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Profesor: Fabián Morales
Barboza
Estudios Sociales para[
Bachillerato]
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Contenido
Objetivo 1:..................................................................................................................................................................2
Objetivo 2:..................................................................................................................................................................7
Objetivo 3:............................................................................................................................................................... 17
Objetivo 4:............................................................................................................................................................... 26
Objetivo 5:............................................................................................................................................................... 30
Objetivo 6:............................................................................................................................................................... 33
Objetivo 7:............................................................................................................................................................... 37
Objetivo 8:............................................................................................................................................................... 39
Objetivo 9:............................................................................................................................................................... 45
Objetivo 10:............................................................................................................................................................. 47
Objetivo 11:............................................................................................................................................................. 48
Objetivo 12 .............................................................................................................................................................. 57
Objetivo 13:............................................................................................................................................................. 61
Objetivo 14:............................................................................................................................................................. 64
Objetivo 15:............................................................................................................................................................. 66
Estudios Sociales para Bachillerato
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Objetivo 1: Identificar la ubicación y las características físico-geográficas de los distintos paisajes
geográficos del mundo
Modos de Vida
.
Zonas Altas
Entre los 500 y los
8848 msnm
Obtaculo de
comunicación entre
los pueblos
Codiciones
climáticas dificiles
Deslizamiento de
relieve
Baja
densidad de
población
Llanuras
Tierras más bajas
entre los 0 y los 500
msnm
Suelos profunos y
fértiles
Utilidad para la
agricultura y la
ganadería
Climas favorables
Grandes
concentraciones de
población
Facil construccion de
carreteras y
establecimiento de
actividad industrial
Desiertos
Pocos habitantes,
existencia de
pueblos nómadas
Ricos yacimientos
en sus suelos
Temperaturas
extremas
Terrenos muy
aridos
Precipitaciones
escasas
Turismo por la rareza
del paisaje y
vegetación espinoza
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Zonas Altas: Modos de Vida
América Europa Asia
Las Rocallosas:
1-Cadena montañosa principal de
américa
2-Se extiende desde el estado de
Nuevo México hasta la Columbia
Británica en Canadá
3-Es parte divisoria de aguas que
desembocan en los océanos atlántico
y pacífico
5-De origen tectónico y se prolonga
hacia el sur, en México, con las sierra
madre occidental y oriental, su
máxima altura es el monte Mc Kinley
con 6200 msnm.
6-Existen Yacimientos de carbón, Oro,
hierro, plomo, plata, y gas natural.
Los Andes
1-Es la cadena montañosa más
extensa de la tierra con 9000
kilómetros.
2-Recorre países como Venezuela,
Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile
y Argentina
3-Hay gran variedad de paisajes
naturales, el cual cuentan con
desiertos fríos, bloques de glaciares,
lagos, grandes valles, volcanes
atractivos, etc.
4-En los fértiles valles se cultivan café,
papa, trigo, algodón, maíz y cebada,
entre otros.
5-Además, se da la ganadería de tipo
ovina, y vacuna con animales propios
de la región como las llamas, vicuñas,
aprovechadas para la producción de
lana, leche, y útiles como animales de
carga
Los Alpes
1-Es el principal sistema montañoso
de Europa
2-Se divide en tres secciones: Los
Alpes centrales, los pirineos y los
Cárpatos
3-Predominan los bosques de
coníferas y la flora es escasa debido a
las nieves perpetuas.
4-Se da la ganadería de leche y sus
derivados.
5-En fauna podemos encontrar
cabras, chacales, zorros, buitres y
halcones.
6-Se destaca el Mount Blanc con 4810
msnm
Los Himalaya
1-Sistema montañoso más
elevado del mundo
2-Sobrepasan los 7000 msnm, el
que más destaca es el Everest con
8848 msnm
3-Destacan también la meseta del
Tíbet, por el modo de vida que
habitan en estas tierras.
4-Se agrupan en 3 países: Bután,
Nepal y sikkin.
5-en esta zona se limita a la
agricultura, cultivos de arroz,
maíz, avena, frutas entre otras
son las destacadas, y en fauna se
dedican a la cría de ovejas, yaks,
entre otras para la producción
lanar.
África
Macizo Oriental Africano
1-Están situadas en el borde
oriental del continente
2-Son de actividad geológica
constante
3-Compuesta de cadenas
montañosas de origen volcánico
4-Formada por una depresión
tectónica llamada Rift Valley
5-Se encuentran lagos extensos
como el victoria, Rodolfo, Alberto
y Nyasa
6-Existen extensas plantaciones
de palma de aceite, cocoteros,
caña de azúcar, plantaciones de
café, entre otros
7-Sus altitudes van desde los 1000
hasta los 3000 msnm, abundan
fauna salvaje como leones,
cebras, elefantes, chitas, entre
otros
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Los Recursos Marinos
La Explotación pesquera
El mar ofrece una serie de recursos bióticos y abióticos, que históricamente han sido utilizados por el
ser humano para su desarrollo económico y social. Entre ellos se destacan recursos mineros como
petróleo y sal, sin embargo, los principales son los recursos alimenticios. En este sentido, existen dos
tipos de pesca: la artesanal, de bajura o canotaje y la industrial, de altura o comercial:
Pesca Artesanal
1. Se realiza cerca de la costa
2. Tiene un bajo volumen de pesca
3. Se desarrolla mediante pequeñas embarcaciones
4. Utiliza instrumentos elementales
5. El producto se comercializa cerca de la costa
Pesca Industrial
 Se realiza en mar abierto
 Puede durar días, semanas e inclusive meses
 Utiliza barcos de gran calado (tamaño)
 Se desarrolla empleando tecnología de punta (satélites, barcos inteligentes, etc.)
 Utiliza con frecuencia redes gigantescas (como las de arrastro, que recogen todo a su paso)
 Su producción incluye el enlatado, la producción de harinas, aceites, fertilizantes, etc.
Lamentablemente, la explotación irracional de los recursos marinos genera una importante
problemática, que provoca extinción de ecosistemas y especias, así como contaminación. El uso de
tecnología y de redes como las de arrastro, la muerte de muchas especies que no son comercializadas,
lo que atenta contra la existencia de las mismas. Además, cientos de toneladas de peces, muertos, son
devueltos al mar.
También, la pesca indiscriminada ha puesto en peligro de extinción a ballenas, tiburones y delfines,
entre otras especies.
La pesca en gran escala contamina el mar y contribuye a alterar el océano y destruir los ecosistemas
marinos.
Además, el transporte de combustible puede provocar derrames que afectan extensas áreas y también
destruyen ecosistemas.
Como producto de la anterior problemática, se han establecido períodos de veda, prohibición de uso
de redes de arrastro y el establecimiento de cuotas de importación de enlatados, para evitar que las
compañías pesqueras abusen. También provocan la reacción de las Naciones Unidas, de grupos
ecologistas y de los países importadores de pescados enlatados.
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Objetivo 2: Analizar las características geopolíticas del mundo, a finales del siglo XIX e inicios del siglo
XX.
Geopolítica de Occidente en la primera mitad del siglo XX.
Antecedentes
• Capitalismo industrial: Sistema económico social que aparece
en la Revolución Industrial donde la máquina se aplica para
la elaboración de mercancías
• Aparece en el siglo XVIII y se extiende a mediados del siglo
XIX
Características del
capitalismo Industrialal
• Aparición de los bancos
• Libre competencia de los intereses capitalistas
• Libre enriquecimiento con ánimo de lucroControl del
Mercado Nacional
• Dio origen al imperialismo
Expansionismo Europeo
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Imperialismo o Colonialismo
Es la dominación económica, política, territorial y cultural en muchos casos, donde una nación
desarrollada ejerce sobre otras menos desarrolladas.
Objetivos
Búsqueda de materias
primas baratas para la
industria europea
Asegurar un mercado
para los productos
industriales de Europa
Causas
Económica:
 Búsqueda de
materias
primas
 Nuevos
mercados
 Concentración
monopólica del
capital
Social:
 Creencia de
la
superioridad
de la raza
blanca
Cultural:
 Deseo de
explorar los
continentes
 Expansión
del
cristianismo
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El imperialismo en Asia y África.
Asia y África fueron los continentes más afectados por el imperialismo europeo de fines del siglo XIX e
inicios del XX.
· China: los chinos no estaban interesados en comerciar con los europeos, a quienes consideraban un
puerto, Cantón, que habían abierto debido a las presiones de la Corona Británica. Inglaterra, para
Ampliar su comercio, montó una guerra, llamada la guerra del opio. Los chinos perdieron la guerra y
por tanto, fueron obligados por los ingleses a abrirse con mayor amplitud a su comercio. Como
mecanismo de defensa, se organiza el movimiento de los boxers, de inspiración nacionalista y budista,
que es derrocado entre 1911 y 1912, a manos de una fuerza internacional, que derroca a la monarquía,
establece una república y obliga a China a abrirse a Occidente.
· Japón: también evitaba contactos con occidente, hasta que en 1853, una flota norteamericana lo
obligó a abrir sus puertas al comercio. La humillación de la derrota y la aceptación de lo occidental,
motivaron al pueblo japonés a relevar al emperador y se estableció una monarquía constitucional al
estilo inglés. Pero en menos de 50 años, Japón alcanza un acelerado crecimiento industrial y se
transforma en país imperialista y se adueñó de Formosa y Corea, convirtiéndose en la primera potencia
oriental.
· Otros países asiáticos: A continuación las posesiones coloniales de otras potencias occidentales:
Inglaterra: Birmania, Singapur, sur del Golfo Pérsico y Afganistán.
Estados Unidos: Filipinas.
Holanda: Indonesia.
Rusia: Asia septentrional y el norte del Golfo Pérsico.
 En África: solamente 2 países se salvaron de la dominación europea: Etiopía y Liberia. El resto
de África fue despedazada y repartida entre las potencias occidentales:
 Francia: Argelia, Egipto, Túnez, Sahara, Senegal, Guinea, Congo Francés y Madagascar.
 Bélgica: Zaire.
 Gran Bretaña: el extremo nororiental de Egipto, Sudán, Kenia, Uganda, Nigeria, El Cabo y
Sudáfrica.
 Alemania: Tangañica (actual Tanzania), Togo, Camerún y Namibia.
 Italia: Libia, Eritrea y Somalia.
 Las consecuencias fundamentales del imperialismo fueron las siguientes:
 Europa se convirtió en el continente más poderoso del mundo.
 n particular,
como resultado de las nuevas exploraciones.
 Se expanden el cristianismo y el catolicismo, así como los gustos y costumbres europeas en
general
 (procesos de transculturación y europeización).
 Las colonias son sometidas bajo fuertes mecanismos de desgaste y explotación económica.
Vista desde otro punto de vista, puede decirse que las metrópolis europeas sacaron mucho
provecho económico del neocolonialismo.
 Se desarrollan fuertes rivalidades y competencias entre algunos de los países europeos por los
pocos territorios que quedaban sin dominar.
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2. El ascenso de los EEUU a la cima del poder.
 El siglo XX ve nacer a unos Estados Unidos fortalecidos. Estas son las razones que permitieron a
dicha nación participar en la disputa por las más altas esferas del poder:
 Estabilidad política: Las 13 colonias, territorios que darían origen a los Estados Unidos, se
independizaron el 4 de julio de 1776 y se organizaron como una República Federal, que fue
aceptado por todos. Eligieron un sistema democrático para la elección de sus gobernantes, y
pudieron cancelar en poco tiempo, las deudas que habían acumulado. Desde entonces, solo en
muy pocas ocasiones han tenido problemas de carácter político.
 Expansión territorial : Originalmente el territorio de las 13 colonias, era muy inferior en cuanto
a extensión,
en comparación con el territorio actual. Las más importantes compras o robos de territorio son las
siguientes:
 En 1803 compran Louisiana a Francia, con lo que expanden su frontera occidental hasta las
 Rocallosas, aprovechando la fértil cuenca del Missisipí.
 Compran La Florida a España en 1812.
 En una guerra contra México (1846-48) EEUU se apodera de Texas, Utah, Arizona, Colorado,
California y Nuevo México entre otros territorios que pertenecían al primero.
 En 1846 compran Oregon a Inglaterra.
 Compran Alaska a Rusia en 1867.
 Se adueñan de las islas Hawai y otras islas del Pacífico durante la segunda mitad del siglo
anterior.
En 1848 descubren oro en California. A partir de ese momento se desarrolla el proceso de “conquista
del oeste” mediante el cual fueron quedando incorporados poco a poco, cada uno de estos territorios
adquiridos. El Gobierno Federal incentivó la inmigración y cientos de miles de personas marcharon
durante muchos años hasta la costa del Pacífico, con el objetivo de encontrar oro, adquirir un buen
pedazo de tierra o simplemente probar fortuna. Este proceso de conquista fue devastador y violento.
La mayoría de las tierras del oeste pertenecían a poblaciones indígenas, que tenían miles de años de
habitarlas. Las guerras entre los colonos blancos y los indígenas, exterminaron casi completamente a
estos, lo mismo que a muchos de los animales que habitaban esos terrenos, entre ellos el bisonte.
personas, en EEUU se desarrollaron una serie de invenciones como la máquina desmotadora de
algodón, el barco de vapor, la máquina de coser, etc.

millones de
 inmigrantes europeos, principalmente irlandeses, alemanes e italianos. Contribuyeron a
conquistar y poblar el vasto territorio occidental y como mano de obra barata en las inmensas
fábricas. Se calcula que entre 1820 y 1920, arribaron 26 millones de inmigrantes.

sur y del
 norte, entre 1861 y 1865, por la supremacía de un modelo de desarrollo y un modelo
económico. Los
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 estados del norte, 23 en total, albergaban unos 20 millones de personas, mientras que los del
sur eran 11 y en ellos habitaban 6 millones de individuos. Los estados norteños basaban su
economía en el área
 industrial principalmente, mientras que los del sur en la producción agrícola. En el norte se
pagaban salarios a los trabajadores mientras que el sur dependía de la mano de obra esclava
(negros africanos), por lo que deseaban extender la esclavitud a los nuevos estados que se iban
fundando. Preferían comprar los productos europeos y no a los estados del norte. Estos por su
parte, promovían el establecimiento de altos impuestos aduaneros a dichos productos, para
que los suyos fuesen preferidos. Todas estas diferencias
 desatan la guerra civil bajo el mando presidencial de Abraham Lincoln. El conflicto se denomina
de secesión (de separarse) pues los del sur o gringos pretendían desligarse de los estados del
norte, a lo que estos reaccionan con una invasión.
 La guerra es ganada por los yankees o norteños unionistas, la esclavitud fue abolida en todos
los estados de la Unión y los estados del sur iniciaron su proceso de industrialización.
 elo económico industrial de
los estados del norte, por lo que se fomentó en forma decisiva el desarrollo de las industrias del
hierro, ferrocarril, acero, carbón y petróleo entre otras. Para apoyar las nacientes industrias y
fortalecer las ya existentes se establecieron altas tarifas arancelarias a todos los productos
extranjeros que compitieran contra la industria local. La política del “laissez-faire, laissez-
pasare” permitió a los dueños de los negocios una libertad casi sin límites en el manejo y
promoción del mismo.
 Rápidamente la enorme producción industrial abarcó el mercado interno y los excedentes
invadirían el mercado internacional, especialmente a América Latina. A finales del siglo XIX
EEUU era ya una nación industrializada e introducida en el imperialismo
 La hegemonía económica fue iniciada con inversiones de dinero en los países
hispanoamericanos, principalmente para financiar obras de infraestructura (puentes, caminos,
ferrocarriles, tendido eléctrico, etc.) que luego sus mismas empresas agrícolas aprovechaban:
como la United Fruit Company en Centroamérica y Colombia, ingenios azucareros en Cuba,
minas en Bolivia y México, etc. Poco a poco, la intervención del capital inglés fue cediendo paso
al empuje de la marea verde del dólar.
 Además su influencia económica, se vio fortalecida con el desarrollo de ideas expansionistas e
imperialistas como la Doctrina Monroe, el Destino Manifiesto, la Diplomacia del Dólar y el Gran
Garrote:
 Doctrina Monroe: fue promulgada en 1823 por el entonces presidente James Monroe. Su
principio básico era la no intervención de Europa en América, de ahí que su máxima sea:
“América para los americanos”.
 Destino Manifiesto: estaba enmarcado dentro de un sentimiento nacionalista que aspiraba a
colocar a los EEUU a la cabeza del mundo. Esta doctrina proponía que muchas regiones del
mundo, por sus condiciones geográficas, por sus recursos y su población, estaban destinadas a
pertenecer a EEUU, porque el destino marcaba inexorablemente que los países chicos debían
caer bajo la influencia de los grandes.
 Dentro de esta política, EEUU se adueñó de vastos territorios mexicanos, intentó establecer la
esclavitud en Centroamérica (Campaña Nacional del 56), se enfrentó militarmente contra
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España por el dominio de Cuba, Filipinas y Puerto Rico en 1898 y organizó una revuelta militar
en Colombia, como resultado de la cual se erigirá la República de Panamá en 1903.
