Tarjetas para evaluación de lectura.pdf
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El documento contiene oraciones sueltas sobre diferentes temas como elotes, patos y mariposas, así como sobre juegos en el parque y columpios. No presenta una idea principal cohesiva.
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Proyecto unidad didáctica en Educación Infantil - Los Castillos
Este proyecto didáctico se centra en la construcción de un castillo y en actividades relacionadas con la Edad Media. Los estudiantes aprenderán sobre los castillos medievales, sus partes y habitantes. Realizarán varias tareas como la visita a un castillo real, la creación de un castillo con materiales de reciclaje y la preparación de comida medieval. El proyecto se llevará a cabo a lo largo de varias semanas y cubrirá diferentes áreas del currículo.
Proyecto infantil los castillos
Este proyecto se centra en los castillos y se llevará a cabo del 30 de enero al 30 de marzo con niños de 3 años. El objetivo es que los niños aprendan sobre la vida en los castillos durante la Edad Media, incluyendo personas como caballeros y princesas, y elementos como partes de un castillo y vestimenta. Se utilizarán varias técnicas como la construcción de maquetas de castillos y actividades prácticas para desarrollar las competencias de los niños.
Nivel de lectura y escritura lucy j. diana l.1
El documento describe los diferentes niveles de comprensión lectora, desde la lectura literal hasta la crítica. También discute las etapas del desarrollo de la escritura en los niños, desde garabatos hasta la escritura con significado fonético. Explica factores como la dislexia que pueden afectar el aprendizaje de la lectoescritura y cómo el dibujo apoya el desarrollo del lenguaje escrito.
Cartilla dimencion comunicativa
Este documento discute el desarrollo del lenguaje oral y la lectoescritura en niños pequeños. Enfatiza la importancia de la lectura de cuentos por parte de los adultos para promover el vocabulario, la comprensión y las habilidades de pre-lectura de los niños. También describe las etapas del desarrollo de la lectoescritura y sugiere actividades para desarrollar las habilidades fonéticas de los niños.
Proyecto piratas 2
El documento describe los diferentes tipos de piratas, sus barcos, roles en la tripulación, vestimenta, armas, métodos de navegación, lugares de refugio, tesoros escondidos y algunos de los piratas más famosos. Explica que existían cuatro tipos de piratas y describe brevemente sus barcos preferidos, la organización a bordo, castigos comunes y algunas ciudades piratas. También proporciona detalles sobre la vida diaria de los piratas, incluida su alimentación, enfermedades y códigos.
Plástica power point
Este documento trata sobre la importancia de las artes en la educación especial y para personas con discapacidad y altas capacidades. Explora temas como la arteterapia, experiencias educativas en programas como Capacitas y para discapacidades visuales, síndrome de Down y altas capacidades. Concluye resaltando la importancia de un modelo educativo inclusivo que favorezca el desarrollo de todos los estudiantes.
Aventuras piratas
Este documento presenta información sobre un proyecto de 4 años sobre piratas. Los niños comparten lo que saben sobre piratas y lo que quieren aprender. La maestra les explica más sobre la vida de los piratas históricos y las normas y castigos a bordo de un barco pirata. También se describen las características de la ropa, armas y complementos de los piratas, así como las partes importantes de un barco pirata.
Educacion inclusiva en el ecuador
El documento habla sobre la educación inclusiva en Ecuador. Reconoce el derecho a la educación de las personas con discapacidad según la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas. La Ley Orgánica de Educación Intercultural promueve la equidad e inclusión para garantizar el acceso a la educación. El objetivo de la inclusión educativa es hacer efectivo el derecho a la educación de todos los estudiantes, prestando atención especial a aquellos en situaciones de vulnerabilidad.
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Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"
Παρουσίαση του Προγράμματος της Β Δημοτικού "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του" από τη δασκάλα Γεωργία Αγγελάτου του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού στην Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα «Προληπτική θωράκιση μαθητών & εφήβων για ασφαλή σεξουαλική συμπεριφορά» που διοργάνωσε η Σχολική Σύμβουλος της 3ης Εκπ/κης Περιφέρειας Κορινθίας σε συνεργασία με το Πάντειο Πανεπιστήμιο και τα Δημοτικά Σχολεία Βοχαϊκού και 1ο Ζευγολατιού.
