SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
CAMPO SEMÀNTICO DE LA ASTUCIA
Con base en las lecturas realizadas durante el curso, relativas
al tema de la filosofía griega antigua y los mitos helénicos, es
factible presentar una serie de conceptos que se integran al
campo semántica de la astucia.
En primer término encontramos que se pueden asociar
diferentes ideas a la astucia, a partir también de
caracterizaciones identificadas en tres rubros: los seres vivos1,
las actitudes del hombre y la naturaleza fantasiosa de la
conducta humana
En el caso de la lectura de Los Mitos Griegos del
extraordinario helenista Robert Graves, su texto nos es útil
para ilustrar diferentes casos en que la astucia se manifiesta
en los seres vivos, es decir, en la imitación que hace el hombre
de las conductas observadas en diferentes animales de disímbolas
características, verbigracia, la astucia que se le reconoce a
animales como el zorro, donde se puede asociar a la agilidad con
nuestro tema.
Cuando Belerofonte doma a Pegaso para atacar a Quimera, el
héroe se vale de la fuerza y del arrojo del animal; en cambio,
en Perseo la astucia cobra muy diferentes posibilidades, cuando
aniquila a Medusa.
Mas la astucia encuentra su máxima expresión en la diosa
Metis, Graves nos indica que en el mito del parto de Atenea, hay
un “ingenioso dogma teológico”, pero que es emblemático para la
hablar de la astucia en el mito. Hay audacia, valentía, ingenio,
1 Marcel Detienne y Francois Châtelet explican a detalle la presencia de
metis en el mundo animal y la asociación análoga con las características de
ciertos seres vivos. Es el caso del zorro y del pulpo, a guisa de ejemplo.
Cfr. Detienne, Marcel y Jean-Pierre Vernant, Las artimañas de la
inteligencia. La Metis en la Grecia antigua, Madrid, Editorial Taurus, 1988.
inteligencia, lógica.
2
En el mito Pelasgo de la creación, la astucia se ve en
Eurínome, quien aniquila a Ofión, golpeándole el encéfalo,
arrancándole los dientes, poniendo en juego la sagacidad.
En el mito filosófico de la creación atribuido a Hesíodo,
Atenea permite a Prometeo formar a los hombres a semejanza de
los dioses, usando arcilla y agua. Otra vez este titán se
muestra pletórico de astucia, ahora en la forma de crear al
hombre y de obtener de Atenea su aquiescencia para dicha
creación.
Otro caso que ilustra puntualmente a la astucia es el de
la castración de Urano, quien es atacado por sus propios hijos
a instancia de la Madre Tierra; Crono sorprende a Urano dormido
y con una hoz de pedernal lo castra, confinando sus genitales
al mar. La astucia, no sólo está en el parricida, sino más en
la madre que es la autora intelectual de este hecho, en el que
la astucia se traduce en acechanza, instigación, traición.
Por su parte Jean Pierre Vernant, nos ofrece en su
particularmente atractivo texto El Universo, Los Dioses, Los
Hombres, mitos griegos ilustrativos de dioses, hombres y
semidioses, con virtudes y vicios.
De esta lectura podemos desprender muchas ideas que
conforman el abigarrado campo semántico de la astucia,
especialmente sus sabrosas explicaciones sobre los mitos
prometeicos, donde la trampa, la mentira, las artimañas se
hacen casi personajes dentro del mito.
Prometeo cuando reparte la carne y logra engañara a Zeus,
quien se deja llevar por la apariencia de los huesos cubiertos
con la piel del astado, ahí vemos a la audacia en uno de sus
máximos momentos del mito griego; qué decir del proverbial
engaño para el robo del fuego en las entrañas de una rama de
hinojo: valor, audacia, inteligencia, lógica, asertividad,
3
paciencia, todos ellos, caras de la astucia.
Vernant nos ofrece una afirmación categórica en cuanto a la
