SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
kARNAK
SEBASTIAN MAURICIO OLIVELLA RODRIGUEZ
6120181002
DANIELA ALEJANDRA CASTELLANOS SÁNCHEZ
6120181005
MAIRA ALEJANDRA MEDINA CAMACHO
6120181009
NATALY BIBIANA PALOMINO VERGARA
6120181011
KARNAK
 CIUDAD DE KARNAK:
 Es una población pequeña situada al oriente del rio Nilo, junto a Luxor
 Su exacta construcción se desconoce, pero se remontan a los siglos
2.200 a.C. hasta el 360 a.C
 Albergaba el completo religioso mas importante el Antiguo Egipto; el
complejo de Karnak
COMPLEJO DE KARNAK
 CONFORMADO POR:
 Templo de Amón (Mas grande)
 Templo de Ramsés II
 Templo de konsu
 Lago sagrado
 Templo de Path
 Obeliscos
 Avenida procesional
 Entrada
 La muralla
PROCESO DE ABSTRACCION
 IDENTIFICACION DEL OBJETO:
CARACTERISTICAS DEL OBJETO
Las características del objeto son:
1. Se encuentra amurallado
2. 2. Seccionado por habitaciones (salas)
dependiendo de su nivel de privacidad
3. Esta construido para la veneración de distintos
dioses
4. Obedece patrones geométricos, simetría,
jerarquización y eje
 COMPARACION
Se comparo Karnak (ciudad y templo),
con templos griegos
SEMAJANZAS Y DIFERENCIAS
• SEMEJANZAS: Los templos son creados para
rendir culto a los dioses, se seccionan por partes
dependiendo su privacidad e importancia,
algunas tienen materiales de construcción
similares.
• DIFERENCIAS: Las diferencias encontradas
fueron los distintos ejes que utilizan, los
elementos arquitectónicos, colores, ubicación,
orientación
 ELEMENTOS EXPRESIVOS
Los elementos expresivos son:
 Texturas
 Tonalidades
 Volúmenes similares
 Ubicación
MAQUETA
MATERIALES
 CARTON PAJA
 SILICONA
 TIJERA/BISTURI
 CARTULINA DE COLORES
PORCEDIMIENTO DE REALIZACION
 Lo primero que hicimos fue buscar, retomar y volver a analizar la ciudad y el
templo de Karnak, resaltando sus características, elementos y patrones de
organización importantes.
 Luego establecimos la forma que tendría la maqueta, junto con sus texturas y
ordenes.
 Por ultimo se eligieron los materiales y se distribuyo los trabajos.
REFERENCIA
 http://www.bible-history.com/past/images/temple_of_amun_karnak.gif
 https://i.pinimg.com/736x/ob/b2/5f/obb35fb871e32bf56011e17154128567.jpg
 http://www.egiptomania.com/arte/templos
 https://es.slideshare.net/CamiloRodriguez71/karnak-51984459

Más contenido relacionado

Más de Daniela Sanchez (13)

Venecia
VeneciaVenecia
Venecia
 
Burgos
BurgosBurgos
Burgos
 
Ciudades burguesas
Ciudades burguesasCiudades burguesas
Ciudades burguesas
 
Castillos y abadias (1)
Castillos y abadias (1)Castillos y abadias (1)
Castillos y abadias (1)
 
Ciudades medievales tec
Ciudades medievales tecCiudades medievales tec
Ciudades medievales tec
 
Foro romano
Foro romano Foro romano
Foro romano
 
Ciudades hipodamicas
Ciudades hipodamicasCiudades hipodamicas
Ciudades hipodamicas
 
ACRÓPOLIS GRIEGA
ACRÓPOLIS GRIEGAACRÓPOLIS GRIEGA
ACRÓPOLIS GRIEGA
 
Polis griegas
Polis griegasPolis griegas
Polis griegas
 
Piramides egicias
Piramides egiciasPiramides egicias
Piramides egicias
 
Mesopotamia
Mesopotamia Mesopotamia
Mesopotamia
 
mesopotamia
mesopotamiamesopotamia
mesopotamia
 
Aldeaaaa
AldeaaaaAldeaaaa
Aldeaaaa
 

Último

Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 

Último (20)

Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 

Karnak

  • 1. kARNAK SEBASTIAN MAURICIO OLIVELLA RODRIGUEZ 6120181002 DANIELA ALEJANDRA CASTELLANOS SÁNCHEZ 6120181005 MAIRA ALEJANDRA MEDINA CAMACHO 6120181009 NATALY BIBIANA PALOMINO VERGARA 6120181011
  • 2. KARNAK  CIUDAD DE KARNAK:  Es una población pequeña situada al oriente del rio Nilo, junto a Luxor  Su exacta construcción se desconoce, pero se remontan a los siglos 2.200 a.C. hasta el 360 a.C  Albergaba el completo religioso mas importante el Antiguo Egipto; el complejo de Karnak
  • 3. COMPLEJO DE KARNAK  CONFORMADO POR:  Templo de Amón (Mas grande)  Templo de Ramsés II  Templo de konsu  Lago sagrado  Templo de Path  Obeliscos  Avenida procesional  Entrada  La muralla
  • 4. PROCESO DE ABSTRACCION  IDENTIFICACION DEL OBJETO: CARACTERISTICAS DEL OBJETO Las características del objeto son: 1. Se encuentra amurallado 2. 2. Seccionado por habitaciones (salas) dependiendo de su nivel de privacidad 3. Esta construido para la veneración de distintos dioses 4. Obedece patrones geométricos, simetría, jerarquización y eje
  • 5.  COMPARACION Se comparo Karnak (ciudad y templo), con templos griegos SEMAJANZAS Y DIFERENCIAS • SEMEJANZAS: Los templos son creados para rendir culto a los dioses, se seccionan por partes dependiendo su privacidad e importancia, algunas tienen materiales de construcción similares. • DIFERENCIAS: Las diferencias encontradas fueron los distintos ejes que utilizan, los elementos arquitectónicos, colores, ubicación, orientación
  • 6.  ELEMENTOS EXPRESIVOS Los elementos expresivos son:  Texturas  Tonalidades  Volúmenes similares  Ubicación
  • 8. MATERIALES  CARTON PAJA  SILICONA  TIJERA/BISTURI  CARTULINA DE COLORES
  • 9. PORCEDIMIENTO DE REALIZACION  Lo primero que hicimos fue buscar, retomar y volver a analizar la ciudad y el templo de Karnak, resaltando sus características, elementos y patrones de organización importantes.  Luego establecimos la forma que tendría la maqueta, junto con sus texturas y ordenes.  Por ultimo se eligieron los materiales y se distribuyo los trabajos.
  • 10. REFERENCIA  http://www.bible-history.com/past/images/temple_of_amun_karnak.gif  https://i.pinimg.com/736x/ob/b2/5f/obb35fb871e32bf56011e17154128567.jpg  http://www.egiptomania.com/arte/templos  https://es.slideshare.net/CamiloRodriguez71/karnak-51984459