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DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua
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GUÍA DE APRENDIZAJE N°
FORMATO PE04
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO, DISEÑO E
INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO.
Código: 228181
Versión: 2
Nombre del Proyecto:
SERVICIO DE SOPORTE TÉCNICO EN HARDWARE Y
SOFTWARE DE EQUIPOS DE COMPUTO Y REDES DE UNA
SALA DE INTERNET EN CARTAGENA
Ficha: 661398 - 661399
Fase del proyecto: DISENO
Actividad (es) del Proyecto: REALIZAR EL DISENO, MONTAJE Y MANTENIMIENTO A LA RED
Duración de la guía ( en horas):
SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua
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FORMATO PE04
Estimados Aprendices SENA:
Recibanuncordial saludode parte del SENA yde suinstructorquienestarácon ustedesenel procesode
aprendizaje en los diferentes temas que hacen parte del programa Tecnología en Mantenimiento de
equipos de cómputo, Diseño e Instalación de cableado estructurado
En el campo de las actividadestécnicas,paralarepresentaciónde losobjetosse utilizan varios métodos
de proyección, todos los cuales tienen sus propias características, méritos y desventajas.
El dibujotécnicocorriente consiste enunaproyecciónortogonal,enlacual se utilizan representaciones
relacionadasde unao variasvistasdel objeto,cuidadosamente elegidas,conlascualesesposibledefinir
completamente su forma y características.
No obstante,paralaejecuciónde estasrepresentacionesbidimensionalesesnecesario el conocimiento
del métodode proyección,de modo tal que, cualquier observador sea capaz de deducir de las vistas la
forma tridimensional del objeto.
2. PRESENTACIÓN
SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua
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FORMATO PE04
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Lea y analice los siguientes temas:
Tipos de redes:
LAN (Local AreaNetwork,redesde árealocal):Sonlasredesque todos conocemos, es decir, aquellas que
se utilizanennuestraempresa.Sonredespequeñas,entendiendocomopequeñaslasredesde unaoficina,
de un edificio.Debidoa sus limitadas dimensiones, son redes muy rápidas en las cuales cada estación se
puede comunicar con el resto.
WAN (Wide Area Network, redes de área extensa): Son redes punto a punto que interconectan países y
continentes.Al tenerque recorrerunagran distanciasusvelocidadessonmenoresque en las LAN aunque
son capacesde transportar una mayorcantidadde datos. El alcance esuna gran área geográfica,como por
ejemplo: una ciudad o un continente. Está formada por una vasta cantidad de computadoras
interconectadas(llamadashosts),pormediode subredesde comunicaciónosubredespequeñas,conel fin
de ejecutar aplicaciones, programas, etc.
MAN (MetropolitanAreaNetwork, redes de área metropolitana): Comprenden una ubicación geográfica
determinada"ciudad,municipio",ysudistanciade coberturaesmayorde 4 Kms. Son redes con dos buses
unidireccionales, cada uno de ellos es independiente del otro en cuanto a la transferencia de datos. Es
básicamente una gran versión de LAN y usa una tecnología similar. Puede cubrir un grupo de oficinas de
una misma corporación o ciudad, esta puede ser pública o privada.
Redes Lógicas:
La topología de red se define como la cadena de comunicación usada por los nodos que conforman una
red para comunicarse. Un ejemplo claro de esto es la topología de árbol, la cual es llamada así por su
apariencia estética, por la cual puede comenzar con la inserción del servicio de internet desde el
proveedor, pasando por el router, luego por un switch y este deriva a otro switch u otro router o
sencillamentealoshosts (estaciones de trabajo), el resultado de esto es una red con apariencia de árbol
porque desde el primerrouterque se tiene se ramificaladistribuciónde internetdandolugara la creación
de nuevasredesosubredestantointernascomoexternas. Además de la topología estética, se puede dar
una topología lógica a la red y eso dependerá de lo que se necesite en el momento.
