silabo

1. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERÍA
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Tecnologías de Información y Comunicación II
1.2. Código : 32122F
1.3. Ciclo Académico : II
1.4. Créditos : 02
1.5. Carácter : Teórico - práctico
1.6. Área de Formación Profesional : Científica Básica
1.7. Prelación : Tecnologías de Información y Comunicación I
1.8. Plan de Estudios : 2015
1.9. Semestre Académico : 2017 - II
1.10. Duración : 17 semanas
1.11. Número de horas semanales : 03
1.11.1 Horas Teóricas : 01
1.11.2 Horas Prácticas : 02
1.12. Inicio de clases : 04-09-17
1.13. Finalización de clases : 30-12-17
1.14. Lugar de clases : UPLA SEDE LA MERCED
1.14.1. Teoría : Aula
1.14.2. Práctica : Aula - Laboratorio de Cómputo UPLA La Merced
1.15. Docentes responsables : Ing. Edith M. Quispe Sanabria
1.15.1 Correo electrónico : edithfis@hotmail.com
1.16. Jefe de Práctica : Ninguno
II. SUMILLA:
Asignatura del área científica básica, de carácter teórico - práctico, cuyo propósito es promover el
uso de las tecnologías de la información y comunicación para publicar su conocimiento de manera
efectiva en la sociedad. Su temática comprende: Fundamentos de sistemas administradores de
contenidos; herramientas colaborativas en la nube; herramientas para la gestión de contenidos;
publicación en la nube.
III. OBJETIVO GENERAL:
Definir, analizar, implementar y gestionar los elementos básicos y las funciones de la informática
en las nubes, mostrando un conocimiento sólido respecto al uso de las Tecnologías de la Información
y Comunicación, aplicando las técnicas elementales para buscar información en internet, procesarla
y almacenarla.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1. Conocer la evolución de las tecnologías y sus perspectivas mediante la investigación para
comprender la importancia del uso de las TICs en las organizaciones.
5.2. Identificar y utilizar las tecnologías de la información y comunicación, mediante los recursos de
servicios de la nube para obtener información digital.
5.3. Clasificar y utilizar los aplicativos de procesamiento de información, mediante los recursos de
servicios de la nube, para optimizar el procesamiento de la información.
5.4. Almacenar la información procesada, a través de la nube para una correcta organización de la
información.

2. V. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
LINEAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR
N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO
01 Elaboración de un sistema de gestión de contenidos
mediante redes sociales.
Investiga, elabora y expone el
sistema de gestión de contenidos
personalizado.
VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS DE SISTEMAS ADMINISTRADORES DE CONTENIDOS
SEMANA
% DE
AVANCE CONTENIDO
METAS DEL
APRENDIZAJE
01 5.88%
CONCEPTOS PREVIOS
 ¿Qué es un CMS?
 Tipos de CMS
 ¿Qué es un blog?
 Configurar el CMS
de Google de
Blogger como
plataforma para la
administración de
contenidos.
02 11.76%
UTILIZACIÓN DE GOOGLE BLOGGER
 Definición de Google Blogger
 Estructura de Blogger.
 Interfaz de Google Blogger.
03 17.65%
CONFIGURACIÓN DE GOOGLE BLOGGER
 Creación de cuenta en Blogger.
 Modificación de la configuración inicial.
04 23.53%
CREACIÓN DE ENTRADAS
 Organización de la información en Google
Blogger.
 Creación de entradas.
 Publicar, editar y eliminar entradas.
SEGUNDA UNIDAD: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN LA NUBE
SEMANA
% DE
AVANCE
CONTENIDO METAS DEL
APRENDIZAJE
05
29.41%
CREACIÓN DE PAGINAS
 Configuración de página.
 Inserción de videos y enlaces.
 Organizar categorías
de contenidos según
áreas de

3. 06
35.29%
CREACIÓN BÁSICA DE ARTÍCULOS
 La creación de artículos individuales.
 Adición de imágenes en artículos.
 Uso de enlaces y etiquetas.
 Publicación, edición y eliminación de
artículos.
conocimiento de
interés.
07 41.18%
CONFIGURACION DEL DISEÑO DE BLOGGER
 Configuración de la barra de navegación.
 Uso de Gadget.
 Uso de Cabeceras y pie de página
08 50.00%
PLANTILLAS
 Configuración de plantillas responsivos
(adaptables a móviles, tabletas, etc.).
 Configuración y publicación.
 EXAMEN PARCIAL
TERCERA UNIDAD: HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONTENIDOS
SEMANA
% DE
AVANCE
CONTENIDO METAS DEL
APRENDIZAJE
09 52.94%
CONFIGURACIÓN DE PLANTILLAS
 Configuración de plantillas responsivos
(adaptables a móviles, tabletas, etc.).
 Configuración y publicación.
 Organizar categorías
de contenidos según
áreas de
conocimiento de
interés.
10 58.82%
CREACIÓN DE ENTRADAS SWAY
 Creación de textos y encabezados con
Microsoft Sway.
11 64.71%
CREACIÓN DE MULTIMEDIA Y DE GRUPOS
 Inserción de imágenes, videos y redes
sociales con Microsoft Sway.
 Creación de grupos con Microsoft Sway.
12 70.59%
PERSONALIZACIÓN DEL DISEÑO Y
NAVEGACION
 Vista previa Microsoft Sways.
CUARTA UNIDAD: PUBLICACIÓN EN LA NUBE
SEMANA
% DE
AVANCE CONTENIDO METAS DEL
APRENDIZAJE
13
76.47%
INTRODUCCIÓN, ESTRUCTURA Y USO DE
GOOGLE FORM
 Creación y tipos de preguntas.
 Creación y formato de texto de preguntas.
 Diseñar formularios
electrónicos para la
captura y
procesamiento de
datos en la nube.14 86.35%
PROCESAMIENTO DE ENCUESTAS UTILIZANDO

