Sílabo de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Peruana Los Andes

1. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
Escuela Profesional de Derecho
Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Tecnologías de Información y Comunicación I
1.2. Código : 21121E
1.3. Ciclo Académico : I
1.4. Créditos : 02
1.5. Carácter : Teórico - práctico
1.6. Área de Formación Profesional : Científica Básica
1.7. Prelación : Ninguna
1.8. Plan de Estudios : 2015
1.9. Semestre Académico : 2017 - I
1.10. Duración : 17 semanas
1.11. Número de horas semanales : 03
1.11.1 Horas Teóricas : 01
1.11.2 Horas Prácticas : 02
1.12. Inicio de clases : 03-04-17
1.13. Finalización de clases : 30-07-17
1.14. Lugar de clases : UPLA SEDE LA MERCED
1.14.1. Teoría : Aula 12
1.14.2. Práctica : Aula - Laboratorio de Cómputo UPLA La Merced
1.15. Docentes responsables : Ing. Edith M. Quispe Sanabria
1.15.1 Correo electrónico : edithfis@hotmail.com
1.16. Jefe de Práctica : Ninguno
II. SUMILLA:
Asignatura del área científica básica, carácter analítico práctico, cuyo propósito es conocer las
herramientas digitales para obtener información. Su temática comprende: Fundamentos de
computación en la nube; aplicativos de procesamiento de información en línea; almacenamiento de
la información.
III. OBJETIVO GENERAL:
Definir, analizar, implementar y gestionar los elementos básicos y las funciones de la informática
en las nubes, mostrando un conocimiento sólido respecto al uso de las Tecnologías de la Información
y Comunicación, aplicando las técnicas elementales para buscar información en internet, procesarla
y almacenarla.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1. Conocer la evolución de las tecnologías y sus perspectivas mediante la investigación para
comprender la importancia del uso de las TICs en las organizaciones.
5.2. Identificar y utilizar las tecnologías de la información y comunicación, mediante los recursos de
servicios de la nube para obtener información digital.
5.3. Clasificar y utilizar los aplicativos de procesamiento de información, mediante los recursos de
servicios de la nube, para optimizar el procesamiento de la información.
5.4. Almacenar la información procesada, a través de la nube para una correcta organización de la
información.

2. V. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
3.1 LINEAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR
N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO
01 Elaboración de un Trabajo Monográfico mediante
equipos de trabajo.
Investiga, elabora y expone el
trabajo monográfico.
VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD:
EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS Y SUS PERSPECTIVAS
SEMANA % DE
AVANCE
CONTENIDO METAS DEL APRENDIZAJE
01 6 %
FUNDAMENTOS DE TICS
 Concepto
 Componentes TICs
 Identificalas
diferentesTIC
valorandosu
aplicaciónenlas
organizaciones
actuales.
02 13 %  Tecnologías emergentes
 Internet de las cosas
03 20 %
USO DE DISPOSITIVOS DIGITALES
 Bluetooh
 Wifi
04 25 %
MOTORES DE BÚSQUEDA
 Motores de Búsqueda horizontales
 Motores de Búsqueda verticales
SEGUNDA UNIDAD:
LA NUBE COMO RECURSO DE LA INFORMACIÓN
SEMANA % DE
AVANCE
CONTENIDO
METAS DEL
APRENDIZAJE
05 31 %
CONCEPTOS GENERALES
 Nube
 Internet
 Evolución de la Web
 Selecciona la
información de la web,
según sus
características
funcionales de
manera planificada.
06 38 %
BUSQUEDA DE LA INFORMACIÓN:
 Búsqueda de libros
 Búsqueda de publicaciones científicas
 Búsqueda multimedia
 Búsqueda geolocalizadas
07 44 %
GMAIL
 Crear cuentaenGmail
08 50 %
PROCESADORDE TEXTOS EN LÍNEA
 Entornode trabajo
 (Google Docs)
EXAMEN PARCIAL

