SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
INVESTIGA TU CLASE
¡En nuestro colegio también, consumimos mucha energía! y muchas veces la malgastamos, por
ejemplo, dejándonos las luces de clase encendidas antes de salir al patio, y no sólo eso, sino
que también a veces actuamos de forma irresponsable con el medio ambiente, como cuando
no reciclamos los envoltorios de nuestros almuerzos. Por ello, vamos a llevar a cabo una
pequeña investigación para averiguar todo aquello que podemos hacer para ahorrar energía
en nuestro colegio y las acciones que pueden ayudar a conservar el medio en el que vivimos.
Colorea las energías consumidas en el cole:
BIOMASA ELÉCTRICA MAREO-
MOTRIZ
LUMÍNICA NUCLEAR MECÁNICA SOLAR TERMICA ACÚSTICA
Escribe dos ejemplos de la utilización de estas energías en nuestro centro:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Para comenzar responde a las siguientes preguntas:
 ¿Qué tipo de luz utilizas en clase?
_____________________________________________________________________________
 ¿Sabías que la unidad de medida del potencial eléctrico se llama voltio? ¿Sabes
cuantos voltios tienen las bombillas o tubos de tu clase?
_____________________________________________________________________________
 Cita los aparatos electrónicos que observes en tu clase:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Responde ¿Hay alguna de bajo
consumo?
¿Hay suficiente luz
natural para poder
trabajar sin encender
la luz?
¿Se encuentra a una
altura adecuada
para poder apagar
con facilidad?
Si No Si No Si No
Nº
 ¿En qué lugares encuentras agua en el colegio? ¿Con qué objetivo hay un punto de
agua en esos lugares?
Lugares Objetivo
Ej: En el recreo. Ej: Para beber agua.
¿En alguna ocasión has observado un desperdicio de agua en el colegio? Describe esta
ocasión.
 ¿Existen puntos de reciclaje en el cole? ¿Dónde?
__________________________________________________________________________
 Completa con el tipo de desecho que has de depositar en cada uno de estos
contenedores
VERDE: AZUL: AMARILLO:
 Recientemente se ha colocado unos contenedores nuevos en algunos puntos del
centro ¿recuerdas cuáles?
MEDIDAS DE AHORRO
¿Crees que el consumo de de energía en tu clase se reducir más? ¿Se te ocurre alguna idea
para proponer a tu profesor? ¿Qué puedes hacer tú mismo?
Tipo de ENERGÍA o RECURSO Propuesta de MEDIDA DE AHORRO
Algunas nuevas propuestas han surgido efecto para mantener limpio nuestro
colegio y reciclar al máximo como por ejemplo: la patrulla ecológica ¿qué
podríamos hacer más?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (16)

Elretodelagua
ElretodelaguaElretodelagua
Elretodelagua
 
Acciones Para Ahorrar Agua
Acciones Para Ahorrar AguaAcciones Para Ahorrar Agua
Acciones Para Ahorrar Agua
 
