El documento describe el movimiento Edupunk, el cual se opone a los esfuerzos gubernamentales y corporativos de empaquetar la tecnología y el conocimiento en productos predefinidos. El Edupunk busca educadores rebeldes que cuestionen los dogmas del sistema educativo tradicional para lograr un aprendizaje libre e investigativo basado en la comunidad.

1. EDUPUNK Diana Mª Soto Mazo 1037612647

2. ¿Qué es el Edupunk? Edupunk ha surgido como una objeción a los esfuerzos gubernamentales y a los intereses corporativos de empaquetar tecnologías emergentes y conocimiento en productos y conceptos tipo “molde”, con comportamientos pre-definidos de manera similar a las ideologías del movimiento punk.

3. ¿Qué busca el Edupunk? El educador “rebelde”, inter e híper conectado que intenta acabar con los vicios del sistema educativo desde dentro. Rechazar los dogmas, y no buscar una única verdad. Cuestionar y transgredir todo lo que la educación tradicional establece como normas de aprendizaje

4. ¿Cómo lograr una educación basada en el Edupunk? El aprendizaje debe ser inventivo e investigativo, libre de parámetros. Pues las normas educativas no deben ser un obstáculo para el conocimiento, llegando así a un conocimiento comunitario, libre pensador y con espíritu intelectual.

5. “En contra de la educación clasica, pues es una fabrica en la que somos simples productos”

6. Hipervínculos Edupunkbattleroyale- part 1 Edupunkbattleroyale- part2 Edupunkbattleroyale- part 3 Edupunkbattleroyale- part4 Edupunkbattleroyale- part5

7. Matriz

8. Comentario sobre el video: “sociedad de información” El conocimiento es el recurso clave, pues no depende del dinero ni de los sistemas de producción, pues el dinero no crea conocimiento. Siendo así un concepto de información que no solo es independiente sino esencial y presente en todos los aspectos de lo social, esto lleva a pensar en como obtenerlo, pues es la llave del mundo globalizado.