SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 44
Descargar para leer sin conexión
TEORIA DE CAMPOS
ELECTROMAGNÉTICOS
SESION 5 y 6:
Presentación del Docente:
JOSE EDUARDO TORRES VEGA
Coronel EP ( R )
Diplomado en Ciencia y Tecnología
Ingeniero Electrónico CIP
Maestro en Administración
PADE-ESAN en Logística
Diplomado en Seguridad y Salud Ocupacional
Docente Universitario a nivel pre grado y post grado
Consultoría y Asesoría en el Desarrollo de Servicios de
Telecomunicaciones y Telemática, Temas de Seguridad Integral
Elaboración de Estudio Teórico de Radiaciones No Ionizantes
Datos/Observaciones
Inicio
¿Quién de Ustedes, puede definir la diferencia entre
una integral de superficie y una integral de línea?
¿Quién de Ustedes, puede sustentar el empleo de
integrales para determinar la magnitud de energía de
un fenómeno macroscópico?
Datos/Observaciones
Utilidad
¿Qué Estudiante puede explicar los conceptos
desarrollados en la sesión anterior?
Presentación del Tema:
Fundamentos matemáticos para el estudio de los campos
electromagnéticos:
Datos/Observaciones
Logro de la Sesión:
Al finalizar la sesión de clases, el estudiante explica los conceptos de función
escalar y función vectorial; así como, las Operaciones con vectores en el
estudio de los campos electromagnéticos, mediante la presentación de
ejemplos que expresen la ocurrencia de un fenómeno físico macroscópico
en el que interviene la carga eléctrica en reposo y en movimiento.
Utilidad del tema:
¿Cuál es la utilidad que Ud. considera que tiene el desarrollo del tema
durante la sesión de clases?
Identificación por los alumnos de la Utilidad del tema a desarrollar:
Datos/Observaciones
El estudiante aplica los conceptos de función escalar y función
vectorial; así como, las Operaciones con vectores en el estudio de los
fenómenos físicos macroscópicos en los que intervienen las cargas
eléctricas en reposo y en movimiento
Exposición por el Docente, de la Utilidad del tema:
Datos/Observaciones
Contenido:
MAGNITUD ESCALAR:
CUALQUIER MAGNITUD MATEMÁTICA O FÍSICA QUE SE PUEDA REPRESENTAR SOLAMENTE POR UN NÚMERO REAL.
EJEMPLOS: LONGITUD, ÁREA, VOLUMEN, TEMPERATURA, ETC.
MAGNITUD VECTORIAL:
SON AQUELLAS ENTIDADES EN LAS QUE ADEMÁS DEL NÚMERO QUE LAS DETERMINA, SE REQUIERE CONOCER LA
DIRECCIÓN. EJEMPLOS: DESPLAZAMIENTO, FUERZA, ACELERACIÓN, ETC. EL ENTE MATEMÁTICO QUE REPRESENTA A
ESTAS MAGNITUDES SE LLAMA VECTOR .
UN FENÓMENO FÍSICO PUEDE DESCRIBIRSE CUANTITATIVAMENTE, EN TÉRMINOS DE CANTIDADES FÍSICAS.
LA DESCRIPCIÓN INVOLUCRA LA FORMA EN QUE LAS CANTIDADES FÍSICAS DEPENDEN DE SU POSICIÓN.
UNA FUNCIÓN PUNTUAL REPRESENTA UNA CANTIDAD FÍSICA EN CADA PUNTO CON DEPENDENCIA DE SU
POSICIÓN
Datos/Observaciones
 Dados dos conjuntos A y B no vacíos, se llama función f de A en B y se indica f= 𝐴 → 𝐵
 A toda relación de A en B en la que se verifica que a cada elemento perteneciente a A,
le corresponde un único elemento perteneciente a B.
 A es el dominio de la función y B es el conjunto de llegada.
 Una función real de una variable real o función escalar es aquella que tiene dominio y
co dominio constituido por subconjuntos de números reales.
FUNCIÓN
Datos/Observaciones
 Si las operaciones algebraicas sobre la variable independiente son racionales
(adición, sustracción, multiplicación, división o potenciación con exponente
entero), la función se llama algebraica racional. Si la variable está afectada por
una raíz o exponente fraccionario entonces se llama algebraica irracional.
 Si las operaciones algebraicas racionales son enteras (adición, sustracción,
multiplicación o potenciación con exponente natural), la función se llama
algebraica racional entera o función polinómica.
 Si la variable está dividiendo o es afectada por un exponente entero negativo, es
algebraica racional fraccionaria.
Datos/Observaciones
 Función Acotada: función f tal que para cualquier valor de x, -m ≤ f(x) ≤ m.
 Función Afín: f(x) = mx + n (donde m y n ≠ 0)
 Función Algebraica: expresiones algebraicas (suma, resta, multiplicación...) de
