SlideShare una empresa de Scribd logo

El papel de la familia en la escuela actual

1 de 5
Descargar para leer sin conexión
EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ESCUELAMONTSERRAT ARROYO TUÑÓNII GRADO PRIMARIA AUCLM.FACULTAD DE EDUCACIÓN<br />EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ESCUELA ACTUAL<br />El papel de la familia en la escuela es un tema que está a la orden del día, pues es uno de los más cuestionados actualmente. Hay que tener en cuenta que la escuela y la familia son agentes de socialización.<br />El papel de la familia ha ido evolucionando con la incorporación de la mujer al mundo laboral, ya que esta antes era la encargada de la educación de sus hijos y ahora se ha pasado a derivar esta responsabilidad a la escuela.<br />Hay padres que no se interesan en la educación de sus hijos, repercutiendo así en el futuro de los mismos. La falta de interés de los padres en la educación de los niños puede ser debido a determinados factores:<br />Factores individuales: modo y forma de pensar.<br />Factores familiares: estructura familiar y estilos de crianza.<br />Factores socioculturales: cultura ambiente.<br />Todos estos factores traen unas consecuencias educacionales, pues los niños que no reciben ayuda de sus padres presentarán determinados problemas entre los que se encuentran:<br />Problemas escolares (peleas, falsificación de firmas, mentiras, copiarse en los exámenes, etc.)<br />Menor rendimiento académico<br />Deserción escolar<br />Problemas de drogas y alcohol<br />Repetición de la conducta en años posteriores<br />La educación es demasiado importante para dejarla sólo en manos de maestros. Por esto los padres, deben estar activos durante todo el proceso educativo de sus hijos. La educación es una actividad permanente que incluye a todos ya sean hijos, maestros o padres e incluso a la comunidad.<br />La familia debe ser un agente presente durante todo el proceso educativo del niño, pues es el más importante en los primeros años de vida; es aquí donde empieza la socialización y el aprendizaje del papel del propio niño dentro de un grupo, que primero será la familia y luego se extenderá al colegio, amigos y resto de la sociedad. Por tanto, la familia forma en valores y ayuda a la adaptación al mundo real. Además es una institución muy importante pues ayuda a conseguir en sus hijos el aumento de la autonomía, la madurez, el crecimiento en  libertad y la responsabilidad.<br />La participación de los padres en la vida escolar parece tener repercusiones tales como una mayor autoestima en niños, un mejor rendimiento escolar, mejores relaciones padres – hijos y actitudes más positivas de los padres hacia la escuela. Esto puede llegar a repercutir incluso a los maestros, ya que los padres consideran que los más competentes son aquellos que trabajan con la familia.<br />El papel del tutor también es muy destacado, es el mediador entre el centro y la familia. La tutoría es pues, un proceso de intercambio de información continuado y sistemático a lo largo de todo el curso. Además, se deben hacer sesiones grupales y entrevistas individuales con cada familia, de entrega o recogida de información como vías habituales. La familia tiene derecho a expresar sus opiniones, a estar informados respecto a lo que se hace con sus hijos y a intervenir en las decisiones que les afectan como padres. Pese a esto, hay que tener en cuenta que al educador le cuesta también trabajar con los padres pues tiene una falta de preparación para relacionarse con ellos, una falta de estrategias para enfrentarse en conflictos ajenos, etc.<br />Como ya he dicho anteriormente, la familia es el agente educativo más importante en los primeros años de vida aunque durante todo el desarrollo del individuo y su proceso educativo también influye la escuela. Por esto es por lo que debe existir una estrecha relación entre familia y escuela pues necesariamente deben estar coordinados. <br />Numerosas investigaciones han demostrado que los niños mejoran en la escuela cuando los padres tienen comunicación frecuentemente con los maestros y además se involucran en las actividades de la escuela. Cuando el padre participa dentro de la escuela se pueden tomar decisiones conjuntas sobre la educación de su niño. Además, los maestros aprecian que los padres estén involucrados en la educación de sus alumnos. Algunos de los beneficios que los niños obtienen cuando los padres participan en la escuela son:<br />Calificaciones más altas.<br />Actitudes positivas y buen comportamiento.<br />Educación a largo plazo.<br />Programas más exitosos.<br />Escuelas más eficaces.<br />Por otra parte, ambos agentes socializadores, demandan una serie de cosas. En primer lugar, las demandas de la familia a la escuela son:<br />Eficiencia en el servicio educativo<br />Formación sólida y diversificada<br />Trato cálido y deferente<br />En segundo lugar, la escuela demanda a la familia:<br />Apoyo en exigencias rutinaria<br />Apoyo en el trabajo escolar diario<br />Adultos acogedores con los niños<br />La educación no se puede dividir y  la familia y escuela son entidades paralelas y complementarias en este proceso, por ello la educación no tendrá éxito si no hay coherencia y comunicación en los dos ámbitos. Para que esto sea posible, las escuelas deben:<br />Estar convencidas de la relación necesaria entre familia y escuela.<br />Buscar la participación de la familia en las aulas.<br />Tener muy en cuenta la opinión de la familia frente a sus cambios y transformaciones<br /> Cuando los padres eligen la escuela a la que irán sus hijos, hacen partícipe de sus deseos, ideales, valores y objetivos educativos. Se establece pues una relación de confianza  entre la familia – escuela.<br />En mi opinión, este es un tema que nunca se va a terminar de conseguir, ya que hay muchos padres que derivan toda o casi toda la tarea de educar a los centros escolares. Por otra parte, pienso que se les debería dar una mayor autoridad a los profesores.<br />WEBGRAFIA<br />http://faltadeinteresdelospadres.blogspot.com/ <br />http://www.encuentroeducativo.com/revista/?p=1686 <br />http://www.profes.net/newweb/pri/puntovista2.asp?id_contenido=48963 <br />http://www.publicatuslibros.com/fileadmin/Biblioteca/Libros/Tecnicos/Inmaculada_Jimenez_Leon_-_Libro_relacion_familia_escuela.pdf <br />BIBLIOGRAFÍA<br />Antonio Bolívar. Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común. Universidad de Granada<br />Villarroel Rosende, Gladys y Sánchez Segura, Ximena. Relación familia y escuela: un estudio comparativo en la ruralidad. Estudio pedagógico<br />
El papel de la familia en la escuela actual
El papel de la familia en la escuela actual
El papel de la familia en la escuela actual
El papel de la familia en la escuela actual