El Reto del Agua
El Reto del AguaEl Reto del Agua
El Reto del Agua
 
Elretodelagua
ElretodelaguaElretodelagua
Elretodelagua
 
El Reto Del Agua
El Reto Del AguaEl Reto Del Agua
El Reto Del Agua
 
El Reto Del Agua
El Reto Del AguaEl Reto Del Agua
El Reto Del Agua
 
Elretodelagua
ElretodelaguaElretodelagua
Elretodelagua
 
Elretodelagua
ElretodelaguaElretodelagua
Elretodelagua
 
El Reto Del Agua
El Reto Del AguaEl Reto Del Agua
El Reto Del Agua
 
Elretodelagua
ElretodelaguaElretodelagua
Elretodelagua
 
El Reto Del Agua
El Reto Del AguaEl Reto Del Agua
El Reto Del Agua
 
Elretodelagua
ElretodelaguaElretodelagua
Elretodelagua
 
El reto del agua
El reto del aguaEl reto del agua
El reto del agua
 
1 Elretodelagua
1 Elretodelagua1 Elretodelagua
1 Elretodelagua
 
Elretodelagua
ElretodelaguaElretodelagua
Elretodelagua
 
Elretodelagua 1
Elretodelagua 1Elretodelagua 1
Elretodelagua 1
 

Similar a Investiga proyecto energia

Proyecto ECOLVERA del IES Sierra de Líjar
Proyecto ECOLVERA del IES Sierra de LíjarProyecto ECOLVERA del IES Sierra de Líjar
Proyecto ECOLVERA del IES Sierra de LíjarRicardoOmerique
 
la energia en el IES NAVARRO VILLOSLADA
la energia en el IES NAVARRO VILLOSLADAla energia en el IES NAVARRO VILLOSLADA
la energia en el IES NAVARRO VILLOSLADAjennynataly
 
Fase de propuestas de mejora en una ecoauditoría
Fase de propuestas de mejora en una ecoauditoríaFase de propuestas de mejora en una ecoauditoría
Fase de propuestas de mejora en una ecoauditoríaredecos
 
Carteles para padres/madres
Carteles para padres/madresCarteles para padres/madres
Carteles para padres/madresredecos
 
Clase naturales 5_11-03-20_separar residuos en la fuente
Clase naturales 5_11-03-20_separar residuos en la fuenteClase naturales 5_11-03-20_separar residuos en la fuente
Clase naturales 5_11-03-20_separar residuos en la fuenteIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Cartilla Energinsmag
Cartilla EnerginsmagCartilla Energinsmag
Cartilla Energinsmagmaria serrano
 
Cartilla Energinsmag
Cartilla EnerginsmagCartilla Energinsmag
Cartilla Energinsmagmaria serrano
 
Cartilla Energinsmag
Cartilla EnerginsmagCartilla Energinsmag
Cartilla Energinsmagmaria serrano
 
Concurso "Aulas Verdes" 2014/2015
Concurso "Aulas Verdes" 2014/2015Concurso "Aulas Verdes" 2014/2015
Concurso "Aulas Verdes" 2014/2015ieslarambla
 
ies navarro villoslada
ies navarro villosladaies navarro villoslada
ies navarro villosladacaballero2
 

Similar a Investiga proyecto energia (20)

Proyecto ECOLVERA del IES Sierra de Líjar
Proyecto ECOLVERA del IES Sierra de LíjarProyecto ECOLVERA del IES Sierra de Líjar
Proyecto ECOLVERA del IES Sierra de Líjar
 
Ficha interactiva nº 3
Ficha interactiva nº 3Ficha interactiva nº 3
Ficha interactiva nº 3
 
Cómo te vez en medio de la naturaleza
Cómo te vez en medio de la naturalezaCómo te vez en medio de la naturaleza
Cómo te vez en medio de la naturaleza
 
TRABAJO CASA COMUN.pdf
TRABAJO CASA COMUN.pdfTRABAJO CASA COMUN.pdf
TRABAJO CASA COMUN.pdf
 
la energia en el IES NAVARRO VILLOSLADA
la energia en el IES NAVARRO VILLOSLADAla energia en el IES NAVARRO VILLOSLADA
la energia en el IES NAVARRO VILLOSLADA
 
Fase de propuestas de mejora en una ecoauditoría
Fase de propuestas de mejora en una ecoauditoríaFase de propuestas de mejora en una ecoauditoría
Fase de propuestas de mejora en una ecoauditoría
 
Carteles para padres/madres
Carteles para padres/madresCarteles para padres/madres
Carteles para padres/madres
 
Clase naturales 5_11-03-20_separar residuos en la fuente
Clase naturales 5_11-03-20_separar residuos en la fuenteClase naturales 5_11-03-20_separar residuos en la fuente
Clase naturales 5_11-03-20_separar residuos en la fuente
 