números y variables
 Función Compleja: f: S → C, donde C es el conjunto de los números complejos
 Función Continua: función cuya curva está formada por un trazo continuo sin saltos
 Función Constante: f(x) = m, donde m es constante
 Función Creciente: función f tal que f(x1) ≤ f(x2) para cualquier par de puntos x1 < x2
Otros tipos de funciones
Datos/Observaciones
 Función Cuadrática: f(x) = ax2 + bx + c
 Función Cúbica: f(x) = ax3 + bx2 + cx + d
 Función Decreciente: función f tal que f(x1) ≥ f(x2) para cualquier par de puntos x1 > x2
 Función Discontinua: función cuya curva está formada por un trazo con saltos
 Función Escalar: f: 𝑅𝑛
→ R
 Función Explícita: y = f(x)
 Función Exponencial: f(x) = 𝑒𝑥
 Función Identidad: f(x) = x
 Función Impar: f(-x) = -f(x)
 Función Implícita: y ≠ f(x)
Datos/Observaciones
 ES UNA FUNCION REAL DE VARIAS VARIABLES EN LA QUE A CADA PUNTO DE SU DOMINIO SE LE ASIGNA EL
VALOR QUE TOMA UNA DETERMINADA MAGNITUD ESCALAR SOBRE DICHO PUNTO.
 REPRESENTA LA DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE UNA MAGNITUD ESCALAR, ASOCIANDO UN VALOR A CADA
PUNTO DEL ESPACIO.
 UNA CONSTRUCCIÓN QUE CARACTERIZA LOS CAMPOS ESCALARES SON LAS SUPERFICIES
EQUIPOTENCIALES QUE SON LOS CONJUNTOS DE PUNTOS SOBRE LOS CUALES LA FUNCIÓN TOMA UN
MISMO VALOR.
CAMPO ESCALAR
ES LA ASIGNACIÓN A CADA PUNTO DEL ESPACIO, COMO BASE O SOPORTE DE UNA MAGNITUD, DEL VALOR DE
UNA FUNCIÓN UNÍVOCA DE PUNTO.
CAMPO
Datos/Observaciones
Ejemplo de Campo escalar
Valor de la presión atmosférica en un huracán
)
,
,
( z
y
x
p
p 
Datos/Observaciones
La temperatura, T, es un campo escalar
A cada punto (x,y,z) del espacio se le
asocia un número T(x,y,z).
Todos los puntos de la superficie marcada
por T = 20° (representada por una curva
para z = 0) están a la misma temperatura
Datos/Observaciones
Base cartesiana para la representación de vectores en 3D.
En Física a un vector de módulo uno se le denomina versor
Base ortonormal en el espacio 3D:
Tres vectores de módulo unidad que, además son perpendiculares entre sí.
La base formada por los vectores se le denomina base canónica.
Es la más utilizada usualmente, pero no la única
Datos/Observaciones
Componentes cartesianas de un vector
Proyecciones de un vector sobre los ejes de un sistema de coordenadas cartesiano
Datos/Observaciones
Cosenos directores
En una base ortonormal, se llaman cosenos directores del vector a los cosenos
de los ángulos que forma el vector con los vectores de la base
Datos/Observaciones
Datos/Observaciones
En el intervalo (0,1)
Datos/Observaciones
CAMPO VECTORIAL
Datos/Observaciones
Ejemplo de Campo vectorial.
Velocidad del viento en un huracán
Datos/Observaciones
A cada punto x,y, asocio un vector cuya componente x mide sin(x) y la componente y, sin(y)
Datos/Observaciones
A cada punto del espacio se le asocia un vector 3D y se suele escribir o
Datos/Observaciones
La velocidad de los átomos en un cuerpo en rotación
Datos/Observaciones
Algebra vectorial Adición de dos vectores
Vector Componentes en un Sistema
de coordenadas particular
La suma de dos vectores es otro vector
Cuyas componentes en un sistema de coordenadas particular vienen dadas por la
suma de las componentes de los dos vectores en el mismo sistema de coordenadas
Datos/Observaciones
Propiedades de la Adición de dos vectores
Propiedad conmutativa
Propiedad asociativa
Las dos se siguen inmediatamente a partir de sus componentes
Se puede sumar los vectores en cualquier orden
Datos/Observaciones
Se dispone gráficamente de un vector a continuación del otro, es decir, el
origen de coincide con el extremo de
La suma y puede representarse
Datos/Observaciones
Vector Componentes en un sistema de
coordenadas particular
El resultado de multiplicar un vector por un escalar es otro vector
Cuyas componentes en un sistema de coordenadas particular vienen dadas por el
producto de las componentes por el escalar
Multiplicación de vectores
Datos/Observaciones
Se define de la misma manera que la adición,