Recomendados

El papel de la familia en la educación
El papel de la familia en la educaciónEl papel de la familia en la educación
El papel de la familia en la educaciónBelen Macedo
 
06 Participacion de los Padres de Familia en la Educacion
06 Participacion de los Padres de Familia en la Educacion06 Participacion de los Padres de Familia en la Educacion
06 Participacion de los Padres de Familia en la Educacionjonathanlc
 
Familia y escuela unidas
Familia y escuela unidasFamilia y escuela unidas
Familia y escuela unidasGonzalo Arias
 
Ensayo la familia y la escuela para padres
Ensayo la familia y la escuela para padresEnsayo la familia y la escuela para padres
Ensayo la familia y la escuela para padresMilly Gomez Ramirez
 
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)La familia como mayor influencia en la educación (ppt)
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)ManjarresDaniela
 
ROL DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
ROL DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICOROL DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
ROL DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICOjessiyupangui85
 
Tipos de familia y su influencia en la educación
Tipos de familia y su influencia en la educaciónTipos de familia y su influencia en la educación
Tipos de familia y su influencia en la educaciónVerónica Herrera
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...
Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...
Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...Marly Rodriguez
 
rol de padres y la escuela de padres
rol de padres y la escuela de padresrol de padres y la escuela de padres
rol de padres y la escuela de padreshjalmar hernandez
 
Incorporando a la familia en el proceso educativo
Incorporando a la familia en el proceso educativoIncorporando a la familia en el proceso educativo
Incorporando a la familia en el proceso educativoGustavo Bolaños
 
Taller de padres marzo 19- Te respeto, me respetas
Taller de padres  marzo 19- Te respeto, me respetasTaller de padres  marzo 19- Te respeto, me respetas
Taller de padres marzo 19- Te respeto, me respetasjenny forero
 
Taller Para Padres
Taller Para PadresTaller Para Padres
Taller Para Padresgabyu2526
 
