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Daniela Karen Hernández Mateos
Yessica Yarazeth Sánchez Pérez
Alma Delia Cruz Silverio
Paola Denisse Cruz Bautista
Vanessa Gómez Beltrán
1º B
Uno de los problemas comunes en el análisis de contenidos de
Internet es la carencia de procedimientos de análisis que
certifiquen la fiabilidad de los documentos expuestos.
La accesibilidad libre de los documentos a través de la Red obliga
al usuario a determinar que su contenido cumple con
determinadas expectativas de certeza y veracidad.
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD27/datos/seguridad-usoresponsable-tic.html
Autoridad
Expresa la identificación de los responsables de los contenidos de una página.
Los responsables colectivos, especialmente si pertenecen a centros de investigación,
entidades oficiales o universidades, se valorarán más que los contenidos realizados
por un individuo.
Comprensibilidad
Todo documento deberá ser correcto
ortográfica y gramaticalmente. Puede
existir ocasionalmente algún error de
transcripción mecanográfica, pero la
persistencia de errores de lenguaje
denota una seria deficiencia de formación,
aunque en Algunos casos se realice de
modo deliberado.
Independencia e imparcialidad
Todas las secciones que se refieran a
información y contenidos deberán
Separarse de mensajes publicitarios,
promociones de productos y servicios,
recomendaciones comerciales
o cualquier técnica de mercadotecnia.
Fuentes de procedencia del documento
Características:
http://coleccion.educ.ar/cole
ccion/CD27/datos/seguridad-
uso-responsable-tic.html
https://www.alertaenlinea.go
v/temas/proteja-a-los-
ni%C3%B1os-en-internet
Autoridad SI SI
Credenciales SI SI
Inteligibilidad del
mensaje
SI SI
Usabilidad SI SI
Independencia e
Imparcialidad
SI SI
Vigencia SI NO
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Utilidad SI SI
Dirigida a los estudiantes y a su
familia.
Información sobre el uso de las TIC
en los niños.
La publicidad, es sobre los niños y la
tecnología.
Publicada desde Argentina
El propósito de esta web es dar información escrita
y por medio de videos, y persuadir de ello.
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Utilidad
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por el propio sitio web.
Autoridad
Expresa la identificación de los responsables de los contenidos de una página.
Los responsables colectivos, especialmente si pertenecen a centros de investigación,
entidades oficiales o universidades, se valorarán más que los contenidos realizados
por un individuo.
Alteraciones y omisiones
Los contenidos deben ser publicados íntegramente y siempre se advertirá claramente
cuando sean resúmenes, extractos parciales o sinopsis del tema tratado.
 Pertenece a una intuición gubernamental que es “El Instituto
Nacional de las Tecnologías de la Comunicación (INTECO)”
 Se pude establecer contacto con la organización mediante numero
telefónico, fax, una pagina web y da también la sede.
 El sitio web pertenece a España.
 Los autores son una organización (no especifica el nombre de los
integrantes solo los organismos patrocinadores)
 Especifica que cargos desempeña la organización y cual es su
ocupación actual.
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 El contenido esta presentado de manera clara, se cuenta con una gran
variedad de información sobre la seguridad, no tiene errores ortográficos,
tiene imágenes llamativas
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• Tiene varios
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tiene un buen
diseño.
• El usuario tiene
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 Pertenece a una institución educativa
 Su propósito del contenido es darnos a conocer información
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 Las autoras son alumnas de una institución(no indicada)
 Su contenidos están publicados en blog, reciente
 El contenido fue muy útil, esta muy bien explicado, no tiene faltas de
ortografía, no contiene imágenes, el tipo de letra es entendible, contiene
subtemas muy importantes y esta muy bien distribuida.
 Cumple con información valida y confiable.
http://aspectoseticosylegalesdelainf
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  • 1. Daniela Karen Hernández Mateos Yessica Yarazeth Sánchez Pérez Alma Delia Cruz Silverio Paola Denisse Cruz Bautista Vanessa Gómez Beltrán 1º B
  • 2. Uno de los problemas comunes en el análisis de contenidos de Internet es la carencia de procedimientos de análisis que certifiquen la fiabilidad de los documentos expuestos. La accesibilidad libre de los documentos a través de la Red obliga al usuario a determinar que su contenido cumple con determinadas expectativas de certeza y veracidad.