pero en vez de sumar se restan las componentes
Sustracción de vectores
Datos/Observaciones
Dados dos vectores cualesquiera y se define el producto escalar
El producto escalar de dos vectores se representa poniendo un punto , ,entre los dos vectores
El resultado de esta operación es un escalar, es decir una cantidad que no tiene dirección.
La respuesta es la misma en todo conjunto de ejes
Al producto escalar también se le conoce como producto interno, escalar o punto
PRODUCTO ESCALAR
Datos/Observaciones
Definición geométrica del producto escalar
es el producto del módulo de por el módulo de por el coseno del ángulo que
forman
es el menor de los ángulos que forman los vectores
Datos/Observaciones
La proyección de un vector sobre la dirección del otro.
es el producto del módulo de por el módulo de por el coseno del ángulo que forman
es el menor de los ángulos que forman los vectores
Datos/Observaciones
Si el producto escalar de dos vectores es cero, y el módulo de los dos vectores es
distinto de cero, entonces los dos vectores son perpendiculares entre sí.
Sean dos vectores como los de la figura.
Si tomamos el origen de coordenadas en el origen de los vectores, se
puede calcular la distancia al cuadrado entre sus extremos como
Datos/Observaciones
La misma distancia puede obtenerse de manera geométrica a partir del teorema del coseno
Teorema del coseno
Dado un triángulo ABC, siendo α, β, γ, los
ángulos, y a, b, c, los lados respectivamente
opuestos a estos ángulos entonces:
Datos/Observaciones
Trabajo
Flujo de un campo vectorial
Ley de Gauss para campos eléctricos
A student’s guide to Maxwell’s equations
Daniel Fleisch
Cambridge University Press
(New York, 2008)
Magnitudes físicas en las que interviene
el producto escalar de dos vectores
Trabajo
Flujo de un campo vectorial
Ley de Gauss para campos eléctricos
A student’s guide to Maxwell’s equations
Daniel Fleisch
Cambridge University Press
(New York, 2008)
Datos/Observaciones
Producto vectorial de vectores
Dados dos vectores cualesquiera y definimos el producto vectorial
como un nuevo vector
Cuyas componentes vienen dadas por
Datos/Observaciones
El resultado de esta operación es un vector, es decir una cantidad que sí tiene dirección.
Al producto vectorial también se le conoce como producto externo, o producto cruz
Dados dos vectores cualesquiera y se define el producto vectorial
como un nuevo vector
Cuyas componentes vienen dadas por
El producto vectorial de dos vectores se representa
poniendo una cruz, , o un ángulo, , entre los vectores
Datos/Observaciones
Módulo del vector producto vectorial
El módulo de es el producto del módulo de por el módulo de por el
seno del ángulo que forman
El módulo del vector producto vectorial coincide con el
área del paralelogramo definido por los dos vectores
Datos/Observaciones
Magnitudes físicas que se pueden definir
como el producto vectorial de dos vectores
Momento angular
Fuerza de Lorentz
Datos/Observaciones
Algunos Tips
Datos/Observaciones
El producto escalar de un vector por el producto vectorial de otros dos
El resultado es un escalar
Si los tres vectores vienen dados en
coordenadas cartesianas se calcula
Propiedad geométrica: el volumen del
paralelepípedo definido por estos tres vectores
es igual al valor absoluto de su producto mixto
El operador nabla
El símbolo representa un operador vectorial diferencial.
Recibe el nombre de “nabla” o “delta”
Indica que se va a tomar la derivada en las tres direcciones
espaciales sobre la magnitud en la cuál está actuando
En coordenadas cartesianas
Por si mismo, no significa nada. Necesita una magnitud sobre la que actuar.
“hungry for something to differentiate”
Datos/Observaciones
Cierre:
Conclusiones Generales
1. Básicamente los conceptos de magnitud escalar y vectorial se utilizan para
identificar y modelar los fenómenos de la naturaleza.
2. Las operaciones vectoriales permiten la estimación de valores instantáneos de
los efectos de un fenómeno
PPT TCEM UTP PG 2022 (3).pdf

