Este documento describe la importancia de incorporar el ajedrez en la educación preescolar en Venezuela de acuerdo con la legislación. Explica que el ajedrez se usará como una estrategia de aprendizaje para desarrollar habilidades de pensamiento en los niños. Luego, detalla el plan de acción para implementar un programa de ajedrez educativo que incluye talleres para maestros y la creación de clases de ajedrez una vez por semana. El objetivo es mejorar las capacidades de los estudiantes a través del ajedrez.

1. LA IMPORTANCIA DEL
AJEDREZ EN LA EDUCACIÓN
El Ajedrez como contribución al
desarrollo integral del niño en la
edad prescolar
COLEGIO SANTA CRUZ VALENCIA
CARABOBO
VENEZUELA
Luisana Mujica Flores
Candidata a Maestra FIDE (WCM)
Licda. en Educación Especial mención Dificultades de Aprendizaje
Celular: 04244313702 email: mujicafloresluisana@gmail.com

2. Fundamentación Legal

3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y
DEPORTES
Artículo 1: Se establece el estudio y la
práctica del ajedrez en todos los planteles
educativos oficiales y privados, como una
nueva Estrategia de Aprendizaje.

4. ¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA
DE APRENDIZAJE?
• ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DISEÑADA CON
EL FIN DE ALCANZAR LAS METAS DEL
SUBSISTEMA DE EDUCACION INICIAL
BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

5. Considerando que la Educación venezolana se fundamenta en el respeto
de todas las corrientes de pensamiento con la finalidad de desarrollar el
potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su
personalidad:
• Artículo 2: Incorporar en los Centros de Educación
Inicial elementos del ajedrez que permitan el
desarrollo intelectual, lúdico y afectivo de las niñas y
niños entre cero (0) y seis (6) años.

6. Considerando que el ajedrez contribuye a agudizar la atención, aumentar la
concentración, ejercitar la abstracción y formar el carácter del individuo:
• Artículo 3: Se insta a las organizaciones vinculadas a
este Deporte colaborar con las Instituciones adscritas
al Ministerio Popular para la Educación, (MPPE),
para incorporar esta valiosa herramienta al sistema
educativo venezolano, que permita la formación de
niños y niñas y adolescentes librepensadores, críticos,
autónomos, creativos, participativos, solucionadores
de problemas y habilitados para adaptarse a los
diferentes contextos socio culturales.

7. OBJETIVO GENERAL
• Insertar EL AJEDREZ dentro del HORARIO
ESCOLAR y UN DÍA A LA SEMANA en la
ETAPA PREESCOLAR como UNA
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE LÚDICA -
PEDAGÓGICA para EL DESARROLLO DE
HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN EL
NIÑO Y SU PREPARACIÓN PARA LOS
NUEVOS RETOS DEL FUTURO EN EL
CONOCIMIENTO DE NUEVAS ÁREAS DE
APRENDIZAJE.

8. PLAN DE ACCIÓN PARA
EJECUTAR EL PROGRAMA
Reunión Personal Directivo Emilia Acuña, Coordinadora
de Deportes Lcda. Isabel Lugo y la MN Luisana Mujica
(jueves 18/11/21). Se planteó la importancia de insertar el
ajedrez como un EJE TRANSVERSAL y utilizarlo en
todas las áreas del Subsistema de educación Inicial
Bolivariana de Venezuela. dentro del horario escolar y se
aprobó para el Año Escolar 2022-2023 y preparar a las
docentes para insertar el AJEDREZ EN LAS
SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

9. PLAN DE ACCIÓN PARA
EJECUTAR EL PROGRAMA
• Reunión con Coordinadora de preescolar Lcda.
Yaneth Peralta y Coordinadora del PEC Licda.
Ondina Montero y la MN Luisana Mujica (jueves
18/11/21). Se conversó sobre la creación de talleres a
las docentes y personal del colegio para conocer más
acerca del Ajedrez.

10. PLAN DE ACCIÓN PARA
EJECUTAR EL PROGRAMA
I Taller de Fundamentos del Ajedrez con coordinadoras de la
Etapa preescolar, Coordinadora del PEC y personal docente
de preescolar desarrollado como un taller de inducción sobre
el por qué el ajedrez en las escuelas, (lunes 22 de noviembre
de 2021).
II taller de Ajedrez Educativo para todas las docentes de
prescolar diciembre 2021

11. II TALLER DE
FUNDAMENTOS DEL
AJEDREZ
• Repaso del taller anterior sobre las nociones básicas
del Tablero de Ajedrez, sus elementos, y colocación
correcta.
• Inducción sobre las piezas del ajedrez, su posición,
cinética, valor absoluto.
• Conocimientos elementales sobre el lenguaje del
Ajedrez.

12. PLAN DE ACCIÓN PARA
EJECUTAR EL PROGRAMA
I encuentro de niñas de Primaria y el Ajedrez, proyección de
la película de la Reina de Katwe y entrega de libros de los
Derechos Humanos. Visita de la selección juvenil femenina
al Colegio. Valencia 8 de marzo de 2022
Creación de las cátedra de Ajedrez para Preescolar en las
Salas 2,3,4 y 5, Aprobado por consejo directivo. (mayo 2022)
Compra de Tablero de piso, murales y juegos de Ajedrez.

13. III ENCUENTRO
Cómo desarrollar Estrategias de Aprendizaje de
Ajedrez en relación al programa del Primer
Momento salas 2,3,4,5 del Sub Sistema de Educación
Inicial. (Valencia 17 de julio de 2022.
Inicio de clases año escolar 2022-2023 todos los
martes en todas las Salas de Preescolar.

14. Estrategia de Aprendizaje

15. Estrategia de Aprendizaje
Estrategia de Aprendizaje

16. Desarrollado por Edward de Bono
Los 6 sombreros del pensamiento

17. ¿Por qué es importante el
AJEDREZ EDUCATIVO desde
la Edad Preescolar?
Amplían su capacidad de autonomía y crítica a través de la
observación.
Fortalecen sus relaciones de socialización y participación.
 Respetan las normas del juego y las adaptan a su entorno
social.
Desarrolla las habilidades de pensamiento desde su
singularidad.

18. Reconocimiento por parte de la
Asociación de Ajedrez del Estado
Carabobo