Aporte Diego Leandro Sobre Los Elementos De La Web 2 0
1. CURSO TECNOLOGÍAS WEB 2.0 PARA LA DOCENCIA MEN Y UNAB VIRTUAL COLOMBIA ELEMENTOS DE LA WEB 2.0 PARA LA EDUCACIÓN BASADO EN RECURSOS DE ANIBAL DE LA TORRE, NICOLAS COP, RECURSOS DE EDUCAMP, STEPHEN DOWNES Y OTROS. DISEÑADO POR DIEGO LEANDRO MARÍN OSSA ELEMENTOS DE LA WEB 2.0 – DIEGO LEANDRO MARÍN OSSA
2. BASADO EN ANIBAL DE LA TORRE ELEMENTOS DE LA WEB 2.0 – DIEGO LEANDRO MARÍN OSSA
3. VENTAJAS DE LA WEB 2.0 SEGÚN NICOLAS COP DIFUNDIR IDEAS LOS ESTUDIANTES OPINAN SE PRODUCEN CONTENIDOS PARA LA INTERACCION ESPACIO Y TIEMPO ASINCRÓNICO ELEMENTOS DE LA WEB 2.0 – DIEGO LEANDRO MARÍN OSSA
4. IMPLICACIONES EDUCATIVAS PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES BUSCAR, CREAR COMPARTIR CONTENIDOS ON LINE ESPACIO SOCIAL DE INTERACCIÓN CONOCIMIENTO ABIERTO A PROFESORES Y ESTUDIANTES NUEVOS ROLES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES TRABAJO CRÍTICO Y CREATIVO FUENTES DE INFORMACION VARIADAS APRENDIZAJE AUTÓNOMO APLICACIONES DE EDICION PARA ELABORAR MATERILAES DE FORMA GRUPAL E INDIVIDUAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACION PUBLICACION, RELEXION DE CONTENIDOS Y RECURSOS COMPARTIDOS ELEMENTOS DE LA WEB 2.0 – DIEGO LEANDRO MARÍN OSSA
9. BLOGS, WIKIS, REDES SOCIALES ENTRE OTRAS HERRAMIENTAS ELEMENTOS DE LA WEB 2.0 – DIEGO LEANDRO MARÍN OSSA
10. POSIBILIDADES EDUCATIVAS: EL PROTAGONISTA ES EL USUARIO SE PUEDEN ORGANIZAR Y CREAR CONTENIDOS CONVERGENCIA DE USUARIOS, SERVICIOS Y HERRAMIENTAS LA CLAVE ES LA PARTICIPACIÓN Y LA INTERACCIÓN TMS O SISTEMAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS SON PLATAFORMAS EN QUE SE BASAN LOS BLOGS, WIKIS Y OTRAS PLATAFORMAS. LOS RSS O ATOM PERMITEN ACCEDER A LA INFORMACION DE MANERA SENCILLA COMO UN CANAL DE NOTICIAS FOLKSONOMIA O ETIQUETADO SOCIAL PERMITE ETIQUETAS SEMÁNTICAS O CON PALABRAS CLAVES (EJEMPLO LA WIKIPEDIA) SE COMPARTEN VIDEOS, PRESENTACIONES Y OTROS DOCUMENTOS ELEMENTOS DE LA WEB 2.0 – DIEGO LEANDRO MARÍN OSSA
11.
12. WIKI ES UN SITIO DONDE SE EDITA Y MODIFICA EL CONOCIMEINTO
13. LA DOCENCIA Y EL APRENDIZAJE SE BASAN EN LA COMUNICACIÓN, CON NATIVOS DIGITALES Y TICS.