3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS
ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE
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Sistema Integrado de Mejora Continua
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Significado y Simbología de las redes lógicas
Router: Enrutador,encaminador:
Switch: Interconectadoroconmutador
Hub: Concentrador
PC: Computador
Proxy: Dispositivoque realizaunaacciónenrepresentaciónde otro,estoes,si unahipotéticamáquina A
solicitaunrecursoa una C, lohará mediante unapeticióna B; C entoncesnosabráque la petición
procedióoriginalmente de A.Sufinalidadmáshabitual eslade servidorproxy,que sirveparainterceptar
lasconexionesde redque uncliente hace aun servidorde destino,porvariosmotivosposiblescomo
seguridad,rendimiento,anonimato,etc.
Ethernet:Es unestándarde redesde árealocal para computadoresconacceso al medioporcontienda
CSMA/CD.CSMA/CD (AccesoMúltiple porDetecciónde PortadoraconDetecciónde Colisiones),esuna
técnicausada enredesEthernetparamejorarsusprestaciones.El nombre viene del conceptofísicode
ether.Ethernetdefine lascaracterísticasde cableadoyseñalizaciónde nivelfísico ylosformatosde tramas
de datos del nivel de enlace de datos del modeloOSI.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
Teniendoencuentalasimbologíaanteriormente mencionadainterprete las topologías físicas y lógicas de
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Sistema Integrado de Mejora Continua
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los siguientes diagramas:
Diagrama de la Topología Física
Diagrama de la Topología Lógica
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FORMATO PE04
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
3.3 Actividades de apropiación.
Actividad en Equipo
Conformarequiposde 3personasy realizarel planoLógico de la salade sistemas
Con el mismoequipo,realizael planofísicode lasalade sistemasenGoogle Sketchup
https://www.youtube.com/watch?v=0Ca-xm1bP18#t=355
 Ambiente de aprendizaje (sala de computo)
 Guía de aprendizaje
 Red Lógica
 Conexión a internet
 Programa de Packet Tracer instalado en los equipos de computo
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FORMATO PE04
6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
 Cable UTP
 Cableado estructurado
 Normas TIA568A y TIA568B
Normas TIA 568: http://www.andy21.com/ip/pdf/norma568.pdf
Proceso de ponchado cable UTP: http://www.youtube.com/watch?v=0Y5FYcvxP60
Configurar equipos en red: http://www.youtube.com/watch?v=ORfB6eJjaCo
Javier Eduardo Díaz Machuca – Carlos Andrés Rivera Alarcón
Especialista En Informática Y Telemática
13 de Febrero de 2015

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  • 1. SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 1 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO, DISEÑO E INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO. Código: 228181 Versión: 2 Nombre del Proyecto: SERVICIO DE SOPORTE TÉCNICO EN HARDWARE Y SOFTWARE DE EQUIPOS DE COMPUTO Y REDES DE UNA SALA DE INTERNET EN CARTAGENA Ficha: 661398 - 661399 Fase del proyecto: DISENO Actividad (es) del Proyecto: REALIZAR EL DISENO, MONTAJE Y MANTENIMIENTO A LA RED Duración de la guía ( en horas):
  • 2. SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 2 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 Estimados Aprendices SENA: Recibanuncordial saludode parte del SENA yde suinstructorquienestarácon ustedesenel procesode aprendizaje en los diferentes temas que hacen parte del programa Tecnología en Mantenimiento de equipos de cómputo, Diseño e Instalación de cableado estructurado En el campo de las actividadestécnicas,paralarepresentaciónde losobjetosse utilizan varios métodos de proyección, todos los cuales tienen sus propias características, méritos y desventajas. El dibujotécnicocorriente consiste enunaproyecciónortogonal,enlacual se utilizan representaciones relacionadasde unao variasvistasdel objeto,cuidadosamente elegidas,conlascualesesposibledefinir completamente su forma y características. No obstante,paralaejecuciónde estasrepresentacionesbidimensionalesesnecesario el conocimiento del métodode proyección,de modo tal que, cualquier observador sea capaz de deducir de las vistas la forma tridimensional del objeto. 2. PRESENTACIÓN