Más contenido relacionado

Similar a PPT TCEM UTP PG 2022 (3).pdf

algerbra lineal. seccion 4N
algerbra lineal. seccion 4Nalgerbra lineal. seccion 4N
algerbra lineal. seccion 4Njoseffg
 
Unidad IV
Unidad IVUnidad IV
Unidad IVjoseffg
 
Unidad 1 algebra de vectores
Unidad 1 algebra de vectoresUnidad 1 algebra de vectores
Unidad 1 algebra de vectoresTezca8723
 
210313140445-Tema1_CalculoyALgebraCGN_2021defsp (1).pptx
210313140445-Tema1_CalculoyALgebraCGN_2021defsp (1).pptx210313140445-Tema1_CalculoyALgebraCGN_2021defsp (1).pptx
210313140445-Tema1_CalculoyALgebraCGN_2021defsp (1).pptxyair799351
 
Unidad i análisis vectorial
Unidad i análisis vectorialUnidad i análisis vectorial
Unidad i análisis vectorialMaria Pestano
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacioThaniaSardia
 
Unidad 1 algebra de vectores
Unidad 1 algebra de vectoresUnidad 1 algebra de vectores
Unidad 1 algebra de vectoresTezca8723
 
Ecuaciones parametricas
Ecuaciones parametricasEcuaciones parametricas
Ecuaciones parametricasKariannaBravo
 
2.vectores
2.vectores2.vectores
2.vectoresCarl Alb
 
2.vectores.ppt
2.vectores.ppt2.vectores.ppt
2.vectores.pptgeorgegio
 

Similar a PPT TCEM UTP PG 2022 (3).pdf (20)

algerbra lineal. seccion 4N
algerbra lineal. seccion 4Nalgerbra lineal. seccion 4N
algerbra lineal. seccion 4N
 
Unidad IV
Unidad IVUnidad IV
Unidad IV
 
Unidad 1 algebra de vectores
Unidad 1 algebra de vectoresUnidad 1 algebra de vectores
Unidad 1 algebra de vectores
 
210313140445-Tema1_CalculoyALgebraCGN_2021defsp (1).pptx
210313140445-Tema1_CalculoyALgebraCGN_2021defsp (1).pptx210313140445-Tema1_CalculoyALgebraCGN_2021defsp (1).pptx
210313140445-Tema1_CalculoyALgebraCGN_2021defsp (1).pptx
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacio
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Unidad i análisis vectorial
Unidad i análisis vectorialUnidad i análisis vectorial
Unidad i análisis vectorial
 
Análisis vectorial
Análisis vectorialAnálisis vectorial
Análisis vectorial
 
Análisis vectorial
Análisis vectorialAnálisis vectorial
Análisis vectorial
 
FFI1-presentación-tema 1.pdf
FFI1-presentación-tema 1.pdfFFI1-presentación-tema 1.pdf
FFI1-presentación-tema 1.pdf
 