 El Gran Garrote: la gran dependencia del capital gringo que desarrolló la mayoría de los países
 latinoamericanos, sirvió como excusa para frecuentes intervenciones en la política y
organización interna de los mismos, con los pretextos de proteger los intereses e inversiones
norteamericanas o para cobrar y recuperar los préstamos otorgados o sus intereses. Es el
presidente Teodoro Roosevelt quien más la desarrolla y practica a inicios del siglo XX. Bajo esos
burdos pretextos, EEUU invadió Venezuela en 1902, República Dominicana en 1905 y 1916
(ocupada hasta 1930), Haití entre 1915 y 1934, Cuba entre 1906 y 1909 y Nicaragua entre 1912
y 1933 principalmente. Todas estas invasiones representaron descaradas violaciones a la
soberanía de las naciones.
 La Diplomacia del Dólar: era un mecanismo menos directo de intervención, que se aplicó
generalmente en América del Sur, por estar más alejada geográficamente hablando. Estos
países recibieron el imperialismo yankee a través de operaciones de sus bancos, el monopolio
del transporte de sus exportaciones, el control de las industrias eléctricas, del cobre, el estaño y
el petróleo, etc.
La Primera Guerra Mundial.
Es el conflicto militar (1914-1919) que comenzó como un enfrentamiento localizado en el Imperio
Austro-Húngaro y Serbia el 28 de julio de 1914; se transformó en un enfrentamiento armado a escala
europea cuando la declaración de guerra austro-húngara se extendió a Rusia el 1 de agosto de 1914;
finalmente, pasó a ser una guerra mundial en la que participaron 32 naciones. Veintiocho de ellas,
denominadas “aliadas” o “potencias asociadas” y entre las que se encontraban Gran Bretaña, Francia,
Rusia, Italia y Estados Unidos, lucharon contra la coalición de los llamados Imperios Centrales,
integrada por Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria. La causa inmediata del inicio de
las hostilidades entre Austria-Hungría y Serbia fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de
Habsburgo, heredero del trono austro-húngaro, cometido en Sarajevo (Bosnia, entonces parte del
Imperio Austro-Húngaro; en la actualidad Bosnia-Herzegovina) el 28 de junio de 1914 por Gavrilo
Princip, un nacionalista serbio. No obstante, las causas profundas del conflicto remiten a la historia
europea del siglo XIX, concretamente a las tendencias económicas y políticas que imperaron en Europa
desde 1871, año en el que fue fundado el II Imperio Alemán, y este Estado emergió como gran
potencia.
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Geopolítica de Entre guerra 1918-1939
La Depresión de 1929 y sus repercusiones.
¿Qué es una depresión económica?
Una depresión económica es un periodo durante el cual un país industrializado presenta una
producción y unas ventas reducidas, y al mismo tiempo altas tasas de desempleo y de quiebras
empresariales, es decir, es un momento en el cual toda la actividad económica de una nación se reduce
muchísimo. Una depresión es el punto más bajo de un ciclo económico. La que se inició con el
desplome de la Bolsa de Valores de Nueva York, en 1929, es la más severa que se ha registrado en toda
la historia económica mundial, por la magnitud y extensión de sus repercusiones.
Como consecuencia de la retracción de la actividad económica, muchas compañías suelen quebrar,
aumenta el desempleo, disminuye la capacidad de compra de las personas lo que a su vez vuelve a
presionar a las empresas más débiles, y esto genera mayor desempleo aún, etc... en un efecto de bola
de nieve.
¿Cuál es el contexto en el que se desarrolla la depresión de 1929?¿Qué relación existe entre la
I Guerra Mundial y la Gran Depresión?
La IGM deja a casi toda Europa destrozada y a los aparatos productivos de las naciones, transformadas
hacia la satisfacción de necesidades de una economía de guerra. Esa situación fue aprovechada por los
EEUU para convertirse en el principal banquero del mundo, así como en el primer proveedor europeo.
Solo durante el conflicto prestaron más de 11 000 millones de dólares a los aliados. La debilidad de los
países europeos los obligó a abandonar la mayoría de sus inversiones, principalmente en América
Latina. Como resultado de todo lo anterior, Europa cedió su lugar hegemónico en el mundo a los EEUU.
El año de 1928, encontrará a los EEUU como el único país favorecido a consecuencia del conflicto
militar y a los países europeos terminando aún de reconstituirse. América Latina es una zona
proveedora de materias primas y productos agrícolas, principalmente de los EEUU e importadora de
los productos manufacturados gringos. Para ilustrar se puede citar las reservas de oro de los EEUU en
1919 y 1928:
Reservas de Oro
1919 $1 800 000 000
1928 $4 500 000 000
¿Cuáles son entonces, las causas de la crisis?
La Especulación: Existe una enorme especulación sobre las inversiones y un fuerte afán de
enriquecimiento. Gracias a esa confianza, la gente invierte enorme cantidades de millones de dólares
en la compra de acciones, con el objetivo de venderlas luego a un precio mayor. Otro de los motivos
para la especulación, es la constante alza en el valor de las acciones, debido a que las empresas
estadounidenses crecen a un muy buen ritmo, mientras Europa y América Latina le compran sus
artículos.
Estados Unidos vive una etapa de crecimiento vertiginoso: las personas poseen empleo y muy
buenos salarios, se desarrollan nuevas áreas tecnológicas (los electrodomésticos y las urbanizaciones
por ejemplo), la gente ahorra e invierte en acciones de compañías lo que a su vez estimula a estas a
mejorar sus servicios, y los ingresos por las inversiones se traducirían en nuevas inversiones. Ese es el
contexto en el que aparece la crisis, a la que nadie esperaba. La década de los años 20, son
considerados en los EEUU como “los dorados años veinte”; las personas de esa época creían que la
civilización no podría alcanzar un mayor grado de desarrollo, por la comodidad y el confort con que se
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vivía. La moral en ese país se relaja gracias a una búsqueda desenfrenada por dinero, el lujo y la
comodidad.
La sobreproducción: También se presenta un desequilibrio entre la inversión y el consumo, de esta
forma: las ganancias por las inversiones permiten consumir grandes cantidades de artículos; lo que va
a estimular a las empresas a que aumenten la producción y presenten innovaciones tecnológicas. Por
eso, cuando la gente sufre cuantiosas pérdidas de dinero en 1929, enormes cantidades de productos
se quedan en los estantes, sin la menor posibilidad de venta.
Europa se ve imposibilitada de seguir cancelando sus deudas: ante esa situación, el flujo de dinero
hacia los EEUU se ve reducido. Europa deja de comprar tanto como antes, debido a sus problemas
económicos.
Esto hace que las empresas estadounidenses no puedan seguir manteniendo el mismo nivel de
producción y se inicia el masivo despido de personas.
¿Cuándo comienza la Gran Depresión?
El martes 29 de octubre de 1929 ocurre el llamado “crack” de las Bolsas de Valores de los EEUU, o
“martes negro”. Estas son sacudidas: el valor de las acciones cayó a niveles nunca antes visto. Miles de
personas, en unas cuantas horas perdieron la fortuna que habían tomado años en juntar. Solo ese día,
más de 16 millones de acciones fueron vendidas a precios mucho menores del que fueron compradas y
otros millones, ni siquiera pudieron ser vendidas.
¿Cómo se desarrolla la crisis en EEUU?
Ante las enormes pérdidas sufridas por las personas y las compañías, la mayoría de los créditos dejan
de pagarse, y casi todos los ahorros son retirados por sus dueños de los bancos. La falta de liquidez
hizo que miles de bancos quebraran. Los comerciantes dejan de hacer pedidos a las fábricas, los
dueños de estas cesan a miles (que se irían convirtiendo en millones) de trabajadores. Finalmente la
producción sufre una reducción generalizada, puesto que no se vende casi nada (la gente tiene muy
poco dinero para hacerlo). Se generaliza el desempleo y la pobreza se expande a ritmo agigantado, en
una sociedad que pocos años atrás, se autoproclamaba la más excelsa de la historia.
¿Cómo se generaliza la crisis?
Ante lo grave de la situación, EEUU suspende rápidamente su papel de prestamista y más bien se pone
a pedir pagos sobre los créditos realizados a los países europeos. Además reducen sus compras en el
extranjero.
Europa se quedó así sin su principal fuente de financiamiento para su reconstrucción y casi sin ventas;
por eso los bancos y las fábricas, comienzan a quebrar y a cerrar, hasta que los índices de desempleo se
vuelven alarmantes. Los países monoexportadores (como los latinoamericanos) se quedan sin
mercados para sus productos, por lo que la crisis también toca a sus puertas.
¿Cuáles son las principales consecuencias de la Depresión de 1929?
Sin duda alguna, es el desempleo lo que más afectó a las personas, debido al cierre de miles de bancos
y fábricas. Durante los primeros 6 meses, eran cesados de sus puestos casi 12 000 personas diarias. La
crisis económica favoreció también el incremento de movimientos políticos a favor de estados
totalitarios, que controlaran la economía, como el fascismo y el comunismo y Europa pierde su
posición en América Latina, puesto que es ocupado inmediatamente por EEUU.
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¿Cómo superó EEUU la situación?
En 1932 llegó a la presidencia Franklin D. Roosevelt, con su Nuevo Trato (New Deal). Propuso toda una
transformación de la doctrina económica imperante en la época: el liberalismo. Este proponía que
nadie ni nada debía maniatar a las fuerzas del mercado, a las fuerzas de la oferta y la demanda, puesto
que ellas solas eran suficientes para regular los mercados. La crisis demostró que esa teoría falló.
El New Deal propuso que el Estado debía participar y controlar en alguna medida la actividad
económica. Por eso decretó políticas como ayuda a los desempleados, aseguró una serie de beneficios
mínimos para los trabajadores, limitó la producción, otorgó créditos baratos y creó empleos mediante
la realización de obras públicas, inaugurando así el Estado de Bienestar, que en Costa Rica se llamaría
luego Estado Benefactor.
Los Totalitarismos
Fascismo: Doctrina política e ideológica cuyo objetivo es el control total de la sociedad. Surge en Italia
y se opone al liberalismo y rechaza categóricamente los principios de la revolución francesa. Los
principios del fascismo exalta los valores materiales en detrimento de los espirituales, la supremacía
del estado, solo los mejores deben gobernar, predestinación de las élites a manejar y dirigir la
colectividad y totalmente anti demócrata y anticomunista. Su líder fue Benito Mussolini.
Nazismo:
Gobierno y Estado totalitario: se explota la identificación pueblo - nación. Se desarrolla un Gobierno
que maneja todo el poder. El estado no acepta oposición alguna.
El papel decisivo del líder: a través de él se proyectan los principios y fines de los movimientos,
además, representa la concepción racial.
Utilización de todo un aparato ideológico: Adecuan diferentes concepciones a sus propios intereses,
por ejemplo toman las ideas de Friedrich Nietzsche (1844 – 1900) como “voluntad del poder” o
“dominación creadora”; de Charles Darwin, con la aplicación de la desigualdad natural, conducido
hasta sus últimos
extremos de selección (creación de la raza autentica); las teorías de las elites en la que defendían que
una minoría rectora superior debía conducir los destinos del estado y la teoría que justificaba el
ejercido dictatorial del poder.
Raza superior o base racista: Hitler infundió a los alemanes el sentimiento de que los arios (de donde
se originaron los griegos, romanos y germanos) eran una raza superior. Además culpabilizaba a
aquellos que no formaran parte de la raza aria de los males que padecía Alemania, por ejemplo los
judíos fueron culpados de llevar el capitalismo a la nación, semilla de todos sus problemas.
Sociedad Militarizada: El ejército se integró con los entusiastas veteranos de la IGM y la enardecida
juventud, que deseaba desquitarse de la humillación por el Tratado de Versalles. La violencia se
justificaba como medio y como fin para preservar el orden y acabar con cualquier disconformidad
interna.
Política Exterior de Dominación: Hitler no cumplió con el Tratado de Versalles y rearmó a Alemania,
recobró la región del Rhur y se anexó a la República de Austria, lo mismo que las regiones pobladas de
alemanes en Checoslovaquia. Su objetivo fue construir la gran Alemania.
Anticapitalismo: se criticaba duramente el capitalismo, aunque se tratara solamente de una práctica
propagandística, porque el apoyo al gran capital resultaba decisivo para este régimen.
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Los Nazis aplicaron medidas para mejorar la economía: construcción de autopistas, desarrollo de
industrias, viviendas para la clase trabajadora, programas de servicio laboral en obras públicas,
creación de instalaciones deportivas, etc. Sin embargo, fue el plan de rearme, el que impulsó el mayor
número de puestos de trabajo, de manera que para 1936, Alemania fue el único país de Europa en el
que había desaparecido el desempleo por completo.
Para 1936, el objetivo principal del partido era convertir a Alemania en un país autosuficiente
económicamente, con la intención de llevar a cabo una guerra total.
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Objetivo 3: Explicar las causas y consecuencias del desarrollo de la Segunda Guerra Mundial en el
planeta.
La Segunda Guerra Mundial
Causas
Inoperancia de la
sociedad de las naciones
Crisis de 1929
Humillaciones al
Tratado de Versalles
Nazismo y Fascismo
Deseos de
expansionismo
Rivalidad nacionalista
Choque de ideologías
entre los paises
democráticos y los
totalitarios
Fervor nacionalista de
hitler y su idea de la
raza aria
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Inicio del conflicto
Características
y Causas del
conflicto
Se inició el 1 de
Septiembre de
1939
Insastifacción
por el Tratado de
Versalles
Involucró a 61
Paises
Choque de
ideologías entre
demócratas y
totalitarios
Fue una
continuación
técnica de la I
Guerra Mundial
Rivalidad
neocolonialista y
deseos de
expansión de
Alemania.
Se extendió de
1939 hasta
1945
Inoperancia por
la Sociedad de
las naciones
La depresión
económica de
1930
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Desarrollo de la Guerra
Supremacía militar del eje
entre 1939-1942
Francia: Se usó la linea
defensora de maginot para
repeler las fuerzas
alemanas
Francia fue derrotada por
los alemanes y obligó a
rendirse y París fue
invadido en junio de 1940
Se caracterizó las
guerras
relámpagos(Ataques
sorpresa)
Reino Unido: Logra el
apoyo norteamericano
gracias a la carta del
atlántico en el que era
apoyo bélico
Para 1940, los británicos
hacen frente a los fascistas
Pero los alemanes
bombardearon Londres
tratando de minar la
resistencia.
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Plan Barba roja
La Guerra en el Pacífico
Pretendía la invasión y dominio de la URSS
Considerado como un error estratégico militar
Los Alemanes invaden Túnez en enero de 1942 cómo
apoyo italiano en la zona
Los Alemanes eran liderados por Rommel, el zorro del
desierto
Los alemanes toman Túnez y Libioa, pero fueron
detenidos por los británicos en El Alamein
Estados
Unidos
Ingresó al conflicto
producto del ataque a
pearl harbour en
diciembre de 1941
Este ataque destruyó
2/3 de la flota naval
norteamericana del
pacífico
Japón
Buscaba una
ampliación del mercado
de materias primas
para su industria
Basó su expansionismo
en ataques sorpresa
para formar un arco
defensivo en el pacífico
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Nivelación de Fuerzas 1942-1943
Alemanes
•Invadieron
Rusia desde
junio de 1941
•Dominaron
Ucrania,
Bielorusia e
intentaron
someter otras
regiones pero
fracasaron. el
resto del V
ejercito de
von paulis se
rindió en
stalingrado
Rusos
•Debieron
soportar el
embate del
ejército
alemán y su
guerra
•El Mariscal
Zukov logró
vencer a los
alemanes en
stalingrado
•Con esta
victoria, los
rusos
demostraron
la
superioridad
de su
industria
sobre la
alemana
LaGuerraenelMediterraneo
•Los alemanes
lograron avanzar
hasta el alamein
y casi lograron
tomar Egipto y
el canal de suez
•Gracias a los
estadounidenses
, se logró
expulsar a los
nazis del norte
africano en 1943
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Derrota final del Eje 1944-1945
La derrota del Eje comenzó en Italia, donde luego de un fugaz retorno al poder por obra de Hitler
(quien estableció la República de Salo al norte de Italia), Mussolini no pudo hacer frente al avance
aliado desde el sur ni evitar la entrada a Roma en junio de 1944. Casi al finalizar la guerra, Mussolini
sería ajusticiado por combatientes italianos (28 de abril de 1945).
En Alemania la situación no era diferente, puesto que rusos y aliados avanzaban sobre Berlín desde los
frentes oriental y occidental. Aislada en Berlín y en otras ciudades alemanas, la Wehrmacht era una
sombra de su antiguo poderío. Entretanto, Hitler se había refugiado en su búnker, donde pasó sus
últimos días junto a su amante Eva Braun con quien se desposó y con quien se suicidaría al ver que
todo estaba perdido (30 de mayo de 1945), no sin antes dar la orden de “tierra arrasada” que
implicaba la destrucción de Alemania. Su sucesor, el almirante Doenitz, firmó la rendición incondicional
el 2 de mayo de 1945.