Ser maestra de preescolar
Ser maestra de preescolarSer maestra de preescolar
Ser maestra de preescolarGRaquelMuradas
 
RelacióN Familia Escuela San Rafael
RelacióN Familia Escuela San RafaelRelacióN Familia Escuela San Rafael
RelacióN Familia Escuela San Rafaelkekita
 
Familia y escuela como agentes educativos
Familia y escuela como agentes educativos Familia y escuela como agentes educativos
Familia y escuela como agentes educativos Ruth Gatica
 
Guía de entrevista a Educadora
Guía de entrevista a Educadora Guía de entrevista a Educadora
Guía de entrevista a Educadora ana ortiz
 
TIPOS DE FAMILIA
TIPOS DE FAMILIATIPOS DE FAMILIA
TIPOS DE FAMILIArobertomp
 
Entrevista padres y alumnos
Entrevista padres y alumnosEntrevista padres y alumnos
Entrevista padres y alumnosVICTOR HERNANDEZ
 
Programas de estudios 2011 guía para la educadora
Programas de estudios 2011 guía para la educadoraProgramas de estudios 2011 guía para la educadora
Programas de estudios 2011 guía para la educadoraHayley Caffrey
 
Familia y escuela power
Familia y escuela powerFamilia y escuela power
Familia y escuela poweryonebel
 
Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)
Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)
Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)Pilar Badillo
 
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel SocioeconomicoDiagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel SocioeconomicoCarolina Mendez
 
El juego en Preescolar
El juego en PreescolarEl juego en Preescolar
El juego en PreescolarVianneyMtz
 
Estrategias para lograr la Inclusión y Formación de Escuelas para Familia
Estrategias para lograr la Inclusión y Formación de Escuelas para FamiliaEstrategias para lograr la Inclusión y Formación de Escuelas para Familia
Estrategias para lograr la Inclusión y Formación de Escuelas para Familiaromuloenrique
 

La actualidad más candente (20)

Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...
Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...
Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...
 
rol de padres y la escuela de padres
rol de padres y la escuela de padresrol de padres y la escuela de padres
rol de padres y la escuela de padres
 
Familia y escuela 1
Familia y escuela 1Familia y escuela 1
Familia y escuela 1
 
Incorporando a la familia en el proceso educativo
Incorporando a la familia en el proceso educativoIncorporando a la familia en el proceso educativo
Incorporando a la familia en el proceso educativo
 
Taller de padres marzo 19- Te respeto, me respetas
Taller de padres  marzo 19- Te respeto, me respetasTaller de padres  marzo 19- Te respeto, me respetas
Taller de padres marzo 19- Te respeto, me respetas
 
Taller Para Padres
Taller Para PadresTaller Para Padres
Taller Para Padres
 
Participacion familia en la escuela
Participacion familia en la escuelaParticipacion familia en la escuela
Participacion familia en la escuela
 
Ser maestra de preescolar
Ser maestra de preescolarSer maestra de preescolar
Ser maestra de preescolar
 
RelacióN Familia Escuela San Rafael
RelacióN Familia Escuela San RafaelRelacióN Familia Escuela San Rafael
RelacióN Familia Escuela San Rafael
 
Familia y escuela como agentes educativos
Familia y escuela como agentes educativos Familia y escuela como agentes educativos
Familia y escuela como agentes educativos
 
Guía de entrevista a Educadora
Guía de entrevista a Educadora Guía de entrevista a Educadora
Guía de entrevista a Educadora
 
TIPOS DE FAMILIA
TIPOS DE FAMILIATIPOS DE FAMILIA
TIPOS DE FAMILIA
 
Entrevista padres y alumnos
Entrevista padres y alumnosEntrevista padres y alumnos
Entrevista padres y alumnos
 
Programas de estudios 2011 guía para la educadora
Programas de estudios 2011 guía para la educadoraProgramas de estudios 2011 guía para la educadora
Programas de estudios 2011 guía para la educadora
 
Familia y escuela power
Familia y escuela powerFamilia y escuela power
Familia y escuela power
 
Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)
Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)
Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)
 
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel SocioeconomicoDiagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
 
El juego en Preescolar
El juego en PreescolarEl juego en Preescolar
El juego en Preescolar
 
