taller de uml

1. 25/05/2011
CC61J / CC5404 - Taller de UML
Apuntes de Clase
Prof. Andrés Muñoz Ordenes

2. Agenda
 Motivación
 Dominio del Problema
 Diagrama de Clases Conceptuales
 Conceptos
 Notación y Sintaxis
 Usos
 Ejemplo: Caja de Supermercado
 Desarrollo de Caso.

3. Motivación

4. Motivación

5. Diagrama de Clases Conceptuales

6. Conceptos
 Clase Conceptual:
 Representa un concepto dentro de dominio del problema.
 Los diagramas de clases conceptuales son:
 Primera versión del diagrama de clases.
 Solo debe contener los conceptos utilizados en el análisis.
 Las relaciones tienen que ver con la lógica de asociación.
 No tiene operaciones, solo algunos atributos.

7. Notación
Notación Diagramas de Clases Conceptuales
Metaclase
-atrib : byte
Nombre
Objeto
«interface»
Interfaz
«metaclass»
Nombre
Clase
Objeto/Instancia
Interfaz
1..1
-a
0..*
1..1
-a
0..*
1
-a
0..*
Interfaz
Herencia/Generalización
Implementación de Interfaz
Composición
Agregación
Asociación

8. Sintaxis
Caja
Venta
registra
0..*
1
Cliente
Pago
LineaDeVenta
Producto
Catalogo
SistemaDeInventario
Cajero
Tienda
inicia
11
genera1
1
utiliza
1
1
alberga
1..*
1
contiene
1..*1
registra
1
1
contiene
1..*
1
genera
1
1
informa
1
0..*
SecurePay
se-valida-en
1
0..1

9. Usos
 Permiten identificar
 Conceptos del dominio.
 Relación de esos conceptos con otros.
 Identificación de atributos de algunos conceptos.
 Discriminación de elementos que son parte del sistema y los
que no.

10. Técnica
 Especificación por los escenarios de los casos de uso:
 ¿Qué conceptos del dominio se utilizan?
 ¿Cómo se están utilizando?
 ¿Qué temas son relevantes para entender el dominio?
 ¿Se requiere mayor información?

11. Desarrollo de Caso

12. Desarrollo de Caso
 Definir el análisis del dominio:
 Diagrama de actividades por cada proceso.
 Diagrama de clases conceptuales.
 Presentación:
 Describir los procesos de negocio identificados (en palabras).
 Presentar el diagrama de actividades del proceso principal
(justificando por qué es el principal).
 Presentar el diagrama de clases conceptuales discriminando
los objetos del sistema de los que son externos.

13. Muchas Gracias. Hasta la Próxima.