El documento destaca la alta prioridad de reducir la deserción escolar en la institución. Se revisaron las tablas de asistencia para analizar el número de estudiantes matriculados por grado y sexo, así como las causas comunes de deserción como la violencia familiar y falta de recursos económicos. La escuela busca desarrollar el valor de retener a los estudiantes hasta que concluyan sus estudios y diseñar estrategias efectivas para atender a los estudiantes con rezago académico.

1. PRIORIDAD: ALTO A LA DESERCIÓN ESCOLAR.
DESARROLLAR EN NUESTRO PLANTEL EL VALOR DE LA RETENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES HASTA
CONCLUIR SUS ESTUDIOS.
ASPECTO
NUMERO DE ESTUDIANTES
SEXO
1°
MATRICULA
ESCOLAR
DE ACUERDO CON EL COMPARATIVO DE LAS
TABLAS DE ASISTENCIA REVISADAS EN EL
TOTALES C.T.E
¿QUÉ SE ESTA HACIENDO PARA ABATIR LA
2° 3° 4° 5° 6°
DESERCIÓN ESCOLAR?
H
M
T
R=
ALTO A LA
DESERCIÓN
ESCOLAR
VIOLENCIA FAMILIAR
3
2
NUNCA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EN LA ESCUELA SE PROMUEVEN
LAS CONDICIONES PARA UNA
AMBIENTES
BUENA CONVIVENCIA Y RELACIÓN
DE
MUTUA, COMO EL RESPETO, LA
APRENDIZAJE TOLERANCIA Y LA CONFIANZA,
PROMOVIENDO LA INCLUSUIÓN DE
LOS ALUMNOS
SITUACION DE DISEÑAN SUS ESTRATEGIAS PARA
RIESGO
ATENDER EFICAZMENTE A LOS
ESCOLAR
ALUMNOS CON REZAGO
ACADÉMICO
EN LA ESCUELA SE TOMAN
INDICE DE
DESICIONES Y ACCIONES PARA
REPROBACIÓN ATENDEREFICIENTEMENTE A LOS
ALUMNOS CON PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
LA ESCUELA DA DE BAJA A LOS
ALUMNOS CUANDO EL PADRE O
TUTOR DECIDE LLEVARSE A SU HIJO
SIN AVISAR CAMBIO
MOTIVO DE
FALTA DE RECURSOS ECONOMICOS
BAJA
EMBARAZOS NO DESEADOS
CASI
NUNCA
RASGOS
CASI
SIEMPRE
SIEMPRE
NIVEL DE CUMPLIMIENTO
1
0