3. TERCERA UNIDAD:
APLICATIVOS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN EN LA NUBE
SEMANA % DE
AVANCE
CONTENIDO
METAS DEL
APRENDIZAJE
09 56 %
 Entornode trabajoenlínea para hojasde cálculo
 Casosprácticos de hojasde cálculoen línea
Utilizalasherramientas
de comunicación
interpersonalde la
nube,logrando
productosde acuerdoa
lasnecesidadesde los
usuarios.
10 63 %  Presentacionesmultimedia
11 69 %
 CalendarioDrive
12 75 %
 Maps
 Google+
CUARTA UNIDAD:
ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN LA NUBE
SEMANA % DE
AVANCE
CONTENIDO METAS DEL APRENDIZAJE
13 81 %
APLICATIVOSDEALMACENAMIENTOEN LA WEB
 Dropbox
 Box
 Mega
 Evernote
 Utilizalas
herramientasde
comunicación
interpersonalde la
nube,logrando
productosde
acuerdoa las
necesidadesde los
usuarios.
14 89 %
APLICATIVOSDEALMACENAMIENTOEN LA WEB
 Mega
 Evernote
15
94 %
ESCRITORIOSVIRTUALESPARA TRABAJAREN LA
NUBE LA WEB
 Conceptosde Computaciónenlanube
 Crear cuentasde Accesoa escritoriosVirtuales.
16 100 %  Uso de aplicativosenEscritorio Virtuales.
17 EXAMEN FINAL
EXAMEN COMPLEMENTARIO
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
o Método inductivo deductivo
o Método de Solución de problemas
o Observación, comparación, generalización y aplicación
7.1 TÉCNICAS:
o Mapas Conceptuales
o Mapas Mentales

4. o Estructuras Textuales
o Organizador Previo
o Analogías
o Preguntas Intercaladas
o Ilustraciones
o Resumen
o Expositivo, dialogado
VIII. RECURSOS MATERIALES:
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
o Visuales: pizarra, computadora.
o Auditivos: discurso oral, escucha activa.
o De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.
o Módulos de aprendizaje.
8.2 INFRAESTRUCTURA
o Aulas de la Facultad.
o Biblioteca de la Facultad.
o Laboratorio de Cómputo.
IX. EVALUACIÓN: (Reglamento Académico Art. 65o) Niveles de logro.
9.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
o Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70 %
o Obtener nota final 10.5
9.2 Examen parcial:
1o Examen parcial (1 EP): del 25/05/17 al 31/05/17
Tarea Académica I (T. A. 1)
o Práctica calificada (según cronograma)
o Prácticas dirigidas (opcional)
o Trabajo de investigación.
9.3 Examen Final:
2o Examen parcial (2EP): del 20/07/17 al 26/07/17
Tarea Académica 2 (T.A. 2)
o Prácticas calificadas (según cronograma)
o Prácticas dirigidas (opcional)
o Trabajo de investigación.
X. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA:
Con el fin de robustecer las fuentes de información referidas a Tecnologías de Información y
Comunicación I se adjunta una lista de referencias bibliográficas de consulta consignando un breve
comentario descriptivo sobre la referencia recomendada.
1. Antonio Fumero Genís Roca (2007). Web 2.0.
El libro describe las redes sociales como principio y/o estructura organizativa, la integración
de los nativos digitales en las organizaciones y mercados de consumo; y la conformación y
densificación de la Red Universal Digital como infraestructura infotecnológica de la que la Web
no deja de ser una parte, muy visible, pero relativamente pequeña.
2. Laudon, K.; Laudon, J. (2012). Sistemas de información Gerencial. México; México. Pearson
Educación de México S.A.
El texto contiene técnicas para enseñar principales medios de transmisión de
telecomunicaciones, como funciona la internet, como ha evolucionado la web, uso de
dispositivos digitales.

