1. REFLEXIÓN La forma de enseñar historia hace años era meramente memorística, muy tradicionalista y encajonada, esto hacía que los alumnos fueran pasivos y poco críticos, sólo se jugaba al papel del emisor-receptor, es decir se daba las enseñanzas pero no se llegaba a la reflexión de lo enseñado. En la actualidad nos hemos dado cuenta de que el uso de la imaginación creativa, de las analogías, el uso de las tecnologías y medios que están a nuestro alcance y que todo lo aprendido en la escuela lo lleven a un aprendizaje significativo para aplicarlo a su vida diaria, es decir desarrollar competencias que le sirvan al niño para toda su vida.