planeacion

1. Esc. Secundaria. Part. “FRANCISCO MAY”
C. C.T. 23PES0086B ZONA ESCOLAR 002
PLANEACIÓN MENSUAL
CURSO ESCOLAR 2023-2024
Grado: 1º de secundaria Maestra (o): Deysi Cadena Ramos Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nombre del proyecto CULTIVANDO LA PAZ
Propósito: Tener una convivencia pacífica y solución de conflicto.
Problema: Problemática educativa: Falta de habilidades para resolver conflictos de manera pacífica mediante el
diálogo y la negociación.
Pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver los conflictos de forma pacífica, beneficiando a todas las
partes involucradas, a través del diálogo y la negociación?
Campo o campos
formativos:
Ética, Naturaleza y Sociedad
Procesos de
desarrollo de
aprendizaje:
Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos
desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Contenido: Cultivo de paz
Ejes articuladores: Interculturalidad critica.
Pensamiento crítico.
Orientaciones
didácticas:
.1 Construcción de la paz: Reflexionar sobre la importancia de rechazar la violencia como forma de
abordar los conflictos, y promover la construcción de la paz como objetivo común a través del
diálogo y la búsqueda de soluciones equitativas.
Sugerencias de
evaluación
formativa:
1 Retroalimentar sobre la capacidad de análisis de situaciones de conflicto en diferentes ámbitos y la
identificación de las personas involucradas.
2. Priorizar la reflexión sobre la importancia de rechazar la violencia y promover la construcción de la
paz mediante el diálogo.
Tiempo: 3 semanas
Particularidades de
la metodología:
Aprendizaje basado en problemas

2. FASES O ETAPAS ACTIVIDADES A REALIZAR 3 semanas
FASE 1: Presentemos
8- 12 de enero
El Señor te bendiga y te guarde; el Señor te mire con agrado y te extienda su amor;
el Señor te muestre su favor y te conceda la paz. Números 6:24-26.
Se observara una fotografía que se muestra en la imagen 11.1 y reflexiona en base de las
siguientes preguntas, acerca de lo que ves
FASE 3: Formulemos el problema
13 de Diciembre
FASE 4: Organicemos la experiencia
14 de Noviembre
Observa a tu alrededor, identifiquen una situación donde sea visible la inequidad de género.
Describan la situación en su cuaderno, así como los factores que producen dicha situación.
Recursos Televisión
Diapositiva
Observaciones retroalimentar
Recibir tareas de investigación..
Lista de cotejo o Rúbrica Lista de cotejo

3. Nombre y firma del director: Profa. Lidia Reyes Rosales Profesor (a) de la materia: Deysi Cadena Ramos
Fecha de entrega y sello: 1 de Diciembre