astucia; en su apreciación, los máximos exponentes de la misma
son Atenea (entre los dioses el personaje dotado de mayor
astucia) y entre los mortales Ulises.
Una obras piramidal para nuestro tema es la escrita por
Marcel Detienne y Francois Châtelet, intitulada Las artimañas de
la inteligencia texto abocado al estudio y análisis de METIS (la
astucia en la Antigüedad griega).
Para nuestros autores metis representa una forma peculiar
de la inteligencia, entendida en un sentido totalmente
pragmático, al ser una manera de conocer.
Para efectos de este trabajo, el mérito de esta obra se
encuentra en la consecuente caracterización de metis, sin dejar
de reconocer la salvedad que hacen estos helenistas: no hay
conceptos estables en la idea de la astucia de la antigüedad
griega.
Metis destaca la idea de la prudencia, opuesta a la fuerza,
aunque no son excluyentes; en la carrera de Antíloco, Châtelet y
Detienne ven la astucia en la inteligencia de Menelao, quien
lanzó un desafío y le dijo a su contrincante que pusiera la
mano derecha sobre la cabeza de su caballo y jurara por Zeus
que no había hecho trampa. En ese instante, Antíloco renunció a
jurar reconociendo así su falta; en este caso, el temor a los
dioses juega un papel preponderante, no está juego el empleo de
una fuerza, sino otra arma más digna.
Metis tiene diversos rostros, es multifacético, abigarrada,
aglutinante. El engaño y una condición artera acompañan a esta
idea.
En concordancia con la posición de Vernant, Ulises es el
crisol de Metis, el hombre astucia por antonomasia.
Nuestros autores ofrecen una explicación detallada de la
presencia de metis en el mundo animal y de la asociación análoga
4
que se da en la concepción de metis, a partir de las
características propias de ciertos seres vivos. Tal es el caso
del zorro y del pulpo, sin que sean los únicos ejemplos.
Detienne y Vernant encuentran en la explicación de Opiano
que las relaciones de fuerza se dan un contexto de falsedad,
atribuida a la presencia de metis.
Es inevitable aludir a los principios recogidos en metis
por Opiano, en sus tratados sobre la pesca y la caza: agilidad,
flexibilidad, rapidez, movilidad, disimulo, vigilancia, uso del
ardid, finura, sutileza.
A MANERA DE CONCLUSIÓN
Como hemos visto, la astucia desde la visión griega antigua
juega un rol de suma trascendencia en la construcción del mito y
en las explicaciones relacionadas con la vida social, religiosa
y política de la Hélade.
Es ineluctable la relación entre el mito y la astucia, que
es entendida como una inteligencia sui generis, la cual dota de
una aura de especialidad y de trascendencia al hombre o al dios
astuto. Son muchos los valores que se asocian a Metis, por lo
que representa un tema digno de ser explorado más a fondo, tal
vez a través de una investigación como tema de tesis.
Aprovecho este espacio doctora para agradecerle esas clase
bellísimas que siempre invitaron a la reflexión, al
cuestionamiento y a la reordenación del conocimiento.
Un profundo y eterno agradecimiento por lo compartido en
estos dos semestres, esperando poder cursar más asignaturas con
usted o la eventual oportunidad de la dirección de tesis.
5
6
BIBLIOGRAFÍA
Detienne, Marcel y Jean-Pierre Vernant, Las artimañas de la
inteligencia. La Metis en la Grecia antigua, Madrid,
Editorial Taurus, 1988.
Graves, Robert, Los mitos griegos I, Madrid, Alianza Editorial,
1985.
Vernant, Jean Pierre, El universo, los dioses, los hombres. Un
relato de los mitos griegos, Argentina, Fondo de Cultura
Económica, 2000.
7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Musas y piérides
Musas y piéridesMusas y piérides
Musas y piérides
 
