Bullying definiciones i tipos de Bullying

1. Benemérita universidad autónoma de puebla
Materia : D.H.T.I.C
bullying
Alumno: Christian Irineo Huehpa
Prof. Patricia Silva Sánchez
Verano 2012

2. ¿Que es el bullying?
Termino en ingles que se
utiliza para definir acoso
escolar
hostigamiento de forma prolongada de un
alumno a otro
tipo de abuso se puede presentar
de forma psicológica, verbal,
llegando incluso al físico el sexual

6. Distintos tipos de Bullying

7. Verbal
psicológico físico social
cibernético
Sexual

9. Verbal

10. Psicológico

11. Social

12. Cibernético

13. Consecuencias del Bullying

14. Bullying en México
México nivel mundial ocupa el puesto
número 1 en acoso escolar en nivel
secundaria
tiene a los maestros menos preparados para
poder enfrentar a este problema
México discriminan a los pobres a los niños que vienen
del campo, a las niñas, a los indígenas, a las madres
adolescentes y los que sufren alguna discapacidad

16. ¿Cómo prevenir el bullying?
Familia
siempre tener un ambiente familiar donde se
encuentre el confianza y el amor como
principales valores
tener un ámbito de comunicación
entre padres e hijos
los padres tengan más información
sobre este tema estar pendiente de las
actividades que realizan sus hijos
poner límites y exigir que cumplan
las normas impuestas en la familia

17. Escuela
necesario que la disciplina se mantenga en el
salón y la escuela en general
establecer las reglas de la escuela y las acciones
que se tomarán en caso de infringir esas reglas
actuar rápido, directa y contundentemente en el
caso de que se presente alguna sospecha de acoso
escolar

18. Institutos gubernamentales
Debe haber campañas para poder informar a los
padres de poder enfrentar este tipo de problema
Debe de aprobarse distintas tipo de normas y leyes
que penen este tipo de conductas y que los castigos
sean duros pero justos

19. Conclusiones
• El bullying es el hostigamiento que surge entre el agresor y el
agredido que estas conducto pueden ser de forma verbal psicológica
y llegan hasta el maltrato físico además de que esta conducta es el
reflejo de un gran problema que va en serio aumento además de que
es un es un problema que afecta a nivel mundial y que va en
aumento y en ciertos países no existe una norma que pueda detener
este tipo de agresión y que cada día hay más niños que no pueden
luchar o detener este tipo de abusos por eso hay que tomar cartas en
el asunto para poder combatir con este problema desde el ambiento
familiar, escolar y gubernamental para poder frenar este tipo de
conductas

20. Referencias
• Ballester, F., y Arnaiz, P. (2001). “Diversidad y Violencia escolar
• Corsi, Jorge (2001). Violencia Familiar. México: Paidós
•
• Hein, Andreas (2000). “Factores de Riesgo y Delincuencia Juvenil”. Documento de
Fundación
• Paz Ciudadana. Santiago de Chile
• Anderson, C. A., Carnagey, N. L. & Eubanks, J. (2003). Exposure to violent media: The
• effects of songs with violent lyrics on aggressive thoughts and feelings. Journal of
• Personality and Social Psychology, Vol. 84, No. 5.
• Dulanto GE. Resiliencia. La familia. México, D.F. Editores de Textos Mexicanos,
2004;pp297-308.
• Santaella López y Santaella Sáez (2007). Manual de acoso escolar o bu-llying para
docentes y educadores,
• Jokin CL. (2008). “La mirada de Jokin bullying. Problemática adolescente
• Secretaría de Educación Pública (2007). Programa Nacional Escuela Segura. México: SEP