Guia de Estudios de Ductos y Controles 1

1. Escuela Secundaria Técnica No. 20.
“Profa. Paula Nava Nava”
GUÍA
PRIMER GRADO
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN DUCTOS Y CONTROLES
TURNO VESPERTINO
NOMBRE DEL ALUMNO:
GRUPO:
_____________________________________
PROFESOR: AGUSTIN SALGADO CRUZ

2. BLOQUE 1:
“TÉCNICA Y TECNOLOGIA”
SECCIÓN I. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- Lee y contesta
El dominio de una técnica requiere destrezas manuales e intelectuales y,
frecuentemente, el uso de herramientas.
El desarrollo de la técnica y de las habilidades cognitivas y físicas propician la
invención y la creación de objetos diversos.
a) ¿Estás de acuerdo con la afirmación anterior? _________ ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) ¿Cómo se relaciona la técnica con el trabajo que debes realizar en tu hogar, por
ejemplo, en el aseo de tu cuarto?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c) ¿Qué destrezas manuales utilizas?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
d) ¿Qué destrezas intelectuales utilizas?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
e) ¿Qué herramientas requieres?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. f) ¿Podrías realizar ese trabajo si no utilizaras las técnicas y herramientas
adecuadas? _________________ ¿Cómo sería el esfuerzo requerido?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
SECCIÓN 2.- COMPLETA EL ESQUEMA CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO.
 Acción intencionada
 Una o más personas
 Una o varias técnicas
 Modificar una situación
 Innovación tecnológica
intervención técnica
Es una
Tiene el propósito
de
incorpora
las técnicas
tradicionales
de en la que participan que modifican

4. BLOQUE 2:
“MEDIOS TÉCNICOS”
SECCIÓN I. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- Completa los párrafos con los siguientes textos.
- siempre al frente - cuidar que la broca este bien colocada - virutas y rebabas -
brocas - texturas y tamaños - limas - taladro -
hacer presión uniforme - carda
a) El ________________________________ consta de un motor eléctrico y portabrocas que
sujeta las __________________________ con mordazas o cuñas. Para usarlo
correctamente es necesario _________________________________________________________
hasta introducir la broca en el material donde se hará el orificio. Entre las
precauciones que se deben tener es importante utilizar lente s protectores y
___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________ para evitar accidentes.
b) Las __________________________________ se fabrican en forma de semibarras de acero
endurecido con diferentes _________________________________________________________.
Para su uso se deben emplear ambas manos y el movimiento será
________________________________________________________________. Para su cuidado es
importante usar una ______________________________________ con el fin de
mantenerlas limpias y libres de _________________________________________________.
2.- Reflexiona y responde qué cuidados debe tener el operador al usar las siguientes
herramientas.
a) Remachadora
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
b) Tijeras para cortar lámina
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
c) Cortadora eléctrica
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

5. SECCIÓN 2. REALIZA LO SIGUIENTE.
Lee en el cuadro la información relativa a la resolución de problemas técnicos. Luego,
define un problema relacionado con tu vida cotidiana y da un ejemplo.
Resolución de problemas
Paso Propuesta Tu ejemplo
Planteamiento del
problema
Determinar el problema
específico que impide
realizar una actividad
¿Cuál es el problema que vas a resolver?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Alternativas de
solución (diferentes
soluciones)
Contemplar todas las ideas
que surjan para solucionar
el problema técnico e
incluso hacer una lista de
opciones que puedan
resolver el problema.
Tus ideas de solución son:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Selección de
alternativas
Consiste en elegir la
solución más adecuada,
considerando las ventajas y
desventajas que cada una
ofrece, así como los
materiales y recursos
humanos e intelectuales
disponibles.
Ventajas y desventajas de tus principales
ideas:
_____________________________________
_____________________________________
____________________________________
La idea más viable es:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Valoración de
resultados
Después de resolver el
problema se evalúa si la
elección es satisfactoria.
También se toma en cuenta
el grado de factibilidad o
posibilidad para resolver el
problema, así como el
impacto social, ambiental o
económico.
¿La elección fue satisfactoria? ____________
¿Por qué? ____________________________
¿Cuál fue el grado de factibilidad en la
solución?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
¿Qué impacto social, ambiental y económico
tuvo?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

6. BLOQUE 3:
“TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGIA”
SECCIÓN I. OBSERVA EL SIGUIENTE ESQUEMA Y CONTESTA.
a) ¿Con que insumos trabaja la industria del aluminio?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Se extrae la bauxita de la mina En la Industria del aluminio, éste es
transformado en lingotes, chapas y
hojas.
Un mecanismo de disco oprime las
hojas de aluminio para crear la
forma cilíndrica de las latas.
Las latas se pintan
mediante rodillos.Las latas terminadas se
embalan para su entrega al
distribuidor.
Una vez que se consume la
bebida, la lata se puede
reciclar para producir
aluminio.

