Herramienta practica para las practicas formativas y para la investigación científica.

1. DEPARTAMENTO
SOCIAL HUMNISTICA E IDIOMAS
DUNIS OCHOA BERRIO
DOCTORANDA EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA
DIARIO DE CAMPO
Agosto 2020

2. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
QUÉ ES:
Un instrumento
de evaluación
cualitativa
Una Herramienta
pedagógica que nos
ayuda en la
construcción y
reconstrucción de la
experiencia de su
práctica
Un Instrumento indispensable para
registrar la información día a día de las
actividades y acciones para la
sistematización de la práctica
Un facilitador de
la enseñanza y del
aprendizaje

3. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
Es usado en las
áreas sociales y
naturales
Es de
naturaleza
descriptiva y
reflexiva
CARACTERISTICAS
Es un soporte documental
personal que se inicia desde el
primer día de prácticas
valora elementos conceptuales, cognitivos, emocionales y
éticos de los alumnos mediante la escritura del documento

4. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
COMPETENCIAS A DESRROLLAR
Capacidad de
observación
Pasamiento critico Habilidad
investigativa
Capacidad
interpretativa
Meta cogniciónCapacidad de
análisis
Capacidad
argumentativa
Capacidad descriptivaCapacidad de
lectura del contexto
Capacidad propositiva

5. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
Institución o universidad
Facultad
Asignatura
Nombre del proyecto
Nombre del autor
Año de elaboración
ELEMENTOS QUE DEBEN CONTENER LAS DIFERENTES
SECCIONES DEL DIARIO DE CAMPO

6. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
ELEMENTOS QUE DEBEN CONTENER LAS DIFERENTES
SECCIONES DEL DIARIO DE CAMPO
Fecha de la observación
Objetivo de la observación
Registro de información
descriptiva
Registro de información
reflexiva

7. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
LISTA DE COTEJO
Fecha de la observación. H. inicio:
Lugar donde realizó la observación.
Escenario físico.
Descripción del entorno social y la manera en
que las personas interactuaron dentro del
escenario observado.
Descripción de las personas y los roles
.
Descripción del significado de lo que se observó
desde la perspectiva de las personas.
Descripción de cualquier impresión o emoción
que causó la situación observada.
Registro de frases exactas o aproximaciones
muy cercanas de los comentarios que hicieron
las personas y que tienen relación directa
con el objetivo del estudio
INFORMACIÓN DESCRIPTIVA INFORMACIÓN DESCRIPTIVA

8. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
LISTA DE COTEJO
INFORMACIÓN REFLEXIVA INFORMACIÓN REFLEXIVA
Incluir las ideas, impresiones, pensamientos
y críticas respecto de lo observado.
Incorporar los cuestionamientos o inquietudes
que surgieron a raíz del análisis de lo
observado
Esclarecer dudas, errores o malentendidos
registrados en las notas.
Registro de los pensamientos que se ha
considerando para futuras observaciones
H. final:
Añadir lo observado y las especulaciones
Así como las razones por las que se
concluye por qué ese fenómeno ocurrió.

9. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO

10. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
INFORME SISTEMATIZADO
Infograma o
infografía
Tabla de cotejo
Informe
narrativo

11. DIARIO DE CAMPO DUNIS OCHOA BERRIO
Valverde, l. (2014). El diario de campo introducción - binasss
www.binasss.sa.cr › revistas › art1
Alzate, T, Yepes, A. Puerta,M. Morales, R. (2008).Diario de campo. revista iberoamericana de educación.
n.º 47/4 –de edita: organización. universidad de antioquia, colombia
Hernández, E. Guadalupe Soto G.( 2013). Diario de Campo y Trabajo Social psicoanalisiscv.com › wp-
content › uploads › 2013/03 › DiariodeCam. www.codeic.unam.mx › uploads › 2020/01 ›
Evaluacion_Capitulo_17
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