Cartilla Energinsmag
Cartilla EnerginsmagCartilla Energinsmag
Cartilla Energinsmag
 
Cartilla Energinsmag
Cartilla EnerginsmagCartilla Energinsmag
Cartilla Energinsmag
 
Proyecto final de ecologia
Proyecto final de ecologiaProyecto final de ecologia
Proyecto final de ecologia
 
Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
Cartilla Energinsmag
Cartilla EnerginsmagCartilla Energinsmag
Cartilla Energinsmag
 
Cartilla
CartillaCartilla
Cartilla
 
Mi huella ecologica
Mi huella ecologicaMi huella ecologica
Mi huella ecologica
 
Entorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morenaEntorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morena
 
Concurso "Aulas Verdes" 2014/2015
Concurso "Aulas Verdes" 2014/2015Concurso "Aulas Verdes" 2014/2015
Concurso "Aulas Verdes" 2014/2015
 
ies navarro villoslada
ies navarro villosladaies navarro villoslada
ies navarro villoslada
 
¿Como cuido la energía?
¿Como cuido la energía?¿Como cuido la energía?
¿Como cuido la energía?
 

Más de Emilio Huete

Cuestionario en familia
Cuestionario en familiaCuestionario en familia
Cuestionario en familiaEmilio Huete
 
El vendedor de humo
El vendedor de humoEl vendedor de humo
El vendedor de humoEmilio Huete
 
Calendario grupos 2018/2019
Calendario grupos 2018/2019Calendario grupos 2018/2019
Calendario grupos 2018/2019Emilio Huete
 
Prueba Matematicas 3º. 2ª parte
Prueba Matematicas 3º. 2ª partePrueba Matematicas 3º. 2ª parte
Prueba Matematicas 3º. 2ª parteEmilio Huete
 
Prueba Matemáticas 3º. Primera parte
Prueba Matemáticas 3º. Primera partePrueba Matemáticas 3º. Primera parte
Prueba Matemáticas 3º. Primera parteEmilio Huete
 
Programa.abril.2018
Programa.abril.2018Programa.abril.2018
Programa.abril.2018Emilio Huete
 
Tema para el día de la paz 2018
Tema para el día de la paz 2018Tema para el día de la paz 2018
Tema para el día de la paz 2018Emilio Huete
 
Laconstitucionespanolaparaninos
LaconstitucionespanolaparaninosLaconstitucionespanolaparaninos
LaconstitucionespanolaparaninosEmilio Huete
 
Matematicas sesion2
Matematicas sesion2Matematicas sesion2
Matematicas sesion2Emilio Huete
 
Matematicas sesion1
Matematicas sesion1Matematicas sesion1
Matematicas sesion1Emilio Huete
 
Comprension oral escrita
Comprension oral escritaComprension oral escrita
Comprension oral escritaEmilio Huete
 

Más de Emilio Huete (20)

Nena soa orella
Nena soa orellaNena soa orella
Nena soa orella
 
Sistema solar
Sistema  solar Sistema  solar
Sistema solar
 
Galaxias
GalaxiasGalaxias
Galaxias
 
Nebulosas
NebulosasNebulosas
Nebulosas
 
Estrelas
EstrelasEstrelas
Estrelas
 
Cuestionario en familia
Cuestionario en familiaCuestionario en familia
Cuestionario en familia
 
Vendedor de humo
Vendedor de humoVendedor de humo
Vendedor de humo
 
El vendedor de humo
El vendedor de humoEl vendedor de humo
El vendedor de humo
 
Calendario grupos 2018/2019
Calendario grupos 2018/2019Calendario grupos 2018/2019
Calendario grupos 2018/2019
 
Prueba Matematicas 3º. 2ª parte
Prueba Matematicas 3º. 2ª partePrueba Matematicas 3º. 2ª parte
Prueba Matematicas 3º. 2ª parte
 
