1. VALORACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
CATEGORÍAS 4 3 2 1
Búsqueda
de información
Realiza búsqueda de
información variada,
original y alternativa
Realiza búsqueda
de información
variada, original
pero no presenta
otra de alternativa
Realiza
búsqueda de
información
sencilla
No busca
información
Utilización de
recursos.
Utilización de recursos
diversos y alternativos
a los actuales como
videoconferencia
aportando propuesta
nuevas con ideas
originales.
Utilización de los
diversos recursos
de la XO y cañón
Utilización del
algunos
recursos de la
XO
No utiliza los
recursos
digitales.
Creatividad y
originalidad
Desarrolla el
pensamiento original y
divergente,
valorando la cantidad
y calidad de las nuevas
ideas y aportes
Desarrolla el
pensamiento
original y
divergente.
Adecuada
creatividad y
originalidad de
las
propuestas.
No presenta
creatividad
ni
originalidad
a las
propuestas.
Diseño de
Secuencias,
unidades
didácticas.
Se considera muy
positivo el completo y
buen diseño, con
todos los apartados
bien expuestos y con
coherencia en base al
contenido
Diseño sencillo y
completo con
todos los apartados
y coherencia en
base al contenido
Diseño muy
sencillo y
adecuado con
apartados
incompletos.
Diseño muy
sencillo e
inadecuado
con
apartados
incompletos.
Adecuación y
calidad de los
contenidos en las
explicaciones,
justificaciones
y
argumentaciones
Los contenidos
adecuados al grado ,
secuenciados con
todas las
explicaciones,
justificaciones,
argumentaciones
pertinentes y con total
coherencia.
Los contenidos
adecuados al grado
y secuenciados
Los contenidos
adecuados al
grado pero no
secuenciados
Contenidos
no
adecuados.
Autoevaluación
para mejorar los
aprendizajes
Buena, adecuada y
justificada presencia
de
propuestas de mejora
de los aprendizajes
Adecuada
presencia de
propuestas para
mejorar los
aprendizajes
Realiza alguna
propuesta
para mejorar
los
aprendizajes
No realiza
propuestas
para mejorar
los
aprendizajes
Actitud de
desempeño en
las actividades
de aula.
Participa activamente
en todas las
actividades junto al
dinamizador
proporcionando
ideas y soluciones
Participa
satisfactoriamente
en algunas
actividades junto al
dinamizador.
Aporta ideas e
Participa
aceptablemen
te en ciertas
actividades
junto al
dinamizador.
No participa
ni integra la
tecnología
en las
actividades.

2. constantemente.
Aportando ideas
interesantes e
integrando
la tecnología en su
mayor grado posible.
integrando
la tecnología en su
mayor grado
posible.
Integrando
la tecnología
en ocasiones
Autonomía
Realiza unidades de
trabajo aún sin el
apoyo del maestro
Dinamizador dentro
del aula.
Realiza unidades de
trabajo requiriendo
en ocasiones el
apoyo del maestro
Dinamizador
dentro del aula.
Realiza
unidades de
trabajo sólo
con el apoyo
del maestro
Dinamizador
dentro del
aula.
No realiza
unidades de
trabajo
usando la
tecnología
INDICADORES NIVELES
4 Excelente
3 Muy bueno
2 Bueno
1 Insuficiente