El plan de clase propone enseñar sobre la fábula a estudiantes de 5to y 6to grado. Incluye identificar habilidades de lectura y escritura, incentivar la lectura de fábulas, y aplicar técnicas dinámicas para producir textos. Las actividades son conformar grupos, armar rompecabezas de fábulas, escribir interpretaciones, organizar secuencias narrativas, y crear rimas sobre las moralejas.

2. PLAN DE CLASE
TEMA: LA FÁBULA
I.E. GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ
SEDE JOSÉ RAMÓN BEJARANO
GRADO 5-6

3. *Identifica las habilidades lecto-
escritoras de los estudiantes.
*Incentiva la lectura de fábulas por
parte de los estudiantes.
*Aplica técnicas dinámicas para la
producción de textos.

4. *La fábula
*Características de la fábula
*¿Qué es una moraleja?

5. *Conformar grupos colaborativos.
*Armar el rompecabezas de uno de los momentos de
la fábula.
*Escribir lo que se observa de la lámina elaborada.
*Escoger a un compañero para leer la interpretación
que se hizo de la lámina y pegarla en el tablero.
*Organizar la secuencia de la fábula trabajada (la
liebre y la tortuga).
*Hacer la lectura de cada lámina y reescribir
nuevamente la fábula.
*Comparar la fábula creada con la fábula de Esopo.
*Inventar, por grupos, una rima enfocada en la
moraleja de la fábula.

6. *Fotocopias de los momentos de la fábula
*Papel bond
*Tijeras
*Ega
*Video: La liebre y la tortuga
https://www.youtube.com/watch?v=qNh7bIE-nSk

7. RÚBRICA PARA EVALUAR
TRABAJO COLABORATIVO EN
CLASE
(HETEROEVALUACIÓN)No. INDICADORES
SIEMPRE A VECES NUNCA
4 puntos 2 puntos O puntos
1. Escucha con atención las opiniones de los
demás miembros del grupo
2. Manifiesta un trato cordial hacia el grupo y
hacia otros grupos
3. Toma las actividades con seriedad y
compromiso
4. Respeta las normas establecidas para cada
actividad
5. Tiene una participación activa
6. Se evidenció que el grupo comprendió el tema
7. Se desarrollaron las actividades propuestas