4. GOOGLE FORM
 Gestión de base de datos de encuestas.
 Generar datos estadísticos de los resultados.
15 94.12%
PROCESAMIENTO DE EXAMENES
AUTOCORREGIBLES UTILIZANDO GOOGLE
FORM
 Gestión de base de datos de encuestas.
 Generar datos estadísticos de los resultados.
16 100.00%
PUBLICACIÓN DE FORMULARIOS CON GOOGLE
FORM
 Publicación de Encuestas.
 Publicación de Exámenes auto corregibles.
17 EXAMEN FINAL
EXAMEN COMPLEMENTARIO
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
o Método inductivo deductivo
o Método de Solución de problemas
o Observación, comparación, generalización y aplicación
7.1 TÉCNICAS:
o Mapas Conceptuales
o Mapas Mentales
o Estructuras Textuales
o Organizador Previo
o Analogías
o Preguntas Intercaladas
o Ilustraciones
o Resumen
o Expositivo, dialogado
VIII. RECURSOS MATERIALES:
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
o Visuales: pizarra, computadora.
o Auditivos: discurso oral, escucha activa.
o De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.
o Módulos de aprendizaje.
8.2 INFRAESTRUCTURA
o Aulas de la Facultad.
o Biblioteca de la Facultad.
o Laboratorio de Cómputo.
IX. EVALUACIÓN: (Reglamento Académico Art. 65o) Niveles de logro.
9.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
o Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70 %
o Obtener nota final 10.5
9.2 Examen parcial:
1o Examen parcial (1 EP): del 30/10/17 al 06/11/17
Tarea Académica I (T. A. 1)
o Práctica calificada (según cronograma)
o Prácticas dirigidas (opcional)

5. o Trabajo de investigación.
9.3 Examen Final:
2o Examen parcial (2EP): del 20/12/17 al 27/12/17
Tarea Académica 2 (T.A. 2)
o Prácticas calificadas (según cronograma)
o Prácticas dirigidas (opcional)
o Trabajo de investigación.
X. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA:
Con el fin de robustecer las fuentes de información referidas a Tecnologías de Información y
Comunicación II se adjunta una lista de referencias bibliográficas de consulta consignando un breve
comentario descriptivo sobre la referencia recomendada.
1. Antonio Fumero Genís Roca (2007). Web 2.0.
El libro describe las redes sociales como principio y/o estructura organizativa, la integración de
los nativos digitales en las organizaciones y mercados de consumo; y la conformación y
densificación de la Red Universal Digital como infraestructura infotecnológica de la que la Web
no deja de ser una parte, muy visible, pero relativamente pequeña.
2. Javier Celaya (2008). La empresa en la web 2.0: el impacto de las redes sociales y las
nuevas formas de comunicación online en la estrategia empresarial.
Este libro ha sido calificado como una inmejorable guía para cualquier persona que quiera
entender las implicaciones del impacto de internet en el mundo empresarial. Twitter, Facebook,
LinkedIn, Tuenti…
3. Alberto Ortiz Zárate (2008). Manual del uso del blog en la empresa
El libro posee un contenido bastante básico para quienes conocen de blogs, utilizan las redes
sociales y el término Web 2.0 está cada vez fuera de su vocabulario. Pero, considero que es
interesante para aquellos que por ejemplo, les ha tocado laborar como Community Managers o
encargados de la actualización del blog de la empresa y desean conocer más sobre las
tendencias del tema y contestar la pregunta ¿cómo prosperar en la sociedad de la conversación?
4. Jose Maria Gil ( ). Guia de Marketing en Facebook
En esta guía te explica los conceptos fundamentales que debes conocer para hacer marketing
en Facebook y así promocionar tu empresa en la red social más grande del mundo. En solo 8
días podrás implementar cada uno de estos conceptos y comenzar a crear tu marca en
Facebook.
10.1 VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS
10.1.1 Curso gratis de Creación de páginas Web.
http://www.aulafacil.com/cursos/t2057/informatica/crear-paginas-web/creacion-de-
paginas-web
En este Web Site aprenderás a crear tu propia página web, conectarte con los servidores,
y gestionar los mismos.
10.1.2 Curso de Joomla.
http://www.aulaclic.es/joomla/
Este espacio es una guía práctica para aprender a instalar y administrar Joomla
10.1.3 Curso gratis de Joomla.
http://www.webmasterjoomla.com/gratis/index.php/temario-del-curso
El link presenta un curso completo de Joomla con fáciles tutotiales y videos
10.1.4 Curso para crear un sitio Web profesional.
http://www.azulweb.net/hosting-y-dominio/

6. En este espacio se presenta una guía práctica para crear una páina web a nivel
profesional.
La Merced, 04 de setiembre del 2017
ENTREGA – RECEPCIÓN DE SÍLABO
Fecha: Recibido por:
Ing. Edith Mariela Quispe Sanabria
Docente
Email; equispe@mail.upla.edu.pe