1. UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
SEGUNDO QUIMESTRE-TERCER PARCIAL
Daniela Sánchez
10 ``C´´ Página 1
Ambato31 de mayo del 2016
ACTIVIDADES
CONTESTE
El guiónpara su obrade teatro,conteste:
- Génerode su obra: Drama
- Aspectocentral de laobra: De que dosjóvenesse encuentran,se enamoran,se
separanpor cuestionesde estudioytrabajo,se terminan reencontrándosedespuésde
unosaños
- Cuantosactos va a tenersu obra
Acto 1: Introducción2 escenas
Acto 2: Desarrollo3 escenas
Acto 3: Conclusión2escenas
- Cuántasescenastendrácada acto.
- Época: Actualidad
- Personajes:Max
Stefany
Jackson
Liss
June
Sebastian
Michael
Sol
- Escenario:viaje auna isla
Se trata de un grupode amigosque se vande paseoa una islaexóticalacual les
parece muyinteresante,se ponenaexplorarhastaque encuentranescriturasenun
muro comosi alguienestuvieraadvirtiéndolesque se fueran,lotomaroncomosi
fueranunossimplesdibujosysiguieronde largoperodespuéslescomienzanasuceder
cosas a cada uno de losintegrantesycuandodecidenirse se quedanatrapadoscomo
si algo se losimpidiera.
ESCRIBA EL GUION DE SU OBRA DE TEATRO
Narrador: Saliendode lapreparatoriaungrupode amigosque se habían graduadoplaneanun
viaje parafestejarsugraduación,buscarony buscaronlugareshastaque encontraronuna
pequeñaislael cual eramuyexóticay eramuy buenapara explorar,asi qdecidieroniralla.
Max: Buenoyo tengounyate el cual nos puede servirmuchoinclusoparadormiryhabitarahí
un tiemposinningúnproblemamientrasestemosenlaisla.
Stefany:EstabienMax ya tiene unyate,que otra cosa necesitamos
2. UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
SEGUNDO QUIMESTRE-TERCER PARCIAL
Daniela Sánchez
10 ``C´´ Página 2
Jackson:Mmm …. Me encantare de llevarlacomida,lonecesariomientrasestemosahí.
Liss:Jacksonpodría ayudarte con eso.
June:yollevare porsiacasounbotiquínencasode emergencia.
Sebastian:Llevare unascuantascarpas,si decidimosquedarnosenlaislaadormir.
Michael:Esta bien,nocreenque estándemasiadascosas?
Max: Al contrario faltancosasque nos serianmuyútilesmientrasestemosalla.
Sol y tu q llevarás?Nohazpropuestonada,te notomuy calladapasa algoacaso?
Sol:Si de hecho….Mis papas no me dejaronir a la isla,pormas que se losinsistíse negarona
dejarme ir.
June:Que…? June ,como esque no nosavisaste antes,atan solounas cuantashoras de viaje.
Sol:Lo siento serápara la próxima.Igual podremoshacervideollamadaverdad?
Max: Claro que si Sol.
Liss:No estoysegurade que allahaya una señal válida
Michael:Podemoscrearalgo,Sol,tuque seguiste carrerasobre tecnologíacreaalgoque
puedaservirpara que te enteresde todo,
Sol:Mmm si seriaunabuenaidea,estabien,peroel viaje esmañanacomoloharé?
Sebastian:Te ayudaremosSol
Stefany:Que necesitasSol?,mi papátienesvariaspiezasque podríanservirnos
Michael:Comocuales?
Stefany:Nolose pero cuandotrabajoen laNASA trajo muchascosas y entre ellasson mas
piezasque otracosa.
Sol:Perfecto,podríastraerlas?
Stefany:Claroperonecesitare aalguienque me ayude
Liss:yo te ayudo
Max: Yo también
Sebatian:Igual yo
Michael:Yo tambiénvoy
3. UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
SEGUNDO QUIMESTRE-TERCER PARCIAL
Daniela Sánchez
10 ``C´´ Página 3
June:Okeyvayancon Stefany,Jacksonyyoiremosa buscar alguna herramientasparaunirlas
piezas
Narrador: Mientrassol esperabaque losdemásvolvieranse encargode instalarGPScon
cámara incluidaencada una de lascosas que ibana llevarsusamigosparaque no se perdiera
de nada, inclusoporsi lespasaba algoellase mantendríainformada.
Al llegarJacksony June se asustó,porque tansigilosashabíasidosuspisadasque nolas había
oído, ycon miedode que hayanvistoalgolespreguntó
Sol:Tan rápidohan conseguidolasherramientas,losotrosni siquierallegan
June:Si buenovinimoslomasrápidoposible yaque esdemasiadotarde ymispapasestaban
durmiendoynoquería molestarnlos,ytuque estabashaciendo?Nodeberíasestarideandolos
planospara el aparato?
Sol:Si esoerajustolo que estabahaciendo
Jackson:Ahhh….Estabasideandoconnuestrascosas a la mano?
Sol:Si esque estabaviendosi todoestababienasegurado
June:Okey
Narrador: Un silencioprofundose precencio,despuésde eunosminutosllegaronconlaspiezas
Max: Aquí están
Stefany:Sonmuchaspiezasnocreen?
Liss:Demasiadascomopara contarlas
Sebastian:venayúdame acargar estasestánmuy pesadas
Michael:Uff si… porque trajeronestascreenque seránútiles?
Max: No lose,ytu sol que opinasde ellas
Sol:puestodasson piezasmuyútiles,conellaspodríaarmarun robot contodas lasfunciones
que quiesiera.
June:puesmanosa la obra
Jackson:distribuyámonosel trabajo
Narrador: Pasarontoda lanoche fabricandounaparato para podercomunicarse sinproblema,
horas y horasde trabajo, terminaronal fin.
Max: Bienya estaahora solofaltainstalarloyya
4. UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE GUZMÁN
SEGUNDO QUIMESTRE-TERCER PARCIAL
Daniela Sánchez
10 ``C´´ Página 4
Sol:Si buenoenseguidaloconfiguroparaque puedanusarlo,tiene variasfuncionescomoGPS,
radio,cámara y filmadora.
Narrador: Llegolahora de irse,todosse despidieroncomosi no hubieraunmañana.
Sol:que lesvayabienamigos,nome olvidenjajaja
June:comoolvidarte,sinti noserá lomismo,seguraque si se lospedimosahoramismono
cambiarande opinión?
Sol:No locreo parecían estarmuysegurosde su decisión cuandose lospregunte
Max: Esta biente extrañaremosSol
Michael:Abrazogrupal….
Liss:Jajajawooo
Stefany:prometesque nonosolvidarasmientrasestemosalla
Sol:como olvidarlos,desde laescuelahemossidoamigos
Sebastian:Nosharasmucha falta
Sol:Y ustedesami.