Fisica
Fisica Fisica
Fisica
 
Mate 3
Mate 3Mate 3
Mate 3
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacio
 
Unidad 1 algebra de vectores
Unidad 1 algebra de vectoresUnidad 1 algebra de vectores
Unidad 1 algebra de vectores
 
Ecuaciones parametricas
Ecuaciones parametricasEcuaciones parametricas
Ecuaciones parametricas
 
2.vectores
2.vectores2.vectores
2.vectores
 
2.vectores
2.vectores2.vectores
2.vectores
 
2.vectores.ppt
2.vectores.ppt2.vectores.ppt
2.vectores.ppt
 

Último

hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxhitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxMarcelaArancibiaRojo
 
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios para la construcción de una ma...
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios  para la construcción de una ma...Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios  para la construcción de una ma...
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios para la construcción de una ma...RichardRivas28
 
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfMikkaelNicolae
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdfevin1703e
 
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralFalla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralsantirangelcor
 
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSeleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSaulSantiago25
 
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfManual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfedsonzav8
 
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kVEl proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kVSebastianPaez47
 
Magnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMagnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMarceloQuisbert6
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASfranzEmersonMAMANIOC
 
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.pptARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.pptMarianoSanchez70
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)ssuser563c56
 
04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdf
04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdf04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdf
04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdfCristhianZetaNima
 
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...wvernetlopez
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfmatepura
 
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptxCLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptxbingoscarlet
 
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicacionesPropositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones025ca20
 
sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7luisanthonycarrascos
 
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdfAnthonyTiclia
 
Presentación electricidad y magnetismo.pptx
Presentación electricidad y magnetismo.pptxPresentación electricidad y magnetismo.pptx
Presentación electricidad y magnetismo.pptxYajairaMartinez30
 

Último (20)

hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxhitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
 
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios para la construcción de una ma...
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios  para la construcción de una ma...Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios  para la construcción de una ma...
Rendimiento-de-Maquinaria y precios unitarios para la construcción de una ma...
 
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
 
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralFalla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
 
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusiblesSeleccion de Fusibles en media tension fusibles
Seleccion de Fusibles en media tension fusibles
 
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfManual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
 
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kVEl proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
El proyecto “ITC SE Lambayeque Norte 220 kV con seccionamiento de la LT 220 kV
 
Magnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMagnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principios
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
 
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.pptARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
ARBOL DE CAUSAS ANA INVESTIGACION DE ACC.ppt
 
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)Voladura Controlada  Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
Voladura Controlada Sobrexcavación (como se lleva a cabo una voladura)
 
04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdf
04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdf04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdf
04. Sistema de fuerzas equivalentes II - UCV 2024 II.pdf
 
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
Ingeniería de Tránsito. Proyecto Geométrico de calles y carreteras, es el pro...
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
 
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptxCLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
CLASe número 4 fotogrametria Y PARALAJE.pptx
 
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicacionesPropositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
 
sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7
 
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
2. UPN PPT - SEMANA 02 GESTION DE PROYECTOS MG CHERYL QUEZADA(1).pdf
 
Presentación electricidad y magnetismo.pptx
Presentación electricidad y magnetismo.pptxPresentación electricidad y magnetismo.pptx
Presentación electricidad y magnetismo.pptx
 

