Informe Final de Ecología

1. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO
Facultad de Humanidades y Educación.
Escuela de Comunicación Social
Cuarto Semestre.
Cátedra: Ecología, Ambiente y Sustentabilidad
Profesor: Emma Corina Salazar
INFORME FINAL
JARDÍN BOTÁNICO
Integrantes:
López, Maleny
Marsuian, Hovannes
Ortíz, Daniela
Rendeiro, Diana
Tolj Egui, Zvonimir
Caracas, 13 de junio del 2016

2. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
Preguntas:
7) Mencione y desarrolle sucintamente 5 cumbres de relevancia para
entender la necesidad de cuidar el ambiente, entre ellas, lo que significa la
COP2015
En 1992, la ONU celebró la "Cumbre para la Tierra", en la cual se adoptó el
"Programa 21", que es un plan de acción que explica las medidas para lograr un
desarrollo sostenible. Más de 1,800 ciudades del mundo han hecho su propio
programa 21 local, basándose en el que se adoptó en la Cumbre para la Tierra. En
esta Cumbre, también Se definieron los derechos y deberes de los Estados en
materia de medio ambiente y se abordaron cuestiones relacionadas con la
protección de bosques, el cambio climático y la diversidad biológica y la
desertificación.
En el año 1997, se dio la “Cumbre de Río”, donde el principal objetivo era analizar
la ejecución del “Programa 21”, aprobado en la Cumbre de 1992; aquí se obtuvieron
diversos acuerdos que se plasmaron al final de la sesión.
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, también conocidos como Objetivos del
Milenio (ODM), son ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el año 2000,
que los 189 países miembros de las Naciones Unidas acordaron conseguir para el
año 2015. Estos objetivos tratan problemas de la vida cotidiana que se consideran
graves y/o radicales. En 2015 los progresos realizados fueron sido evaluados y por
otra parte se ha extendido la lista de objetivos, ahora llamados los objetivos de
desarrollo sostenible.
Luego, en 2002 se llevó a cabo la "Cumbre de Johannesburgo", organizada por
las Naciones Unidas, la cual fue la reunión internacional más grande de la historia
en donde se trató el desarrollo sostenible. Su tema principal fue cómo transformar
al mundo para asegurar la conservación de la vida a largo plazo. Esta Cumbre
incluyó las voces, experiencias y puntos de vista de un conjunto amplio de partes
interesadas que se han comprometido en favor del desarrollo sostenible. (CINU,
s.f.)
El Protocolo de Kioto sobre el cambio climático es un protocolo de la Convención
Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), y un acuerdo

3. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases de efecto
invernadero que causan el calentamiento global: dióxido de carbono, gas metano y
óxido nitroso, y los otros tres son gases industriales
fluorados: hidrofluorocarburos, perfluorocarbonos y hexafluoruro de azufre , en un
porcentaje aproximado de al menos un 5 %, dentro del periodo que va de 2008 a
2012, en comparación a las emisiones a 1990. (PROTOCOLO DE KYOTO DE LA
CONVENCIÓN, 1998)
La COP es la Conferencia de las Partes de la Convención Marco de las Naciones
Unidas sobre el Cambio Climático. En 1995 se celebra en Berlín la primera COP.
La vigésimo primera edición, COP21, tuvo lugar en París entre 30 Nov y el 11 de
diciembre del 2015. (Perú, 2014)
8) ¿Qué es la desmaterialización?
La desmaterialización es una estrategia ambiental que consiste en la reducción
de entrada de materias primas a las cadenas productivas de bienes y servicios, y la
reducción de salidas de desechos y sustancias tóxicas al medio ambiente; logrando
así la reducción del flujo de materia en la economía para mantener la capacidad de
asimilación del ecosistema a niveles tolerables.
Al reducir la intensidad en el uso de los materiales se reduce el volumen de
desechos generados, y se mejora la eficiencia en los procesos. A su vez, se reduce
la exposición a materiales tóxicos y peligrosos, se ahorran reservas de recursos no
renovables y se reduce la demanda de recursos renovables contribuyendo a la
conservación del medioambiente y los recursos naturales.
Esta se puede llevar a cabo:
- Mediante la incorporación de materiales ligeros y reciclados en la producción
para ahorrar los recursos en la extracción de materiales.
-Productos diseñados para un sistema cerrado en el cual el producto sea reclamado
o los materiales rehusados.
-Innovaciones tecnológicas en el proceso productivo.
-Reciclaje de los residuos.

4. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
Ejemplos de desmaterialización:
* Teclados virtuales (estos se proyectan y por ende no se utilizan materiales para
su fabricación)
* Publicidad por internet (ahorro en la cantidad de hojas, carteles, pancartas etc.)
* La factura en internet (ahorro del papel)
Con la desmaterialización se busca parar con la producción indiscriminada de
objetos y el consumo exagerado de materias primas, y generar en la sociedad un
desarrollo sostenible mediante el uso de la menor cantidad de recursos, a través de
nuevas maneras, habilidades y tecnologías para la producción y reciclaje de objetos,
logrando así que la desmaterialización sea un hecho posible y deseable.
¿Qué es la economía circular?
La economía circular es un concepto económico que se interrelaciona con la
sostenibilidad, y cuyo objetivo es que el valor de los productos, los materiales y los
recursos (agua, energía…) se mantenga en la economía durante el mayor tiempo
posible, y que se reduzca al mínimo la generación de residuos. Se trata de
implementar una nueva economía, circular -no lineal-, basada en el principio “cerrar
el ciclo de vida” de los productos, los servicios, los residuos, los materiales, el agua
y la energía.
La economía circular propone un nuevo modelo de sociedad que utiliza y
optimiza los stocks y los flujos de materiales, energía y residuos y su objetivo es la
eficiencia del uso de los recursos. Los residuos de unos se convierten en recursos
para otros. El producto debe ser diseñado para ser reconstruido. La economía
circular consigue convertir nuestros residuos en materias primas, paradigma de un
sistema de futuro. Finalmente, este sistema es un sistema generador de empleo
local y no deslocalizadle
Además de los beneficios ambientales, como lo son disminuir el uso de los
recursos, reducir la producción de residuos y limitar el consumo de energía, esta
actividad es creadora de riqueza y empleo (incluyendo las del ámbito de la
economía social) en todo el conjunto del territorio y su desarrollo debe permitir
obtener una ventaja competitiva en el contexto de la globalización.

5. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
¿El decrecimiento?
Bruno Clémentin y Vincent Cheynet fueron los dos autores del decrecimiento
sostenible, idea que saltó al debate internacional en el año 2002, en una reunión de
la UNESCO titulada “Deshacer el desarrollo, rehacer el mundo”.
Florent Marcellesi certifica que el crecimiento no es la solución a la reducción del
paro, la disminución de las desigualdades o la protección del medio ambiente, sino
más bien confirma que este es el problema considerándolo una amenaza para el
planeta.
Partiendo de la premisa que crecer no es necesariamente avanzar, se concluye
que decrecer no es retroceder. Por ende, los teóricos de esta propuesta no
defienden que haya que ‘dar marcha atrás’ al crecimiento, sino que hay que
detenerlo.
Según Alcoberro, decrecer significa “asumir como criterio regulador en la vida
económica las consecuencias del principio de entropía: no es posible crecer
ilimitadamente en un sistema cerrado y que dispone de una cantidad de energía
limitada”.
Por otro lado, el politólogo francés Paul Aries, se el decrecimiento es plantear
otra forma de vivir y de producir, ya que el decrecimiento es también una actitud,
que intenta recordar que el ser humano es un animal eco dependiente e
interdependiente. Esto quiere decir que, para desarrollarnos, dependemos del
medio natural y también de las relaciones entre nosotros mismos. Aplicando el
círculo virtuoso de las 8-R: reevaluar, re conceptualizar, reestructurar, redistribuir,
relocalizar, reducir, reutilizar y reciclar.
Para los defensores de este modelo, el decrecimiento no significa menos
bienestar, sino que puede ser la solución para adquirir mayores niveles de calidad
de vida.
9) ¿Qué es el PIB?
El Producto Interno Bruto (PIB) es un indicador de la productividad nacional,
estrictamente dentro de los límites geográficos de la nación, independientemente
de que se trate de empresas nacionales o extranjeras. El Producto Nacional Bruto,

6. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
en cambio, excluye la producción de extranjeros en el país e incluye la producción
de los venezolanos en el extranjero. El PIB está formado por la sumatoria de los
ingresos generados por las actividades económicas desarrolladas en el país, las
cuales se clasifican del siguiente modo:
Actividades Petroleras: Explotación y refinación
Actividades no Petroleras: Agricultura, minería, manufactura, electricidad y Agua.
Productoras de Servicios: Comercio, restaurantes y hoteles, transporte,
almacenamiento y comunicaciones, instituciones financieras y seguros, bienes
inmuebles, servicios prestados a las empresas.
El PIB puede ser contabilizado en valores nominales o en valores reales. Para
determinar la verdadera situación de la economía, generalmente se calcula la
variación del PIB real, la cual nos dirá si la economía ha empeorado) o ha mejorado.
De igual modo, para tener una aproximación a las posibilidades de alcanzar un
adecuado nivel de vida, se calcula el PIB per cápita y la variación del PIB per cápita.
Una disminución del PIB per cápita real significaría una reducción del nivel de vida
de la población, en tanto que un aumento del mismo podría indicar una elevación
en los niveles de vida.
¿Qué es el PIB natural?
El PIB Natural vendría siendo el indicador de la producción de recursos naturales
que hay en el país en un período de 12 meses, tales como: el agua, la vegetación,
entre otros.
¿Qué es el IPG?
El índice de potenciación de género (IPG) es un indicador social que mide el nivel
de oportunidades de las mujeres. Por tanto, mide también las desigualdades en tres
dimensiones de participación de las mujeres. Es elaborado por el Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
Las dimensiones y sus indicadores son:
• Participación política y poder de decisión. Medido por la proporción de mujeres y
hombres con escaños parlamentarios.

7. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
• Participación económica y poder de decisión. Medido por la participación de
mujeres y hombres en puestos legisladores, altos funcionarios o directivos y
participación de mujeres y hombres en puestos profesionales y técnicos.
• Control sobre los recursos económicos. Estimación de ingresos percibidos por
mujeres y hombres.
¿Qué es el ICPD?
Índice de Coherencia de Políticas para el Desarrollo (ICPD) es una innovadora
herramienta para medir el progreso de los países de forma alternativa a las medidas
basadas en el crecimiento económico. Se creó para medir, evaluar y comparar el
compromiso de los países con un desarrollo humano sostenible, justo, equitativo y
cosmopolita. El ICPD, según ha explicado el coordinador del proyecto, Pablo José
Martínez Osés, nace con el objetivo de ofrecer una alternativa a la hegemónica y
limitada visión de los indicadores que habitualmente se usan para medir el progreso,
especialmente el Producto Interior Bruto (PIB).
El ICPD evalúa la acción gubernamental de 133 países a partir del análisis de
cinco componentes (social, económico, ambiental, global y productivo), que
determinan la acción de los países, y los comportamientos y efectos de veinte
políticas públicas, teniendo en cuenta si contribuyen a procesos universales y
sostenibles de desarrollo o si, por el contrario, los obstaculizan.
La principal conclusión que muestra el ICPD 2016 es que todos los países tienen
que emprender transformaciones en sus modelos de desarrollo, de cara a garantizar
un futuro de oportunidades para todas las personas. Todos los países examinados
tienen desafíos importantes en los componentes económico y productivo, que
miden respectivamente la amplitud de la base fiscal y su redistribución y el carácter
sostenible de la base productiva y el modelo de desarrollo industrial.
10) ¿A qué llamamos externalidad positiva o negativa? De un ejemplo, según
el problema estudiando, su tema trabajado, estudio de caso.
Una externalidad positiva surge cuando una acción empresarial beneficia no solo
a los directamente implicados en ella, sino a muchas otras personas, que se dice

8. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
que se benefician de esa acción sin pagar por ella. Son los que se llaman free-riders,
en español conocidos como los usuarios gratuitos.
La teoría de los bienes públicos:
1. No se permite la exclusión
2. No hay rivalidad en el consumo
Toda aparente situación de bien público en la que no sea posible la exclusión o
la rivalidad en el consumo, genera unos incentivos para ser solucionados
empresarialmente, por vía de la creatividad empresarial, de las innovaciones
jurídicas, tecnológicas, entre otros, con el objetivo de hacer posible la exclusión.
Otra manera de lograr la exclusión es mediante las innovaciones tecnológicas:
localización GPS, televisión codificada, etc.
Como ejemplo, si el Jardín Botánico tuviese una publicidad adecuada, que invite
a la gente a ir y visitarla, colaborar con la basura y residuos, entre otras cosas que
se necesita para mejorarlo, existiría un flujo de turismo que beneficiaría al país y tal
vez a la UCV, los restaurantes que estén cerca y otras localidades.
Completando el ejemplo anterior, si se llega a mejorar el Jardín Botánico, se
logra que las personas se concienticen y ayuden en optimizarlo, beneficiaría al país,
Caracas y la UCV ya que tendría visitas y de lejos habría una agradable vista.
Una externalidad negativa surge cuando un grupo de personas no asumen el coste
íntegro de sus decisiones y acciones en el mercado, sino que una parte importante
de esos costes los hacen recaer sobre el resto de los agentes económicos. Como
no se tiene en cuenta el coste porque no están bien definidos los derechos de
propiedad, se produce en exceso.
Las externalidades negativas se manifiestan cuando no se permite que el
mercado y su lógica se extiendan a todos los recursos naturales. No es culpa del
mercado, sino que es culpa de la intervención del Estado, que impide la definición
adecuada de los derechos de propiedad, la defensa, o ambas cosas, bien por
negligencia o de forma deliberada.
Como ejemplo, el Jardín Botánico acusa la participación de mucha gente que va
a botar comida o cigarros. Se sabe que ambas cosas son actividades recurrentes,
una por necesidad y otro por ocio; pero toda la basura que queda, logra contaminan

9. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
uno de los Patrimonios Culturales más importante en Venezuela. La idea es hacer
concientizar. Además, el cigarro hace sufrir en el disgusto y la salud de otras
personas.
Existe poca concientización, la gente que asiste destruye especies y ayuda a la
contaminación del aire, agua, suelos…
Otro ejemplo, que se puede notar si hablas con una persona sobre el Jardín
Botánico. No existe algo que incentive al ciudadano a que asista a este lugar. No
llama la atención porque no es algo de diversión y, además, cuenta con la
inseguridad por esa zona.
11) ¿Qué es el modelo PER? De un ejemplo y grafique, según el problema
estudiado, su tema trabajado estudio de caso.
El modelo de Presión-Estado-Respuesta (PER) es aquel que plantea una
metodología causal de los principales problemas asociados con el tema analizado,
que puede ser económico, ambiental o social. El modelo fue desarrollado alrededor
del año 1970 por Anthony Friend, analista canadiense, y años más tarde, la OCDE
lo adoptó para poder reportar y medir el estado del medio ambiente en los países
miembros. (Instituto de Ecología del Estado de Guajanato, 2012)
Se basa en el establecimiento de la interrelación entre las actividades del hombre
(Presión) y la incidencia que ejerce en el estado del medio ambiente (Estado). Luego
surgen las acciones que se van a llevar a cabo para así poder atacar la problemática
en cuestión (respuesta). De forma metodológica, esto representa un marco teórico
pertinente para el planteamiento de indicadores que, encima de reflejar una
problemática en común, permite establecer la certeza de las acciones para optimizar
el estado ambiental, con respecto a la presión de la actividad antropogénica, es
decir, la actividad humana. (Instituto de Ecología del Estado de Guajanato, 2012)
Adicionalmente, facilita el establecimiento y la reorientación de las políticas
públicas o los criterios para la toma de decisiones de los principales sectores
estatales. Por lo tanto, se convierte en una herramienta vital para lograr la

10. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
sustentabilidad de las acciones planteadas en los planes de desarrollo aledaño.
(Instituto de Ecología del Estado de Guajanato, 2012)
Ejemplo:
•Economía: no hay
fondos y tampoco se
han hecho las
inversiones para el
mantenimiento del
Jardín Botánico.
•Falta de personal
capacitado y
dispuesto a laborar
en el parque
(vinculada con la
situación económica)
•Incorrecta gestión y
administración.
•Fallas eléctricas a
nivel nacional.
Presiones
•Contaminación de las
aguas (afectan el
sistema de riegos, las
lagunas están
extremadamente
sucias y esto afecta
la vida de los seres
vivientes que en el
jardín habitan).
•Extinción de
individuos (por falta
de pesticidas,
plaguicidas y otros
elementos como el
abono).
•Ausencia de
personas que visiten
el parque, tanto
visitantes comunes
como estudiantes de
educación prescolar,
básica, media
general y
universitaria (lo que
afecta seriamente la
economía del Jardín
Botánico)
Estado
•Asignación de capital
para erradicar los
problemas antes
señalados.
•Disposición de la
comunidad venezolana
para la mejora del
Jardín Botánico.
•Personal capacitado
para darle el cuidado
merecido a todas las
instalaciones del
parque.
•Promoción del jardín
para atraer personas
que quieran trabajar fijo
o de voluntarios y
personas que visiten
las instalaciones.
Respuesta

11. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
Reporte grupal sobre el Plan/Campaña
Tema Estado actual del Jardín Botánico de Caracas
Días de Campaña 3 días de campaña.
Actividades
planificadas/Actividades
realizadas
Se planificó hacer una encuesta y repartir folletos; las
mismas se realizaron.
Actores claves
conectados o
entrevistado
Se encuestaron a 50 estudiantes de la Universidad Católica
Andrés Bello.
Medios
previstos/utilizados
Los recursos previstos y utilizados fueron computadora,
impresora, papel y lápiz para obtener los resultados.
Cantidad de
participantes
sensibilizadas con la
campaña
50 personas.
Instrumentos o
indicadores utilizados
para evaluar el
resultado de la
campaña
Gráficos
Resultados
esperados/resultados
obtenidos
Los resultados
esperados es que
aspirábamos que
mucha gente fuese
al Jardín Botánico;
también,
esperamos
propuestas que
ayuden en mejorar
el estado del jardín
La presentación del análisis se realizó
primeramente para dar a conocer los
datos sobre la caracterización de la
muestra; luego se procedió al análisis
descriptivo de los datos con las
variables según la opinión de cada
estrato. Se les presentaron a los
cincuenta (50) estudiantes, que
conforman la muestra, nueve (9)
preguntas.
Se evidencia que, de los 50
estudiantes encuestados, 30 tenían
edades comprendidas entre 17 y 20
años de edad; los 20 restantes tienen
entre 21 y 24 años de edad. Por otro
lado, se pone en manifiesto que de los
50 encuestados, 29 son mujeres y 21
son hombres.
Se evidencia que, de las 50 personas
encuestadas, 32 han ido al Jardín
Botánico de Caracas, los 18 restantes
no han asistido a dicho lugar. Solo 19
de las personas que participaron en el
sondeo, conocen el estado actual del

12. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
Jardín Botánico. Al preguntarle a cada
individuo si ha contribuido a la mejora
o mantenimiento del jardín, 17
personas respondieron que sí y 33 que
no lo han hecho. Por otra parte, a la
gran mayoría, le parece relevante
cuidar y mantener a este Patrimonio
Nacional; solo 4 personas no le dan
importancia alguna. Entre las
actividades propuestas dichas por la
población: recolección de fondos,
ferias con actividades para generar
conciencia, hacer campañas de
reciclaje, limpiar el jardín, realizar
jornadas de siembra y cultivo y el
cierre temporal del jardín para
restaurarlo.
De los 50 encuestados, 22 de ellos,
formarían parte de un voluntariado que
contribuya a la mejora de las
instalaciones; 28 personas de la
población implicada en la investigación
no participarían en el voluntariado.
Para finalizar, se les preguntó si con la
actividad propuesta por cada uno,
contribuiría al Medio Ambiente; 33 de
las personas respondieron que sí y los
17 restantes que no contribuiría.
Impacto de esta
campaña para el
ambiente
Con todas las propuestas que se plantearon, se mejoraría a
gran escala el medio ambiente por ende las personas
quieren que haya un avance en la mejora de su estado.
Reflexiones
Básicamente, no nos damos cuenta de que el Medio
Ambiente se deteriora cada día más; poco a poco con las
acciones del ser humano va empeorando. Con todos los
conocimientos obtenidos y las investigaciones realizadas,
caímos en cuenta de hay que intentar aplicar las 3R (reducir,
reciclar y reutilizar).

13. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
Huella Ecológica
López, Maleny: Huella Ecológica de 5.51 hectáreas globales
A partir de los resultados que obtuve en la Huella Ecológica, me di cuenta de
daño que le causo al ambiente más que nada por el impacto vehicular. Me abre a la
posibilidad de usar menos mi vehículo, caminar más y así poder hacer la diferencia
dentro de lo que cabe en mis manos.
Marsuian, Hovannes: Huella Ecológica de 4.94 hectáreas globales
La de Huella Ecológica es un concepto que no tenía idea de su existencia, lo
desconocía. Creo que es algo que debería manejar todo el mundo y se tendría que
enseñar desde que somos pequeños en el colegio. Es una forma de medir los
desechos que generamos, los cambios que producimos en el medio ambiente, en
conclusión, vamos dejando una huella sobre el planeta de todas nuestras
actividades humanas.
Para mí, fue importante realizar este test ya que comprendí que lo que más afecto
en el medio ambiente es en el transporte. Algo que me imaginaba; pero no
estaba consciente. Y que en el consumo de la vivienda estoy bien, en términos
sobre la Ecología. Aprender de los hábitos de consumo diario es importante. Como
ya dije anteriormente, uno no está consciente en ocasiones del daño ambiental que
realiza. Analizar, aprender y estudiar sobre cómo debemos mejorar el medio
ambiente es algo que lo tenemos que poner como primer objetivo. Vivir de manera
ecológica, es vivir bien y de manera saludable.
Ortiz, Daniela: Huella Ecológica de 7.44 hectáreas globales
Después de responder las interrogantes relacionadas a la Huella Ecológica, pude
comprender que los problemas ecológicos no son un juego. Entendí la importancia
tener buenas acciones, comenzando en el hogar, desconectando los aparatos
eléctricos luego de ser utilizados y de abrir la llave solo cuando es estrictamente
necesario. Por otro lado, me di cuenta que debo utilizar menos mi vehículo y caminar
más, para de esta manera, ayudar con la preservación del Medio Ambiente.
Rendeiro, Diana: Huella Ecológica de 8.78 hectáreas globales
Tras observar los resultados arrojados en la encuesta realizada “Huella
Ecológica”, se hace notorio que la principal vía mediante la cual le estoy haciendo

14. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
más daño al medio ambiente, es a través del uso constante del automóvil; Seguido
del excesivo consumo de agua y la reitera ingesta de alimentos perjudiciales al
medio ambiente, como lo son las carnes rojas.
Gracias a esta encuesta se hace posible resaltar aquellas categorías en las que
se está fallando más, las cuales fueron destacadas anteriormente, y por ende atacar
con seguridad aquellos puntos más afectados.
Un menor uso del carro y más de la bicicleta, cerrar la ducha cuando no me
esté enjuagando y un mayor consumo de vegetales y menor de carnes rojas, son
pequeñas acciones que hacen una gran diferencia en el medio ambiente. Si cada
habitante modifica pequeños hábitos por otros más solidarios con el ambiente, se
podría crear el Planeta Tierra sustentable y perdurable que todos queremos.
Tolj, Zvonimir: Huella Ecológica de 10.36 hectáreas globales
Luego de haber realizado la encuesta acerca de la Huella Ecológica, me di cuenta
que debo darle mayor importancia a las problemáticas ecológicas y de igual manera
realizar acciones para contrarrestar la contaminación y gasto indebido de los
recursos naturales. Esto para poder vivir en un mundo mejor y tener mayor calidad
de vida y así permitir que las próximas generaciones posean condiciones óptimas
para su desarrollo y crecimiento. Es una tarea de todos. Es algo por lo que todos
nos debemos de preocupar y poner a trabajar. Vivimos en un mundo maravilloso, y
no tiene sentido perderlo por cosas que en realidad son insignificantes y que poseen
solución.

15. Ecología, Ambiente y Sustentabilidad – Jardín Botánico
Bibliografía
CINU. (s.f.). Labor de la ONU. Obtenido de
http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm
Instituto de Ecología del Estado de Guajanato. (2012). Modelo P-E-R. Recuperado
el 09 de 06 de 2016, de Sistema de Indicadores Ambientales y de
Sustentabilidad:
http://ecologia.guanajuato.gob.mx/sitio/micro/siaseg/modeloper.php
Perú, S. d. (11 de marzo de 2014). ¿Qué es la COP? Obtenido de
http://onu.org.pe/cop-20/que-es-la-cop-20/
(1998). PROTOCOLO DE KYOTO DE LA CONVENCIÓN. Obtenido de
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http://www.2015ymas.org/comunicacion/notas-de-prensa/sala-de-
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http://www.josebhuerta.com/PIB.htm
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https://es.scribd.com/doc/57807438/DESMATERIALIZACION
http://www.disost.com/2011/08/estrategias-de-ecodiseno.html
http://economiacircular.org/
http://elordenmundial.com/economia/mad-2-economia-bien-comun-decrecimiento-
slow-movement/