El proyecto de construcción de la bomba atómica estaba entre los planes norteamericanos desde 1942,
y era conocido como “Proyecto Manhattan”, estando a cargo de los físicos Enrico Fermi y Robert
Oppenheimer. En julio de 1945 las bombas estaban listas para su lanzamiento, el que se produjo poco
después en las ciudades de Hiroshima (6 de agosto) y Nagasaki (9 de agosto). El resultado fue
inmediato y Japón firmó la rendición incondicional el 2 de setiembre de 1945, poniendo fin a seis años
de conflicto.
Consecuencias de la IIGM.
Se calcula que el total de muertos durante la guerra se sitúa en torno a los 55 millones de personas,
siendo la URSS, China, Polonia y Alemania los países donde la cifra es mayor. A ello tendríamos que
añadir los heridos graves e inútiles de guerra que alcanzan los 35 millones de personas.
Las naciones invadidas o derrotadas son las que experimentaron mayores pérdidas económicas
(Alemania, URSS, Francia y Japón); en la mayoría de ellas no se había alcanzado aún en 1950 el nivel
económico de la preguerra y especialmente en las del sudeste asiático, pues los países europeos
contaron con la ayuda americana y la URSS pudo sustraer de la Alemania invadida gran parte de su
maquinaria industrial.
Cambios económicos.- Han sido innumerables y tuvieron importantes aplicaciones para el posterior
desarrollo económico. Desde la fisión nuclear, empleada en la bomba atómica, hasta los nuevos
dispositivos de comunicación y localización (radar) o las mejoras en los medios de transporte (barco,
avión), pasando por la elaboración de productos sintéticos.
Quedaron eliminados los regímenes totalitarios de Alemania, Italia y Japón; y se impusieron regímenes
comunistas en Europa oriental. Europa occidental perdía definitivamente su hegemonía mundial y
buscó la alianza con Estados Unidos para protegerse de la amenaza soviética, pues la URSS no
desmovilizó sus ejércitos situados en Europa oriental al concluir la guerra.
La URSS aumentó sus posesiones al incorporar los estados de Estonia, Letonia, Lituania y el norte de la
Prusia Oriental. Polonia, en compensación a las pérdidas citadas, recibió territorios alemanes. Bulgaria
retuvo la parte sur de la Dobrudja e Italia tuvo que ceder territorios a Yugoslavia y Grecia. Por otra
parte, Alemania y Austria fueron ocupadas por los aliados, siendo sus territorios repartidos en cuatro
zonas para reunificarlas posteriormente (norteamericana, francesa, soviética y británica).
Al terminar la Segunda Guerra Mundial surgió una bipolarización del mundo en torno a Estados Unidos
y la URSS, potencias que más tarde se enfrentarían en la Guerra Fría. En Yalta se convocó una
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conferencia el 25 de abril de 1945 donde se constituyó definitivamente la Organización de Naciones
Unidas.
Costa Rica en la IIGM.
Una tarde de 1941 el gobierno de Costa Rica le declaró la guerra a Alemania. Los japoneses habían
atacado
Pearl Harbor, y un acuerdo entre los países del continente americano establecía que se romperían las
relaciones diplomáticas con Berlín si alguno de los aliados en la región era agredido.
Era la segunda vez que nuestro país hacía semejante declaración a los alemanes. Antes había sido en
1918, durante la Primera Guerra Mundial.
Pero Costa Rica nunca combatió en la práctica frente a tropas de Alemania. Poco después de la ruptura
ocurrió un incidente en el puerto de Limón, donde un barco bananero fue volado por una explosión.
Hubo varios muertos.
Casi de inmediato, alguien hizo correr el rumor de que la nave había sido blanco de un torpedo nazi. En
San José se armó una protesta, y el incidente fue aprovechado por algunos sectores para cometer
saqueos contra ciudadanos alemanes e italianos. Además hubo expropiaciones y se establecieron
campos de concentración en el país donde fueron aislados numerosos ciudadanos de esa nacionalidad.
La de los campos de concentración de alemanes en Costa Rica es una historia poco conocida. El
gobierno de Rafael Ángel Calderón Guardia estableció un campo de concentración en las cercanías de
La Sabana. El campo tenía una extensión de unas dos manzanas. Allí, y sólo por el hecho de ser
alemanes, fueron recluidas varias decenas de familias que residían en Costa Rica. También algunos
italianos y japoneses, quienes estuvieron recluidos en condiciones infrahumanas. El encierro duró unos
cuatro años. Luego, como ya no cabían en el lugar —no hay una cifra precisa de cuántas personas
fueron llevadas allí—, algunos fueron enviados a Estados Unidos. Al final de la guerra fueron liberadas,
pero a muchos no se les devolvieron sus propiedades confiscadas.
Veamos el Decreto en el que se señalaba la declaratoria de Guerra a Alemania, por parte de Calderón
Guardia:
Rafael Ángel Calderón Guardia, presidente de Costa Rica declaró la guerra a Alemania y a Japón, antes
que lo hiciera Estados Unidos.
Texto de la declaración de Guerra de Costa Rica a Japón
El Congreso Constitucional de la República de Costa Rica: de conformidad con la fracción 6 del artículo
73 de la Constitución Política y el inciso 5 del mismo y en vista de la exposición que dirige a la Cámara
el Secretario de Estado en el departamento de Relaciones Exteriores, acuerda:
Artículo Único.- Autorizar al Poder Ejecutivo para que declare la Guerra al Japón y a cualquier otra
potencia no americana que cometa actos de agresión o declare la guerra a una de las repúblicas americanas
y prestar el consentimiento del caso para el ingreso o permanencia de fuerzas terrestres, marítimas y
aéreas de dichas naciones en los puertos y zonas marítimas del país.
Dado en el Salón de Sesiones del Congreso Constitucional Palacio Nacional. San José a los ocho
días del mes de diciembre de mil novecientos cuarenta y uno.
08 de Diciembre de 1941
Publíquese. R. A. Calderón. El Secretario de Estado en el Despacho de Relaciones, Alberto
Echandi. El
Secretario de Estado en el Despacho de Seguridad Pública, F. Calderón Guardia.
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Bretton Woods y el Nuevo Orden Económico.
Los Acuerdos de Bretton Woods son las resoluciones de la conferencia monetaria y financiera de las
Naciones Unidas, realizada en el complejo hotelero de Bretton Woods, EEUU, en julio de 1944, donde
se establecieron las reglas para las relaciones comerciales y financieras entre los países más ricos del
mundo. En él se decidió la creación del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional y el uso del
dólar como moneda internacional. Estas organizaciones se volvieron operativas en 1946. Bretton
Woods trató de poner fin al proteccionismo del período 1914-1945. Se consideraba que para llegar a la
paz tenía que existir una política librecambista, donde se establecerían las relaciones con el exterior.
Motivaciones EEUU surgió de la Segunda Guerra Mundial como la economía más fuerte del mundo,
viviendo un rápido crecimiento industrial y una fuerte acumulación de capital. Los EEUU no habían
sufrido destrucciones por la guerra, tenían una industria manufacturera poderosa y se enriquecieron
vendiendo armas y prestando dinero a los otros combatientes.
EEUU al ser la mayor potencia mundial y una de las pocas naciones poco afectadas por la guerra,
estaba en posición de ganar más que cualquier otro país con la liberación del comercio mundial. Así,
tendrían con esto un mercado mundial para sus exportaciones y tendrían mayor acceso a materias
primas vitales. No hay que olvidar que a pesar de tener más oro, capacidad productora y poder militar
que el resto de las naciones juntas, el capitalismo de EEUU no podía sobrevivir sin mercados y aliados.
Éste pensamiento es coherente con el del Plan Marshall para la reconstrucción europea, que se veía
como un mercado natural.
Había previsiones de que la vuelta de la paz traería una depresión como la de los años 30 debido a la
vuelta de los soldados al mercado de trabajo y el fin de la producción bélica así que el presidente
Franklin D. Roosevelt vio en la creación de un orden de posguerra una manera de garantizar la
prosperidad de EEUU.
La carta del Atlántico
Durante la guerra, en EEUU imaginaban un orden económico mundial para la posguerra en el que
pudiesen penetrar en mercados que estuviesen previamente cerrados, así como abrir nuevas
oportunidades a las inversiones estadounidenses en el extranjero, eliminando las restricciones de flujo
de capital internacional.
La Carta del Atlántico, esbozada en agosto de 1941 durante el encuentro del presidente Roosevelt con
el primer ministro británico Winston Churchill en un navío en el Atlántico norte, fue el precursor más
notable de la Conferencia de Bretton Woods. Roosevelt lanzó una serie de objetivos ambiciosos para el
mundo de posguerra incluso antes que los EEUU entrasen en la Segunda Guerra Mundial. Se trataba de
evitar el descalabro económico producido en la época de entreguerras. La carta del Atlántico afirmó el
derecho de todas las naciones al igual acceso al comercio y a las materias primas, apeló también a la
libertad de los mares (un objetivo principal de la política exterior estadounidense desde que Francia y
el Reino Unido amenazaran a navíos estadounidenses en los años 1790), el desarme de los agresores y
el "establecimiento de un amplio y permanente sistema de seguridad general."
Cuando la guerra se aproximaba al final, la Conferencia de Bretton Woods (EE.UU) fue la culminación
de dos años y medio de planes para la reconstrucción de posguerra por parte de los Tesoros de los
EE.UU.
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Los Participantes
La Conferencia fue conformada con la presencia de 44 naciones. Entonces, la mayoría de las naciones
del Tercer Mundo aún eran colonias europeas por lo que no tuvieron representación propia. La
mayoría de sus representantes eran de América Latina, y sus regímenes eran, por lo general,
permeables al control de Washington. Los países del bloque comunista, conducido por la URSS,
participaron de la Conferencia, pero no ratificaron los acuerdos. China también participó, pero se retiró
tras el triunfo de la revolución comunista en 1949. Alemania, Japón e Italia estaban a punto de ser
derrotados en la Segunda Guerra Mundial. Las naciones de Europa occidental aún eran campo de
batalla de la guerra y estaban desangradas. En esas condiciones EEUU tuvo un considerable control
sobre las decisiones finales de la Conferencia.
Contenido
En los meses previos a Bretton Woods se habían debatido dos propuestas distintas, una de EEUU y otra
del Reino Unido.
El plan Keynes (inglés) se apoyaba en la creación de un órgano internacional de compensación, el
International Clearing Union (ICU), que sería capaz de emitir una moneda internacional (Bancor). A
través de la ICU los países con excedentes financiarían a los países deficitarios, de esta manera se
tendría la ventaja de hacer crecer la demanda mundial lo que finalmente sería beneficioso para todos
los países.
La clave de esta propuesta era que los países acreedores y los deudores estarían obligados a mantener
una balanza comercial equilibrada (importar y exportar cantidades similares) y, en caso de
incumplimiento, a pagar intereses sobre la diferencia; de los gobiernos dependerían las medidas para
mantener una cuenta cero. El plan era totalmente democrático, pero EEUU presionó para que el plan
británico fuera rechazado, puesto que contaba con una economía miles de veces más poderosa que
cualquier otro país. Al final, gracias a la enorme influencia de EEUU en la reunión, terminó por
aprobarse otro plan muy diferente al de Keynes.
El principal objetivo del sistema de Bretton Woods fue poner en marcha un Nuevo Orden Económico
Internacional y dar estabilidad a las transacciones comerciales a través de un sistema monetario
internacional, con tipo de cambio sólido y estable fundado en el dominio del dólar (esta moneda se
consolida como medio de pago para transacciones internacionales). Para ello se adoptó un patrón oro,
en el que EE.UU. debía mantener el precio del oro en $35 por onza. Al mantenerse fijo el precio de una
moneda (el dólar), los demás países deberían fijar el precio de sus monedas con relación a aquella, y de
ser necesario, intervenir dentro de los mercados cambiarios con el fin de mantener los tipos de cambio
dentro de una pequeña banda de fluctuación.
Se estableció que los préstamos que cada país solicitaba al FMI sólo podían ser destinados a cubrir los
déficits de balanza de pagos, y se le daba a cada país un plazo de pago de tres a cinco años.
En las reuniones de Bretton Woods se consideró también la necesidad de crear un tercer organismo
económico mundial, que iba a denominarse Organización Internacional de Comercio. Finalmente no se
constituyó porque EEUU no llegó a manifestar el consentimiento al acuerdo. Para sustituir esa
necesidad, en 1948 se firmó el Acuerdo General de Aranceles y Comercio (GATT), que posteriormente
absorbió la Organización Mundial de Comercio (OMC).
Quiebra del sistema de Bretton Woods
El sistema comenzó a tambalearse durante la Guerra de Vietnam, cuando Estados Unidos enviaba al
exterior miles de millones de dólares para financiar la guerra. Además, en 1971 el país tuvo un déficit
comercial por primera vez en el siglo XX. Los países europeos comenzaron a cambiar los dólares
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sobrevalorados por marcos alemanes y por oro. Así, Francia y Gran Bretaña demandaron a EEUU la
conversión de sus excedentes de dólares en oro. Por tanto, las reservas de Fort Knox, donde está
depositado el oro de EEUU, se contrajeron.
Como respuesta, el presidente Richard Nixon impidió las conversiones del dólar y lo devaluó (para
hacer que las exportaciones estadounidenses fuesen más baratas y aliviar el desequilibrio comercial).
Asimismo, Nixon impuso un arancel temporal de 10% y tuvo éxito en forzar a estos países a revalorizar
su moneda, pero no en crear un nuevo sistema de tipos cambiarios estables. De hecho, el valor de las
monedas empezó a fluctuar.
Objetivo 4: Explicar las manifestaciones de la Guerra Fría en el mundo, y las consecuencias de la
desintegración del bloque socialista.
La Guerra Fría.
EEUU y URSS se convirtieron en aliados durante la IIGM para combatir la amenaza fascista que se
desarrollaba en Europa; sin embargo, a partir de 1945, y ya con Hitler, Musolini e Hiroito controlados,
ambas naciones se convirtieron en líderes de dos sistemas políticos y económicos antagónicos:
comunismo y capitalismo respectivamente. Tal rivalidad presentó una situación tensa entre las grandes
potencias, el hostigamiento, el armamentismo nuclear y la actitud de beligerancia presagiaban una
guerra a gran escala.
Desde entonces, cada uno de esos países tuvo una clara estrategia: ampliar su círculo de influencia
alrededor del mundo.
Este panorama es llamado Guerra Fría (enfrentamiento no armado entre dos potencias, que utilizan
manifestaciones de poder para que sus enemigos reales sepan a qué atenerse). Su resultado simboliza
la organización de un sistema bipolar de relaciones internacionales que trataba de incluir a todos los
países del mundo en el área de influencia de una potencia.
El conflicto de Guerra Fría se agudizó por la participación de terceros países; y sus más notables
episodios, fueron:
Guerra de Corea: La tensión de la Guerra Fría mostró su punto de escape en la Guerra de Corea. Tras la
II GM ese país se dividió en dos regiones en el paralelo 38º. Se formó así un área de influencia
comunista al norte y un área capitalista en el sur. Sin embrago, algunos incidentes en la línea divisoria y
el triunfo comunista en China en 1949, desencadenaron la guerra en 1950.
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El 25 de junio, los norcoreanos invadieron Corea del Sur con la idea de reunificar aquella nación bajo
un régimen comunista. Corea del Norte recibió ayuda de China y de la URSS, y el sur recibió ayuda de
USA.
El problema se agudizó cuando el general norteamericano MacArthur amenazó con utilizar armamento
nuclear.
Durante dos años, los bandos tuvieron una cruel guerra que cobró 5 millones de vidas humanas. Al
final, el 27 de julio de 1953, se firmó la paz y la situación retornó al mismo estado que tenía antes de la
guerra.
Guerra de Vietnam: En 1887, Francia creó la Unión Indochina que formaba Vietnam (dividido en
Cochinchina, Tokín y Annam), Camboya y Laos. Durante la II Guerra Mundial se creó la Liga para la
Independencia de Vietnam, bajo la dirección de Ho Chi Minh. Esa Liga luchó contra franceses y
japoneses y asumió el poder en Hanoi, capital de Tonkín en el norte. Así se proclamó la República
Democrática de Vietnam.
Tropas inglesas llegaron a Conchinchina para apoyar a los franceses, en 1946 y 1954, la milicia
norvietnamita llamada Vietminh derrotaron a Francia.
Los vietnamitas formaron un nuevo gobierno en Saigón, capital de Cochinchina. Estados Unidos
temeroso de la expansión del comunismo por toda Asia, reconoció y ofreció su ayuda al gobierno del
sur.
Posterior a la derrota de los franceses, se efectuó la Conferencia de Ginebra, donde Francia, Gran
Bretaña, USA, la URSS y China reconocen la independencia de Laos y Camboya y la división de Vietnam
por el paralelo
También se acordó que los gobiernos vietnamitas de Hanoi y Raigón celebraran elecciones con el fin de
reunificar el territorio.
Vietnam del Norte firmó el acuerdo, pero Vietnam del Sur y Estados Unidos se negaron. El gobierno de
Vietnam del Sur pese a ser apoyado por USA y Francia, no se consolidó, más bien se convirtió en un
régimen autoritario y con graves problemas económicos.