Proyecto "monstruos de sala violeta" (literatura - plastica y TICs)
Proyecto "monstruos de sala violeta" (literatura - plastica y TICs) ENS N°1 "Presidente Roque Saenz Peña"
Este proyecto llamado "Los monstruos de Sala Violeta" explora el tema de los monstruos a través de la literatura, el arte y la tecnología para un grupo de niños de cinco años. El proyecto utilizará cuentos, dibujos, y aplicaciones digitales como Padlet, Tuxpaint y Lensoo Create para que los niños exploren creativamente el tema, desarrollen habilidades cognitivas y aprendan sobre el uso responsable de la tecnología.Conceptos 3 años por trimestres
Este documento presenta los contenidos de educación infantil distribuidos por trimestres para niños de 3 años. Cubre conceptos como colores, tamaños, formas, cuantificadores, acciones, numeración, magnitudes, conceptos espaciales básicos y temporales. También incluye lectoescritura constructivista, desarrollo del lenguaje oral, habilidades comunicativas y de bloques lógicos.
Ejemplos del orden de conteo
El documento presenta ejemplos de diferentes órdenes de conteo que pueden utilizarse en actividades con niños pequeños, incluyendo correspondencia uno a uno, irrelevancia del orden, orden estable, cardinalidad y abstracción. Los ejemplos describen actividades como identificar figuras geométricas, colores, tamaños de objetos, números y cantidades de objetos en grupos.
Canción con Pictogramas: "Peixiños do mar", Magín Blanco.
Letra e música: Magín Blanco. Xureliña cantora: Uxía Loureiro Hernasanz. Congro e robaliza cantores: Magín Blanco e María Faltri. Teclados e programación: Jorge Golfiño Juncal.
CEIP Plurilingüe Anxo da Garda. A Coruña. 2017
Por que enseñar matematicas en el nivel inicial
Este documento discute las razones para enseñar matemáticas en el nivel inicial. Sostiene que enseñar matemáticas implica introducir a los estudiantes en formas particulares de pensamiento y conocimiento. También argumenta que la enseñanza de matemáticas no debe enfocarse únicamente en el desarrollo cognitivo, la preparación para grados superiores o la transmisión de conocimientos prácticos, sino en reconocer y partir de los conocimientos que los estudiantes ya han construido y en promover la resoluc
Planeación juego
Este documento describe una lección sobre el juego "pato, pato ¡ganso!" para estudiantes de 3er grado. El propósito es que los estudiantes interactúen y socialicen con sus compañeros mientras desarrollan coordinación, fuerza y equilibrio. La lección incluye explicar el juego, jugarlo en el patio durante 20 minutos tomados de las manos en un círculo, y evaluar su capacidad para trabajar en grupo y describir a sus compañeros.
Bingo sonidos del cuerpo
El documento presenta un juego de bingo sobre sonidos del cuerpo para ser utilizado en un proyecto de habla en una escuela primaria en España. El juego contiene pictogramas de acciones como roncar, beber, besar, que los estudiantes pueden tachar o cubrir.
El juego y el currículo de la educación infantil
El documento habla sobre el juego y el currículo en la educación infantil. Señala que en el currículo de educación infantil de Castilla-La Mancha, el juego se menciona explícitamente en dos áreas: el área de "Conocimiento de sí mismo y autonomía personal", específicamente en el bloque sobre "El juego y la actividad en la vida cotidiana", y el área de "Los lenguajes: Comunicación y Representación" en el bloque de "Los lenguajes creativos", aunque de forma menos explícita.
TERCER TRIMESTRE. PROYECTO: "LOS CASTILLOS". 5 AÑOS A
El documento describe un proyecto de educación infantil sobre castillos medievales. Los niños visitaron el Castillo de Orgaz y aprendieron sobre la vida en los castillos. Luego compartieron información que habían traído sobre diferentes castillos, incluidos fotos, cuentos y dibujos. Aprendieron sobre las partes y personas en los castillos medievales. Crearon varias actividades relacionadas como una línea de tiempo, un mapa de castillos y la construcción de una maqueta de torre del homenaje.
