SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
P.I.L.E.O.:
«LEE MÁS, ESCRIBE MÁS, HABLAS
MÁS, … EQUIVÓCATE MENOS»

AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
EDUCACIÓN RELIGIOSA, ETICA Y
VALORES
SECCIÓN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA
* En

el desarrollo de las clases se confrontan documentos
antiguos con anuncios de prensa y revistas actuales. Los niños
crean noticias y periódicos para evidenciar las conclusiones del
trabajo y así desarrollar la habilidad de la lectura y la escritura.
* Constantemente los estudiantes tienen la oportunidad de
materializar por medio de representaciones con títeres,
maquetas y manualidades que permiten desarrollar todo tipo de
habilidades y destrezas.
* Los estudiantes activamente participan de debates,
exposiciones y plenarias, con la intención de involucrarse en su
proceso de formación desarrollando habilidades como la
oralidad y la escucha.
* Durante las clases se ponen en práctica todos los elementos
didácticos con que se disponen. incluyendo recursos
audiovisuales e informáticos, lo cual permite que los estudiantes
puedan llegar a la información de una manera más práctica y
efectiva.
SOCIALES
SOCIALES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lectura y vida - Proyecto de Lectura Biblioteca Hoqabiga
Lectura y vida - Proyecto de Lectura Biblioteca HoqabigaLectura y vida - Proyecto de Lectura Biblioteca Hoqabiga
Lectura y vida - Proyecto de Lectura Biblioteca HoqabigaArs Alna
 
Proyecto feria del libro
Proyecto feria del libroProyecto feria del libro
Proyecto feria del libroVeronica Mendez
 
Sesión N° 2.Importancia de leer
Sesión N° 2.Importancia de leerSesión N° 2.Importancia de leer
Sesión N° 2.Importancia de leerEl Diamante
 
La magia de leer y escribir
La magia de leer y escribir La magia de leer y escribir
La magia de leer y escribir karla2408
 
Estrategias de aprendizaje del área de literatura
Estrategias de aprendizaje del área de literatura Estrategias de aprendizaje del área de literatura
Estrategias de aprendizaje del área de literatura Yrseili93
 
Proyecto lector
Proyecto lectorProyecto lector
Proyecto lectorHoracio BC
 
Estrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La LecturaEstrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La Lecturamarinahc
 
Proyecto de aula lasticcrenlectoescritura 9898
Proyecto de aula lasticcrenlectoescritura 9898Proyecto de aula lasticcrenlectoescritura 9898
Proyecto de aula lasticcrenlectoescritura 9898erelyarumo
 
Actividades de lectura
Actividades de lecturaActividades de lectura
Actividades de lecturajbac
 
Mesa redonda getxolinguae2010
Mesa redonda getxolinguae2010Mesa redonda getxolinguae2010
Mesa redonda getxolinguae2010adela
 
Recursos para promover la lectura en los niños
Recursos para promover la lectura en los niñosRecursos para promover la lectura en los niños
Recursos para promover la lectura en los niñosGiselle Coronel
 
Fomentar la lectura en niños, niñas y jovenes de colombia
Fomentar la lectura en niños, niñas y jovenes de colombiaFomentar la lectura en niños, niñas y jovenes de colombia
Fomentar la lectura en niños, niñas y jovenes de colombiaeverlays
 
Proyecto de lectura
Proyecto de lectura Proyecto de lectura
Proyecto de lectura DoOlce
 
Presentación biblioteca escolar y tics
Presentación biblioteca escolar y ticsPresentación biblioteca escolar y tics
Presentación biblioteca escolar y ticsNathaly Andria
 

La actualidad más candente (20)

Lectura y vida - Proyecto de Lectura Biblioteca Hoqabiga
Lectura y vida - Proyecto de Lectura Biblioteca HoqabigaLectura y vida - Proyecto de Lectura Biblioteca Hoqabiga
Lectura y vida - Proyecto de Lectura Biblioteca Hoqabiga
 
Proyecto feria del libro
Proyecto feria del libroProyecto feria del libro
Proyecto feria del libro
 
PROPUESTA EPISTEMOLOGICA DE PPI DECIMO
PROPUESTA EPISTEMOLOGICA DE PPI DECIMOPROPUESTA EPISTEMOLOGICA DE PPI DECIMO
PROPUESTA EPISTEMOLOGICA DE PPI DECIMO
 
Sesión N° 2.Importancia de leer
Sesión N° 2.Importancia de leerSesión N° 2.Importancia de leer
Sesión N° 2.Importancia de leer
 