Ante esta situación se formó un Frente de Liberación Nacional en el Sur denominado Vietcong. Las
intenciones de este grupo y la constante presión de Vietnam del Norte motivaron la intervención de
USA.
Vietcong ataca una base militar de USA, este inicia los bombardeos alcanzando características de
guerra total: bombardeos masivos, uso de armas químicas y desastre total, provocando daños
demográficos y ecológicos.
Debido a este contratiempo en la guerra, USA inicia las conversaciones de paz en 1968. Se firma en
Paris en acuerdo de paz y cese al fuego en enero de 1973, Estados Unidos se retiró de Vietnam en abril
de 1973 y ese mismo mes, Saigón cayó bajo el poder del grupo comunista. Se da la reunificación de
Vietnam adoptando el nombre de República Socialista de Vietnam.
Revolución China: El 1º de octubre de 1949 quedó proclamada la República Popular de China, a cuyo
frente se situó la figura de Mao Tse-Tung (Zedong). En el caso de China se distinguen cuatro etapas:
Desde 1949 hasta 1952: es un período de transición y organización con las organizaciones no
comunistas, es un esfuerzo por la reconstrucción nacional de China.
Desde 1953 hasta 1965: es un período que se dedicará a surgir en el ámbito agrario y dando prioridad a
la industria pesada, sin embargo la agricultura se retrasó con respecto a la industria, generando
dificultades de abastecimiento en las ciudades. Desde 1965 hasta 1976: inicia una revolución cultural, y
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una intensificación de China hacia el socialismo, diferente del vivido por la URSS y más apegado a la
realidad campesina del país. El reconocimiento de la República Popular de China por Francia significó
un acercamiento a Occidente, que culminó con el restablecimiento de las relaciones diplomáticas con
Estados Unidos, durante la presidencia de Richard Nixon.
A partir de 1976: el 9 de setiembre de 1976 muere Mao Tse-Tung en medio de una gran crisis política,
estaba iniciando una nueva política económica en China.
Un aspecto que favoreció los cambios económicos de China fue la recuperación de Hong Kong después
de 156 años de estancamiento. El 30 de junio de 1997, Hong Kong se transforma en una región
administrativa especial de la República Popular de China, por un período de 50 años. Esta isla es
actualmente uno de los cinco centros financieros más destacados a escala mundial y uno de de los
lugares con la renta per cápita más elevada.
Se declararon zonas económicas especiales en los puertos próximos a Hong Kong, esto originó la
apertura económica de China. Tal modelo económico combinó elementos socialista y capitalistas.
China mantiene y siempre mantuvo, una política comunista diferente a la de la antigua URSS, ya que
tiene crecimiento económico, estabilidad política y económica. De todas las acciones de China la más
preocupante son las amenazas constantes al gobierno de Taiwán, al que siempre ha visto como una
república rebelde, los taiwaneses se muestran cautelosos y ante la independencia o unificación
esperan cautelosos a ver el resultado final.
Otros conflictos: se vivieron otros conflictos relacionados con la Guerra Fría en Hungría (1956), Cuba
(1962), Nicaragua (1979), etc.
La caída del comunismo ruso.
En 1922 se celebró el X Congreso de los Soviets, que creó la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas
(URSS). La Constitución autorizó al Partido Comunista (PC) como único avalado y autorizado para
controlar el Estado, es así como los cargos de secretario general del PC y jefe de Estado recaían en una
misma persona.
En 1921 llega al poder Lenin e inicia una Nueva Política Económica (NEP), con ella se estableció el
comercio y la economía monetaria, se liberó las pequeñas fábricas y comercios nacionalizados por los
bolcheviques, se aceptó la participación privada en el comercio y la vivienda y se incentivó la
mecanización agrícola y la industria.
El Estado sólo controlaba la banca, el comercio exterior, el ejército y los bienes estratégicos (recursos
naturales, transportes, comunicaciones, industria).
Lenin muere en 1924 y lo sustituye Stalin, creando una sociedad diferente: colectivizó la tierra,
burocratizó el Estado y abandonó la NEP, impulsó los planes quinquenales para industrializar la
agricultura. Su ideología se impuso por la fuerza, los escritores, científicos artistas o cualquier persona
que mostrara admiración por el sistema capitalista o criticaran al comunismo eran enviados a campos
de trabajo forzoso. La política autoritaria creó varias revueltas. Para 1970 la economía de la URSS se
mantenía paralizada, sólo se producía armamento para equiparse por un posible enfrentamiento de
guerra fría.
La mano de obra era cada vez más explotada, las condiciones de vida empeoraron, los avances
científicos y tecnológicos pasaron a ser parte del desarrollo económico. La URSS se convirtió en un
gigante en la carrera espacial, pero tuvo gran retroceso en alta tecnología como robótica, ordenadores,
láser, fibra óptica, etc.
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Entre 1970 y 1980 el deterioro económico creció aún más, los gobiernos de Nikita Kruschev y de Leonid
Brézhnev no lograron aliviar la situación de la URSS. A esto se unía la corrupción en los gobiernos y en
el partido comunista, el exceso de burocracia y el total descontento de la población.
En 1985, Mijail Gorbachov es nombrado secretario general del Partido Comunista. Luchó por impulsar
reformas encaminadas a modernizar y democratizar el Gobierno. Criticó el dominio de un solo partido
y el aparato burocrático y militar de la URSS. Exigió libertad y transparencia e inició una
reestructuración de la economía y del sistema político. Con esto eliminaba los privilegios de algunos y
atacaba la corrupción de la élite del Partido Comunista.
Gorbachov pretendía que el Estado dirigiera el mercado, que las empresas pudieran ser autónomas,
públicas, privadas o cooperativas. La destrucción de la economía centralizada y la desaparición del
gobierno autoritario produjeron una situación de anarquía económica y el surgimiento de
nacionalismos que condujeron al derrumbe del llamado socialismo real.
En 1989 se produjo la caída del poder comunista en los países satélites y la desintegración de la URSS, a
partir de ese momento se presentaron movimientos civiles que abrieron la democracia en Hungría,
Polonia, Alemania Oriental, Checoslovaquia, Bulgaria y Rumania. Sólo sobrevivió el comunismo en
China, Corea del Norte, Vietnam y Cuba.
Desde ese momento, una a una, las naciones que formaban la URSS (Ucrania, Bielorrusia, Azerbaiyán,
Letonia, Lituania, Estonia, etc...) se declararon independientes y hoy constituyen 15 países separados.
La mayoría adoptaron medidas como: el bipartidismo, separación de los tres poderes, declaración de
los derechos fundamentales del ciudadano, pluralismo en los medios de información y libertad de
comercio.
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Objetivo 5: Explicar las manifestaciones de los conflictos políticos, étnicos y religiosos que ocurren en
el mundo actual.
Conflictos políticos, étnicos y religiosos de finales del siglo XX.
La desaparición de la URSS provocó un reordenamiento del poder a escala mundial. El vacío de poder
en la zona de influencia soviética dio lugar al resurgimiento de conflictos de diversa índole, algunos
políticos, étnicos y religiosos. El asunto funcionó como si, la URSS, gracias a su poderío militar y
económico, así como por su control político e ideológico, hubiese logrado aplacar conflictos; pero una
vez que la misma desapareció, esos conflictos volvieron a salir a flote.
Guerra de Chechenia: Europa.
La Comunidad de Estados Independientes (CEI), país que tuvo una breve existencia y que agrupaba a la
mayoría de antiguas naciones soviéticas, se vio inmersa en una galopante crisis durante la presidencia
de Boris Yelsin (1991-1999) y la transición hacia el capitalismo, ya que se realizó en un ambiente de
corrupción generalizado. Solo se beneficiaron un grupo reducido de oligarcas que acumularon grandes
fortunas. La antigua potencia se vio inmersa en un empobrecimiento y reducción de su fuerza
internacional. Surgen tendencias separatistas.
En 1994, comenzó la guerra en Chechenia, convertida en un polvorín de importantes efectos
desestabilizadores a escala regional. Las principales pugnas fueron:
· La explotación y el control de los recursos petrolíferos de la zona.
· El conflicto religioso y étnico, resultado del complejo mosaico de pueblos de la región.
· La ausencia de unas claras fronteras que fueran aceptadas entre las distintas entidades territoriales,
que habían surgido de la disolución de la antigua URSS:
· La carencia de unas estructuras o prácticas democráticas. Que permitieran su estabilización política,
junto con la creación de un marco de diálogo para la resolución de los conflictos internos y externos.
En la década de los 90 del siglo anterior, Chechenia se proclama como república independiente, sin
embargo el gobierno de la Federación Rusa lo desconoce y surgen levantamientos armados como la
intervención militar en Grosny, capital chechena, en 1994 y en 1999.
En este enfrentamiento los secuestros por ambos grupos se han empleado como mecanismo de
presión, por ejemplo en el 2002 el secuestro de población civil en un teatro en Moscú y en el 2004 el
secuestro en una escuela en Beslan. En 1996 se logra una independencia de facto por medio de las
armas.
Conflicto China- Taiwán: Asia.
Desde 1895 hasta 1945, Formosa (Taiwán), nombre dado por los portugueses en 1950, estuvo bajo
control japonés. En 1945, fue integrada a China, pero a partir de 1949 se constituyó en el refugio de los
nacionalistas chinos, encabezados por Chiang-Kai-chek. Eso se debió a la creación de la República
Popular de China y la instauración del comunismo. En la actualidad, el conflicto se debe al interés de
China por recobrar su soberanía sobre Taiwán, que considera una provincia rebelde, y a la total
oposición de Taiwán quien se ha convertido en
un Estado libre.
Taiwán bajo el sistema democrático ha logrado un gran desarrollo económico y de libertades, China
por su parte, amenaza constantemente a Taiwán de reunificarla por la fuerza, por lo que Taiwán
siempre ha tenido que estar armada para su defensa.
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Prof: Fabián Morales Barboza Página 31
Costa Rica ha establecido estrechos lazos de amistad y cooperación con Taiwán bajo el lema de que
“países pequeños y democráticos deben de apoyarse”. Hemos recibido por parte de este Estado
financiamiento para la construcción de la carretera a San Carlos, remodelación del Muelle de
Puntarenas y lo más reciente fue la construcción del Puente de la Amistad sobre el río Tempisque. Sin
embargo, durante la segunda administración
de Óscar Arias (2006-2010), se restablecieron relaciones diplomáticas con China y se aprobó en el
2011, un acuerdo comercial con la potencia asiática y además, donó el nuevo Estadio Nacional, que
tuvo un costo aproximado de $100.
Conflicto Israel- Palestina: Asia.
El conflicto Palestino Israelí es étnico, religioso y político. Se origina en 1947 cuando la ONU creó el
Estado de Israel y dividió Palestina en dos estados: el israelí y el árabe. Jerusalén se propuso como
Estado internacional.
Este hecho histórico provocó la movilización y el desplazamiento de cientos de judíos y musulmanes en
la región del Cercano Oriente y motivó a frecuentes enfrentamientos entre los países árabes e Israel.
 Entre 1948 y 1949 las naciones árabes atacaron Israel y se originó el problema de los refugiados
palestinos, que huyeron voluntaria o forzadamente hacia Jordania. Israel ganó la guerra y se
apoderó de los territorios que pertenecían al estado árabe. El territorio de Gaza quedó
administrado por Egipto y Cisjordania por Jordania.
 1967: se inició la guerra de los seis días. Egipto, Jordania y Siria atacaron Israel, que al ganar la
guerra se anexó Cisjordania, Gaza, la península del Sinaí (Egipto) y los Altos del Golán (Siria).
 1978: egipcios e israelitas firmaron la paz en Camp David, Estados Unidos, e Israel se retiró de la
península del Sinaí en 1979.
En la actualidad el conflicto resurge principalmente por la búsqueda de la creación del Estado palestino
y la negativa de Israel y Palestina para reordenar territorial y políticamente la región. Desde 1963, la
Organización para la Liberación de Palestina (OLP), exigió la creación de su propio país e intentó llevar
a cabo sus objetivos, por medios políticos. Ante el fracaso de las negociaciones surgieron grupos
armados que buscaban el enfrentamiento para conseguir una Palestina libre y soberana. A partir de
entonces, el terrorismo y la violencia son cosas de todos los días. En los últimos años han muerto miles
de personas de un bando y del otro.
En el conflicto han intervenido otros países para tratar de encontrar la paz, así han surgido varios
acuerdos como el de Oslo de 1993, en donde Israel reconoció la Autoridad Nacional Palestina, cuyo
presidente sería el líder de la OLP Yasser Arafat.
El principal enfrentamiento se lleva a cabo por la Franja de Gaza, tiene una superficie de 360 Km.
cuadrados, que pertenecen a la Autoridad Nacional Palestina, sin embargo desde 1967 casi la mitad
fue ocupada militarmente por Israel que ejerce control militar de los ciudadanos, las carreteras, los
edificios y mantiene en estado de sitio a más de un millón de palestinos que viven ahí.
La comunidad mundial, específicamente USA, la Unión Europea, Rusia y la ONU, han presionado a
Palestina a nombrar un sucesor de Yasser Arafat como negociador del conflicto.
Pese a los esfuerzos, nuevos actos terroristas y discrepancias revitalizaron el conflicto árabe-israelí. El
asesinato de Isaac Rabin (1995) a manos de un extremista judío, los continuos atentados en ambos
bandos, la victoria electoral en Israel de la coalición conservadora Likud, en 1996, y la muerte de Arafat
(noviembre 2004) han dificultado la paz en la región.
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Conflicto de Ruanda: África.
El conflicto se origina por dos étnias, los hutus y los tutsis. Estos últimos llegaron al territorio de
Ruanda y Burundi, donde ya habitaban los hutus. Rápidamente los tutsis adoptaron la religión de los
hutus y aprendieron su lengua y algunas tradiciones.
El problema se generó por la posesión de tierras y por las actividades de cada grupo; los hutus eran
agricultores y los tutsis se dedicaban a la ganadería. La crisis adquirió mayor trascendencia en su
aspecto político. La colonización impulsada por alemanes y después por belgas favoreció a los tutsis.
Tras la II Guerra Mundial, el proceso de descolonización e independencia llegó a esos países en 1962.
La presencia tutsi en los puestos políticos empezó a peligrar ante la noción de un gobierno elegido por
la mayoría, que era de origen hutu.
Ante el inminente avance político de los hutus, los tutsis optaron por eliminar a sus líderes. Eso
condujo a una serie de asesinatos en Burundi. Los hutus lograron posicionarse poco a poco en Ruanda
y aplicaron la violencia contra los tutsis. La disputa entre ambos grupos se extendió con el paso de los
años. Eso motivó la intervención
de la ONU. La calma pareció llegar cuando el presidente de Ruanda Juvenal Habyarimana, firmó un
acuerdo con el líder tutti Yoweri Museveni. Se estableció un gobierno mixto entre hutus y tutsis.
Los soldados de la ONU se retiraron en abril de 1994 y ese mismo año más de 1 millón de personas,
entre hutus y tutsis, fueron ultimadas en Ruanda. Los hechos fueron atribuidos a las milicias hutus y a
las fuerzas armadas de Ruanda. Se estima que medio millón de mujeres fueron violadas y contagiadas
con diversas enfermedades. El informe más desgarrador es que esos grupos radicales obligaron a las
parejas hutu-tutsi a matar a sus hijos pequeños.
Al finalizar la masacre, muchos tutsis regresaron a Ruanda y miles de hutus se refugiaron en países
vecinos. Se está reestructurando Ruanda, de manera muy lenta y con poca credibilidad por parte de las
poblaciones, las cuales ven el favoritismo de uno de los grupos étnicos y observan la poca
transparencia electoral que existe en el país.
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Objetivo 6: Explicar el papel que cumplen los diferentes bloques económicos, políticos y militares en
el mundo, y el impacto de los procesos de globalización.
La formación de bloques y organismos económicos, políticos y militares.
OTAN: Organización del
Tratado del Atlántico
Norte.
OPEP: Organización de
Países Productores de
Petróleo.
UE: Unión Europea. G-8 y China.
Es una organización
supranacional fundada
para establecer una
alianza defensiva
regional, es aprobada el
4
de abril de 1949. Los
primeros miembros
fueron Bélgica, Reino
Unido, Canadá,
Dinamarca, Francia,
Islandia,
Italia, Luxemburgo,
Países Bajos, Noruega,
Portugal y Estados
Unidos. Posteriormente
fueron admitidas Grecia
y Turquía (1952), la
República Federal de
Alemania (1955), España
(1982) y Hungría,
Polonia y la República
Checa (1999). El
propósito de la OTAN es
preservar la estabilidad,
el bienestar y la libertad
de sus miembros
mediante un sistema de
seguridad colectiva. En
el período de Guerra
Fría la OTAN luchó por
frenar la
expansión del
comunismo en el
mundo. En 1990, la
recién unificada
Alemania reemplazó a
Alemania
Occidental como
miembro de esta
alianza.
Fundada en 1960 por las
naciones petroleras.