Estrategias para lograr la Inclusión y Formación de Escuelas para Familia
Estrategias para lograr la Inclusión y Formación de Escuelas para FamiliaEstrategias para lograr la Inclusión y Formación de Escuelas para Familia
Estrategias para lograr la Inclusión y Formación de Escuelas para Familia
 
Presentación trabajo: la familia
Presentación trabajo: la familiaPresentación trabajo: la familia
Presentación trabajo: la familia
 

Similar a El papel de la familia en la escuela actual

Importancia de la familia como punto de vista organizativo
Importancia de la familia como punto de vista organizativo Importancia de la familia como punto de vista organizativo
Importancia de la familia como punto de vista organizativo Carlos Becerra
 
Laeducacioncosadedoslaescuelaylafamilia
LaeducacioncosadedoslaescuelaylafamiliaLaeducacioncosadedoslaescuelaylafamilia
Laeducacioncosadedoslaescuelaylafamilianikoll2924
 
Prácticas de pedagogía 2
Prácticas de pedagogía 2Prácticas de pedagogía 2
Prácticas de pedagogía 2joseherrero93
 
Acompañamiento de padres en la enseñanza
Acompañamiento de padres en la enseñanzaAcompañamiento de padres en la enseñanza
Acompañamiento de padres en la enseñanzaMarta Amarilla
 
Colaboración de los padres en educacion infantil
Colaboración de los padres en educacion infantilColaboración de los padres en educacion infantil
Colaboración de los padres en educacion infantilnereadelgadosanchez
 
Acompañamiento de padres en la enseñanza (1).pdf
Acompañamiento de padres en la enseñanza (1).pdfAcompañamiento de padres en la enseñanza (1).pdf
Acompañamiento de padres en la enseñanza (1).pdfAbgKarenPesoaMarecos
 
Ensayo sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus...
Ensayo sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus...Ensayo sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus...
Ensayo sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus...Normal Superior del Estado de Puebla
 
Participacion padres
Participacion padresParticipacion padres
Participacion padresJessicaMM5
 
Participacion padres
Participacion padresParticipacion padres
Participacion padresRakel Rn
 
Participacion padres
Participacion padresParticipacion padres
Participacion padresSaanDpz
 
ANÁLISIS DE INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
ANÁLISIS DE INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTILANÁLISIS DE INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
ANÁLISIS DE INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTILTania Coello
 

Similar a El papel de la familia en la escuela actual (20)

Importancia de la familia como punto de vista organizativo
Importancia de la familia como punto de vista organizativo Importancia de la familia como punto de vista organizativo
Importancia de la familia como punto de vista organizativo
 
Laeducacioncosadedoslaescuelaylafamilia
LaeducacioncosadedoslaescuelaylafamiliaLaeducacioncosadedoslaescuelaylafamilia
Laeducacioncosadedoslaescuelaylafamilia
 
La Educación_Escuela y Familia.pdf
La Educación_Escuela y Familia.pdfLa Educación_Escuela y Familia.pdf
La Educación_Escuela y Familia.pdf
 
Prácticas de pedagogía 2
Prácticas de pedagogía 2Prácticas de pedagogía 2
Prácticas de pedagogía 2
 
Power Infromatica
Power InfromaticaPower Infromatica
Power Infromatica
 
Acompañamiento de padres en la enseñanza
Acompañamiento de padres en la enseñanzaAcompañamiento de padres en la enseñanza
Acompañamiento de padres en la enseñanza
 
2014 06 25_12_08_02
2014 06 25_12_08_022014 06 25_12_08_02
2014 06 25_12_08_02
 
2014 06 25_12_08_02 (1)
2014 06 25_12_08_02 (1)2014 06 25_12_08_02 (1)
2014 06 25_12_08_02 (1)
 
2014 06 25_12_08_02 (1)
2014 06 25_12_08_02 (1)2014 06 25_12_08_02 (1)
2014 06 25_12_08_02 (1)
 
Colaboración de los padres en educacion infantil
Colaboración de los padres en educacion infantilColaboración de los padres en educacion infantil
Colaboración de los padres en educacion infantil
 
Acompañamiento de padres en la enseñanza (1).pdf
Acompañamiento de padres en la enseñanza (1).pdfAcompañamiento de padres en la enseñanza (1).pdf
Acompañamiento de padres en la enseñanza (1).pdf
 
Ensayo sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus...
Ensayo sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus...Ensayo sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus...
Ensayo sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus...
 
