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J. N. “GABRIELA MISTRAL”
C.C.T. 15EJN4146C
Bo. DE LA LUZ SANTIAGO
CUAUTLALPAN
PROFRA. FLOR NIETO BARRETO.
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DE FAMILIA LA PRACTICA DE VALORES
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EMPATICA Y HUMANA ENTRE TODOS LOS
ACTORES QUE FORMAN PARTE DE LA
COMUNIDAD ESCOLAR
LA PRACTICA DE VALORES PERMANENTE
FAVORECE LA COMUNICACIÓN ACTIVA Y
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INTEGRANTES DE LA INSTITUCIÓN.
IMPLEMENTAR SITUACIONES
DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL
ACERCAMIENTO A LA LECTURA,
ESCRITURA Y MATEMÁTICAS
LOS PADRES DE FAMILIA
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN LAS
ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN
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AGOSTO
-RETOMAR LA
PLANEACIÓN
COLABORATIVA.
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EN EL SENTIDO DE LA PLANEACION DE ACTIVIDADES,
ESTABLECIENDO OBJETIVOS EN COMÚN, SIN PERDER DE
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ESTRATEGIAS PERTINENTES PARA LOGRARLO.
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CANTOS A NIVEL INSTITUCIONAL Y LOS ALUMNOS
PARTICIPAN MUY GUSTOSOS.
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RETOMAR O MODIFICAR ACCIONES EN BENEFICIO DEL
PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y
CONCIENTIZARNOS DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA
COMUNICACIÓN CONSTANTE COMO EQUIPO DE TRABAJO
PROYECTANDO MAYOR COMUNICACIÓN.
SEPTIEMBRE
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CONCIENTIZAR A LOS
PADRES DE FAMILIA
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CONDUCTA.
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DE FAMILIA
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MEJORES RESULTADOS EN LOS
APRENDIZAJES.
SE MANIFIESTAN MAYOR ORDEN Y MEJORA
EN CONDUCTAS EN PRO DE UNA SANA
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EXISTE MAYOR COMUNICACIÓN ENTRE
DOCNTES TENIENDO UNA ORGANIZACIÓN EN
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CADA SITUACIÓN
IDÁCTICA.
CON ESTAS ACCIONES A NIVEL INSTITUCIONAL SE HA
PODIDO INTEGRAR A LOS GRUPOS QUE
CONFORMAN NUESTRO PLANTEL PONIENDO EN
PRACICA LOS VALORES, RETOMANDO EL VALOR DEL
MES ASIGNADO, ASÍ COMO SE PERCIBE MAYOR
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TRABAJO, EN EQUIPO Y ENTRE PARES.
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EN CADA UNA DE SUS ACCIONES.
EXISTE UNA MEJORA EN LOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN CONTROLANDO LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS OBTENIDOS Y LOS SIGUIENTES A
TRABAJAR CONFORME A LAS NECESIDADES DE
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
NOVIEMBRE
ACCIONES RESULTADOS
CONTINUAR CON LAS ACCIONES
IMPLEMENTADAS EN FAVOR DE
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FAMILIA PARA QUE EXISTA MAYOR
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  • 1. J. N. “GABRIELA MISTRAL” C.C.T. 15EJN4146C Bo. DE LA LUZ SANTIAGO CUAUTLALPAN PROFRA. FLOR NIETO BARRETO. PROFRA. JESSICA BARRETO REYES. PROFRA. INDIRA ROMINA MORENO BALMORI. PROFRA. BERENICE LEYVA MARTÍNEZ. PROFRA. MARLEN NOHPAL MENDEZ. PROFRA. YANETHE MARTÍNEZ VILCHIS.
  • 2. ORIENTACIONES PARA FORTALECER LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR Y LA GUIA DE TRABAJO EN FASE INTENSIVA.  CONTEMPLANDO LAS CUATRO PRIORIDADES: 1.GARANTIZAR LA NORMATIVIDAD MINIMA DE ORIENTACION ESCOLAR. 2. MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES. 3. ABATIR EL REZAGO Y EL ABANDONO ESCOLAR. 4. PROMOVER UNA CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACIFICA Y FORMATIVA. RESULTADOS OBTENIDOS CICLO ESCOLAR 2013-2014
  • 3.  Propuesta de actividades de la circular # 179 Ruta de mejora 2014-2015 1. Tema a trabajar 2. Acciones a implementar 3. Responsable 4. Metas 5. Acciones de seguimiento 6. Recursos 7. Fecha ORGANIZAR LAS ACCIONES A SEGUIR EN LA RUTA DE MEJORA PARA EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
  • 4.  Agosto: Línea del tiempo ACCIONES RESULTADOS PROMOVER EN LA COMUNIDAD ESCOLAR UN AMBIENTE DE TRABAJO ARMONICO PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS EN EL TRABAJO DIARIO. SE DETECTARON LAS NECESIDADES PRIORITARIAS EN CADA UNA DE LAS AULAS INICIANDO CON EL DIAGNOSTICO GRUPAL E INDIVIDUAL. FOMENTAR EN LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA LA PRACTICA DE VALORES PARA QUE EXISTA UNA CONVIVENCIA EMPATICA Y HUMANA ENTRE TODOS LOS ACTORES QUE FORMAN PARTE DE LA COMUNIDAD ESCOLAR LA PRACTICA DE VALORES PERMANENTE FAVORECE LA COMUNICACIÓN ACTIVA Y ARMONICA CON TODOS LOS INTEGRANTES DE LA INSTITUCIÓN.