Integrada por Irak, Irán,
Arabia Saudita, Argelia,
Emiratos Arabes
Unidos, Kuwait,
Venezuela, Nigeria, Libia,
Qatar, Indonesia y Gabón.
En 1990 producto de la
invasión iraquí a Kuwait,
Irak dejó de ser miembro
con pleno derecho de la
OPEP.
Busca controlar, fijar y
regularizar los precios y la
producción de petróleo
entres sus miembros.
Por falta de competencia
subieron los precios y
provocaron crisis mundial
a finales de los 70s.
Se origina con la Comunidad
Europea del Carbón y el
Acero CECA, integrada por
Francia, Alemania
Occidental,
Bélgica, Holanda,
Luxemburgo e Italia.
Posteriormente se crea la
Comunidad Económica
Europea, en 1957
Es un modelo en el Mercado
Internacional con pluralismo
político.
Gobiernos basados en la
democracia y el respeto a
los derechos
fundamentales.
Política exterior dirigida a
defender el bloque.
Coordinación de libre
circulación de capitales y
trabajadores.
Políticas agrarias y
comerciales comunes frente
a los demás países.
Búsqueda de un desarrollo
económico y social
sostenible. Eliminación de
aranceles aduaneros en las
fronteras.
En 1992 se crea la UE, para
unificar las políticas
económicas. Tiene las sigts
características:
- Establecimiento de una
moneda única: El Euro.
- Creación de la ciudadanía
europea.
- Apoyar a las regiones más
pobres.
Se origina en 1975.
Integrado por los Jefes de
Estado y de Gobiernos de
Francia, Gran Bretaña,
Alemania,
Japón, Estados Unidos e
Italia inician las
reuniones.
En 1976 se une Canadá,
en 1998 se une Rusia.
El G7 + Rusia = G8 estudia
problemas económicos,
de narcotráfico, ecológía,
desempleo y la
desintegración de
la URSS. Son los países
que ejercen mayor
influencia en la política y
economía internacional.
Analizan los
problemas económicos
mundiales.
Hace poco fue aceptada
China.
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OEA: Organización de
Estados Americanos.
TIAR: Tratado
Interamericano de Ayuda
Recíproca.
TLC. Tratado de Libre
Comercio.
OMC: Organización
Mundial del Comercio
Surge en 1948, como
organismo regional de la
ONU.
Resuelve controversias
entre sus países
miembros antes de
presentarlas al Consejo
de Seguridad de la ONU.
Sus miembros se
compromentieron a
respetar la soberanía e
independenica de los
otros estados, resolver
conflictos por medio de
la paz, respetar la
integridad territorial de
las naciones, fomentar
la cooperación
económica en la región,
no intervenir en asuntos
internos de los países y a
no usar medidas
coercitivas para
forzar la voluntad
soberana de los países.
Creado en 1947. Tiene
por objetivo vela por el
manteniminto de la paz
en el continente
americano.
Destaca el compromiso
de solidaridad con
cualquier Estado
Americano amenazado
o víctima de agresión.
Contiene la Declaración
de Incompatibilidad
entre Comunismo y
América.
Un Tratado de Libre
Comercio es la negociación
económica, social y política
que se plasma mediante
convenio
de un país con otro,
tratando en lo posible de
crear un mercado de libre
intercambio de bienes. Con
la caída
del Muro de Berlín en
noviembre de1989, y la
desintegración de la Unión
Soviética en 1991 la
economía
mundial cambia; se cambia
el sistema totalitario por
uno de libre mercado con
fines capitalistas, se inicia
una
economía global ya que los
países europeos se
comienzan a integrar en
bloques económicos, donde
los países
pequeños y necesitados
tendrán que acudir al Fondo
Monetario Internacional y al
Banco Mundial para aspirar
a
una economía capitalista
globalizada.
En 1992 Canadá, Estados
Unidos y México toman un
Acuerdo Comercial, con el
fin de establecer una Zona
de
Libre Comercio entre ellos.
También es conocido como
NAFTA. En el 2007,
mediante un plebiscito, el
pueblo
costarricense decide aceptar
un TLC entre Costa Rica y
EEUU.
Surge en 1995, a partir
del GATT. Acuerdo
General sobre
Aranceles y Comercio
(en inglés) entra en
vigencia en
1948, busca fijar las
normas para el
comercio internacional.
En 1995, el GATT fue
sustituído por la OMC.
El
GATT funcionó como
ciclos de negociaciones
o rondas, culminando
con la Ronda Uruguay,
entre 1986 y 1993.
La OMC es ahora la
organización encargada
de fijar las normas y las
pautas para el
desarrollo del comercio
mundial.
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ALCA: Área de Libre
Comercio de las
Américas.
G.77: Grupo de los 77. ONU: Organización de las
Naciones Unidas.
La Liga Árabe.
Se plantea en 1994, en
la Cumbre de las
Américas. Fue por
acuerdo tomado por los
Jefes de Estado y
Gobiernos de los 34
países democráticos del
Continente Americano.
Busca eliminar
progresivamente las
barreras al comercio y
las inversiones. Las
negociaciones se
terminarán en
el año 2005.
Se rige por principios de
diálogo entre las
naciones. Las decisiones
se toman por consenso,
regidas por el
principio de
transparencia y normas
de la OMC.
Constituye un
compromiso único
(single-un-der taking),
pero permite la
existencia de otros
acuerdos bilaterales
o subregionales
derivados del ALCA, ya
sean individuales o
como miembros de
grupos de integración
económica o comercial.
Prestará mayor atención
a las necesidades de las
economías consideradas
más pequeñas.
Se establece en 1964, con
la firma de la Declaración
Conjunta de los Setenta y
Siete países en vías de
desarrollo. La integran los
países en vías de
desarrollo con el fin de
encontrar el crecimiento
conjunto y ofrecer
alternativas a las políticas
económicas que emanan
del G-8.
Basa su unidad en el
padecimiento de los
mismos problemas
básicos de desarrollo y el
interés común de una
nueva política
internacional de comercio
y crecimiento.
Propician conferencias
internacionales de
diversos temas para
buscar solución, ejemplo
de conferencias: del
Medio Ambiente y
Desarrollo en Río de
Janeiro, de la Mujer en
Beijing y la UNICEF en
Nueva York.
Es una organización
internacional de naciones
basada en la igualdad
soberana de sus miembros.
Según su
Carta fundacional (en vigor
desde el 24 de octubre de
1945), la ONU fue
establecida para “mantener
la paz y
seguridad internacionales”,
“desarrollar relaciones de
amistad entre las naciones”,
“alcanzar una cooperación
internacional fundada sobre
las relaciones de amistad
entre las naciones”,
“alcanzar una cooperación
internacional en la solución
de problemas económicos,
sociales, culturales o
humanitarios” y “fomentar
el
respeto por los derechos
humanos y las libertades
fundamentales”. Sus
miembros se comprometen
a cumplir
las obligaciones que han
asumido, a resolver disputas
internacionales a través de
medios pacíficos, a no
utilizar
la amenaza o el uso de la
fuerza, a participar en
acciones organizadas en
concordancia con la Carta y
a no
ayudar a un país contra el
que la ONU haya dirigido
estas acciones.
Tiene algunas instancias
importantes, por ejemplo: el
Programa de Naciones
Unidas para el Desarrollo
(PNUD),
la Conferencia de Naciones
Liga Árabe, nombre
formal de la Liga de los
Estados Árabes,
organización voluntaria
de países independientes
cuyos pueblos son en su
mayoría de lengua árabe.
Sus objetivos manifiestos
son reforzar los vínculos
entre los
estados miembros,
coordinar sus políticas y
promover sus intereses
comunes.
La Liga fue creada en El
Cairo, en 1945, y sus
países fundadores fueron
Egipto, Irak, Líbano,
Arabia Saudí,
Siria, Transjordania
(Jordania, a partir de
1950) y Yemen, a los que
se unirían más tarde
Argelia, Bahrein,
Comores, Djibouti,
Kuwait, Libia, Mauritania,
Marruecos, Omán, Qatar,
Somalia, Yemen del Sur,
Sudán, Tunicia
y los Emiratos Árabes
Unidos.
La Liga Árabe participa
en programas sociales,
culturales, económicos y
políticos preparados para
promover
los intereses de los
estados miembros.
También sirve de foro
para que los países
coordinen sus posiciones
políticas y deliberen
sobre temas de interés
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Unidas para el Comercio y el
Desarrollo (UNCTAD) y el
Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia
(UNICEF), la Organización
Mundial de la Salud (OMS),
la UNESCO, la Organización
de
las Naciones Unidas para la
Agricultura y la
Alimentación (FAO) y la
Organización Internacional
del Trabajo
(OIT), entre otras.
común, resolviendo
algunos litigios y
controlando conflictos
como
los surgidos durante las
guerras civiles del Líbano
(1958 y 1975-1976). Ha
tenido un importante
papel en
campañas de
alfabetización,
reproducido obras
intelectuales y traducido
terminología técnica
moderna.
Estimula medidas para
luchar contra el crimen y
la drogadicción, y se
ocupa de temas laborales
(en especial de
la mano de obra árabe
emigrante). La Liga ha
auspiciado intercambios
culturales entre los
países miembros, ha
fomentado programas
juveniles y deportivos, ha
ayudado a potenciar el
papel de la mujer en las
sociedades
árabes y ha promovido
actividades destinadas al
bienestar infantil.
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Objetivo 7: Inferir las consecuencias socioeconómicas y ambientales de la Revolución Científica y
Tecnológica.
La Globalización.
Se trata de un proceso amplio y complejo, que abarca múltiples aspectos de las relaciones de los
países: sociales, económicos, políticos, culturales, etc. Pero, principalmente, cuando se habla de
Globalización, hay que pensar en el proceso de integración e internacionalización de las economías.
El vertiginoso ascenso de los medios de comunicación y de transporte desde la década de los 70 del
siglo XX, hace que las personas se enteren de la realidad de cualquier parte del mundo en tiempo real.
Este proceso se acentúa aún más desde finales del mismo siglo, con la expansión de la Internet y las
redes sociales.
Así, la interconexión de las personas en los distintos países, en planos sociales, económicos, políticos,
culturales y patrones de conducta, hizo surgir el término GLOBALIZACIÓN.
Con la Globalización se fortalecen las compañías transnacionales, las que, suelen tener presencia en
casi todos los países del mundo. Además, su desarrollo ha ocurrido simultáneamente con el
fortalecimiento de políticas neoliberales en Occidente. A la luz de las mismas, han ocurrido
importantes procesos de privatización y cierre de empresas públicas.
En la parte cultural, este proceso genera pérdida de identidad de los países marginales (los que están al
margen, los que no son los países centrales), quienes tienden a imitar patrones de comportamiento y
consumo propios de los países ricos.
La Revolución científica y tecnológica.
Una de las características más notable de los últimos tiempos, ha sido el avance y la penetración de la
informática, la Internet y la telefonía celular.
¿Se imagina usted su vida sin Internet y sin celular? Pues, aún quedan millones de personas en el
mundo entero sin acceso a esos servicios. En Costa Rica, el acceso a Internet fue declarado
recientemente como un Derecho; pero, sin duda, sabemos que la respuesta de la mayoría de personas,
principalmente jóvenes, es que no se imaginan su vida sin computadora, Internet ni celular.
El ser humano tiene hoy naves en otro planetas, submarinos que estudian la vida en las profundidades
de los océanos, la capacidad de hacer implantes de rostro, supercomputadoras y robots con
inteligencia artificial.
También la capacidad de transportar a más de 800 personas simultáneamente en avión, barcos con
400 metros de eslora. Ni qué decir de la biología molecular, la biotecnología, la física nuclear, la
electrónica y la informática.
Para muestra, un solo botón: recientemente un deportista extremo austríaco saltó desde una cápsula a
más de 40000 metros de altura, en caída libre, convirtiéndose en el primer ser humano en romper la
barrera del sonido.
El desarrollo científico y tecnológico no es nuevo. Sin embargo, el auge de los últimos años sí lo es.
Apenas en 1953 ocurría la primera transmisión en vivo para la televisión y, 60 años después, podemos
verla en celulares y relojes.
Todo este desarrollo se ha visto reflejado en aspectos como la exploración espacial, las
telecomunicaciones, el transporte, la medicina, la ingeniería genética y la informática.
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Sin embargo, también ha generado nuevos problemas, tales como la basura tecnológica, la brecha
digital (la distancia que surge entre las poblaciones que tienen acceso a estas tecnologías y las que no),
la contaminación ambiental, la piratería y los fraudes electrónicos, etc.
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Objetivo 8: Analizar las características de los modelos económicos implantados en América Latina en
el siglo XX, y sus implicaciones económicas, políticas y sociales.
América Latina en el Siglo XX
Modelo Agroexportador
Modelo económico político y social aplicado en América
Latina que facilitó el ingreso al mercado mundial, al igual que
consolidó la dependencia económica del mercado mundial.
Características: Satisface la demanda de productos
extranjeros, dependiente de la tecnología, del capital, y
materia prima del extranjero, conocido cómo desarrollo
hacia afuera por depender tanto del exterior y educación
orientada a formar mano de obra especializada y barata
Problemas del modelo: Lo que se produce no son productos
básicos para la alimentación, sujeta a los vaivenes de la economía
mundial, aumentó la dependencia económica de los emprésitos
europeos, propició el intervencionismo extranjero en las
economías latinoamericanas y no propició el desarrollo industrial,
sino la especialización de un solo producto
Antecedentes:
Una región dependiente de capital y
mercados europeos
La producción era
para satisfacer las
demandas europeas
Liberalismo limita la
participación del
estado en la
economía
A finales del siglo
XIX se realizaron
una serie de
reformas liberales
que favorecieron
el modelo
Agroexportador
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CRISIS DE LA ECONOMÍA Y DEL ESTADO LIBERAL
El modelo Agroexportador que adoptó América Latina antes de la Primera Guerra Mundial produjo un
rápido desarrollo económico y grandes transformaciones sociales. Durante este período también, se
dan dos hechos importantes: la hegemonía de los Estados Unidos y la crisis mundial de 1929 y 1930.
Producto de la Crisis económica de los años 30, cae el SISTEMA LIBERAL, se presentan cambios en los
gobiernos y se desarrollan movimientos políticos que presentan otra opción, denominados
Reformismo, Populismo, Revoluciones, Militarismo y Dictaduras.
1. Reformismo y Populismo: se presenta en Argentina, Uruguay, Chile, Brasil y Costa Rica.
2. Revoluciones democráticas burguesas: en México, Guatemala y Bolivia.
3. Militarismo, Dictaduras y Oligarquías: en Las Antillas, resto de Centroamérica, Venezuela,
Colombia, Ecuador, Paraguay y Cuba.
Producto de la crisis y el desgaste del modelo liberal, aparece en América Latina otra opción económica
llamada Sustitución de Importaciones, propuesto por la CEPAL (Comisión Económica Para América
Latina, dependencia de la ONU), como medio para sacar a Latinoamérica del estancamiento y luchar
por hacerla industrial y no dependiente de la agricultura que es vulnerable y que habían quedado
patentes debido a la crisis de 1929, con el "desplome" de la Bolsa de Valores de Nueva York y la
depresión económica de 1930, que provocaron una serie de consecuencias políticas y socioeconómicas
que tuvieron repercusión mundial.
Debido a ellas, se produce un deterioro en el mercado internacional, reducción en las exportaciones y
en el precio de los artículos, se produce debilitamiento, crisis del Estado Liberal (que como
mencionamos arriba, era un modelo que se caracterizaba porque el Estado se abstenía de participar en
el campo económico y social), se llevarán a cabo cambios v la implementación de nueras estrategias en
el modelo de desarrollo, por lo que será manifiesta la intervención del Estado en el campo económico
y social; dicho de otra forma más clara, la crisis produce un desgaste del modelo liberal, surgen otras
opciones políticas y económicas y se abandona el liberalismo, debido a que el Estado interviene la
economía, con el objetivo de superar la crisis.
LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLÍTICOS.
Una de las formas que adquiere el malestar de los latinoamericanos por las injusticias del modelo
Agroexportador y del sistema liberal, fue la de movimientos sociales y políticos reivindicativos y
revolucionarios.
La mayoría de la población latinoamericana estaba formada por campesinos y existían grandes
desigualdades socioeconómicas. Tanto la Revolución Mexicana de 1910 como la Revolución Rusa de
1917, sirvieron de motivación en grupos sociales y políticos a lo largo y ancho de la región, quienes
comenzaron a cuestionar el liberalismo oligárquico autoritario que se manifestaba en muchos países
de América Latina.
Fue así como surgen movimientos y manifestaciones populares de sectores y agrupaciones sociales
como: trabajadores obreros, campesinos, intelectuales, grupos urbanos y rurales. Se destacan el
Reformismo y el Antiimperialismo.
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Reformismo Antiimperialismo
Es la doctrina política social de carácter
moderado que procura establecer, en forma
gradual, garantías sociales por medio de las
instituciones políticas democráticas. Por ejemplo,
en Costa Rica surgió el Partido Reformista en
1923 con la figura de Jorge Volio.
• Surge principalmente por la gran desigualdad
socioeconómica entre oligárquicos y campesinos
(mayoría de la población).