Mitología Griega
Mitología Griega Mitología Griega
Mitología Griega
 
Karen gomez 10 5
Karen gomez 10 5Karen gomez 10 5
Karen gomez 10 5
 
Mitos
MitosMitos
Mitos
 
Trabajo mitologia (1)
Trabajo mitologia (1)Trabajo mitologia (1)
Trabajo mitologia (1)
 
Seres fantásticos
Seres fantásticosSeres fantásticos
Seres fantásticos
 
Leyenda mítologica
Leyenda mítologicaLeyenda mítologica
Leyenda mítologica
 
2015 la frontera entre el mythos y el logos
2015 la frontera entre el mythos y el logos2015 la frontera entre el mythos y el logos
2015 la frontera entre el mythos y el logos
 
ANIMALES MITOLÓGICOS
ANIMALES MITOLÓGICOSANIMALES MITOLÓGICOS
ANIMALES MITOLÓGICOS
 
El hombre lobo en el cine
El hombre lobo en el cineEl hombre lobo en el cine
El hombre lobo en el cine
 
Las leyendas
Las leyendasLas leyendas
Las leyendas
 
Seres mitológicos de la antigua grecia
Seres mitológicos de la antigua greciaSeres mitológicos de la antigua grecia
Seres mitológicos de la antigua grecia
 
Seres mitológicos de Grecia
Seres mitológicos de Grecia Seres mitológicos de Grecia
Seres mitológicos de Grecia
 
Dioses olímpicos
Dioses olímpicosDioses olímpicos
Dioses olímpicos
 
Seres mitológicos griegos
Seres mitológicos griegosSeres mitológicos griegos
Seres mitológicos griegos
 
Taller de mitología 2007 2008 i
Taller de mitología 2007 2008 iTaller de mitología 2007 2008 i
Taller de mitología 2007 2008 i
 
Varios cosmogonias de las diferentes culturas
Varios   cosmogonias de las diferentes culturasVarios   cosmogonias de las diferentes culturas
Varios cosmogonias de las diferentes culturas
 
Mitologia griegaa
Mitologia griegaaMitologia griegaa
Mitologia griegaa
 

Similar a Campo semántico de la astucia

Similar a Campo semántico de la astucia (20)

Acercamiento teórico a la noción de mito
Acercamiento teórico a la noción de mitoAcercamiento teórico a la noción de mito
Acercamiento teórico a la noción de mito
 
UNIDAD 1 Filosofia unidad 1, filosofia.pptx
UNIDAD 1 Filosofia unidad 1, filosofia.pptxUNIDAD 1 Filosofia unidad 1, filosofia.pptx
UNIDAD 1 Filosofia unidad 1, filosofia.pptx
 
El mito
El mitoEl mito
El mito
 
Dioses mitos
Dioses mitosDioses mitos
Dioses mitos
 
Platón
PlatónPlatón
Platón
 
El poder del mito
El poder del mitoEl poder del mito
El poder del mito
 
Mitología
MitologíaMitología
Mitología
 
Uptl Filosofia 1
Uptl Filosofia 1Uptl Filosofia 1
Uptl Filosofia 1
 
Platón en imágenes
Platón en imágenesPlatón en imágenes
Platón en imágenes
 
Bestiario medieval.pdf
Bestiario medieval.pdfBestiario medieval.pdf
Bestiario medieval.pdf
 
Jorge vera
Jorge veraJorge vera
Jorge vera
 
Bestiario
BestiarioBestiario
Bestiario
 
Diosas tejedoras
Diosas tejedorasDiosas tejedoras
Diosas tejedoras
 
Dioses griegos
Dioses griegosDioses griegos
Dioses griegos
 
GUÍA PARA PREPARAR FINAL DE CLÁSICA I.ppt
GUÍA PARA PREPARAR FINAL DE CLÁSICA I.pptGUÍA PARA PREPARAR FINAL DE CLÁSICA I.ppt
GUÍA PARA PREPARAR FINAL DE CLÁSICA I.ppt
 
Mitología grecorromana
Mitología grecorromanaMitología grecorromana
Mitología grecorromana
 
Dioses griegos
Dioses griegosDioses griegos
Dioses griegos
 
Platón
PlatónPlatón
Platón
 
Guía Del mito al logos.
Guía Del mito al logos.Guía Del mito al logos.
Guía Del mito al logos.
 