Proyecto de lectura
Proyecto de lecturaProyecto de lectura
Proyecto de lectura
 
La magia de leer y escribir
La magia de leer y escribir La magia de leer y escribir
La magia de leer y escribir
 
Estrategias de aprendizaje del área de literatura
Estrategias de aprendizaje del área de literatura Estrategias de aprendizaje del área de literatura
Estrategias de aprendizaje del área de literatura
 
Proyecto lector
Proyecto lectorProyecto lector
Proyecto lector
 
Estrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La LecturaEstrategias Para El Fomento De La Lectura
Estrategias Para El Fomento De La Lectura
 
Xiomara
XiomaraXiomara
Xiomara
 
Bibliotecas escolares
Bibliotecas escolaresBibliotecas escolares
Bibliotecas escolares
 
Proyecto de aula lasticcrenlectoescritura 9898
Proyecto de aula lasticcrenlectoescritura 9898Proyecto de aula lasticcrenlectoescritura 9898
Proyecto de aula lasticcrenlectoescritura 9898
 
Feria ceibal
Feria ceibalFeria ceibal
Feria ceibal
 
Actividades de lectura
Actividades de lecturaActividades de lectura
Actividades de lectura
 
Mesa redonda getxolinguae2010
Mesa redonda getxolinguae2010Mesa redonda getxolinguae2010
Mesa redonda getxolinguae2010
 
Recursos para promover la lectura en los niños
Recursos para promover la lectura en los niñosRecursos para promover la lectura en los niños
Recursos para promover la lectura en los niños
 
Fomentar la lectura en niños, niñas y jovenes de colombia
Fomentar la lectura en niños, niñas y jovenes de colombiaFomentar la lectura en niños, niñas y jovenes de colombia
Fomentar la lectura en niños, niñas y jovenes de colombia
 
5pnl
5pnl5pnl
5pnl
 
Proyecto de lectura
Proyecto de lectura Proyecto de lectura
Proyecto de lectura
 
Presentación biblioteca escolar y tics
Presentación biblioteca escolar y ticsPresentación biblioteca escolar y tics
Presentación biblioteca escolar y tics
 

Destacado (7)

11. informatica 2013
11. informatica 201311. informatica 2013
11. informatica 2013
 
12. exalumnos 2013
12. exalumnos 201312. exalumnos 2013
12. exalumnos 2013
 
2. lengua castellana
2. lengua castellana2. lengua castellana
2. lengua castellana
 
DESCRIPCIÓN PILEO 2013
DESCRIPCIÓN PILEO 2013DESCRIPCIÓN PILEO 2013
DESCRIPCIÓN PILEO 2013
 
MATEMATICAS
MATEMATICASMATEMATICAS
MATEMATICAS
 
INGLÉS
INGLÉSINGLÉS
INGLÉS
 
4 BIOLOGÍA Y QUÍMICA
4 BIOLOGÍA Y QUÍMICA4 BIOLOGÍA Y QUÍMICA
4 BIOLOGÍA Y QUÍMICA
 

Similar a SOCIALES

CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIRCON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIRMariluz Ascuntar
 
Proyecto de innovatic diplomado
Proyecto de innovatic diplomadoProyecto de innovatic diplomado
Proyecto de innovatic diplomadoauraeridia
 
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOSMEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOSmartinezrafelito
 
Estrategias didacticas-de-lectoescritura-para-el-grado-preescolar
Estrategias didacticas-de-lectoescritura-para-el-grado-preescolarEstrategias didacticas-de-lectoescritura-para-el-grado-preescolar
Estrategias didacticas-de-lectoescritura-para-el-grado-preescolarkaren2591
 
Medios audiovisuales
Medios audiovisualesMedios audiovisuales
Medios audiovisualesJImmy Leal
 
Proyecto de lecto escritura 18893
Proyecto de lecto   escritura 18893Proyecto de lecto   escritura 18893
Proyecto de lecto escritura 18893angelmanuel22
 
Materiales educativos digitales
Materiales educativos digitales Materiales educativos digitales
Materiales educativos digitales Merlin1999
 
Recursos didacticos
Recursos didacticosRecursos didacticos
Recursos didacticosAndre_1506
 
Como se creo el universo
Como se creo el universoComo se creo el universo
Como se creo el universomigrupocpe2
 
Proyectos Documentales Integrados, herramienta para ALFIN y desarrollar compe...
Proyectos Documentales Integrados, herramienta para ALFIN y desarrollar compe...Proyectos Documentales Integrados, herramienta para ALFIN y desarrollar compe...
Proyectos Documentales Integrados, herramienta para ALFIN y desarrollar compe...rpiquin
 