• Establecía la participación del Estado en la
economía, solucionando problemas sociales y
económicos.
• Cambiar leyes que afectan ala población.
• Atienden demandas de sectores asalariados
frente ala explotación extranjera.
• Reivindicación del nacionalismo.
• Establece una sociedad más justa.
• En Costa Rica, surgió el Partido Reformista en
1923 con la figura de Jorge Volio.
Entendido como la dominación o influencia de
países poderosos para mantener su
hegemonía sobre otros países y territorios, se
había manifestado a finales del siglo XIX en el
mundo,
como consecuencia de la expansión económica y
territorial por parte de las grandes potencias
europeas y además en el siglo XX por Estados
Unidos de América, la Unión Soviética y Japón.
Es un movimiento en contra de la presencia
estadounidense en países latinoamericanos en:
gobierno, economía, presencia militar, comercio y
finanzas.
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LAS REVOLUCIONES LATINOAMERICANAS
Revolución Mexicana Revolución Cubana
Dominio extranjero, propiedad privada en
manos de los más adinerados, campesinos
humildes sin tierras, inconformidad de los
obreros de clase media, clases populares
reprimidas, con bajos salarios y deficitario nivel
de vida, una larga dictadura en la figura de
Porfirio Díaz, un gobierno de 34 años, los
beneficios de esa administración los disfrutaba
un pequeño grupo que era representado por la
oligarquía de ese país e inversionistas
extranjeros, el deseo de Porfirio Díaz de
continuar en el poder, al hacerse reelegir por
octava ocasión en una campaña electoral
caracterizada por el fraude contra Francisco
Madero quien no acepta el resultado de la
elección.
La reforma agraria, para acabar con la
supremacía de la hacienda latifundista. La
promoción de la propiedad comunal y la
pequeña y mediana propiedad. Se nacionalizan
los minerales, la banca y ferrocarriles, se dan
garantías laborales, surge le Partido
revolucionario Institucional (PRI).
• Explicación:
Recién iniciado el siglo XX, en México se lleva a
cabo un proceso de descontento social que se
fundamentaba en la situación que imperaba en
ese país, descontento que desencadenaría años
más tarde en una lucha armada, que culmina
con la revolución mexicana de 1910. Como
antecedentes se tiene la dictadura de Porfirio
Díaz y el problema agrario.
• Desarrollo:
Inicia con la renuncia de Porfirio Díaz, llega al
poder Francisco Madero, a quien Victoriano
Huerta le da un golpe de Estado. Madero es
asesinado, situación que provoca la reacción de
los líderes revolucionarios: Venustiano
Carranza, Álvaro Obregón, Plutarco Elías Calles,
Francisco (Pancho) Villa y Emiliano Zapata,
Empobrecimiento del pueblo, dominio de Estados
Unidos (controlaba el 90% de las minas y de las
haciendas, el 40% de la industria azucarera, el
80% de los servicios públicos y el 50% de los
ferrocarriles y de la industria petrolera),
corrupción y latifundio, la principal causa de la
revolución fue el descontento del pueblo ante la
dictadura que ejercía el militar cubano Fulgencio
Batista, quien se había convertido en dictador
mediante el golpe de estado en 1952 a Carlos Pío
Socarrás.
En 1959, Fidel Castro entra en la Habana, Batista
había huido hacia República Dominicana y triunfa
la revolución cubana.
Se establece un gobierno socialista en la isla, se
da la reforma agraria, Cuba recibe un bloqueo
económico por parte de los estados Unidos,
apoyo de la URSS, se amenaza el capitalismo en
Centroamérica.
ento de
movimientos guerrilleros en diversos países de
América Latina.
El proceso revolucionario liderado por Fidel
Castro en el año de 1959, convierte a Cuba en un
país socialista, al triunfar la Revolución. La
principal causa de la Revolución Cubana fue el
descontento del pueblo ante la dictadura que
ejercía el militar cubano Fulgencio Batista.
• Desarrollo:
Cuba tenía una fuerte influencia de la economía
norteamericana, se dice que Estados Unidos
controlaba el 90% de las minas, y de las
haciendas, el 40% de la industria azucarera, el
80% de los servicios públicos y el 50% de los
ferrocarriles y de la industria petrolera. En 1958,
los Estados Unidos de América retiran la ayuda
económica al gobierno de Batista, lo que debilitó
sil régimen. En 1959, Fidel Castro, con miles de
hombres entra en La Habana. El dictador Batista
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quienes se unen en 1914 para derrocar a Huerta.
• Consecuencias:
Se da la reforma agraria, mediante la cual se
trataba de acabar con la supremacía de las
hacienda latifundistas en el sector agrícola; se
promueve la propiedad comunal y la pequeña y
la mediana propiedad. La Revolución mexicana
significó entre 1910 y 1960 el proceso que causó
mayor impacto en América Latina. Sin embargo,
a pesar de los esfuerzos realizados, persisten
contrastes entre los grupos sociales; un pequeño
porcentaje de la población percibe gran parte
del ingreso nacional, una serie de problemas
socioeconómicos afectan a numerosos sectores
de la población del país.
había huido hacia República Dominicana. Triunfa
la Revolución cubana. En 1961, se produce un
intento de invasión a la isla, mediante el
desembarco en la "Bahía de Cochinos", en la que
participan exiliados cubanos apoyados por la CIA.
Esta incursión fracasó y el triunfo fue para Cuba.
EL MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES.
Es el modelo económico implantado en América Latina que consiste en sustituir la importación de
bienes por medio de la industria local y disminuir el peso del modelo Agroexportador sobre la
economía y la dependencia que generaba.
Se le propone a Latinoamérica dejar el modelo Agroexportador y establecer la industrialización, ya que
los países desarrollados habían progresado gracias a la industrialización.
Antecedentes:
 Se funda en las Corrientes reformistas de América Latina.
 En América Latina se ponen en práctica a partir de 1950 con las propuestas de la CEPAL, para
sacar la región de la crisis que produjeron las 2 guerras mundiales y la depresión económica de
los años 30.
 En Centroamérica plantea un desarrollo hacia adentro, basado en la sustitución de
importaciones. Propone integrar las economías del área y conformar mercados amplios con
intercambio de productos, coordinar estrategias y constitución de nuevas empresas.
 Esto lleva a la creación del MCCA (Mercado Común Centroamericano), cuyo objetivo es sacar
estos pueblos del estancamiento.
 Aparece la política norteamericana “Alianza para el Progreso”, de la presidente John F.
Kennedy; concebida Como ayuda a los países pobres.
 En el ámbito social, el principal cambio que se generó fue las migraciones a las ciudades; todo
ello en respuesta del abandono del agro para dar pasó a las industrias.
Consecuencias:
Positivas:
 Se modificaron las compras para no depender de los productos importados.
 La reducción de importaciones favoreció las industrias de bienes que antes se compraban
como: materiales
 eléctricos, para construcción, textiles, químicos, etc.
 El desarrollo industrial repercutió en el crecimiento urbano. Las ciudades se convirtieron el lo
más importante.
 Nacionalización de los recursos naturales.
Estudios Sociales para Bachillerato
Prof: Fabián Morales Barboza Página 44
 Surge la banca nacionalizada.
 Mayor intervención de del Estado en la economía.
 Desarrollo de la educación salud, empleo.
 Surge la educación técnica-vocacional como opción.
 Organizaciones sociales.
 Se consolida la clase media.
Negativas:
• Gran dependencia tecnológica.
• Control de capital extranjero en las áreas más desarrolladas.
• Incapacidad de sobrepasar la etapa sustitutiva de importaciones por otra más amplia, en que se
puede exportar manufacturas al mercado mundial.
• Existe mano de obra abundante, pero no calificada para el trabajo en las fábricas. La mayoría de
estos países carecían de: hierro, carbón, petróleo, etc.
• Deterioro ambiental.
• Migración campo-ciudad, y por ende aumento de problemas sociales.
• Desempleo y mano de obra no calificada.
• Crecimiento urbanístico des planificado.
• Reclamo social por una mayor participación en asuntos públicos y por una mejor calidad de
vida.
Al final de la década de 1940, la CEPAL propone a los países latinoamericanos un nuevo modelo
económico, que permitiera a estos países modificar su situación económica que fundamentalmente se
basaba en la economía agroexportadora, hacia el desarrollo de un modelo de industrialización. A este
modelo, se le conoce con el nombre de "Sustitución de Importaciones" o "desarrollo hacia adentro".
También se llevan a cabo estrategias para la integración económica en América Latina, surgen así
organismos como: la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC), el Mercado Común
Centroamericano, la zona de Libre Comercio del Caribe y el Grupo Andino.
Estudios sociales para bachillerato
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  • 2. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 1 Contenido Objetivo 1:..................................................................................................................................................................2 Objetivo 2:..................................................................................................................................................................7 Objetivo 3:............................................................................................................................................................... 17 Objetivo 4:............................................................................................................................................................... 26 Objetivo 5:............................................................................................................................................................... 30 Objetivo 6:............................................................................................................................................................... 33 Objetivo 7:............................................................................................................................................................... 37 Objetivo 8:............................................................................................................................................................... 39 Objetivo 9:............................................................................................................................................................... 45 Objetivo 10:............................................................................................................................................................. 47 Objetivo 11:............................................................................................................................................................. 48 Objetivo 12 .............................................................................................................................................................. 57 Objetivo 13:............................................................................................................................................................. 61 Objetivo 14:............................................................................................................................................................. 64 Objetivo 15:............................................................................................................................................................. 66
  • 3. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 2 Objetivo 1: Identificar la ubicación y las características físico-geográficas de los distintos paisajes geográficos del mundo Modos de Vida . Zonas Altas Entre los 500 y los 8848 msnm Obtaculo de comunicación entre los pueblos Codiciones climáticas dificiles Deslizamiento de relieve Baja densidad de población Llanuras Tierras más bajas entre los 0 y los 500 msnm Suelos profunos y fértiles Utilidad para la agricultura y la ganadería Climas favorables Grandes concentraciones de población Facil construccion de carreteras y establecimiento de actividad industrial Desiertos Pocos habitantes, existencia de pueblos nómadas Ricos yacimientos en sus suelos Temperaturas extremas Terrenos muy aridos Precipitaciones escasas Turismo por la rareza del paisaje y vegetación espinoza
  • 4. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 3 Zonas Altas: Modos de Vida América Europa Asia Las Rocallosas: 1-Cadena montañosa principal de américa 2-Se extiende desde el estado de Nuevo México hasta la Columbia Británica en Canadá 3-Es parte divisoria de aguas que desembocan en los océanos atlántico y pacífico 5-De origen tectónico y se prolonga hacia el sur, en México, con las sierra madre occidental y oriental, su máxima altura es el monte Mc Kinley con 6200 msnm. 6-Existen Yacimientos de carbón, Oro, hierro, plomo, plata, y gas natural. Los Andes 1-Es la cadena montañosa más extensa de la tierra con 9000 kilómetros. 2-Recorre países como Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y Argentina 3-Hay gran variedad de paisajes naturales, el cual cuentan con desiertos fríos, bloques de glaciares, lagos, grandes valles, volcanes atractivos, etc. 4-En los fértiles valles se cultivan café, papa, trigo, algodón, maíz y cebada, entre otros. 5-Además, se da la ganadería de tipo ovina, y vacuna con animales propios de la región como las llamas, vicuñas, aprovechadas para la producción de lana, leche, y útiles como animales de carga Los Alpes 1-Es el principal sistema montañoso de Europa 2-Se divide en tres secciones: Los Alpes centrales, los pirineos y los Cárpatos 3-Predominan los bosques de coníferas y la flora es escasa debido a las nieves perpetuas. 4-Se da la ganadería de leche y sus derivados. 5-En fauna podemos encontrar cabras, chacales, zorros, buitres y halcones. 6-Se destaca el Mount Blanc con 4810 msnm Los Himalaya 1-Sistema montañoso más elevado del mundo 2-Sobrepasan los 7000 msnm, el que más destaca es el Everest con 8848 msnm 3-Destacan también la meseta del Tíbet, por el modo de vida que habitan en estas tierras. 4-Se agrupan en 3 países: Bután, Nepal y sikkin. 5-en esta zona se limita a la agricultura, cultivos de arroz, maíz, avena, frutas entre otras son las destacadas, y en fauna se dedican a la cría de ovejas, yaks, entre otras para la producción lanar. África Macizo Oriental Africano 1-Están situadas en el borde oriental del continente 2-Son de actividad geológica constante 3-Compuesta de cadenas montañosas de origen volcánico 4-Formada por una depresión tectónica llamada Rift Valley 5-Se encuentran lagos extensos como el victoria, Rodolfo, Alberto y Nyasa 6-Existen extensas plantaciones de palma de aceite, cocoteros, caña de azúcar, plantaciones de café, entre otros 7-Sus altitudes van desde los 1000 hasta los 3000 msnm, abundan fauna salvaje como leones, cebras, elefantes, chitas, entre otros
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  • 7. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 6 Los Recursos Marinos La Explotación pesquera El mar ofrece una serie de recursos bióticos y abióticos, que históricamente han sido utilizados por el ser humano para su desarrollo económico y social. Entre ellos se destacan recursos mineros como petróleo y sal, sin embargo, los principales son los recursos alimenticios. En este sentido, existen dos tipos de pesca: la artesanal, de bajura o canotaje y la industrial, de altura o comercial: Pesca Artesanal 1. Se realiza cerca de la costa 2. Tiene un bajo volumen de pesca 3. Se desarrolla mediante pequeñas embarcaciones 4. Utiliza instrumentos elementales 5. El producto se comercializa cerca de la costa Pesca Industrial  Se realiza en mar abierto  Puede durar días, semanas e inclusive meses  Utiliza barcos de gran calado (tamaño)  Se desarrolla empleando tecnología de punta (satélites, barcos inteligentes, etc.)  Utiliza con frecuencia redes gigantescas (como las de arrastro, que recogen todo a su paso)  Su producción incluye el enlatado, la producción de harinas, aceites, fertilizantes, etc. Lamentablemente, la explotación irracional de los recursos marinos genera una importante problemática, que provoca extinción de ecosistemas y especias, así como contaminación. El uso de tecnología y de redes como las de arrastro, la muerte de muchas especies que no son comercializadas, lo que atenta contra la existencia de las mismas. Además, cientos de toneladas de peces, muertos, son devueltos al mar. También, la pesca indiscriminada ha puesto en peligro de extinción a ballenas, tiburones y delfines, entre otras especies. La pesca en gran escala contamina el mar y contribuye a alterar el océano y destruir los ecosistemas marinos. Además, el transporte de combustible puede provocar derrames que afectan extensas áreas y también destruyen ecosistemas. Como producto de la anterior problemática, se han establecido períodos de veda, prohibición de uso de redes de arrastro y el establecimiento de cuotas de importación de enlatados, para evitar que las compañías pesqueras abusen. También provocan la reacción de las Naciones Unidas, de grupos ecologistas y de los países importadores de pescados enlatados.
  • 8. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 7 Objetivo 2: Analizar las características geopolíticas del mundo, a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX. Geopolítica de Occidente en la primera mitad del siglo XX. Antecedentes • Capitalismo industrial: Sistema económico social que aparece en la Revolución Industrial donde la máquina se aplica para la elaboración de mercancías • Aparece en el siglo XVIII y se extiende a mediados del siglo XIX Características del capitalismo Industrialal • Aparición de los bancos • Libre competencia de los intereses capitalistas • Libre enriquecimiento con ánimo de lucroControl del Mercado Nacional • Dio origen al imperialismo Expansionismo Europeo
  • 9. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 8 Imperialismo o Colonialismo Es la dominación económica, política, territorial y cultural en muchos casos, donde una nación desarrollada ejerce sobre otras menos desarrolladas. Objetivos Búsqueda de materias primas baratas para la industria europea Asegurar un mercado para los productos industriales de Europa Causas Económica:  Búsqueda de materias primas  Nuevos mercados  Concentración monopólica del capital Social:  Creencia de la superioridad de la raza blanca Cultural:  Deseo de explorar los continentes  Expansión del cristianismo
  • 10. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 9 El imperialismo en Asia y África. Asia y África fueron los continentes más afectados por el imperialismo europeo de fines del siglo XIX e inicios del XX. · China: los chinos no estaban interesados en comerciar con los europeos, a quienes consideraban un puerto, Cantón, que habían abierto debido a las presiones de la Corona Británica. Inglaterra, para Ampliar su comercio, montó una guerra, llamada la guerra del opio. Los chinos perdieron la guerra y por tanto, fueron obligados por los ingleses a abrirse con mayor amplitud a su comercio. Como mecanismo de defensa, se organiza el movimiento de los boxers, de inspiración nacionalista y budista, que es derrocado entre 1911 y 1912, a manos de una fuerza internacional, que derroca a la monarquía, establece una república y obliga a China a abrirse a Occidente. · Japón: también evitaba contactos con occidente, hasta que en 1853, una flota norteamericana lo obligó a abrir sus puertas al comercio. La humillación de la derrota y la aceptación de lo occidental, motivaron al pueblo japonés a relevar al emperador y se estableció una monarquía constitucional al estilo inglés. Pero en menos de 50 años, Japón alcanza un acelerado crecimiento industrial y se transforma en país imperialista y se adueñó de Formosa y Corea, convirtiéndose en la primera potencia oriental. · Otros países asiáticos: A continuación las posesiones coloniales de otras potencias occidentales: Inglaterra: Birmania, Singapur, sur del Golfo Pérsico y Afganistán. Estados Unidos: Filipinas. Holanda: Indonesia. Rusia: Asia septentrional y el norte del Golfo Pérsico.  En África: solamente 2 países se salvaron de la dominación europea: Etiopía y Liberia. El resto de África fue despedazada y repartida entre las potencias occidentales:  Francia: Argelia, Egipto, Túnez, Sahara, Senegal, Guinea, Congo Francés y Madagascar.  Bélgica: Zaire.  Gran Bretaña: el extremo nororiental de Egipto, Sudán, Kenia, Uganda, Nigeria, El Cabo y Sudáfrica.  Alemania: Tangañica (actual Tanzania), Togo, Camerún y Namibia.  Italia: Libia, Eritrea y Somalia.  Las consecuencias fundamentales del imperialismo fueron las siguientes:  Europa se convirtió en el continente más poderoso del mundo.  n particular, como resultado de las nuevas exploraciones.  Se expanden el cristianismo y el catolicismo, así como los gustos y costumbres europeas en general  (procesos de transculturación y europeización).  Las colonias son sometidas bajo fuertes mecanismos de desgaste y explotación económica. Vista desde otro punto de vista, puede decirse que las metrópolis europeas sacaron mucho provecho económico del neocolonialismo.  Se desarrollan fuertes rivalidades y competencias entre algunos de los países europeos por los pocos territorios que quedaban sin dominar.