5. 3. Roa, J. F. (2013). Seguridad Informática. Madrid; España. McGraw-Hill Interamericana de
España, S.L.
El texto expone ideas, herramientas para búsqueda proveedores de Cloud Computing para
almacenamientos en la web como (Cloud Storage: icloud, Dropbox, AmazonS3), investiga las
ventajas y desventajas de utilización de correo alogado en Cloud Computing o contratar Google
Apps.
4. Sieber, S.; Valor, J.; Porta, V. (2006). Los Sistemas de Información en la Empresa Actual.
Madrid; España. McGraw-Hill Interamericana de España, S.L.
Este Libro define los conceptos necesarios para que los alumnos puedan comprender y
gestionar los recursos TICs, con la misma soltura y conocimiento de causa con que aprende
las demás asignaturas.
10.1 VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS
10.1.1 Libro Blanco de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Sistema
Universitario Andaluz (2010), Francisco Pérez García (Universidad de Sevilla), Juan
Camarillo Casado (Universidad de Sevilla), Juan Martos Moya (Universidad de Granada),
Diego Pérez Martínez (Universidad de Almería).
Recuperado de:
http://libroblancotic.aupa.info/
El libro trata de tres capítulos principales, cada uno de los cuales tiene sentido en sí mismo
y puede ser leído de forma independiente. El primero trata de caracterizar las TIC en el
entorno universitario, para lo cual se realiza un análisis interno en cada una de las diez
Universidades andaluzas, y se estudia el uso y evolución de las TIC en instituciones de
educación superior líderes a nivel internacional. El segundo capítulo analiza el modelo de
relaciones en la Universidad, los procesos clave, y el mapa de actividades críticas, con la
finalidad de definir cuál es el modelo objetivo ideal de las TIC en una Universidad andaluza,
haciendo especial hincapié en la integración e interoperabilidad entre Sistemas de
Información. El tercer capítulo, detalla un plan de acción mediante la inclusión de una serie
de líneas estratégicas que se materializan en proyectos concretos.
10.1.2 Centro de Apoyo Tecnológico a Emprendedores, Fundación Parque Científico y
Tecnológico de Albacete (2013) Manual de uso avanzado de la aplicaciones de
Google Drive.
Recuperado de:
Página Web: www.bilib.es /manual.pdf
Esta manual enseña permite al alumno almacenar, modificar, compartir y acceder a tus
archivos y documentos independientemente de dónde te encuentres a través de Internet.
Puedes subir al servicio más de 30 tipos de archivos entre los que se incluyen vídeos en
alta definición, PSD de Photoshop o AI de Adobe Ilustrator. El servicio dispone de 5Gb de
almacenamiento gratuito, ampliables mediante pago. Dispone de versiones móviles tanto
para Android como para IOS para poder acceder a través de nuestro dispositivo a nuestros
datos, editar documentos etc.
10.1.3 Educar: Fundación Emprendedor Aragon España (2013) Tutorial de Google Docs.
Recuperado de:
Página Web: http://www.aragonemprendedor.com/archivos/descargas/
tutorial_googledocs.pdf
Este manual enseña permite al alumno crear documentos y archivos en línea e incentiva
el desarrollo de trabajos colaborativos. También el alumno podrá editar los documentos y
compartir los trabajos.

6. 10.1.4 Microsoft: Libro blanco "Hablando Cloud", el punto de referencia sobre el Cloud
Computing y la nube privada
Recuperado de:
http://www.idg.es/hablando_cloud/
El libro blanco “Hablando cloud”, elaborado por IDG Communications con el patrocinio de
Microsoft, ofrece una amplia visión del cloud computing, sus beneficios, propuestas, retos
y oportunidades, con especial atención a la nube privada como forma de flexibilizar las TI
corporativas e incrementar el rendimiento del negocio.
La Merced, 03 de abril del 2017
ENTREGA – RECEPCIÓN DE SÍLABO
Fecha: Recibido por:
Ing. Edith Mariela Quispe Sanabria
Docente
Email; equispes@distancia.upla.edu.pe