7. b) ¿De dónde provienen los insumos de la industria del aluminio?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
c) ¿En que se transformó ese insumo?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
SECCIÓN 2. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y HAZ LO QUE SE TE INDICA
El cambio climático
Siempre ha existido el cambio climático en nuestro planeta, pero el problema con el actual es
que está realizándose con tanta rapidez que los ecosistemas no han podido adaptarse a un
ritmo que les impida vivir un caos. Cuando se habla de cambio climático, surgen preguntas
como las siguientes: ¿Qué significa?, ¿tú qué cambios has notado?
Relaciona esta lista con situaciones que vives todos los días y anótalas.
Fenómenos meteorológicos extremos:
___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Creciente densidad poblacional:
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Deshielo de los polos:
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Cambio en la ubicación y cantidad de las precipitaciones:
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Energías Limpias:
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Desarrollo sustentable:
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

8. BLOQUE IV:
“COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA”
SECCIÓN I. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- Lee cuidadosamente y completa las oraciones con las palabras que aparecen en el
recuadro.
arte técnica arte rupestre Egipto artesano-técnico
escritura alfabética figuras de animales temple Fresco mosaico
a) El hombre primitivo plasmó_____________________________ en cuevas como testimonio de
su vida cotidiana.
b) A las primeras expresiones pictóricas del hombre primitivo se les llamo
____________________________________.
c) El hombre dominó el ________________________ y la ___________________________de comunicarse.
d) Tuvieron que pasar 12 000 años para que apareciera la ________________________________
e) En ________________________________ se representaron figuras con tendencias realistas y
bidimensionales.
f) El artista es un _________________________________ porque en su obra la cultura y la
arquitectura se hallan unidas.
g) Las técnicas aplicadas a la pintura en la antigua Roma eran el ____________________, el
________________________ y el _________________________.
SECCION 2.- HAZ LO QUE SE TE PIDE.
Con los siguientes datos de edad que se te dan de diez de tus compañeros. Construye
una gráfica de barras y una gráfica circular.
COMPAÑEROS EDAD
ALUMNO 1 13
ALUMNO 2 12
ALUMNO 3 13
ALUMNO 4 13
ALUMNO 5 14
ALUMNO 6 12
ALUMNO 7 12
ALUMNO 8 11
ALUMNO 9 14
ALUMNO 10 12

9. No. De compañeros
Edades (años)
3.- Lee cuidadosamente el siguiente texto y realiza lo que se te pide.
CARTEL: Es la representación técnica de una idea que transmite al observador un mensaje en
forma clara, llamativa y donde la imagen predomina sobre el texto (tipografía) y el color.
Un buen cartel debe presentar las siguientes características:
 Imagen. Este elemento debe llamar la atención del espectador , y para ello es
importante la forma, el color y la composición.
 Texto. Tiene que ser breve, claro y preciso, con tipografía sencilla, de colores
llamativos y del tamaño adecuado para que sea legible a una distancia media.
 Formato. Por lo general es rectangular y puede ser horizontal o vertical.
Haz un cartel que invite a las exposiciones de fin de año, contesta las preguntas y haz
lo que se te pide.

10. BLOQUE V
“PROYECTO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL”
SECCIÓN I. ESCRIBE EN LA TABLA LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN EN LOS
PROCESOS PRODUCTIVOS CON LOS QUE FUERON CREADOS LOS SIGUINETES
ARTICULOS.
PPROCESO PRODUCTIVO
Carrito elaborado en la industria Carrito elaborado artesanalmente
¿Cuál es la principal diferencia en el proceso productivo de ambos carritos?
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11. En tu opinión ¿Qué productos son más importantes de consumir los artesanales o los
industrializados?
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