Dibujo_A4_A1

2. - CONTRASTE Y GRADACIÓN DE TAMAÑO
Contraste y gradación de tamaño
Es un cambio gradual de forma ordenada; genera ilusión óptica y crea una sensación de progresión,
es una experiencia visual porque las cosas que están cerca parecen grandes y las lejanas
pequeñas. La gradación se puede dar en figura, tamaño, color, textura, dirección, posición, espacio
y gravedad .
Cuando estamos familiarizados con el tamaño de un objeto, nuestra memoria de su tamaño habitual
nos sirve de indicador para estimar su distancia.
Los objetos cercanos parecen más grandes porque proyectan una imagen más grande en la retina.

3. - PARALELAS CONVERGENTES Y ACCIÓN DIAGONAL
Paralelas convergentes y acción diagonal
Dos líneas que sabemos que son paralelas parecen converger en un punto (punto de fuga) que está
a una determinada distancia del observador.
Imagen tomada con fines educativos:
https://tactic-center.com/diseno-grafico/composicion-fotografica-para-instagram/
Imagen tomada con fines educativos:
https://www.taringa.net/posts/imagenes/16601826/Te-enseno-a-sacar-fotos-de-forma-facil-IV.html
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https://www.caixinglobal.com/2017-05-05/101086759.html

4. - NITIDEZ Y DISMINUCIÓN DE DETALLE.
Nitidez y disminución de detalle.
Pérdida de la visibilidad de los pormenores de los objetos con la distancia. La cantidad y la nitidez
del detalle que podemos ver depende de la distancia en que nos encontramos respecto al objeto.
Imagen tomada con fines educativos:Imagen tomada con fines educativos:
Imagen tomada con fines educativos:
https://www.businessoffashion.com/articles/careers/want-a-fashion-job-in-paris
https://www.kienyke.com/historias/venecia-el-paraiso-que-esta-desapareciendo https://blaineharrington.photoshelter.com/image/I0000P.4u_cr_eck

5. - POSICIÓN DEL HORIZONTE EN EL PLANO
Posición del horizonte en el plano
La línea del horizonte es la recta que encontramos en el plano de proyección, donde se encuentran
todos los puntos de fuga horizontales en el espacio. .
Imagen tomada con fines educativos:Imagen tomada con fines educativos:
Imagen tomada con fines educativos:
https://thoughtspensamientos.wordpress.com/2013/01/05/camino-al-horizonte-road-to-horizon/ http://www.1zoom.me/es/wallpaper/517268/z7275.9/
https://www.elperiodico.com/es/opinion/20161118/esta-muy-lejos-el-horizonte-wagensberg-articulo-5636997

6. - SUPERPOSICIÓN
Imagen tomada con fines educativos:Imagen tomada con fines educativos:
Imagen tomada con fines educativos:
https://www.beqbe.com/-10-juegos-con-pelotas
https://es.gizmodo.com/el-edificio-deshabitado-mas-alto-del-planeta-esta-en-co-1797496980http://www.muyvirtual.com/Universo/Miscelaneos/La-ciencia-utilizada-en-los-carros-chocones
Superposición
Los objetos a distintas distancias de nosotros casi siempre se superponen al proyectarse en nuestra
retina. Cuando un objeto cubre parte del otro sabemos por experiencia que debe estar delante de él.
Por lo tanto es probable que esté más cerca.

7. - TRANSPARENCIA
Imagen tomada con fines educativos:Imagen tomada con fines educativos:
Imagen tomada con fines educativos:
http://spendmatters.com/mx-latam/buenas-practicas-en-transparencia-dentro-de-las-cadenas-de-suministro/
https://www.definicionabc.com/general/transparencia.php
https://www.innovent.mx/tapalpa-c1rry?lightbox=image2c2
Transparencia
Es una variación de la superposición. La característica más importante de este recurso es la
naturaleza equívoca del área superpuesta. El tono que tiene elementos de las cualidades de ambos
planos espaciales es bivalente, expresa dos o más posiciones en el espacio.

8. - PERSPECTIVA ATMOSFERICA
Imagen tomada con fines educativos:Imagen tomada con fines educativos:
Imagen tomada con fines educativos:
https://www.canusa.de/usa-reisen/ausfluege-touren/ostkueste/new-york/sightseeing-new-york/zwei-tage-alle-loops-one-world-observatory
http://www.fotonatura.org/galerias/fotos/538421/http://www.amopintar.com/perspectiva-atmosferica/
Perspectiva atmosférica
Cuando se observa un objeto distante, se percibe menos nítido que los cercanos a causa de las
partículas suspendidas entre el objeto y el observador . Estos tienden a volverse de un tono
azulado a causa de las impurezas de la atmósfera.
Todos los contrastes tienden a disminuir. En la dimensión del matiz, esto se debe a que todos los
colores se enfrían. Es como si miráramos a los tonos distantes a través de un velo de color cielo.

9. - PERSPECTIVA
Imagen tomada con fines educativos:Imagen tomada con fines educativos:
Imagen tomada con fines educativos:
https://www.juzaphoto.com/galleria.php?t=333704&l=it
http://www.topcount.co/7-secrets-behind-such-a-good-posture-of-chinese-army/ https://www.touristmaker.com/mexico/
La perspectiva.
Nos da la facilidad en el dibujo de crear profundidad, en base a efectos de reducción. Existen
diferentes tipos de perspectiva, por mencionar algunos tenemos, la invertida, caballera,
axonometría, cónica y atmosférica.

10. - ACTIVIDAD 1
CASAS COLORIDAS.
PERSPECTIVA: Los puntos de fuga se encuentras ubicados en el fondo.
SUPERPOSICIÓN: Se encuentra visualizada en la posición de los arboles.
NITIDEZ Y DISMINUCIÓN DE DETALLE: En la imagen en el fondo se
distribuyo con menor detalle.
PARALELAS CONVERGENTES Y ACCIÓN DIAGONAL:
La perspectiva nos regala que visualmente convergen en un punto.

11. - ACTIVIDAD 2
CANASTA DE FRUTA
PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA: La vista que genera facilita un plano de
observación en toda la imagen.
SUPERPOSICIÓN: la frutas visualmente nos regalan una proporción de una sobre
otra.
NITIDEZ Y DISMINUCIÓN DE DETALLE: En la imagen en el fondo se distribuyo con
menor detalle.

12. - ACTIVIDAD 3
PAISAJE ESPEJO DE AGUA
PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA: La vista que genera facilita un plano de observación en toda
la imagen.
SUPERPOSICIÓN: En los arboles se ve reflejado este concepto.
NITIDEZ Y DISMINUCIÓN DE DETALLE: En la imagen en el fondo se distribuyo con menor
detalle.
TRANSPARENCIA: En el espejo de agua se busco que este fuera lo mas traslucido posible.

13. - BIOGRAFÍA
CUAED, Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (2018) Unidad 4, Tema 1,2,3,4,5,6,7,8
y 9, texto referenciado de:
http://www.cuaed.unam.mx/lic_diseno/moodle/file.php/20/Dibujo_III/u4/2_index.html
Texto referenciado con fines educativos:
https://sites.google.com/site/pdgluz/Home/tema-5-indicios-de-profundidad