Participacion padres
Participacion padresParticipacion padres
Participacion padres
 
Participacion padres
Participacion padresParticipacion padres
Participacion padres
 
Participacion padres
Participacion padresParticipacion padres
Participacion padres
 
Participacion padres
Participacion padresParticipacion padres
Participacion padres
 
Participacion padres
Participacion padresParticipacion padres
Participacion padres
 
Participación padres.
Participación padres.Participación padres.
Participación padres.
 
Relacion familia tutor
Relacion familia tutorRelacion familia tutor
Relacion familia tutor
 
ANÁLISIS DE INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
ANÁLISIS DE INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTILANÁLISIS DE INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
ANÁLISIS DE INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
 

Más de Elenadiazmartin

Más de Elenadiazmartin (11)

Metodo de proyectos
Metodo de proyectosMetodo de proyectos
Metodo de proyectos
 
Autores escuela nueva
Autores escuela nuevaAutores escuela nueva
Autores escuela nueva
 
Comentario educar despacio
Comentario educar despacioComentario educar despacio
Comentario educar despacio
 
Ferrer y la escuela moderna
Ferrer y la escuela modernaFerrer y la escuela moderna
Ferrer y la escuela moderna
 
Ferrer y la escuela moderna
Ferrer y la escuela modernaFerrer y la escuela moderna
Ferrer y la escuela moderna
 
Origen de las Unidades Didácticas
Origen de las Unidades DidácticasOrigen de las Unidades Didácticas
Origen de las Unidades Didácticas
 
Unidad Didáctica
Unidad DidácticaUnidad Didáctica
Unidad Didáctica
 
Edouard claparéde (1873 1940)
Edouard claparéde (1873 1940)Edouard claparéde (1873 1940)
Edouard claparéde (1873 1940)
 
Rousseau
RousseauRousseau
Rousseau
 
Rousseau
RousseauRousseau
Rousseau
 
Presentación de Rousseau
Presentación de RousseauPresentación de Rousseau
Presentación de Rousseau
 