Mitos y dioses de la mitologia griega
Mitos y dioses de la mitologia griegaMitos y dioses de la mitologia griega
Mitos y dioses de la mitologia griega
 

Último

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

Campo semántico de la astucia

  • 1. CAMPO SEMÀNTICO DE LA ASTUCIA Con base en las lecturas realizadas durante el curso, relativas al tema de la filosofía griega antigua y los mitos helénicos, es factible presentar una serie de conceptos que se integran al campo semántica de la astucia. En primer término encontramos que se pueden asociar diferentes ideas a la astucia, a partir también de caracterizaciones identificadas en tres rubros: los seres vivos1, las actitudes del hombre y la naturaleza fantasiosa de la conducta humana En el caso de la lectura de Los Mitos Griegos del extraordinario helenista Robert Graves, su texto nos es útil para ilustrar diferentes casos en que la astucia se manifiesta en los seres vivos, es decir, en la imitación que hace el hombre de las conductas observadas en diferentes animales de disímbolas características, verbigracia, la astucia que se le reconoce a animales como el zorro, donde se puede asociar a la agilidad con nuestro tema. Cuando Belerofonte doma a Pegaso para atacar a Quimera, el héroe se vale de la fuerza y del arrojo del animal; en cambio, en Perseo la astucia cobra muy diferentes posibilidades, cuando aniquila a Medusa. Mas la astucia encuentra su máxima expresión en la diosa Metis, Graves nos indica que en el mito del parto de Atenea, hay un “ingenioso dogma teológico”, pero que es emblemático para la hablar de la astucia en el mito. Hay audacia, valentía, ingenio, 1 Marcel Detienne y Francois Châtelet explican a detalle la presencia de metis en el mundo animal y la asociación análoga con las características de ciertos seres vivos. Es el caso del zorro y del pulpo, a guisa de ejemplo. Cfr. Detienne, Marcel y Jean-Pierre Vernant, Las artimañas de la inteligencia. La Metis en la Grecia antigua, Madrid, Editorial Taurus, 1988.
  • 3. En el mito Pelasgo de la creación, la astucia se ve en Eurínome, quien aniquila a Ofión, golpeándole el encéfalo, arrancándole los dientes, poniendo en juego la sagacidad. En el mito filosófico de la creación atribuido a Hesíodo, Atenea permite a Prometeo formar a los hombres a semejanza de los dioses, usando arcilla y agua. Otra vez este titán se muestra pletórico de astucia, ahora en la forma de crear al hombre y de obtener de Atenea su aquiescencia para dicha creación. Otro caso que ilustra puntualmente a la astucia es el de la castración de Urano, quien es atacado por sus propios hijos a instancia de la Madre Tierra; Crono sorprende a Urano dormido y con una hoz de pedernal lo castra, confinando sus genitales al mar. La astucia, no sólo está en el parricida, sino más en la madre que es la autora intelectual de este hecho, en el que la astucia se traduce en acechanza, instigación, traición. Por su parte Jean Pierre Vernant, nos ofrece en su particularmente atractivo texto El Universo, Los Dioses, Los Hombres, mitos griegos ilustrativos de dioses, hombres y semidioses, con virtudes y vicios. De esta lectura podemos desprender muchas ideas que conforman el abigarrado campo semántico de la astucia, especialmente sus sabrosas explicaciones sobre los mitos prometeicos, donde la trampa, la mentira, las artimañas se hacen casi personajes dentro del mito. Prometeo cuando reparte la carne y logra engañara a Zeus, quien se deja llevar por la apariencia de los huesos cubiertos con la piel del astado, ahí vemos a la audacia en uno de sus máximos momentos del mito griego; qué decir del proverbial engaño para el robo del fuego en las entrañas de una rama de hinojo: valor, audacia, inteligencia, lógica, asertividad, 3
