Rúbricas para evaluar actividades previas a la declaración del proyecto Contribuyendo a los Objetivos del Milenio

1. EVALUACIÓN DEL ABP “CONTRIBUYENDO A LOS OBJETIVOS DEL MILENIO”
.RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PREVIAS AL DISEÑO DEL PROYECTO
ASPECTOS
ESCALAS
4 3 2 1
Identifica las características del
ser humano ilustrándolo
mediante un mapa mental
Indica de forma completa las
características principales del
ser humano representando
cada una de ellas mediante
imágenes
Indica las características
principales del ser humano
representándolo parcialmente
mediante imágenes.
Indica de manera incompleta las
características del ser humano o
no hace uso de ilustraciones
visuales.
No indica las características del
ser humano ni lo representa con
imágenes dichas características.
Se identifica con aspectos
positivos de la Nación Peruana
y lo difunde utilizando
imágenes y mensajes
coherentes y emotivos.
Difunde aspectos positivos de la
Nación Peruana con imágenes
atractivas y mensajes
coherentes y emotivos.
Difunde aspectos positivos de la
Nación Peruana con imágenes
atractivas y mensajes poco
emotivos.
Difunde aspectos positivos de la
Nación Peruana con imágenes
poco atractivas o mensajes
poco emotivos.
No difunde aspectos positivos
de la Nación Peruana.
Diferencia de manera clara y
contundente el concepto entre
Nación y Estado
Diferencia de manera clara y
contundente el concepto entre
Nación y Estado
Diferencia con algún error el
concepto entre Nación y
Estado
Diferencia de manera confusa
el concepto entre Nación y
Estado
No diferencia el concepto
entre Nación y Estado
Identifica cinco problemas
fundamentales del desarrollo
de la Nación Peruana
Identifica cinco problemas
fundamentales de la Nación
Peruana.
Identifica cuatro problemas
fundamentales de la Nación
Peruana.
Identifica tres problemas
fundamentales de la Nación
Peruana.
Identifica menos de tres
problemas fundamentales de la
Nación Peruana.
Sustenta los cinco problemas
fundamentales de la Nación
Peruana
Argumenta de manera
completa, lógica y coherente,
las razones por la cuales se
considera un problema nacional
Argumenta de manera parcial
las razones por las cuales se
considera un problema
nacional.
Describe todos los problemas
planteados sin argumentar las
razones por las cuales se
considera un problema
nacional.
No describe los problemas ni
argumenta las razones por la
cuales se considera un
problema nacional
Relaciona los problemas de la
Nación Peruana con los
Derechos Humanos
Relaciona en forma apropiada
los problemas de la Nación
Peruana con los Derechos
Humanos.
Relaciona, con alguna
incongruencia, los problemas
de la Nación Peruana con los
Derechos Humanos.
Relaciona, con mucha
incongruencia, los problemas de
la Nación Peruana con los
Derechos Humanos.
No relaciona los problemas de la
Nación Peruana con los
Derechos Humanos.

2. RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PREVIAS AL DISEÑO DEL PROYECTO
ASPECTOS
ESCALAS
4 3 2 1
Identifica las variables causales
de uno de los problemas de la
Nación Peruana que considera
muy importante
Identifica de manera bastante
completa y coherente las
causas del problema elegido.
Identifica de manera parcial o
poco coherente las causas del
problema elegido.
Indica las causas del problema
elegido confundiéndolo con las
consecuencias.
No indica ninguna variable
causal de los problemas de la
Nación Peruana.
Representa utilizando un
organizador gráfico las
variables causales de uno de los
problemas de la Nación
Peruana que considera muy
importante.
La representación es clara,
ordenada, ilustrativa y atractiva
La representación es poca clara
y ordenada, o, es poca
ilustrativa y atractiva.
La representación es poca clara,
ordenada, ilustrativa y atractiva.
No ha utilizado ninguna
representación visual.
Identifica las posibles
soluciones a los problemas
fundamentales de la Nación
Peruana.
Describe de manera completa
las soluciones y son coherentes
con el problema planteado.
Describe de manera parcial las
soluciones y son coherentes con
el problema planteado.
Solo menciona las soluciones a
los problemas planteados o no
son coherentes con el problema
planteado
No menciona, ni describe, las
soluciones a los problemas
planteados
Identifica el rol del Estado
Peruano en la solución de los
problemas de la Nación.
Describe el rol del Estado en la
solución de los problemas de la
Nación, indicando el sector
público que tiene directa
responsabilidad
Describe el rol del Estado en la
solución de los problemas de la
Nación, sin indicar el sector
público que tiene directa
responsabilidad
Solo indica el sector público que
tiene directa responsabilidad en
la solución del problema sin
describir el rol del Estado.
No describe el rol del Estado ni
indica el sector público que
tiene directa responsabilidad en
la solución del problema.
Identifica las formas en que
Participación Ciudadana puede
contribuir en la solución de los
problemas de la Nación
Identifica de forma bastante
completa y coherente las
formas en que Participación
Ciudadana puede contribuir en
la solución de los problemas de
la Nación
Identifica de manera parcial o
poco coherente, las formas en
que Participación Ciudadana
puede contribuir en la solución
de los problemas de la Nación.
Identifica de manera
equivocada las formas en que
Participación Ciudadana puede
contribuir en la solución de los
problemas de la Nación.
No identifica formas en que
Participación Ciudadana puede
contribuir en la solución de los
problemas de la Nación.