PPT TCEM UTP PG 2022 (3).pdf

  • 2. Presentación del Docente: JOSE EDUARDO TORRES VEGA Coronel EP ( R ) Diplomado en Ciencia y Tecnología Ingeniero Electrónico CIP Maestro en Administración PADE-ESAN en Logística Diplomado en Seguridad y Salud Ocupacional Docente Universitario a nivel pre grado y post grado Consultoría y Asesoría en el Desarrollo de Servicios de Telecomunicaciones y Telemática, Temas de Seguridad Integral Elaboración de Estudio Teórico de Radiaciones No Ionizantes
  • 3. Datos/Observaciones Inicio ¿Quién de Ustedes, puede definir la diferencia entre una integral de superficie y una integral de línea? ¿Quién de Ustedes, puede sustentar el empleo de integrales para determinar la magnitud de energía de un fenómeno macroscópico?
  • 4. Datos/Observaciones Utilidad ¿Qué Estudiante puede explicar los conceptos desarrollados en la sesión anterior? Presentación del Tema: Fundamentos matemáticos para el estudio de los campos electromagnéticos:
  • 5. Datos/Observaciones Logro de la Sesión: Al finalizar la sesión de clases, el estudiante explica los conceptos de función escalar y función vectorial; así como, las Operaciones con vectores en el estudio de los campos electromagnéticos, mediante la presentación de ejemplos que expresen la ocurrencia de un fenómeno físico macroscópico en el que interviene la carga eléctrica en reposo y en movimiento. Utilidad del tema: ¿Cuál es la utilidad que Ud. considera que tiene el desarrollo del tema durante la sesión de clases? Identificación por los alumnos de la Utilidad del tema a desarrollar:
  • 6. Datos/Observaciones El estudiante aplica los conceptos de función escalar y función vectorial; así como, las Operaciones con vectores en el estudio de los fenómenos físicos macroscópicos en los que intervienen las cargas eléctricas en reposo y en movimiento Exposición por el Docente, de la Utilidad del tema:
  • 7. Datos/Observaciones Contenido: MAGNITUD ESCALAR: CUALQUIER MAGNITUD MATEMÁTICA O FÍSICA QUE SE PUEDA REPRESENTAR SOLAMENTE POR UN NÚMERO REAL. EJEMPLOS: LONGITUD, ÁREA, VOLUMEN, TEMPERATURA, ETC. MAGNITUD VECTORIAL: SON AQUELLAS ENTIDADES EN LAS QUE ADEMÁS DEL NÚMERO QUE LAS DETERMINA, SE REQUIERE CONOCER LA DIRECCIÓN. EJEMPLOS: DESPLAZAMIENTO, FUERZA, ACELERACIÓN, ETC. EL ENTE MATEMÁTICO QUE REPRESENTA A ESTAS MAGNITUDES SE LLAMA VECTOR . UN FENÓMENO FÍSICO PUEDE DESCRIBIRSE CUANTITATIVAMENTE, EN TÉRMINOS DE CANTIDADES FÍSICAS. LA DESCRIPCIÓN INVOLUCRA LA FORMA EN QUE LAS CANTIDADES FÍSICAS DEPENDEN DE SU POSICIÓN. UNA FUNCIÓN PUNTUAL REPRESENTA UNA CANTIDAD FÍSICA EN CADA PUNTO CON DEPENDENCIA DE SU POSICIÓN
  • 8. Datos/Observaciones  Dados dos conjuntos A y B no vacíos, se llama función f de A en B y se indica f= 𝐴 → 𝐵  A toda relación de A en B en la que se verifica que a cada elemento perteneciente a A, le corresponde un único elemento perteneciente a B.  A es el dominio de la función y B es el conjunto de llegada.  Una función real de una variable real o función escalar es aquella que tiene dominio y co dominio constituido por subconjuntos de números reales. FUNCIÓN
  • 9. Datos/Observaciones  Si las operaciones algebraicas sobre la variable independiente son racionales (adición, sustracción, multiplicación, división o potenciación con exponente entero), la función se llama algebraica racional. Si la variable está afectada por una raíz o exponente fraccionario entonces se llama algebraica irracional.  Si las operaciones algebraicas racionales son enteras (adición, sustracción, multiplicación o potenciación con exponente natural), la función se llama algebraica racional entera o función polinómica.  Si la variable está dividiendo o es afectada por un exponente entero negativo, es algebraica racional fraccionaria.
