2. ¿Qué es?
• Las web 2.0 y 3.0 son un conjunto de sitios que proveen herramientas para la
interacción, a través de plataformas de publicación como redes sociales o
páginas web por ejemplo. Gracias a ellas, los usuarios tienen la posibilidad de
agregar contenidos, acceder y seleccionar una gran cantidad de información y
recursos.
• Poco a poco estas herramientas se han adentrado a procesos educativos,
fortaleciendo las estrategias pedagógicas y de evaluación y atendiendo a los
requerimientos de estudiantes y docentes.
• Existe una teoría de aprendizaje conocida como Conectivismo, que provee
orientaciones para integrar estas herramientas en la educación; esta integración
implica dos cambios en el paradigma educacional: Formación para el auto-
aprendizaje y formación de los docentes para la selección y creación de
materiales y recursos adecuados a las necesidades de sus estudiantes. Es una
teoría propuesta por Stephen Downes y George Siemens que conciben el
aprendizaje como una actividad colectiva, que se distribuye en las redes.
3. • Dentro del caso objeto de estudio, es clave reconocer que una de las
características del grupo es su poca destreza en el manejo de las
tecnologías, por lo cual es válida la integración de las herramientas
tecnológicas con el fin de generar y desarrollar habilidades en su
manejo, teniendo en cuenta que el aprendizaje es un proceso de
construcción.
• Integrar herramientas tecnológicas, implica que el docente diseñe y
seleccione recursos como juegos, simulaciones, tutoriales, ejercicios,
presentaciones, recursos de audio y video, herramientas cognitivas, a
través del uso de herramientas web 2.0 y 3.0, que permitan la
construcción de aprendizajes y la evaluación de las competencias