1. 1. Ordenar, en sentido creciente, representar
4. Escribir los signos “< o >”(menor que
en la recta real, y calcular los opuestos y
o mayor que), en cada caso
valores absolutos de los siguientes números
a) -5 ____+4 b) -10 ____ -20
enteros:
c) +8 ____ -15 d) +12 ____ +15
8, −6, −5, 3, −2, 4, −4, 0, 7 e) -50 ____ -30 f) -30 ____ +45
g) +90 ____ -25 h) -85 ____ +30
2. Representar en la recta numérica, y calcular
los opuestos y valores absolutos de los
siguientes números enteros: 5. Realizar las siguientes restas con
números enteros:
−4, 6, −2, 1, −5, 0, 9
3. Realizar las siguientes sumas con números  (-6) – (+10) =
enteros:  (-5) – (-20) =
 (+30) – (-20) =
 (-8) + (-5) =
 (+150) – (+200) =
 (+4) + (-18) =
 (-50) – (+35) =
 (+20) + (-15) =
 (+25) – (-80) =
 (-50) + (+15) =
 (+200) – (30+) =
 (+45) + (+60) =
 (-50) – (-20) =
 (+100) + (-35) =
 (+85) – (-60) =
 (-120) + (+80) =
 (+100) – (-85) =
 (+50) + (+80) =
 (-900) – (-1000) =
 (+50) + (-80) =
 (+35) – (+35) =
 (-30) + (+75) =
 (-500) – (+700) =
 (-85) + (+25) =
 (+75) – (-75) =
 (-200) + (-150) =
 (-250) – (-50) =
 (-500) + (+150) =
 (-10) – (+65) =
 (+250) + (-45) =
 (+8) – (-10) =
 (-15) + (+200) =
 (-55) – (-80) =
 (+60) + (-200) =
 (-750) – (-150) =
 (+30) + (+35) =
 (+500) – (-500) =
 (-45) + (+45) =
 (-100) + (+30) =
“LA REPETICIÓN HACE AL
 (+80) + (-90) =
MAESTRO”