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INSTRUCCIONES:
 Cuestionarlos sobre actividades pág. 171; y resumen págs. 167-168 (guiados
por la maestra).
 Explicar cómo hacer actividad pág. 172 y agregar lo solicitado (guiados por
la maestra).
 Explicar y cuestionar págs. 173-174 e indicar cómo hacer resumen (guiados
por la maestra).
 Aclarar dudas surgidas (guiados por la maestra)
 Elaborar productos.
PRODUCTOS:
 Realizar participaciones sobre actividades pág. 171; y resumen de
“Organismos procariotas y eucariotas”, págs. 167-168.
 Hacer actividad pág. 172, agregar conceptos y definiciones de: genotipo,
fenotipo, gen dominante y gen recesivo (libreta).
 Leer, analizar, subrayar y participar y hacer resumen de “Mi historia familiar”,
págs. 173-174 (libro, libreta).
ENVIAR EVIDENCIAS.

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