  • 3.
  • 4. http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD27/datos/seguridad-usoresponsable-tic.html Autoridad Expresa la identificación de los responsables de los contenidos de una página. Los responsables colectivos, especialmente si pertenecen a centros de investigación, entidades oficiales o universidades, se valorarán más que los contenidos realizados por un individuo.
  • 5. Comprensibilidad Todo documento deberá ser correcto ortográfica y gramaticalmente. Puede existir ocasionalmente algún error de transcripción mecanográfica, pero la persistencia de errores de lenguaje denota una seria deficiencia de formación, aunque en Algunos casos se realice de modo deliberado.
  • 6. Independencia e imparcialidad Todas las secciones que se refieran a información y contenidos deberán Separarse de mensajes publicitarios, promociones de productos y servicios, recomendaciones comerciales o cualquier técnica de mercadotecnia. Fuentes de procedencia del documento
  • 7.
  • 8.
  • 9. Características: http://coleccion.educ.ar/cole ccion/CD27/datos/seguridad- uso-responsable-tic.html https://www.alertaenlinea.go v/temas/proteja-a-los- ni%C3%B1os-en-internet Autoridad SI SI Credenciales SI SI Inteligibilidad del mensaje SI SI Usabilidad SI SI Independencia e Imparcialidad SI SI Vigencia SI NO Popularidad NO SI Utilidad SI SI
  • 10. Dirigida a los estudiantes y a su familia. Información sobre el uso de las TIC en los niños. La publicidad, es sobre los niños y la tecnología. Publicada desde Argentina El propósito de esta web es dar información escrita y por medio de videos, y persuadir de ello. Presenta el vinculo QUIENES SOMOS
  • 11.
  • 12.
  • 13. Dirige información para, padres, maestros y niños. Información de como proteger el equipo, a los niños en internet, como evitar estafas. Proporciona videos, sobre la información de dicho tema. No presenta Publicidad. Su propósito es dar información sobre el cuidado en el internet y persuadir sobre ello. Su estructura es muy comprendible. Presenta el vinculo QUIENES SOMOS.
  • 14.
  • 15.
  • 17. Autoridad Expresa la identificación de los responsables de los contenidos de una página. Los responsables colectivos, especialmente si pertenecen a centros de investigación, entidades oficiales o universidades, se valorarán más que los contenidos realizados por un individuo. Alteraciones y omisiones Los contenidos deben ser publicados íntegramente y siempre se advertirá claramente cuando sean resúmenes, extractos parciales o sinopsis del tema tratado.
  • 18.
  • 19.
  • 20.  Pertenece a una intuición gubernamental que es “El Instituto Nacional de las Tecnologías de la Comunicación (INTECO)”  Se pude establecer contacto con la organización mediante numero telefónico, fax, una pagina web y da también la sede.  El sitio web pertenece a España.  Los autores son una organización (no especifica el nombre de los integrantes solo los organismos patrocinadores)  Especifica que cargos desempeña la organización y cual es su ocupación actual.  Su contenidos están publicados en un articulo  No cuenta con la fecha en que se publico el articulo  El contenido esta presentado de manera clara, se cuenta con una gran variedad de información sobre la seguridad, no tiene errores ortográficos, tiene imágenes llamativas  Ofrece enlaces para ampliar la información.
  • 21.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. http://www.pearltrees.com/u/68698431-aspectos- asociados-informacion • Tiene varios paginas dentro de la pagina y cada una de ellas tiene un buen diseño. • El usuario tiene la oportunidad de dejar su comentario.
  • 27.
  • 28.
  • 29.  Pertenece a una institución educativa  Su propósito del contenido es darnos a conocer información  Esta bien respaldado  No tiene intereses comerciales  Ofrece información confiable  Las autoras son alumnas de una institución(no indicada)  Su contenidos están publicados en blog, reciente  El contenido fue muy útil, esta muy bien explicado, no tiene faltas de ortografía, no contiene imágenes, el tipo de letra es entendible, contiene subtemas muy importantes y esta muy bien distribuida.  Cumple con información valida y confiable.
  • 30.