Uso de las Nuevas tecnologías, Rol del Docente y del estudiante

1. Por: Mgtra Dalia Deago
El uso de las nuevas tecnologías en la educación: Rol del Docente y
Estudiante

2. Que son las TICs
Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a
las personas de la información y comunicación a través
de medios tecnológicos de última generación.

3. Cuando se habla del uso o manejo de
las TICs en Educación
Se refiere al aprovechamiento de estas tecnologías para el
mejoramiento de la calidad educativa, así, el uso de
internet, proyectores, conexiones en red,
videoconferencias, cámaras, ordenadores para
procesamiento de datos, libros digitales, etc..

4. Función de las TICs en la Educación
 Lograr la transmisión y difusión de conocimientos
y saberes.
 Apoyar al docente en su manera de enseñar.
 Agilizar y facilitar la enseñanza.
 Cerrar la brecha de la ignorancia y el
analfabetismo.
 Servir como instrumento para educar.

5. ¿De que se valen las TICs?
 De redes sociales.
 Equipos tecnológicos (telefonía móvil, Ipod,
Computadoras, entre otras).
 La Internet.
 E-Lerning.
 Cursos virtuales.
 E-mails
 Blogs
 Web Site

6. ¿De que se valen las TICs?
 Videoconferencia (Skype, Hangout).
 Chat.
 Multimedia.
 Videotutoriales.
 Foros.

7. Funciones del docente según : Pérez y
Gimeneo (1994).
 Actividades Culturales.
 Actividades de Supervisión y
vigilancia.
 Actividades de Actualización
Profesional
 Actividades personal y tutorial
del alumno.
 Coordinar, planificar y evaluar.

8. Rol del Docente ante las TICs
 Actitud positiva.
 Capacitarse como formador en las
TICs.
 Elaborador de técnicas y
procedimientos que generen el
conocimiento en sus alumnos a través
de las TICs.
 Transmisor de conocimiento.
 Conocer y hacer uso de las
herramientas tecnológicas.

9. Continuación: Rol del Docente ante
las TICs
 Portador de aptitudes y actitudes
dignas de imitar.
 Ser Líder dedicado y abnegado
ante sus alumnos.
 Promotor de la participación de los
grupos.

10. ¿Por qué se frustran los docentes con
las TICs?
 No han sido estudiantes en línea.
 Desconocen los canales de ayuda que pueden obtener para auto-
formarse.
 No exponen claramente sus indicaciones, por ende reciben
respuestas no deseadas por parte de su alumnos.
 No usan las TICs en su diario vivir.
 Son excesivamente rígidos en sus planteamientos.
 No dedican suficiente tiempo al curso que están dictando en línea.
 No son accesibles a sus alumnos.

11. Algunas recomendaciones para el docente
según Cabero, (2000):
 Ofrecer un entorno de comunicación los más rico
posible, incorporando las herramientas de
comunicación sincrónica y asincrónica más
usuales de la comunicación telemática.
 Incorporar zona para el debate, la discusión y la
complementación.
 Ofrecer al estudiante las posibilidades de elegir el
recorrido de aprendizaje, los sistemas simbólicos
y el tipo de material con el cual desea realizarlo.

12. Continuación: Algunas recomendaciones
para el docente
 Incorporar zonas para la comunicación verbal,
auditiva o audiovisual con el profesor.
 Apoyarse en principios fáciles de interpretar.
 Introducir elementos para la evaluación.

13. Rol del Estudiante ante las TICs
 Ser el constructor de su propio conocimiento.
 Conocer y hacer uso de las nuevas tecnologías.
 Mantenerse motivado por aprender.
 Ser emisor de su propio conocimiento y no solo
receptor.
 Ser creativo y abierto al cambio.
 Trabajar en base a metas y objetivos
claramente definidos.
 Integrarse a las redes de educación.
 Comprender que es el verdadero responsable
de su aprendizaje.

14. Por qué se frustra el estudiante con las
TICs
 Desconocimiento de la tecnología.
 Mala programación del tiempo de estudio.
 Ausencia de objetivos y metas.
 Desconocer los canales de ayuda que puede
tener a mano.
 Ausencia nula o espontánea de sus docentes
virtuales.
 Respuestas tardías de los docentes.
 Ausencia de lineamientos a seguir.
 Poca o nula claridad de las indicaciones.

15. Algunas recomendaciones para el
Estudiante
El principal protagonista de su
aprendizaje es el mismo. Aquellos
estudiantes que no comprendan su
papel en el aprendizaje propio, estarán
destinados al fracaso. El docente será
un mero mediador entre el estudiante y
las TICs, la mayor responsabilidad hoy
en día caerá sobre el estudiante.

16. Continuación: Algunas recomendaciones
para el estudiante
Al poseer un mayor número de herramientas
tecnológicas se le exigirá mayor rendimiento al
mismo.
Se debe saber que el conocimiento ya no está solo
en el docente, sino también en el estudiante que
interacciona con su profesor para producir el
proceso de aprendizaje.

17. Muchas Gracias