decretos, castilla la mancha, madrid

2.  Plan de convivencia
 Crear personas
 Respeto a las normas de la escuela y de los
profesores
 Asimilar sanciones oportunas
 Organizado por sectores educativos
 Mejorar la convivencia
 Las competencias y las responsabilidades de
órganos de gobierno de los centros
 Sanciones a la inasistencia

3.  En el decreto de la comunidad de Madrid
 Grados de faltas de disciplina, en el que se establece
que son leves, graves y muy graves
 Órganos competentes para sancionar:
 En Madrid sancionan el profesor teniendo en cuenta al
tutor y al jefe de estudios, y el tutor teniendo en
cuenta al jefe de estudios.
 En CLM únicamente sanciona al profesor excepto en
casos específicos tendrán en cuenta al director.
 Procedimiento sancionador.
 En Madrid puede pasar hasta 14 dias.
 En CLM se sanciona en el momento
 En el decreto de Castilla la Mancha
 Posibilidad de mediación
 Plazo de resolución
 Formación para padres y madres de alumnos

4.  Ambos modelos son integrados:
• Buscan solución al conflicto, pero de manera
distinta ya que el decreto de Madrid lo hace
en cuenta el conflicto como lo hace el de
Castilla-La Mancha, por lo que podemos decir
que los elementos fundamentales en los que
se basa este tipo de modelo de resolución de
conflictos, están mas detallados en el
modelo de CLM.

5. PLAN DE EQUIPO
Nombre (un número) del Equipo: Hakuna Matata Curso: 1º Grupos: 1A
Año académico: 2011/2012 Período:
Formado por:
Nombre y apellidos Responsabilidad dentro del
Equipo
Carmen Alcalá Cortes Secretaria
Beatriz Conde Paredero Ayudante de secretaria
Andrea Hermoso Rodriguez Responsable del tiempo
Ester Ibarra Catalá (enfermedad)
Eva López Álvarez Responsable del material
Objetivos del Equipo Valoración
Saber concretar mejor el trabajo
Ser más eficaces
Traer las tareas leídas

6. Compromisos personales Firma Valoración
Dejar el móvil durante el trabajo Carmen
Estar más activa Bea
Ser más paciente Andrea
No agobiarme tanto Eva
Temporalización
Tareas Tiempo Responsabilidades
Leer los decretos 40 min Hacerlo en casa
Hacer trabajo 1hora 30 min todas

7. Reflexión sobre el equipo cooperativo y establecimiento de objetivos de mejora
Nombre (o número) del Equipo: Hakuna Matata
Responsable: Todas Fecha: 13 de Abril de 2012
¿Cómo funciona nuestro grupo? Necesita mejorar Bien Muy bien
1. ¿Terminamos las tereas? X
2. ¿Utilizamos el tiempo adecuadamente? X
3. ¿Hemos progresado todos en nuestro X
aprendizaje?
4. ¿Hemos avanzado en los objetivos del X
equipo?
5. ¿Cumplimos los compromisos personales? X
6. ¿Practica cada miembro las tareas de su X
cargo?
¿Qué es lo que hacemos especialmente bien?:
Terminar el trabajo a tiempo, y prepararlo a tiempo
¿Qué debemos mejorar?:
Siempre se puede mejorar en todo pero estamos contentas con el grupo
Objetos que nos proponemos:
Seguir trabajando satisfactoriamente