El papel de la familia en la escuela actual

  • 1. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ESCUELAMONTSERRAT ARROYO TUÑÓNII GRADO PRIMARIA AUCLM.FACULTAD DE EDUCACIÓN<br />EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ESCUELA ACTUAL<br />El papel de la familia en la escuela es un tema que está a la orden del día, pues es uno de los más cuestionados actualmente. Hay que tener en cuenta que la escuela y la familia son agentes de socialización.<br />El papel de la familia ha ido evolucionando con la incorporación de la mujer al mundo laboral, ya que esta antes era la encargada de la educación de sus hijos y ahora se ha pasado a derivar esta responsabilidad a la escuela.<br />Hay padres que no se interesan en la educación de sus hijos, repercutiendo así en el futuro de los mismos. La falta de interés de los padres en la educación de los niños puede ser debido a determinados factores:<br />Factores individuales: modo y forma de pensar.<br />Factores familiares: estructura familiar y estilos de crianza.<br />Factores socioculturales: cultura ambiente.<br />Todos estos factores traen unas consecuencias educacionales, pues los niños que no reciben ayuda de sus padres presentarán determinados problemas entre los que se encuentran:<br />Problemas escolares (peleas, falsificación de firmas, mentiras, copiarse en los exámenes, etc.)<br />Menor rendimiento académico<br />Deserción escolar<br />Problemas de drogas y alcohol<br />Repetición de la conducta en años posteriores<br />La educación es demasiado importante para dejarla sólo en manos de maestros. Por esto los padres, deben estar activos durante todo el proceso educativo de sus hijos. La educación es una actividad permanente que incluye a todos ya sean hijos, maestros o padres e incluso a la comunidad.<br />La familia debe ser un agente presente durante todo el proceso educativo del niño, pues es el más importante en los primeros años de vida; es aquí donde empieza la socialización y el aprendizaje del papel del propio niño dentro de un grupo, que primero será la familia y luego se extenderá al colegio, amigos y resto de la sociedad. Por tanto, la familia forma en valores y ayuda a la adaptación al mundo real. Además es una institución muy importante pues ayuda a conseguir en sus hijos el aumento de la autonomía, la madurez, el crecimiento en libertad y la responsabilidad.<br />La participación de los padres en la vida escolar parece tener repercusiones tales como una mayor autoestima en niños, un mejor rendimiento escolar, mejores relaciones padres – hijos y actitudes más positivas de los padres hacia la escuela. Esto puede llegar a repercutir incluso a los maestros, ya que los padres consideran que los más competentes son aquellos que trabajan con la familia.<br />El papel del tutor también es muy destacado, es el mediador entre el centro y la familia. La tutoría es pues, un proceso de intercambio de información continuado y sistemático a lo largo de todo el curso. Además, se deben hacer sesiones grupales y entrevistas individuales con cada familia, de entrega o recogida de información como vías habituales. La familia tiene derecho a expresar sus opiniones, a estar informados respecto a lo que se hace con sus hijos y a intervenir en las decisiones que les afectan como padres. Pese a esto, hay que tener en cuenta que al educador le cuesta también trabajar con los padres pues tiene una falta de preparación para relacionarse con ellos, una falta de estrategias para enfrentarse en conflictos ajenos, etc.<br />Como ya he dicho anteriormente, la familia es el agente educativo más importante en los primeros años de vida aunque durante todo el desarrollo del individuo y su proceso educativo también influye la escuela. Por esto es por lo que debe existir una estrecha relación entre familia y escuela pues necesariamente deben estar coordinados. <br />Numerosas investigaciones han demostrado que los niños mejoran en la escuela cuando los padres tienen comunicación frecuentemente con los maestros y además se involucran en las actividades de la escuela. Cuando el padre participa dentro de la escuela se pueden tomar decisiones conjuntas sobre la educación de su niño. Además, los maestros aprecian que los padres estén involucrados en la educación de sus alumnos. Algunos de los beneficios que los niños obtienen cuando los padres participan en la escuela son:<br />Calificaciones más altas.<br />Actitudes positivas y buen comportamiento.<br />Educación a largo plazo.<br />Programas más exitosos.<br />Escuelas más eficaces.<br />Por otra parte, ambos agentes socializadores, demandan una serie de cosas. En primer lugar, las demandas de la familia a la escuela son:<br />Eficiencia en el servicio educativo<br />Formación sólida y diversificada<br />Trato cálido y deferente<br />En segundo lugar, la escuela demanda a la familia:<br />Apoyo en exigencias rutinaria<br />Apoyo en el trabajo escolar diario<br />Adultos acogedores con los niños<br />La educación no se puede dividir y la familia y escuela son entidades paralelas y complementarias en este proceso, por ello la educación no tendrá éxito si no hay coherencia y comunicación en los dos ámbitos. Para que esto sea posible, las escuelas deben:<br />Estar convencidas de la relación necesaria entre familia y escuela.<br />Buscar la participación de la familia en las aulas.<br />Tener muy en cuenta la opinión de la familia frente a sus cambios y transformaciones<br /> Cuando los padres eligen la escuela a la que irán sus hijos, hacen partícipe de sus deseos, ideales, valores y objetivos educativos. Se establece pues una relación de confianza entre la familia – escuela.<br />En mi opinión, este es un tema que nunca se va a terminar de conseguir, ya que hay muchos padres que derivan toda o casi toda la tarea de educar a los centros escolares. Por otra parte, pienso que se les debería dar una mayor autoridad a los profesores.<br />WEBGRAFIA<br />http://faltadeinteresdelospadres.blogspot.com/ <br />http://www.encuentroeducativo.com/revista/?p=1686 <br />http://www.profes.net/newweb/pri/puntovista2.asp?id_contenido=48963 <br />http://www.publicatuslibros.com/fileadmin/Biblioteca/Libros/Tecnicos/Inmaculada_Jimenez_Leon_-_Libro_relacion_familia_escuela.pdf <br />BIBLIOGRAFÍA<br />Antonio Bolívar. Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común. Universidad de Granada<br />Villarroel Rosende, Gladys y Sánchez Segura, Ximena. Relación familia y escuela: un estudio comparativo en la ruralidad. Estudio pedagógico<br />