  • 10. Datos/Observaciones  Función Acotada: función f tal que para cualquier valor de x, -m ≤ f(x) ≤ m.  Función Afín: f(x) = mx + n (donde m y n ≠ 0)  Función Algebraica: expresiones algebraicas (suma, resta, multiplicación...) de números y variables  Función Compleja: f: S → C, donde C es el conjunto de los números complejos  Función Continua: función cuya curva está formada por un trazo continuo sin saltos  Función Constante: f(x) = m, donde m es constante  Función Creciente: función f tal que f(x1) ≤ f(x2) para cualquier par de puntos x1 < x2 Otros tipos de funciones
  • 11. Datos/Observaciones  Función Cuadrática: f(x) = ax2 + bx + c  Función Cúbica: f(x) = ax3 + bx2 + cx + d  Función Decreciente: función f tal que f(x1) ≥ f(x2) para cualquier par de puntos x1 > x2  Función Discontinua: función cuya curva está formada por un trazo con saltos  Función Escalar: f: 𝑅𝑛 → R  Función Explícita: y = f(x)  Función Exponencial: f(x) = 𝑒𝑥  Función Identidad: f(x) = x  Función Impar: f(-x) = -f(x)  Función Implícita: y ≠ f(x)
  • 12. Datos/Observaciones  ES UNA FUNCION REAL DE VARIAS VARIABLES EN LA QUE A CADA PUNTO DE SU DOMINIO SE LE ASIGNA EL VALOR QUE TOMA UNA DETERMINADA MAGNITUD ESCALAR SOBRE DICHO PUNTO.  REPRESENTA LA DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE UNA MAGNITUD ESCALAR, ASOCIANDO UN VALOR A CADA PUNTO DEL ESPACIO.  UNA CONSTRUCCIÓN QUE CARACTERIZA LOS CAMPOS ESCALARES SON LAS SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES QUE SON LOS CONJUNTOS DE PUNTOS SOBRE LOS CUALES LA FUNCIÓN TOMA UN MISMO VALOR. CAMPO ESCALAR ES LA ASIGNACIÓN A CADA PUNTO DEL ESPACIO, COMO BASE O SOPORTE DE UNA MAGNITUD, DEL VALOR DE UNA FUNCIÓN UNÍVOCA DE PUNTO. CAMPO
  • 13. Datos/Observaciones Ejemplo de Campo escalar Valor de la presión atmosférica en un huracán ) , , ( z y x p p 
  • 14. Datos/Observaciones La temperatura, T, es un campo escalar A cada punto (x,y,z) del espacio se le asocia un número T(x,y,z). Todos los puntos de la superficie marcada por T = 20° (representada por una curva para z = 0) están a la misma temperatura
  • 15. Datos/Observaciones Base cartesiana para la representación de vectores en 3D. En Física a un vector de módulo uno se le denomina versor Base ortonormal en el espacio 3D: Tres vectores de módulo unidad que, además son perpendiculares entre sí. La base formada por los vectores se le denomina base canónica. Es la más utilizada usualmente, pero no la única
  • 16. Datos/Observaciones Componentes cartesianas de un vector Proyecciones de un vector sobre los ejes de un sistema de coordenadas cartesiano
  • 17. Datos/Observaciones Cosenos directores En una base ortonormal, se llaman cosenos directores del vector a los cosenos de los ángulos que forma el vector con los vectores de la base
  • 21. Datos/Observaciones Ejemplo de Campo vectorial. Velocidad del viento en un huracán
  • 22. Datos/Observaciones A cada punto x,y, asocio un vector cuya componente x mide sin(x) y la componente y, sin(y)
  • 23. Datos/Observaciones A cada punto del espacio se le asocia un vector 3D y se suele escribir o
  • 24. Datos/Observaciones La velocidad de los átomos en un cuerpo en rotación
  • 25. Datos/Observaciones Algebra vectorial Adición de dos vectores Vector Componentes en un Sistema de coordenadas particular La suma de dos vectores es otro vector Cuyas componentes en un sistema de coordenadas particular vienen dadas por la suma de las componentes de los dos vectores en el mismo sistema de coordenadas
  • 26. Datos/Observaciones Propiedades de la Adición de dos vectores Propiedad conmutativa Propiedad asociativa Las dos se siguen inmediatamente a partir de sus componentes Se puede sumar los vectores en cualquier orden
  • 27. Datos/Observaciones Se dispone gráficamente de un vector a continuación del otro, es decir, el origen de coincide con el extremo de La suma y puede representarse
  • 28. Datos/Observaciones Vector Componentes en un sistema de coordenadas particular El resultado de multiplicar un vector por un escalar es otro vector Cuyas componentes en un sistema de coordenadas particular vienen dadas por el producto de las componentes por el escalar Multiplicación de vectores
  • 29. Datos/Observaciones Se define de la misma manera que la adición, pero en vez de sumar se restan las componentes Sustracción de vectores