ResumenAprendizajesClaveMEX.pdf
ResumenAprendizajesClaveMEX.pdfResumenAprendizajesClaveMEX.pdf
ResumenAprendizajesClaveMEX.pdfMary182563
 
Proyecto De Aula INESAFA - 2013
Proyecto De Aula INESAFA - 2013Proyecto De Aula INESAFA - 2013
Proyecto De Aula INESAFA - 2013Leonardo RM
 
Intervención en altas capacidades pml
Intervención en altas capacidades   pmlIntervención en altas capacidades   pml
Intervención en altas capacidades pmlfranson78
 

Similar a SOCIALES (20)

CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIRCON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
CON JUEGOS TRADICIONALES Y TIC APRENDO A LEER Y ESCRIBIR
 
Proyecto de innovatic diplomado
Proyecto de innovatic diplomadoProyecto de innovatic diplomado
Proyecto de innovatic diplomado
 
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOSMEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
 
Estrategias didacticas-de-lectoescritura-para-el-grado-preescolar
Estrategias didacticas-de-lectoescritura-para-el-grado-preescolarEstrategias didacticas-de-lectoescritura-para-el-grado-preescolar
Estrategias didacticas-de-lectoescritura-para-el-grado-preescolar
 
LINEA DEL TIEMPO
LINEA DEL TIEMPOLINEA DEL TIEMPO
LINEA DEL TIEMPO
 
Medios audiovisuales
Medios audiovisualesMedios audiovisuales
Medios audiovisuales
 
Carpeta p edagogica 2021
Carpeta p edagogica 2021Carpeta p edagogica 2021
Carpeta p edagogica 2021
 
Proyecto de lecto escritura 18893
Proyecto de lecto   escritura 18893Proyecto de lecto   escritura 18893
Proyecto de lecto escritura 18893
 
Ingrid
IngridIngrid
Ingrid
 
Anexo evidencias del proyecto 131 c
Anexo  evidencias del proyecto 131 cAnexo  evidencias del proyecto 131 c
Anexo evidencias del proyecto 131 c
 
Materiales educativos digitales
Materiales educativos digitales Materiales educativos digitales
Materiales educativos digitales
 
Reciclando en 4 to grado
Reciclando en 4 to gradoReciclando en 4 to grado
Reciclando en 4 to grado
 
Recursos didacticos
Recursos didacticosRecursos didacticos
Recursos didacticos
 
Como se creo el universo
Como se creo el universoComo se creo el universo
Como se creo el universo
 
Proyectos Documentales Integrados, herramienta para ALFIN y desarrollar compe...
Proyectos Documentales Integrados, herramienta para ALFIN y desarrollar compe...Proyectos Documentales Integrados, herramienta para ALFIN y desarrollar compe...
Proyectos Documentales Integrados, herramienta para ALFIN y desarrollar compe...
 
ResumenAprendizajesClaveMEX.pdf
ResumenAprendizajesClaveMEX.pdfResumenAprendizajesClaveMEX.pdf
ResumenAprendizajesClaveMEX.pdf
 
Portafolio Digital
Portafolio DigitalPortafolio Digital
Portafolio Digital
 
CREA2
CREA2CREA2
CREA2
 
Proyecto De Aula INESAFA - 2013
Proyecto De Aula INESAFA - 2013Proyecto De Aula INESAFA - 2013
Proyecto De Aula INESAFA - 2013
 
Intervención en altas capacidades pml
Intervención en altas capacidades   pmlIntervención en altas capacidades   pml
Intervención en altas capacidades pml
 

SOCIALES

  • 1. P.I.L.E.O.: «LEE MÁS, ESCRIBE MÁS, HABLAS MÁS, … EQUIVÓCATE MENOS» AREA DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN RELIGIOSA, ETICA Y VALORES SECCIÓN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA
  • 2. * En el desarrollo de las clases se confrontan documentos antiguos con anuncios de prensa y revistas actuales. Los niños crean noticias y periódicos para evidenciar las conclusiones del trabajo y así desarrollar la habilidad de la lectura y la escritura. * Constantemente los estudiantes tienen la oportunidad de materializar por medio de representaciones con títeres, maquetas y manualidades que permiten desarrollar todo tipo de habilidades y destrezas. * Los estudiantes activamente participan de debates, exposiciones y plenarias, con la intención de involucrarse en su proceso de formación desarrollando habilidades como la oralidad y la escucha. * Durante las clases se ponen en práctica todos los elementos didácticos con que se disponen. incluyendo recursos audiovisuales e informáticos, lo cual permite que los estudiantes puedan llegar a la información de una manera más práctica y efectiva.