ιστορίες και ιστορία στην α΄ δημοτικού
Πολιτιστικό πρόγραμμα με άξονα την εισαγωγή στη διδασκαλία της ιστορίας.
CANTIDAD - CUANTIFICADORES EN EDUACION INICIAL
El documento habla sobre conceptos cuantitativos y su desarrollo a través de comparaciones cuantitativas y el uso del lenguaje matemático. Explica términos como "más que", "menos que" y cuantificadores como "algunos", "pocos", "muchos", "todos" que implican una noción de cantidad sin precisarla exactamente. También menciona la importancia de discriminar y usar correctamente los cuantificadores.
Cómo adquieren los niños el concepto de número
El documento describe las etapas por las que pasan los niños para adquirir el concepto de número según Piaget. Estas incluyen la fundamentación lógica, la conservación, la coordinación cardinal-ordinal y la aplicación del número. También señala que para contar, los niños primero deben conocer los nombres de los números y luego asignar números a objetos al contarlos. La metodología más adecuada es la globalización y debe enfocarse en actividades prácticas y manipulativas adaptadas a la edad de los niños.
Ambiente alfabetizador
Este documento describe la importancia de crear un ambiente alfabetizador en el aula para apoyar el aprendizaje de la lectura y la escritura de los estudiantes. Un ambiente alfabetizador se refiere al contexto inmediato del estudiante que promueve una actitud positiva hacia la lengua escrita a través de textos, espacios de aprendizaje, objetos y materiales de lectura y escritura, y relaciones sociales. El documento explica los cuatro elementos clave de un ambiente alfabetizador en el aula
Proyecto Superhéroes
Los estudiantes de la clase de las abejas le envían un mensaje a Spiderman informándole que han encontrado el bolso que estaba buscando. Oscar encontró el bolso tirado en el suelo, posiblemente dejado atrás por el ladrón cuando fue atrapado por la policía. Piden a Spiderman que vaya a recoger el bolso a la clase de las tortugas. Se ofrecen a ayudar a Spiderman si necesita resolver otros problemas en el futuro.
Didáctica de las artes plásticas y visuales en la educación infantil.
Este documento presenta un libro sobre la didáctica de las artes plásticas y visuales en Educación Infantil. El libro está dividido en cinco partes que cubren conceptos básicos, la creatividad en el aula infantil y su desarrollo, el diseño curricular, fundamentos y materiales, y el dibujo infantil. El libro proporciona una guía práctica para los maestros sobre cómo enseñar las artes visuales de una manera creativa y que promueva el desarrollo integral de los niños.
Unidad didactica casa y familia
La unidad didáctica está dirigida a niños de 5 años y se centra en la familia y la casa. Consta de 15 sesiones con actividades por la mañana y la tarde que se realizarán en octubre. Los objetivos son que los niños conozcan su cuerpo, entorno y desarrollen su autonomía e interacción social. La evaluación será inicial, continua y final mediante observación de los niños.
Proyecto Caballeros y Castillos
El documento describe un castillo encantado ubicado en un monte pelado que tiene más de 1000 años. A pesar de su antigüedad, el castillo mantiene sus escaleras, torres reconstruidas, almenas defensivas y ventanas alargadas en sus fachadas. El castillo también cuenta con un puente y un foso. Se destaca que los castillos de Castilla siempre son una maravilla.
Global instrumentos
El documento presenta una lista de instrumentos musicales escritos de forma repetitiva y en desorden. Incluye instrumentos como el arpa, piano, tambor, violín, flauta, batería, maracas, platillos, trompeta, guitarra, armónica, acordeón, saxofón, xilófono y triángulo. Los instrumentos aparecen de forma individual, en pares y agrupados de forma aleatoria a lo largo del texto.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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- 8. En el parque hay muchos juegos muy bonitos. Me gusta subir y bajar por la resbaladilla. A veces cuando me columpio, se me hace que voy a llegar hasta el cielo.