Prueba Matemáticas 3º. Primera parte
Prueba Matemáticas 3º. Primera partePrueba Matemáticas 3º. Primera parte
Prueba Matemáticas 3º. Primera parte
 
Programa.abril.2018
Programa.abril.2018Programa.abril.2018
Programa.abril.2018
 
Tema para el día de la paz 2018
Tema para el día de la paz 2018Tema para el día de la paz 2018
Tema para el día de la paz 2018
 
Laconstitucionespanolaparaninos
LaconstitucionespanolaparaninosLaconstitucionespanolaparaninos
Laconstitucionespanolaparaninos
 
Matematicas sesion2
Matematicas sesion2Matematicas sesion2
Matematicas sesion2
 
Matematicas sesion1
Matematicas sesion1Matematicas sesion1
Matematicas sesion1
 
Expresion escrita
Expresion escritaExpresion escrita
Expresion escrita
 
Comprension oral escrita
Comprension oral escritaComprension oral escrita
Comprension oral escrita
 
Instrumentación
InstrumentaciónInstrumentación
Instrumentación
 
Cuento de navidad
Cuento de navidadCuento de navidad
Cuento de navidad
 

Último

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Investiga proyecto energia

  • 1. INVESTIGA TU CLASE ¡En nuestro colegio también, consumimos mucha energía! y muchas veces la malgastamos, por ejemplo, dejándonos las luces de clase encendidas antes de salir al patio, y no sólo eso, sino que también a veces actuamos de forma irresponsable con el medio ambiente, como cuando no reciclamos los envoltorios de nuestros almuerzos. Por ello, vamos a llevar a cabo una pequeña investigación para averiguar todo aquello que podemos hacer para ahorrar energía en nuestro colegio y las acciones que pueden ayudar a conservar el medio en el que vivimos. Colorea las energías consumidas en el cole: BIOMASA ELÉCTRICA MAREO- MOTRIZ LUMÍNICA NUCLEAR MECÁNICA SOLAR TERMICA ACÚSTICA Escribe dos ejemplos de la utilización de estas energías en nuestro centro: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Para comenzar responde a las siguientes preguntas:  ¿Qué tipo de luz utilizas en clase? _____________________________________________________________________________  ¿Sabías que la unidad de medida del potencial eléctrico se llama voltio? ¿Sabes cuantos voltios tienen las bombillas o tubos de tu clase? _____________________________________________________________________________  Cita los aparatos electrónicos que observes en tu clase: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Responde ¿Hay alguna de bajo consumo? ¿Hay suficiente luz natural para poder trabajar sin encender la luz? ¿Se encuentra a una altura adecuada para poder apagar con facilidad? Si No Si No Si No Nº
  • 2.  ¿En qué lugares encuentras agua en el colegio? ¿Con qué objetivo hay un punto de agua en esos lugares? Lugares Objetivo Ej: En el recreo. Ej: Para beber agua. ¿En alguna ocasión has observado un desperdicio de agua en el colegio? Describe esta ocasión.  ¿Existen puntos de reciclaje en el cole? ¿Dónde? __________________________________________________________________________  Completa con el tipo de desecho que has de depositar en cada uno de estos contenedores VERDE: AZUL: AMARILLO:
  • 3.  Recientemente se ha colocado unos contenedores nuevos en algunos puntos del centro ¿recuerdas cuáles? MEDIDAS DE AHORRO ¿Crees que el consumo de de energía en tu clase se reducir más? ¿Se te ocurre alguna idea para proponer a tu profesor? ¿Qué puedes hacer tú mismo? Tipo de ENERGÍA o RECURSO Propuesta de MEDIDA DE AHORRO Algunas nuevas propuestas han surgido efecto para mantener limpio nuestro colegio y reciclar al máximo como por ejemplo: la patrulla ecológica ¿qué podríamos hacer más?