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UAG FACULTAD DE MÁTEMATICAS INTERNET Y LA ESCUELA La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) Chilpancingo, Gro., a  13 de Agosto 2009.
El Internet en la escuela Internet está presente en nuestras vidas, y que es una herramienta poderosa no podemos negarlo. Pero como toda herramienta el resultado dependerá del uso que se le de. Al igual que en su momento fue la radio y la televisión, hoy es Internet.
Principalmente creo que lo más importante a la hora de evaluar una escuela y su relación con la tecnología es observar como llega esta hacia los alumnos de dicho establecimiento. No basta solo con tener laboratorios de última generación, o bien profesores altamente preparados y capacitados en informática si esta preparación no se transmite a los alumnos.
INTERNET Y EL APRENDIZAJE Permiten desarrollar tareas de descubrimiento (contacto con la computadora), para el funcionamiento del aula informática; le permitirá desarrollar aplicaciones diversas (procesadores de texto, hojas de cálcul0, usos de redes, bibliotecas virtuales. Etc.)
Un ejemplo  sobre en el uso del internet para la escuela: El twitteres un servicio de microblogging, en el cual sus usuarios contestan la pregunta ¿Qué estás haciendo? (What are youdoing?) en tan solo 140 caracteres.
¿Cómo podemos usar twitter para nuestro diario quehacer escolar?  Bajo la idea de mantener la comunicación inmediata con los alumnos, profesores y padres, el colegio puede crear su cuenta en twitter y ofrecerla a todos sus usuarios para que se conviertan en seguidores y con esto puedan tener las noticias relacionadas sin necesidad de entrar al sitio del colegio, ya que los twitts les aparecerán en la cuenta de  cada usuario seguidor. Ahora 140 caracteres pueden ser insuficientes, por lo que el comentario debe ser breve pero puede contener la liga hacia una página del colegio con la información completa.
Cada día más personas usan twitter para tener noticias breves y actualizadas de sus conocidos, personalidades y compañías que son de su interés
¿por qué no hacer que sigan los comentarios o anuncios relacionados con la escuela o colegio? Lo mismo funciona para con los profesores y sus respectivos alumnos, noticias relacionadas con trabajos, lecturas o ligas recomendadas, avisos o exámenes. El uso de twitter en la escuela para mantener una comunicación inmediata, breve y asíncrona, puede llegar a ser importante.
“entornos de aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa... un programa informático - interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada. Son una innovación relativamente reciente y fruto de la convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones que se ha intensificado durante los últimos diez años". La educación virtual:
LOS EFECTOS EN LA SOCIEDAD. Es una manifestación de carácter ideológico, que promueve la visión utilitarista acerca del saber, entendido este, en función de los intereses de los globalizadores, los que traducen y simplifican las categorías del conocimiento a solamente si les es útil o si es funcional y si se corresponde con sus intereses.

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Internet Y La Escuela

  • 1. UAG FACULTAD DE MÁTEMATICAS INTERNET Y LA ESCUELA La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) Chilpancingo, Gro., a 13 de Agosto 2009.
  • 2. El Internet en la escuela Internet está presente en nuestras vidas, y que es una herramienta poderosa no podemos negarlo. Pero como toda herramienta el resultado dependerá del uso que se le de. Al igual que en su momento fue la radio y la televisión, hoy es Internet.
  • 3. Principalmente creo que lo más importante a la hora de evaluar una escuela y su relación con la tecnología es observar como llega esta hacia los alumnos de dicho establecimiento. No basta solo con tener laboratorios de última generación, o bien profesores altamente preparados y capacitados en informática si esta preparación no se transmite a los alumnos.
  • 4. INTERNET Y EL APRENDIZAJE Permiten desarrollar tareas de descubrimiento (contacto con la computadora), para el funcionamiento del aula informática; le permitirá desarrollar aplicaciones diversas (procesadores de texto, hojas de cálcul0, usos de redes, bibliotecas virtuales. Etc.)
  • 5. Un ejemplo sobre en el uso del internet para la escuela: El twitteres un servicio de microblogging, en el cual sus usuarios contestan la pregunta ¿Qué estás haciendo? (What are youdoing?) en tan solo 140 caracteres.
  • 6. ¿Cómo podemos usar twitter para nuestro diario quehacer escolar?  Bajo la idea de mantener la comunicación inmediata con los alumnos, profesores y padres, el colegio puede crear su cuenta en twitter y ofrecerla a todos sus usuarios para que se conviertan en seguidores y con esto puedan tener las noticias relacionadas sin necesidad de entrar al sitio del colegio, ya que los twitts les aparecerán en la cuenta de  cada usuario seguidor. Ahora 140 caracteres pueden ser insuficientes, por lo que el comentario debe ser breve pero puede contener la liga hacia una página del colegio con la información completa.
  • 7. Cada día más personas usan twitter para tener noticias breves y actualizadas de sus conocidos, personalidades y compañías que son de su interés
  • 8. ¿por qué no hacer que sigan los comentarios o anuncios relacionados con la escuela o colegio? Lo mismo funciona para con los profesores y sus respectivos alumnos, noticias relacionadas con trabajos, lecturas o ligas recomendadas, avisos o exámenes. El uso de twitter en la escuela para mantener una comunicación inmediata, breve y asíncrona, puede llegar a ser importante.
  • 9. “entornos de aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa... un programa informático - interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada. Son una innovación relativamente reciente y fruto de la convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones que se ha intensificado durante los últimos diez años". La educación virtual:
  • 10. LOS EFECTOS EN LA SOCIEDAD. Es una manifestación de carácter ideológico, que promueve la visión utilitarista acerca del saber, entendido este, en función de los intereses de los globalizadores, los que traducen y simplifican las categorías del conocimiento a solamente si les es útil o si es funcional y si se corresponde con sus intereses.