  • 11. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 10 2. El ascenso de los EEUU a la cima del poder.  El siglo XX ve nacer a unos Estados Unidos fortalecidos. Estas son las razones que permitieron a dicha nación participar en la disputa por las más altas esferas del poder:  Estabilidad política: Las 13 colonias, territorios que darían origen a los Estados Unidos, se independizaron el 4 de julio de 1776 y se organizaron como una República Federal, que fue aceptado por todos. Eligieron un sistema democrático para la elección de sus gobernantes, y pudieron cancelar en poco tiempo, las deudas que habían acumulado. Desde entonces, solo en muy pocas ocasiones han tenido problemas de carácter político.  Expansión territorial : Originalmente el territorio de las 13 colonias, era muy inferior en cuanto a extensión, en comparación con el territorio actual. Las más importantes compras o robos de territorio son las siguientes:  En 1803 compran Louisiana a Francia, con lo que expanden su frontera occidental hasta las  Rocallosas, aprovechando la fértil cuenca del Missisipí.  Compran La Florida a España en 1812.  En una guerra contra México (1846-48) EEUU se apodera de Texas, Utah, Arizona, Colorado, California y Nuevo México entre otros territorios que pertenecían al primero.  En 1846 compran Oregon a Inglaterra.  Compran Alaska a Rusia en 1867.  Se adueñan de las islas Hawai y otras islas del Pacífico durante la segunda mitad del siglo anterior. En 1848 descubren oro en California. A partir de ese momento se desarrolla el proceso de “conquista del oeste” mediante el cual fueron quedando incorporados poco a poco, cada uno de estos territorios adquiridos. El Gobierno Federal incentivó la inmigración y cientos de miles de personas marcharon durante muchos años hasta la costa del Pacífico, con el objetivo de encontrar oro, adquirir un buen pedazo de tierra o simplemente probar fortuna. Este proceso de conquista fue devastador y violento. La mayoría de las tierras del oeste pertenecían a poblaciones indígenas, que tenían miles de años de habitarlas. Las guerras entre los colonos blancos y los indígenas, exterminaron casi completamente a estos, lo mismo que a muchos de los animales que habitaban esos terrenos, entre ellos el bisonte. personas, en EEUU se desarrollaron una serie de invenciones como la máquina desmotadora de algodón, el barco de vapor, la máquina de coser, etc.  millones de  inmigrantes europeos, principalmente irlandeses, alemanes e italianos. Contribuyeron a conquistar y poblar el vasto territorio occidental y como mano de obra barata en las inmensas fábricas. Se calcula que entre 1820 y 1920, arribaron 26 millones de inmigrantes.  sur y del  norte, entre 1861 y 1865, por la supremacía de un modelo de desarrollo y un modelo económico. Los
  • 12. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 11  estados del norte, 23 en total, albergaban unos 20 millones de personas, mientras que los del sur eran 11 y en ellos habitaban 6 millones de individuos. Los estados norteños basaban su economía en el área  industrial principalmente, mientras que los del sur en la producción agrícola. En el norte se pagaban salarios a los trabajadores mientras que el sur dependía de la mano de obra esclava (negros africanos), por lo que deseaban extender la esclavitud a los nuevos estados que se iban fundando. Preferían comprar los productos europeos y no a los estados del norte. Estos por su parte, promovían el establecimiento de altos impuestos aduaneros a dichos productos, para que los suyos fuesen preferidos. Todas estas diferencias  desatan la guerra civil bajo el mando presidencial de Abraham Lincoln. El conflicto se denomina de secesión (de separarse) pues los del sur o gringos pretendían desligarse de los estados del norte, a lo que estos reaccionan con una invasión.  La guerra es ganada por los yankees o norteños unionistas, la esclavitud fue abolida en todos los estados de la Unión y los estados del sur iniciaron su proceso de industrialización.  elo económico industrial de los estados del norte, por lo que se fomentó en forma decisiva el desarrollo de las industrias del hierro, ferrocarril, acero, carbón y petróleo entre otras. Para apoyar las nacientes industrias y fortalecer las ya existentes se establecieron altas tarifas arancelarias a todos los productos extranjeros que compitieran contra la industria local. La política del “laissez-faire, laissez- pasare” permitió a los dueños de los negocios una libertad casi sin límites en el manejo y promoción del mismo.  Rápidamente la enorme producción industrial abarcó el mercado interno y los excedentes invadirían el mercado internacional, especialmente a América Latina. A finales del siglo XIX EEUU era ya una nación industrializada e introducida en el imperialismo  La hegemonía económica fue iniciada con inversiones de dinero en los países hispanoamericanos, principalmente para financiar obras de infraestructura (puentes, caminos, ferrocarriles, tendido eléctrico, etc.) que luego sus mismas empresas agrícolas aprovechaban: como la United Fruit Company en Centroamérica y Colombia, ingenios azucareros en Cuba, minas en Bolivia y México, etc. Poco a poco, la intervención del capital inglés fue cediendo paso al empuje de la marea verde del dólar.  Además su influencia económica, se vio fortalecida con el desarrollo de ideas expansionistas e imperialistas como la Doctrina Monroe, el Destino Manifiesto, la Diplomacia del Dólar y el Gran Garrote:  Doctrina Monroe: fue promulgada en 1823 por el entonces presidente James Monroe. Su principio básico era la no intervención de Europa en América, de ahí que su máxima sea: “América para los americanos”.  Destino Manifiesto: estaba enmarcado dentro de un sentimiento nacionalista que aspiraba a colocar a los EEUU a la cabeza del mundo. Esta doctrina proponía que muchas regiones del mundo, por sus condiciones geográficas, por sus recursos y su población, estaban destinadas a pertenecer a EEUU, porque el destino marcaba inexorablemente que los países chicos debían caer bajo la influencia de los grandes.  Dentro de esta política, EEUU se adueñó de vastos territorios mexicanos, intentó establecer la esclavitud en Centroamérica (Campaña Nacional del 56), se enfrentó militarmente contra
  • 13. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 12 España por el dominio de Cuba, Filipinas y Puerto Rico en 1898 y organizó una revuelta militar en Colombia, como resultado de la cual se erigirá la República de Panamá en 1903.  El Gran Garrote: la gran dependencia del capital gringo que desarrolló la mayoría de los países  latinoamericanos, sirvió como excusa para frecuentes intervenciones en la política y organización interna de los mismos, con los pretextos de proteger los intereses e inversiones norteamericanas o para cobrar y recuperar los préstamos otorgados o sus intereses. Es el presidente Teodoro Roosevelt quien más la desarrolla y practica a inicios del siglo XX. Bajo esos burdos pretextos, EEUU invadió Venezuela en 1902, República Dominicana en 1905 y 1916 (ocupada hasta 1930), Haití entre 1915 y 1934, Cuba entre 1906 y 1909 y Nicaragua entre 1912 y 1933 principalmente. Todas estas invasiones representaron descaradas violaciones a la soberanía de las naciones.  La Diplomacia del Dólar: era un mecanismo menos directo de intervención, que se aplicó generalmente en América del Sur, por estar más alejada geográficamente hablando. Estos países recibieron el imperialismo yankee a través de operaciones de sus bancos, el monopolio del transporte de sus exportaciones, el control de las industrias eléctricas, del cobre, el estaño y el petróleo, etc. La Primera Guerra Mundial. Es el conflicto militar (1914-1919) que comenzó como un enfrentamiento localizado en el Imperio Austro-Húngaro y Serbia el 28 de julio de 1914; se transformó en un enfrentamiento armado a escala europea cuando la declaración de guerra austro-húngara se extendió a Rusia el 1 de agosto de 1914; finalmente, pasó a ser una guerra mundial en la que participaron 32 naciones. Veintiocho de ellas, denominadas “aliadas” o “potencias asociadas” y entre las que se encontraban Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos, lucharon contra la coalición de los llamados Imperios Centrales, integrada por Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria. La causa inmediata del inicio de las hostilidades entre Austria-Hungría y Serbia fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Habsburgo, heredero del trono austro-húngaro, cometido en Sarajevo (Bosnia, entonces parte del Imperio Austro-Húngaro; en la actualidad Bosnia-Herzegovina) el 28 de junio de 1914 por Gavrilo Princip, un nacionalista serbio. No obstante, las causas profundas del conflicto remiten a la historia europea del siglo XIX, concretamente a las tendencias económicas y políticas que imperaron en Europa desde 1871, año en el que fue fundado el II Imperio Alemán, y este Estado emergió como gran potencia.
  • 14. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 13 Geopolítica de Entre guerra 1918-1939 La Depresión de 1929 y sus repercusiones. ¿Qué es una depresión económica? Una depresión económica es un periodo durante el cual un país industrializado presenta una producción y unas ventas reducidas, y al mismo tiempo altas tasas de desempleo y de quiebras empresariales, es decir, es un momento en el cual toda la actividad económica de una nación se reduce muchísimo. Una depresión es el punto más bajo de un ciclo económico. La que se inició con el desplome de la Bolsa de Valores de Nueva York, en 1929, es la más severa que se ha registrado en toda la historia económica mundial, por la magnitud y extensión de sus repercusiones. Como consecuencia de la retracción de la actividad económica, muchas compañías suelen quebrar, aumenta el desempleo, disminuye la capacidad de compra de las personas lo que a su vez vuelve a presionar a las empresas más débiles, y esto genera mayor desempleo aún, etc... en un efecto de bola de nieve. ¿Cuál es el contexto en el que se desarrolla la depresión de 1929?¿Qué relación existe entre la I Guerra Mundial y la Gran Depresión? La IGM deja a casi toda Europa destrozada y a los aparatos productivos de las naciones, transformadas hacia la satisfacción de necesidades de una economía de guerra. Esa situación fue aprovechada por los EEUU para convertirse en el principal banquero del mundo, así como en el primer proveedor europeo. Solo durante el conflicto prestaron más de 11 000 millones de dólares a los aliados. La debilidad de los países europeos los obligó a abandonar la mayoría de sus inversiones, principalmente en América Latina. Como resultado de todo lo anterior, Europa cedió su lugar hegemónico en el mundo a los EEUU. El año de 1928, encontrará a los EEUU como el único país favorecido a consecuencia del conflicto militar y a los países europeos terminando aún de reconstituirse. América Latina es una zona proveedora de materias primas y productos agrícolas, principalmente de los EEUU e importadora de los productos manufacturados gringos. Para ilustrar se puede citar las reservas de oro de los EEUU en 1919 y 1928: Reservas de Oro 1919 $1 800 000 000 1928 $4 500 000 000 ¿Cuáles son entonces, las causas de la crisis? La Especulación: Existe una enorme especulación sobre las inversiones y un fuerte afán de enriquecimiento. Gracias a esa confianza, la gente invierte enorme cantidades de millones de dólares en la compra de acciones, con el objetivo de venderlas luego a un precio mayor. Otro de los motivos para la especulación, es la constante alza en el valor de las acciones, debido a que las empresas estadounidenses crecen a un muy buen ritmo, mientras Europa y América Latina le compran sus artículos. Estados Unidos vive una etapa de crecimiento vertiginoso: las personas poseen empleo y muy buenos salarios, se desarrollan nuevas áreas tecnológicas (los electrodomésticos y las urbanizaciones por ejemplo), la gente ahorra e invierte en acciones de compañías lo que a su vez estimula a estas a mejorar sus servicios, y los ingresos por las inversiones se traducirían en nuevas inversiones. Ese es el contexto en el que aparece la crisis, a la que nadie esperaba. La década de los años 20, son considerados en los EEUU como “los dorados años veinte”; las personas de esa época creían que la civilización no podría alcanzar un mayor grado de desarrollo, por la comodidad y el confort con que se
  • 15. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 14 vivía. La moral en ese país se relaja gracias a una búsqueda desenfrenada por dinero, el lujo y la comodidad. La sobreproducción: También se presenta un desequilibrio entre la inversión y el consumo, de esta forma: las ganancias por las inversiones permiten consumir grandes cantidades de artículos; lo que va a estimular a las empresas a que aumenten la producción y presenten innovaciones tecnológicas. Por eso, cuando la gente sufre cuantiosas pérdidas de dinero en 1929, enormes cantidades de productos se quedan en los estantes, sin la menor posibilidad de venta. Europa se ve imposibilitada de seguir cancelando sus deudas: ante esa situación, el flujo de dinero hacia los EEUU se ve reducido. Europa deja de comprar tanto como antes, debido a sus problemas económicos. Esto hace que las empresas estadounidenses no puedan seguir manteniendo el mismo nivel de producción y se inicia el masivo despido de personas. ¿Cuándo comienza la Gran Depresión? El martes 29 de octubre de 1929 ocurre el llamado “crack” de las Bolsas de Valores de los EEUU, o “martes negro”. Estas son sacudidas: el valor de las acciones cayó a niveles nunca antes visto. Miles de personas, en unas cuantas horas perdieron la fortuna que habían tomado años en juntar. Solo ese día, más de 16 millones de acciones fueron vendidas a precios mucho menores del que fueron compradas y otros millones, ni siquiera pudieron ser vendidas. ¿Cómo se desarrolla la crisis en EEUU? Ante las enormes pérdidas sufridas por las personas y las compañías, la mayoría de los créditos dejan de pagarse, y casi todos los ahorros son retirados por sus dueños de los bancos. La falta de liquidez hizo que miles de bancos quebraran. Los comerciantes dejan de hacer pedidos a las fábricas, los dueños de estas cesan a miles (que se irían convirtiendo en millones) de trabajadores. Finalmente la producción sufre una reducción generalizada, puesto que no se vende casi nada (la gente tiene muy poco dinero para hacerlo). Se generaliza el desempleo y la pobreza se expande a ritmo agigantado, en una sociedad que pocos años atrás, se autoproclamaba la más excelsa de la historia. ¿Cómo se generaliza la crisis? Ante lo grave de la situación, EEUU suspende rápidamente su papel de prestamista y más bien se pone a pedir pagos sobre los créditos realizados a los países europeos. Además reducen sus compras en el extranjero. Europa se quedó así sin su principal fuente de financiamiento para su reconstrucción y casi sin ventas; por eso los bancos y las fábricas, comienzan a quebrar y a cerrar, hasta que los índices de desempleo se vuelven alarmantes. Los países monoexportadores (como los latinoamericanos) se quedan sin mercados para sus productos, por lo que la crisis también toca a sus puertas. ¿Cuáles son las principales consecuencias de la Depresión de 1929? Sin duda alguna, es el desempleo lo que más afectó a las personas, debido al cierre de miles de bancos y fábricas. Durante los primeros 6 meses, eran cesados de sus puestos casi 12 000 personas diarias. La crisis económica favoreció también el incremento de movimientos políticos a favor de estados totalitarios, que controlaran la economía, como el fascismo y el comunismo y Europa pierde su posición en América Latina, puesto que es ocupado inmediatamente por EEUU.
