Las civilizaciones precolombinas

1. 1° básico
Tema de la Semana: Culturas y grandes civilizaciones
Item 5 :Ciencias Naturales-
Fecha de envío: Lunes 11 de mayo Fecha de entrega: Lunes 18 de mayo
Ciencias N Objetivo: OA- 5 Habilidad E: Clasificar información
Te invito a ver el video sobre la Geografia de Chile http://youtube.com/watch?v=CKuJ3YNn3Wk Mi geografia flora y fauna de Chile
Sumado a la información del video de la semana pasada https://www.youtube.com/watch?v=vIHEqfN-5xg We Tripantu especial
Une cada habitante del pueblo originario con su flora, de acuerdo a la zona donde vivía

2. Une cada habitante del pueblo originario con la fauna respectiva de su zona

4. 6° Item: Matemáticas
Nombre Fecha: 4 de Mayo Fecha de Límite Entrega: 11 de Mayo
Habilidad: Resolver problemas. OA N° 3 Comparar y ordenar números hasta el
1.000, utilizando la recta numérica o la tabla de
posición.
I.- Con el número 547
¿Cuántosnúmerosdiferentes puedes obtenercambiando el ORDEN DE LOS DIGITOS?
Respuesta:
N° 547
574
754
475
● Ahora hazlo tú:

5. Con el número 123, forma tres números y Ordénalos de MAYOR A MENOR Y VICEVERSA.
Pinta de verde las centenas.
Pinta de rojo las decenas.
Pinta de azul las unidades.
N°123
Ordenar de mayor a menor y viceversa.
ESCRIBE EL N° MAYOR QUE FORMASTE.
ESCRIBE EL N° MENOR QUE FORMASTE.

6. II.- Una de las formas de prevenir el COVIP-19 es cubrirse la boca al toser y estornudar.
● Si te encuentras en tu casa y no tienes puesta la mascarilla para la cara, recuerde siempre cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo
desechable o con la parte interna del codo al toser o estornudar.
● Bota los pañuelos desechables usados a la basura.
● Lávese las manos inmediatamente con agua y jabón por al menos 20 segundos. Si no dispone de agua y jabón, límpiese las manos con un
desinfectante de manos que contenga al menos un 60 % de alcohol.
Con la información entregada , escribe de forma breve cuál de estas medidas tomas tú?
Haz una lista considerando el ORDEN en el qué realizas las acciones recomendadas. ( Empieza con mayúscula y usa el punto aparte y final)

7. III.- realiza las páginas N° 38, 39, 40 Y 41 de tu libro de matemática.
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7° Item: Historia “Derechos y deberes en la pandemia”
Nombre: Fecha de envío: Lunes 04 de mayo Fecha de entrega: Lunes 11 de mayo
Ciencias
Naturales
Objetivo: OA- 12 Reconocer sus principales derechos en
situaciones de la vida cotidiana y como se pueden ejercer estos
derechos.
Habilidad:Pensamiento crítico.
Para iniciar esta guía, debemos tener en claro los siguientes conceptos:

8. A. Derechos de los niños: conjunto de normas jurídicas que protegen a las personas hasta cierta edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia
son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.
B. Deberes de los niños: Responsabilidades establecida previamente que se relacionan con actitudes que se esperan de todo ser
humano.
C. Pandemia: Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de una localidad o
región. En este caso, hacemos referencia al COVID-19.
Actividad:
I. Lee junto a un adulto el documento informativo sobre CORONAVIRUS o COVID-19. (no es necesario que desarrolles las
actividades que salen allí).
II. Observa el video de apoyo que te explicará los derechos de los niños https://www.youtube.com/watch?v=bRgj-Hz8dWQ
III. Describe que derechos se cumplen y no, para prevenir el contagio de este virus. Justifica tu respuesta.
Ejemplo:
1. Derecho a la integración:
Este derecho no se cumple, ya que debemos estar separados para evitar contagiarnos.
2. ___________________:
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3. ___________________:
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4. ___________________:
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5. ___________________:
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9. 6. ___________________:
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7. ___________________:
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8. ___________________:
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9. ___________________:
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10.___________________:
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IV. Comenta cuales han sido tus DEBERES en casa al estar en cuarentena. Crea un dibujo que represente el que más te gusta
realizar.