  • 4. paciencia, todos ellos, caras de la astucia. Vernant nos ofrece una afirmación categórica en cuanto a la astucia; en su apreciación, los máximos exponentes de la misma son Atenea (entre los dioses el personaje dotado de mayor astucia) y entre los mortales Ulises. Una obras piramidal para nuestro tema es la escrita por Marcel Detienne y Francois Châtelet, intitulada Las artimañas de la inteligencia texto abocado al estudio y análisis de METIS (la astucia en la Antigüedad griega). Para nuestros autores metis representa una forma peculiar de la inteligencia, entendida en un sentido totalmente pragmático, al ser una manera de conocer. Para efectos de este trabajo, el mérito de esta obra se encuentra en la consecuente caracterización de metis, sin dejar de reconocer la salvedad que hacen estos helenistas: no hay conceptos estables en la idea de la astucia de la antigüedad griega. Metis destaca la idea de la prudencia, opuesta a la fuerza, aunque no son excluyentes; en la carrera de Antíloco, Châtelet y Detienne ven la astucia en la inteligencia de Menelao, quien lanzó un desafío y le dijo a su contrincante que pusiera la mano derecha sobre la cabeza de su caballo y jurara por Zeus que no había hecho trampa. En ese instante, Antíloco renunció a jurar reconociendo así su falta; en este caso, el temor a los dioses juega un papel preponderante, no está juego el empleo de una fuerza, sino otra arma más digna. Metis tiene diversos rostros, es multifacético, abigarrada, aglutinante. El engaño y una condición artera acompañan a esta idea. En concordancia con la posición de Vernant, Ulises es el crisol de Metis, el hombre astucia por antonomasia. Nuestros autores ofrecen una explicación detallada de la presencia de metis en el mundo animal y de la asociación análoga 4
  • 5. que se da en la concepción de metis, a partir de las características propias de ciertos seres vivos. Tal es el caso del zorro y del pulpo, sin que sean los únicos ejemplos. Detienne y Vernant encuentran en la explicación de Opiano que las relaciones de fuerza se dan un contexto de falsedad, atribuida a la presencia de metis. Es inevitable aludir a los principios recogidos en metis por Opiano, en sus tratados sobre la pesca y la caza: agilidad, flexibilidad, rapidez, movilidad, disimulo, vigilancia, uso del ardid, finura, sutileza. A MANERA DE CONCLUSIÓN Como hemos visto, la astucia desde la visión griega antigua juega un rol de suma trascendencia en la construcción del mito y en las explicaciones relacionadas con la vida social, religiosa y política de la Hélade. Es ineluctable la relación entre el mito y la astucia, que es entendida como una inteligencia sui generis, la cual dota de una aura de especialidad y de trascendencia al hombre o al dios astuto. Son muchos los valores que se asocian a Metis, por lo que representa un tema digno de ser explorado más a fondo, tal vez a través de una investigación como tema de tesis. Aprovecho este espacio doctora para agradecerle esas clase bellísimas que siempre invitaron a la reflexión, al cuestionamiento y a la reordenación del conocimiento. Un profundo y eterno agradecimiento por lo compartido en estos dos semestres, esperando poder cursar más asignaturas con usted o la eventual oportunidad de la dirección de tesis. 5
  • 6. 6
  • 7. BIBLIOGRAFÍA Detienne, Marcel y Jean-Pierre Vernant, Las artimañas de la inteligencia. La Metis en la Grecia antigua, Madrid, Editorial Taurus, 1988. Graves, Robert, Los mitos griegos I, Madrid, Alianza Editorial, 1985. Vernant, Jean Pierre, El universo, los dioses, los hombres. Un relato de los mitos griegos, Argentina, Fondo de Cultura Económica, 2000. 7