  • 5. IMPLEMENTAR SITUACIONES DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL ACERCAMIENTO A LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS LOS PADRES DE FAMILIA PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN LAS AULAS. AGOSTO
  • 6. -RETOMAR LA PLANEACIÓN COLABORATIVA. -INTERCAMBIO DE CANTOS. -COMPARTIR LA PLANEACION -COMPARTIR EXPERIENCIAS. -EXISTE MAYOR COMUNICACIÓN ENTRE LAS DOCENTES EN EL SENTIDO DE LA PLANEACION DE ACTIVIDADES, ESTABLECIENDO OBJETIVOS EN COMÚN, SIN PERDER DE VISTA QUE CADA UNA DE ELLAS DISEÑARA LAS ESTRATEGIAS PERTINENTES PARA LOGRARLO. -SE PERCIBE UN AMBIENTE AGRADABLE AL COMPARTIR CANTOS A NIVEL INSTITUCIONAL Y LOS ALUMNOS PARTICIPAN MUY GUSTOSOS. -EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS NOS PERMITE RETOMAR O MODIFICAR ACCIONES EN BENEFICIO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y CONCIENTIZARNOS DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA COMUNICACIÓN CONSTANTE COMO EQUIPO DE TRABAJO PROYECTANDO MAYOR COMUNICACIÓN. SEPTIEMBRE
  • 7. ACCIONES RESULTADOS CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE QUE ASISTAN LOS ALUMNOS A CLASES. CRONOGRAMA PARA FAVORECER HABITOS Y CONDUCTA. PLANEACION COLABORATIVA INTERCAMBIO DE CANTOS. DIALOGO CON PADRES DE FAMILIA MENOR NUMERO DE INASISTENCIAS Y MEJORES RESULTADOS EN LOS APRENDIZAJES. SE MANIFIESTAN MAYOR ORDEN Y MEJORA EN CONDUCTAS EN PRO DE UNA SANA CONVIVENCIA. EXISTE MAYOR COMUNICACIÓN ENTRE DOCNTES TENIENDO UNA ORGANIZACIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS. CONVIVENCIA INSTITUCIONAL, PARTICIPACION GRUPAL E INTERCAMBIO ENTRE DOCENTES INTERES EN LAS ACTIVIDADES REALIZADAS A NIVEL INSTITUCIONAL. OCTUBRE
  • 8. ACCIONES RESULTADOS INCLUIR EN LA PLANEACION ACTIVIDADES PARA APRENDER A CONVIVIR. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. IMPLEMENTAR RÚBRICAS AL TERMINO DE CADA SITUACIÓN IDÁCTICA. CON ESTAS ACCIONES A NIVEL INSTITUCIONAL SE HA PODIDO INTEGRAR A LOS GRUPOS QUE CONFORMAN NUESTRO PLANTEL PONIENDO EN PRACICA LOS VALORES, RETOMANDO EL VALOR DEL MES ASIGNADO, ASÍ COMO SE PERCIBE MAYOR INTERES Y MOTIVACION EN LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO, EN EQUIPO Y ENTRE PARES. REFLEJANDOSE COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD EN CADA UNA DE SUS ACCIONES. EXISTE UNA MEJORA EN LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CONTROLANDO LOS APRENDIZAJES ESPERADOS OBTENIDOS Y LOS SIGUIENTES A TRABAJAR CONFORME A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. NOVIEMBRE
  • 9. ACCIONES RESULTADOS CONTINUAR CON LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS EN FAVOR DE UNA MEJOR CONVIVENCIA. INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE EXISTA MAYOR APOYO EN CASA. LA PROFESORA. JESSICA BARRETO REYES SE ENCARGA DE LA ORGANIZACIÓN DEL CANTO NAVIDEÑO. MAYOR CONVIVENCIA ENTRE ALUMNOS Y COMUNIDAD ESCOLAR, PRACTICA DE VALORES. MEJORA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. ADQUISICIÓN DE SEGURIDAD Y CONFIANZA AL EXPRESARSE. DICIEMBRE
  • 10. ACCIONES RESULTADOS RENOVACIÓN DEL DECORADO DE VENTANAS. PROPUESTA DE VISITA DIDÁCTICA “MUSEO DEL REHILETE”. SEGUIMIENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR . SEGUIMIENTO DE LAS ESTRATEGUIAS DE EVALUACION UNIFICACIÓN INSTITUCIONAL. PROYECCION ESCOLAR. QUE LOS ALUMNOS SE ACERQUEN A LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Y PUEDAN EXPERIMENTAR INTERACTUANDO. IDENTIFICAR EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS EN SU APRENDIZAJE. ENERO
  • 11. COMPARTIR LECTURAS PRIMER MOMENTO DE EVALUACIÓN LECTURA HIJOS SIN LIMITES (ANGELA MARULANDA, EDUCADORA FAMILIAR) • CAJA DE PAZ. • JUGAR A PENSAR CON NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS. • APRENDER A ESCUCHAR, APRENDER A HABLAR LA LENGUA ORAL EN LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCOLARIDAD.