2. PRIMERO DE PRIMARIA
PRIMER TRIMESTRE: Inicio a la lectoescritura
SEGUNDO TRIMESTRE: Ejercitación de los movimientos
sacádicos.
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TERCER TRIMESTRE: Ejercitación de la lectura silenciosa.
No mover labios (poner papel en los labios).
No mover la cabeza (en parejas vigilar o sujetar la cabeza).
Postura corporal de lectura (en parejas vigilar).
3. SEGUNDO DE PRIMARIA: primer trimestre.
RESPETO DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN:
Lecturas compartidas e individuales con palmadas:
Coma: 2 palmadas
Punto: 3 palmadas
LECTURA SILENCIOSA: (Continuamos)
No mover labios (poner papel en los labios).
No mover la cabeza (en parejas vigilar o sujetar la cabeza).
Postura corporal de lectura (en parejas vigilar).
MOVIMIENTOS SACÁDICOS
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T
4. SEGUNDO DE PRIMARIA: 2º Trimestre
Continuamos con movimientos sacádicos, lectura
silenciosa y signos de puntuación e
introducimos:
LISTA DE PALABRAS-SALTO DEL OJO: Lectura
colectiva o lectura continuada.
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COMPRENSIÓN LECTORA: Los niños/as contestan
a las preguntas con oraciones completas:
Sujeto+verbo+complemento.
5. SEGUNDO DE PRIMARIA: 3er trimestre
Continuamos con movimientos sacádicos, lectura
silenciosa ,signos de puntuación, lectura de salto
de ojo y comprensión a nivel de oración e
introducimos:
LECTURA DE PSEUDOPALABRAS:
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INICIAMOS COMPRENSIÓN DE ENUNCIADOS
ESCRITOS-PROMAGA DE ATENCIÓN: Isabel
orjales.
6. 3º DE PRIMARIA: Primer trimestre
LECTURA SILENCIOSA y PUNTOS Y COMAS: Ya deberían
tener interiorizado esto al final del primer trimestre para
retirar los apoyos manipulativos.
COMPRENSIÓN A NIVEL DE PÁRRAFO: Contesta con la
idea general con una oración correctamente formulada:
suj+verbo+complemento.
VELOCIDAD Y PRECISIÓN:
Lectura de palabras-columnas:
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Lectura de pseudopalabras:
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7. 3º DE PRIMARIA: 2º-3er trimestre
LECTURA SILENCIOSA: Sin apoyo
MECÁNICA LECTORA: Se retiran las palmadas en los signos de puntuación- y se añade la
entonación de diálogos.
LECTURAS MISTERIOSAS: Sirve para iniciar la lectura global y aumentar la velocidad
lectora.
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LECTURAS BORRADAS: Sirve para entrenar la eficacia del ojo.
EJEMPLO:
VELOCIDAD Y PRECISIÓN:
Lectura de palabras-columnas:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/
Lectura de pseudopalabras:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/
CONTROL DE LA VELOCIDAD: ¡cuidado! Siempre unida a la comprensión y a la lectura
silenciosa.
8. 4º DE PRIMARIA: Todo el curso
COMPRENSIÓN POR PÁRRAFOS:
Aprende a identificar párrafos.
Resumen en una frase a nivel oral el párrafo.
Eligen la palabra clave y la ponen en la llave del párrafo
PRECISIÓN LECTORA:
Lectura de palabras-columnas:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htm
Lectura de pseudopalabras:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/pseudopalabras/pseudo.htm
VELOCIDAD:
Lectura borrada.
Lecturas Misteriosas: LECTURAS MISTERIOSAS: Sirve para iniciar la lectura global y aumentar la
velocidad lectora.
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Lectura sin vocales:
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/sin%20vocales/sinvocal.htm
CONTROL DE LA VELOCIDAD: ¡cuidado! Siempre unida a la comprensión y a la lectura silenciosa.
3er trimestre
COMPRENSIÓN LECTORA CON PREGUNTAS INFERIDAS.
9. 3ER CICLO DE PRIMARIA:
REFORZAR LOS EJERCICIOS PARA LA ADQUISICIÓN DE
VELOCIDAD Y ESTRATEGIAS.
LABERINTOS:
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%20primaria/ARCHIVOS/laberintos/laberintos.htm
LECTURAS MISTERIOSAS
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%20primaria/ARCHIVOS/misteriosa/misteriosa.htm
NUMEROS POR LETRAS Y VOCALES
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web
%20primaria/ARCHIVOS/numeros%20por
%20letras/numeroporletras.htm
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web
%20primaria/ARCHIVOS/numeros%20por
%20vocales/numeroporvocal.htm
10. ¿cómo lo hacemos?
En septiembre matizamos pero el Equipo de
Orientación sugerimos:
HORA DE LECTURA.
REFUERZOS COMPARTIDOS.
Gracias a todos por vuestra colaboración y por vuestras
ganas de innovar y hacer cosas nuevas pensando en
los más pequeños (pese a los recortes)