  • 30. Datos/Observaciones Dados dos vectores cualesquiera y se define el producto escalar El producto escalar de dos vectores se representa poniendo un punto , ,entre los dos vectores El resultado de esta operación es un escalar, es decir una cantidad que no tiene dirección. La respuesta es la misma en todo conjunto de ejes Al producto escalar también se le conoce como producto interno, escalar o punto PRODUCTO ESCALAR
  • 31. Datos/Observaciones Definición geométrica del producto escalar es el producto del módulo de por el módulo de por el coseno del ángulo que forman es el menor de los ángulos que forman los vectores
  • 32. Datos/Observaciones La proyección de un vector sobre la dirección del otro. es el producto del módulo de por el módulo de por el coseno del ángulo que forman es el menor de los ángulos que forman los vectores
  • 33. Datos/Observaciones Si el producto escalar de dos vectores es cero, y el módulo de los dos vectores es distinto de cero, entonces los dos vectores son perpendiculares entre sí. Sean dos vectores como los de la figura. Si tomamos el origen de coordenadas en el origen de los vectores, se puede calcular la distancia al cuadrado entre sus extremos como
  • 34. Datos/Observaciones La misma distancia puede obtenerse de manera geométrica a partir del teorema del coseno Teorema del coseno Dado un triángulo ABC, siendo α, β, γ, los ángulos, y a, b, c, los lados respectivamente opuestos a estos ángulos entonces:
  • 35. Datos/Observaciones Trabajo Flujo de un campo vectorial Ley de Gauss para campos eléctricos A student’s guide to Maxwell’s equations Daniel Fleisch Cambridge University Press (New York, 2008) Magnitudes físicas en las que interviene el producto escalar de dos vectores Trabajo Flujo de un campo vectorial Ley de Gauss para campos eléctricos A student’s guide to Maxwell’s equations Daniel Fleisch Cambridge University Press (New York, 2008)
  • 36. Datos/Observaciones Producto vectorial de vectores Dados dos vectores cualesquiera y definimos el producto vectorial como un nuevo vector Cuyas componentes vienen dadas por
  • 37. Datos/Observaciones El resultado de esta operación es un vector, es decir una cantidad que sí tiene dirección. Al producto vectorial también se le conoce como producto externo, o producto cruz Dados dos vectores cualesquiera y se define el producto vectorial como un nuevo vector Cuyas componentes vienen dadas por El producto vectorial de dos vectores se representa poniendo una cruz, , o un ángulo, , entre los vectores
  • 38. Datos/Observaciones Módulo del vector producto vectorial El módulo de es el producto del módulo de por el módulo de por el seno del ángulo que forman El módulo del vector producto vectorial coincide con el área del paralelogramo definido por los dos vectores
  • 39. Datos/Observaciones Magnitudes físicas que se pueden definir como el producto vectorial de dos vectores Momento angular Fuerza de Lorentz
  • 41. Datos/Observaciones El producto escalar de un vector por el producto vectorial de otros dos El resultado es un escalar Si los tres vectores vienen dados en coordenadas cartesianas se calcula Propiedad geométrica: el volumen del paralelepípedo definido por estos tres vectores es igual al valor absoluto de su producto mixto
  • 42. El operador nabla El símbolo representa un operador vectorial diferencial. Recibe el nombre de “nabla” o “delta” Indica que se va a tomar la derivada en las tres direcciones espaciales sobre la magnitud en la cuál está actuando En coordenadas cartesianas Por si mismo, no significa nada. Necesita una magnitud sobre la que actuar. “hungry for something to differentiate”
  • 43. Datos/Observaciones Cierre: Conclusiones Generales 1. Básicamente los conceptos de magnitud escalar y vectorial se utilizan para identificar y modelar los fenómenos de la naturaleza. 2. Las operaciones vectoriales permiten la estimación de valores instantáneos de los efectos de un fenómeno