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Diapositivas bullying

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Benemérita universidad autónoma de puebla
 Materia : D.H.T.I.C
 bullying

Alumno: Christian Irineo Huehpa
Prof. Patricia Silva Sánchez
Verano 2012
¿Que es el bullying?
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Diapositivas bullying

  • 1. Benemérita universidad autónoma de puebla Materia : D.H.T.I.C bullying Alumno: Christian Irineo Huehpa Prof. Patricia Silva Sánchez Verano 2012
  • 2. ¿Que es el bullying? Termino en ingles que se utiliza para definir acoso escolar hostigamiento de forma prolongada de un alumno a otro tipo de abuso se puede presentar de forma psicológica, verbal, llegando incluso al físico el sexual
  • 7. Sexual Verbal cibernético psicológico físico social
  • 14. Bullying en México México nivel mundial ocupa el puesto número 1 en acoso escolar en nivel secundaria tiene a los maestros menos preparados para poder enfrentar a este problema México discriminan a los pobres a los niños que vienen del campo, a las niñas, a los indígenas, a las madres adolescentes y los que sufren alguna discapacidad
  • 16. ¿Cómo prevenir el bullying? Familia siempre tener un ambiente familiar donde se encuentre el confianza y el amor como principales valores tener un ámbito de comunicación entre padres e hijos los padres tengan más información sobre este tema estar pendiente de las actividades que realizan sus hijos poner límites y exigir que cumplan las normas impuestas en la familia
  • 17. Escuela necesario que la disciplina se mantenga en el salón y la escuela en general establecer las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en caso de infringir esas reglas actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar
  • 18. Institutos gubernamentales Debe haber campañas para poder informar a los padres de poder enfrentar este tipo de problema Debe de aprobarse distintas tipo de normas y leyes que penen este tipo de conductas y que los castigos sean duros pero justos
  • 19. Conclusiones • El bullying es el hostigamiento que surge entre el agresor y el agredido que estas conducto pueden ser de forma verbal psicológica y llegan hasta el maltrato físico además de que esta conducta es el reflejo de un gran problema que va en serio aumento además de que es un es un problema que afecta a nivel mundial y que va en aumento y en ciertos países no existe una norma que pueda detener este tipo de agresión y que cada día hay más niños que no pueden luchar o detener este tipo de abusos por eso hay que tomar cartas en el asunto para poder combatir con este problema desde el ambiento familiar, escolar y gubernamental para poder frenar este tipo de conductas
  • 20. Referencias • Ballester, F., y Arnaiz, P. (2001). “Diversidad y Violencia escolar • Corsi, Jorge (2001). Violencia Familiar. México: Paidós • • Hein, Andreas (2000). “Factores de Riesgo y Delincuencia Juvenil”. Documento de Fundación • Paz Ciudadana. Santiago de Chile • Anderson, C. A., Carnagey, N. L. & Eubanks, J. (2003). Exposure to violent media: The • effects of songs with violent lyrics on aggressive thoughts and feelings. Journal of • Personality and Social Psychology, Vol. 84, No. 5. • Dulanto GE. Resiliencia. La familia. México, D.F. Editores de Textos Mexicanos, 2004;pp297-308. • Santaella López y Santaella Sáez (2007). Manual de acoso escolar o bu-llying para docentes y educadores, • Jokin CL. (2008). “La mirada de Jokin bullying. Problemática adolescente • Secretaría de Educación Pública (2007). Programa Nacional Escuela Segura. México: SEP