte de las páginas 140-147, explicar cómo hacer un ejercicio en el blog y cuestionar sobre las páginas 148-151, e indicar cómo los estudiantes harán un reporte de la clase. Los estudiantes elaborarán productos que incluyen participaciones sobre las actividades y un reporte, resolver un ejercicio, y leer, analizar y hacer un resumen sobre las páginas 148-
PLAN 18 ENERO 2021
El plan de clase del lunes 18 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 131-135 de su libro, indicar el tema del capítulo 6, leer y analizar pasajes en las páginas 137, 139-140, y explicar cómo completarán actividades en las páginas 136-141. Los estudiantes elaborarán productos que incluyen responder preguntas, escribir sobre una imagen y lectura, y completar ejercicios en su libro y cuaderno.
PLAN 12 ENERO 2021
El plan de clase del martes 12 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades y resúmenes en las páginas 64 y 67-69 de su libro, explicar cómo realizar las actividades en las páginas 66 y 67-69, y analizar y discutir la conservación de especies. Los estudiantes completarán las actividades con la guía de la maestra y enviarán evidencia de su trabajo.
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El plan de clase del lunes 7 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre la clase anterior, explicar y guiar la realización de actividades en la página 140 del libro, indicar cómo hacer un reporte de la clase, explicar la tarea que consiste en leer y analizar las páginas 140-143, y aclarar dudas para elaborar los productos requeridos.
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PLAN 14 ENERO 2021
El plan de clase del jueves 14 de enero incluye cuestionar y explicar actividades y conceptos relacionados con el trabajo, la energía y la energía cinética en páginas del libro de texto, indicar cómo realizar actividades prácticas, explicar la tarea sobre la energía potencial, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y actividades para entregar como evidencia del aprendizaje.
PLAN 07 DIC 20
El plan de clase del lunes 7 de diciembre incluye discutir y realizar actividades guiadas por la maestra sobre un reporte y una actividad en las páginas 132-135 y 133 del libro de texto. También explicarán cómo completar actividades en las páginas 135-136 y 139, analizarán el contenido de las páginas 136-140, e indicarán cómo elaborar un reporte de clase. Finalmente, los estudiantes elaborarán productos como participaciones y actividades solicitadas y enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 13 SEP 21
El plan de clase del lunes 13 de septiembre incluye revisar y corregir actividades de las páginas 21 y 22 del libro, aprender cómo hacer resúmenes a través de la lectura y análisis de las páginas 23 a 26 con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas sobre las actividades de las páginas 21 y 22, un resumen de las páginas 23 a 26, y las actividades de las páginas 24 y 26.
PLAN 04 DIC 20
El plan de clase del jueves 4 de diciembre incluye revisar las páginas 132-139 y el ejercicio 23 con la maestra, explicar cómo hacer el ejercicio 24 del blog y las actividades de varias páginas con la maestra, y aclarar dudas para elaborar productos que incluyen participaciones sobre el ejercicio 23 y actividades de páginas específicas así como el ejercicio 24, enviando evidencias.
PLAN 05 OCT 21
El plan de clase del martes 5 de octubre incluye revisar actividades en línea y del libro sobre estados de la materia y disoluciones, con guía de la maestra; explicar cómo hacer actividades de las páginas 32 y 33; explicar y guiar un ejercicio sobre métodos de separación de mezclas; y elaborar productos como participaciones y actividades para enviar evidencias.
PLAN 21 SEP 21
El plan de clase del 21 de septiembre incluye revisar una presentación de PowerPoint y ejercicio 8 con guía de la maestra, explicar ejercicio 9 y actividades en páginas 22-23 con guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre la presentación y ejercicio 8, completar el ejercicio 9, analizar secciones del libro y hacer actividades, enviando la evidencia.
PLAN 20 MAYO 21
El plan de clase del jueves 20 de mayo incluye cuestionar y guiar a los estudiantes en actividades y resúmenes sobre niveles tróficos y pirámides de energía y materia en las páginas 71-75 del libro de texto, explicar cómo hacer actividades en las páginas 77-79, y analizar cadenas y redes alimentarias en las páginas 76-81, aclarando dudas y haciendo que los estudiantes envíen sus productos terminados.
PLAN 21 MAYO 21
El plan de clase del viernes 21 de mayo incluye cuestionar y guiar a los estudiantes en actividades y resúmenes de las páginas 76-84 de su libro, explicar cómo hacer las actividades, aclarar dudas, y tenerlos elaborar productos como participaciones y resúmenes sobre transferencia de energía y ciclos biogeoquímicos para enviar evidencias.
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El plan de clase del miércoles 2 de junio incluye cuestionar y guiar a los estudiantes en actividades y resúmenes de las páginas 88-92 y 95-99 de su libro, explicar una presentación sobre el tema, ayudar a los estudiantes a completar las actividades, y aclarar cualquier duda. Los productos que los estudiantes deben completar incluyen participaciones sobre las actividades de las páginas 90 y 92 y un resumen, completar actividades de las páginas 95 y 96, leer y analizar secciones del
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23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
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PLAN 20 ENERO 2021
- 1. Plan de clase en casa para el miércoles 20 de enero de 2021. INSTRUCCIONES: Cuestionar sobre las actividades págs. 120, 122, 123, 124, 125, 128 y 130; y lectura págs. 121-131 (guiados por la maestra). Indicar cómo realizarán las actividades págs. 131, 132, 134, 135, 137 y 138 (guiados por la maestra). Explicar, analizar y cuestionar págs. 133-138 (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas para realizar productos (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Realizar participaciones sobre actividades págs. 120, 122, 123, 124, 125, 128 y 130; y lectura págs. 121-131. Hacer actividades págs. 131, 132, 134, 135, 137 y 138 (libreta). Leer, analizar, participar de “La respiración celular: el catabolismo del metabolismo” págs. 133-138 (libreta). ENVIAR EVIDENCIAS.