  • 3. SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 3 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Lea y analice los siguientes temas: Tipos de redes: LAN (Local AreaNetwork,redesde árealocal):Sonlasredesque todos conocemos, es decir, aquellas que se utilizanennuestraempresa.Sonredespequeñas,entendiendocomopequeñaslasredesde unaoficina, de un edificio.Debidoa sus limitadas dimensiones, son redes muy rápidas en las cuales cada estación se puede comunicar con el resto. WAN (Wide Area Network, redes de área extensa): Son redes punto a punto que interconectan países y continentes.Al tenerque recorrerunagran distanciasusvelocidadessonmenoresque en las LAN aunque son capacesde transportar una mayorcantidadde datos. El alcance esuna gran área geográfica,como por ejemplo: una ciudad o un continente. Está formada por una vasta cantidad de computadoras interconectadas(llamadashosts),pormediode subredesde comunicaciónosubredespequeñas,conel fin de ejecutar aplicaciones, programas, etc. MAN (MetropolitanAreaNetwork, redes de área metropolitana): Comprenden una ubicación geográfica determinada"ciudad,municipio",ysudistanciade coberturaesmayorde 4 Kms. Son redes con dos buses unidireccionales, cada uno de ellos es independiente del otro en cuanto a la transferencia de datos. Es básicamente una gran versión de LAN y usa una tecnología similar. Puede cubrir un grupo de oficinas de una misma corporación o ciudad, esta puede ser pública o privada. Redes Lógicas: La topología de red se define como la cadena de comunicación usada por los nodos que conforman una red para comunicarse. Un ejemplo claro de esto es la topología de árbol, la cual es llamada así por su apariencia estética, por la cual puede comenzar con la inserción del servicio de internet desde el proveedor, pasando por el router, luego por un switch y este deriva a otro switch u otro router o sencillamentealoshosts (estaciones de trabajo), el resultado de esto es una red con apariencia de árbol porque desde el primerrouterque se tiene se ramificaladistribuciónde internetdandolugara la creación de nuevasredesosubredestantointernascomoexternas. Además de la topología estética, se puede dar una topología lógica a la red y eso dependerá de lo que se necesite en el momento. 3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE
  • 4. SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 4 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 Significado y Simbología de las redes lógicas Router: Enrutador,encaminador: Switch: Interconectadoroconmutador Hub: Concentrador PC: Computador Proxy: Dispositivoque realizaunaacciónenrepresentaciónde otro,estoes,si unahipotéticamáquina A solicitaunrecursoa una C, lohará mediante unapeticióna B; C entoncesnosabráque la petición procedióoriginalmente de A.Sufinalidadmáshabitual eslade servidorproxy,que sirveparainterceptar lasconexionesde redque uncliente hace aun servidorde destino,porvariosmotivosposiblescomo seguridad,rendimiento,anonimato,etc. Ethernet:Es unestándarde redesde árealocal para computadoresconacceso al medioporcontienda CSMA/CD.CSMA/CD (AccesoMúltiple porDetecciónde PortadoraconDetecciónde Colisiones),esuna técnicausada enredesEthernetparamejorarsusprestaciones.El nombre viene del conceptofísicode ether.Ethernetdefine lascaracterísticasde cableadoyseñalizaciónde nivelfísico ylosformatosde tramas de datos del nivel de enlace de datos del modeloOSI. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Teniendoencuentalasimbologíaanteriormente mencionadainterprete las topologías físicas y lógicas de
  • 5. SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 5 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 los siguientes diagramas: Diagrama de la Topología Física Diagrama de la Topología Lógica
  • 6. SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 6 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS 3.3 Actividades de apropiación. Actividad en Equipo Conformarequiposde 3personasy realizarel planoLógico de la salade sistemas Con el mismoequipo,realizael planofísicode lasalade sistemasenGoogle Sketchup https://www.youtube.com/watch?v=0Ca-xm1bP18#t=355  Ambiente de aprendizaje (sala de computo)  Guía de aprendizaje  Red Lógica  Conexión a internet  Programa de Packet Tracer instalado en los equipos de computo
  • 7. SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua Pag 7 de xxx GUÍA DE APRENDIZAJE N° FORMATO PE04 6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA 7. CONTROL DEL DOCUMENTO  Cable UTP  Cableado estructurado  Normas TIA568A y TIA568B Normas TIA 568: http://www.andy21.com/ip/pdf/norma568.pdf Proceso de ponchado cable UTP: http://www.youtube.com/watch?v=0Y5FYcvxP60 Configurar equipos en red: http://www.youtube.com/watch?v=ORfB6eJjaCo Javier Eduardo Díaz Machuca – Carlos Andrés Rivera Alarcón Especialista En Informática Y Telemática 13 de Febrero de 2015