  • 16. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 15 ¿Cómo superó EEUU la situación? En 1932 llegó a la presidencia Franklin D. Roosevelt, con su Nuevo Trato (New Deal). Propuso toda una transformación de la doctrina económica imperante en la época: el liberalismo. Este proponía que nadie ni nada debía maniatar a las fuerzas del mercado, a las fuerzas de la oferta y la demanda, puesto que ellas solas eran suficientes para regular los mercados. La crisis demostró que esa teoría falló. El New Deal propuso que el Estado debía participar y controlar en alguna medida la actividad económica. Por eso decretó políticas como ayuda a los desempleados, aseguró una serie de beneficios mínimos para los trabajadores, limitó la producción, otorgó créditos baratos y creó empleos mediante la realización de obras públicas, inaugurando así el Estado de Bienestar, que en Costa Rica se llamaría luego Estado Benefactor. Los Totalitarismos Fascismo: Doctrina política e ideológica cuyo objetivo es el control total de la sociedad. Surge en Italia y se opone al liberalismo y rechaza categóricamente los principios de la revolución francesa. Los principios del fascismo exalta los valores materiales en detrimento de los espirituales, la supremacía del estado, solo los mejores deben gobernar, predestinación de las élites a manejar y dirigir la colectividad y totalmente anti demócrata y anticomunista. Su líder fue Benito Mussolini. Nazismo: Gobierno y Estado totalitario: se explota la identificación pueblo - nación. Se desarrolla un Gobierno que maneja todo el poder. El estado no acepta oposición alguna. El papel decisivo del líder: a través de él se proyectan los principios y fines de los movimientos, además, representa la concepción racial. Utilización de todo un aparato ideológico: Adecuan diferentes concepciones a sus propios intereses, por ejemplo toman las ideas de Friedrich Nietzsche (1844 – 1900) como “voluntad del poder” o “dominación creadora”; de Charles Darwin, con la aplicación de la desigualdad natural, conducido hasta sus últimos extremos de selección (creación de la raza autentica); las teorías de las elites en la que defendían que una minoría rectora superior debía conducir los destinos del estado y la teoría que justificaba el ejercido dictatorial del poder. Raza superior o base racista: Hitler infundió a los alemanes el sentimiento de que los arios (de donde se originaron los griegos, romanos y germanos) eran una raza superior. Además culpabilizaba a aquellos que no formaran parte de la raza aria de los males que padecía Alemania, por ejemplo los judíos fueron culpados de llevar el capitalismo a la nación, semilla de todos sus problemas. Sociedad Militarizada: El ejército se integró con los entusiastas veteranos de la IGM y la enardecida juventud, que deseaba desquitarse de la humillación por el Tratado de Versalles. La violencia se justificaba como medio y como fin para preservar el orden y acabar con cualquier disconformidad interna. Política Exterior de Dominación: Hitler no cumplió con el Tratado de Versalles y rearmó a Alemania, recobró la región del Rhur y se anexó a la República de Austria, lo mismo que las regiones pobladas de alemanes en Checoslovaquia. Su objetivo fue construir la gran Alemania. Anticapitalismo: se criticaba duramente el capitalismo, aunque se tratara solamente de una práctica propagandística, porque el apoyo al gran capital resultaba decisivo para este régimen.
  • 17. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 16 Los Nazis aplicaron medidas para mejorar la economía: construcción de autopistas, desarrollo de industrias, viviendas para la clase trabajadora, programas de servicio laboral en obras públicas, creación de instalaciones deportivas, etc. Sin embargo, fue el plan de rearme, el que impulsó el mayor número de puestos de trabajo, de manera que para 1936, Alemania fue el único país de Europa en el que había desaparecido el desempleo por completo. Para 1936, el objetivo principal del partido era convertir a Alemania en un país autosuficiente económicamente, con la intención de llevar a cabo una guerra total.
  • 18. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 17 Objetivo 3: Explicar las causas y consecuencias del desarrollo de la Segunda Guerra Mundial en el planeta. La Segunda Guerra Mundial Causas Inoperancia de la sociedad de las naciones Crisis de 1929 Humillaciones al Tratado de Versalles Nazismo y Fascismo Deseos de expansionismo Rivalidad nacionalista Choque de ideologías entre los paises democráticos y los totalitarios Fervor nacionalista de hitler y su idea de la raza aria
  • 19. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 18 Inicio del conflicto Características y Causas del conflicto Se inició el 1 de Septiembre de 1939 Insastifacción por el Tratado de Versalles Involucró a 61 Paises Choque de ideologías entre demócratas y totalitarios Fue una continuación técnica de la I Guerra Mundial Rivalidad neocolonialista y deseos de expansión de Alemania. Se extendió de 1939 hasta 1945 Inoperancia por la Sociedad de las naciones La depresión económica de 1930
  • 20. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 19 Desarrollo de la Guerra Supremacía militar del eje entre 1939-1942 Francia: Se usó la linea defensora de maginot para repeler las fuerzas alemanas Francia fue derrotada por los alemanes y obligó a rendirse y París fue invadido en junio de 1940 Se caracterizó las guerras relámpagos(Ataques sorpresa) Reino Unido: Logra el apoyo norteamericano gracias a la carta del atlántico en el que era apoyo bélico Para 1940, los británicos hacen frente a los fascistas Pero los alemanes bombardearon Londres tratando de minar la resistencia.
  • 21. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 20 Plan Barba roja La Guerra en el Pacífico Pretendía la invasión y dominio de la URSS Considerado como un error estratégico militar Los Alemanes invaden Túnez en enero de 1942 cómo apoyo italiano en la zona Los Alemanes eran liderados por Rommel, el zorro del desierto Los alemanes toman Túnez y Libioa, pero fueron detenidos por los británicos en El Alamein Estados Unidos Ingresó al conflicto producto del ataque a pearl harbour en diciembre de 1941 Este ataque destruyó 2/3 de la flota naval norteamericana del pacífico Japón Buscaba una ampliación del mercado de materias primas para su industria Basó su expansionismo en ataques sorpresa para formar un arco defensivo en el pacífico
  • 22. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 21 Nivelación de Fuerzas 1942-1943 Alemanes •Invadieron Rusia desde junio de 1941 •Dominaron Ucrania, Bielorusia e intentaron someter otras regiones pero fracasaron. el resto del V ejercito de von paulis se rindió en stalingrado Rusos •Debieron soportar el embate del ejército alemán y su guerra •El Mariscal Zukov logró vencer a los alemanes en stalingrado •Con esta victoria, los rusos demostraron la superioridad de su industria sobre la alemana LaGuerraenelMediterraneo •Los alemanes lograron avanzar hasta el alamein y casi lograron tomar Egipto y el canal de suez •Gracias a los estadounidenses , se logró expulsar a los nazis del norte africano en 1943
  • 23. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 22 Derrota final del Eje 1944-1945 La derrota del Eje comenzó en Italia, donde luego de un fugaz retorno al poder por obra de Hitler (quien estableció la República de Salo al norte de Italia), Mussolini no pudo hacer frente al avance aliado desde el sur ni evitar la entrada a Roma en junio de 1944. Casi al finalizar la guerra, Mussolini sería ajusticiado por combatientes italianos (28 de abril de 1945). En Alemania la situación no era diferente, puesto que rusos y aliados avanzaban sobre Berlín desde los frentes oriental y occidental. Aislada en Berlín y en otras ciudades alemanas, la Wehrmacht era una sombra de su antiguo poderío. Entretanto, Hitler se había refugiado en su búnker, donde pasó sus últimos días junto a su amante Eva Braun con quien se desposó y con quien se suicidaría al ver que todo estaba perdido (30 de mayo de 1945), no sin antes dar la orden de “tierra arrasada” que implicaba la destrucción de Alemania. Su sucesor, el almirante Doenitz, firmó la rendición incondicional el 2 de mayo de 1945. El proyecto de construcción de la bomba atómica estaba entre los planes norteamericanos desde 1942, y era conocido como “Proyecto Manhattan”, estando a cargo de los físicos Enrico Fermi y Robert Oppenheimer. En julio de 1945 las bombas estaban listas para su lanzamiento, el que se produjo poco después en las ciudades de Hiroshima (6 de agosto) y Nagasaki (9 de agosto). El resultado fue inmediato y Japón firmó la rendición incondicional el 2 de setiembre de 1945, poniendo fin a seis años de conflicto. Consecuencias de la IIGM. Se calcula que el total de muertos durante la guerra se sitúa en torno a los 55 millones de personas, siendo la URSS, China, Polonia y Alemania los países donde la cifra es mayor. A ello tendríamos que añadir los heridos graves e inútiles de guerra que alcanzan los 35 millones de personas. Las naciones invadidas o derrotadas son las que experimentaron mayores pérdidas económicas (Alemania, URSS, Francia y Japón); en la mayoría de ellas no se había alcanzado aún en 1950 el nivel económico de la preguerra y especialmente en las del sudeste asiático, pues los países europeos contaron con la ayuda americana y la URSS pudo sustraer de la Alemania invadida gran parte de su maquinaria industrial. Cambios económicos.- Han sido innumerables y tuvieron importantes aplicaciones para el posterior desarrollo económico. Desde la fisión nuclear, empleada en la bomba atómica, hasta los nuevos dispositivos de comunicación y localización (radar) o las mejoras en los medios de transporte (barco, avión), pasando por la elaboración de productos sintéticos. Quedaron eliminados los regímenes totalitarios de Alemania, Italia y Japón; y se impusieron regímenes comunistas en Europa oriental. Europa occidental perdía definitivamente su hegemonía mundial y buscó la alianza con Estados Unidos para protegerse de la amenaza soviética, pues la URSS no desmovilizó sus ejércitos situados en Europa oriental al concluir la guerra. La URSS aumentó sus posesiones al incorporar los estados de Estonia, Letonia, Lituania y el norte de la Prusia Oriental. Polonia, en compensación a las pérdidas citadas, recibió territorios alemanes. Bulgaria retuvo la parte sur de la Dobrudja e Italia tuvo que ceder territorios a Yugoslavia y Grecia. Por otra parte, Alemania y Austria fueron ocupadas por los aliados, siendo sus territorios repartidos en cuatro zonas para reunificarlas posteriormente (norteamericana, francesa, soviética y británica). Al terminar la Segunda Guerra Mundial surgió una bipolarización del mundo en torno a Estados Unidos y la URSS, potencias que más tarde se enfrentarían en la Guerra Fría. En Yalta se convocó una
  • 24. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 23 conferencia el 25 de abril de 1945 donde se constituyó definitivamente la Organización de Naciones Unidas. Costa Rica en la IIGM. Una tarde de 1941 el gobierno de Costa Rica le declaró la guerra a Alemania. Los japoneses habían atacado Pearl Harbor, y un acuerdo entre los países del continente americano establecía que se romperían las relaciones diplomáticas con Berlín si alguno de los aliados en la región era agredido. Era la segunda vez que nuestro país hacía semejante declaración a los alemanes. Antes había sido en 1918, durante la Primera Guerra Mundial. Pero Costa Rica nunca combatió en la práctica frente a tropas de Alemania. Poco después de la ruptura ocurrió un incidente en el puerto de Limón, donde un barco bananero fue volado por una explosión. Hubo varios muertos. Casi de inmediato, alguien hizo correr el rumor de que la nave había sido blanco de un torpedo nazi. En San José se armó una protesta, y el incidente fue aprovechado por algunos sectores para cometer saqueos contra ciudadanos alemanes e italianos. Además hubo expropiaciones y se establecieron campos de concentración en el país donde fueron aislados numerosos ciudadanos de esa nacionalidad. La de los campos de concentración de alemanes en Costa Rica es una historia poco conocida. El gobierno de Rafael Ángel Calderón Guardia estableció un campo de concentración en las cercanías de La Sabana. El campo tenía una extensión de unas dos manzanas. Allí, y sólo por el hecho de ser alemanes, fueron recluidas varias decenas de familias que residían en Costa Rica. También algunos italianos y japoneses, quienes estuvieron recluidos en condiciones infrahumanas. El encierro duró unos cuatro años. Luego, como ya no cabían en el lugar —no hay una cifra precisa de cuántas personas fueron llevadas allí—, algunos fueron enviados a Estados Unidos. Al final de la guerra fueron liberadas, pero a muchos no se les devolvieron sus propiedades confiscadas. Veamos el Decreto en el que se señalaba la declaratoria de Guerra a Alemania, por parte de Calderón Guardia: Rafael Ángel Calderón Guardia, presidente de Costa Rica declaró la guerra a Alemania y a Japón, antes que lo hiciera Estados Unidos. Texto de la declaración de Guerra de Costa Rica a Japón El Congreso Constitucional de la República de Costa Rica: de conformidad con la fracción 6 del artículo 73 de la Constitución Política y el inciso 5 del mismo y en vista de la exposición que dirige a la Cámara el Secretario de Estado en el departamento de Relaciones Exteriores, acuerda: Artículo Único.- Autorizar al Poder Ejecutivo para que declare la Guerra al Japón y a cualquier otra potencia no americana que cometa actos de agresión o declare la guerra a una de las repúblicas americanas y prestar el consentimiento del caso para el ingreso o permanencia de fuerzas terrestres, marítimas y aéreas de dichas naciones en los puertos y zonas marítimas del país. Dado en el Salón de Sesiones del Congreso Constitucional Palacio Nacional. San José a los ocho días del mes de diciembre de mil novecientos cuarenta y uno. 08 de Diciembre de 1941 Publíquese. R. A. Calderón. El Secretario de Estado en el Despacho de Relaciones, Alberto Echandi. El Secretario de Estado en el Despacho de Seguridad Pública, F. Calderón Guardia.
  • 25. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 24 Bretton Woods y el Nuevo Orden Económico. Los Acuerdos de Bretton Woods son las resoluciones de la conferencia monetaria y financiera de las Naciones Unidas, realizada en el complejo hotelero de Bretton Woods, EEUU, en julio de 1944, donde se establecieron las reglas para las relaciones comerciales y financieras entre los países más ricos del mundo. En él se decidió la creación del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional y el uso del dólar como moneda internacional. Estas organizaciones se volvieron operativas en 1946. Bretton Woods trató de poner fin al proteccionismo del período 1914-1945. Se consideraba que para llegar a la paz tenía que existir una política librecambista, donde se establecerían las relaciones con el exterior. Motivaciones EEUU surgió de la Segunda Guerra Mundial como la economía más fuerte del mundo, viviendo un rápido crecimiento industrial y una fuerte acumulación de capital. Los EEUU no habían sufrido destrucciones por la guerra, tenían una industria manufacturera poderosa y se enriquecieron vendiendo armas y prestando dinero a los otros combatientes. EEUU al ser la mayor potencia mundial y una de las pocas naciones poco afectadas por la guerra, estaba en posición de ganar más que cualquier otro país con la liberación del comercio mundial. Así, tendrían con esto un mercado mundial para sus exportaciones y tendrían mayor acceso a materias primas vitales. No hay que olvidar que a pesar de tener más oro, capacidad productora y poder militar que el resto de las naciones juntas, el capitalismo de EEUU no podía sobrevivir sin mercados y aliados. Éste pensamiento es coherente con el del Plan Marshall para la reconstrucción europea, que se veía como un mercado natural. Había previsiones de que la vuelta de la paz traería una depresión como la de los años 30 debido a la vuelta de los soldados al mercado de trabajo y el fin de la producción bélica así que el presidente Franklin D. Roosevelt vio en la creación de un orden de posguerra una manera de garantizar la prosperidad de EEUU. La carta del Atlántico Durante la guerra, en EEUU imaginaban un orden económico mundial para la posguerra en el que pudiesen penetrar en mercados que estuviesen previamente cerrados, así como abrir nuevas oportunidades a las inversiones estadounidenses en el extranjero, eliminando las restricciones de flujo de capital internacional. La Carta del Atlántico, esbozada en agosto de 1941 durante el encuentro del presidente Roosevelt con el primer ministro británico Winston Churchill en un navío en el Atlántico norte, fue el precursor más notable de la Conferencia de Bretton Woods. Roosevelt lanzó una serie de objetivos ambiciosos para el mundo de posguerra incluso antes que los EEUU entrasen en la Segunda Guerra Mundial. Se trataba de evitar el descalabro económico producido en la época de entreguerras. La carta del Atlántico afirmó el derecho de todas las naciones al igual acceso al comercio y a las materias primas, apeló también a la libertad de los mares (un objetivo principal de la política exterior estadounidense desde que Francia y el Reino Unido amenazaran a navíos estadounidenses en los años 1790), el desarme de los agresores y el "establecimiento de un amplio y permanente sistema de seguridad general." Cuando la guerra se aproximaba al final, la Conferencia de Bretton Woods (EE.UU) fue la culminación de dos años y medio de planes para la reconstrucción de posguerra por parte de los Tesoros de los EE.UU.
  • 26. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 25 Los Participantes La Conferencia fue conformada con la presencia de 44 naciones. Entonces, la mayoría de las naciones del Tercer Mundo aún eran colonias europeas por lo que no tuvieron representación propia. La mayoría de sus representantes eran de América Latina, y sus regímenes eran, por lo general, permeables al control de Washington. Los países del bloque comunista, conducido por la URSS, participaron de la Conferencia, pero no ratificaron los acuerdos. China también participó, pero se retiró tras el triunfo de la revolución comunista en 1949. Alemania, Japón e Italia estaban a punto de ser derrotados en la Segunda Guerra Mundial. Las naciones de Europa occidental aún eran campo de batalla de la guerra y estaban desangradas. En esas condiciones EEUU tuvo un considerable control sobre las decisiones finales de la Conferencia. Contenido En los meses previos a Bretton Woods se habían debatido dos propuestas distintas, una de EEUU y otra del Reino Unido. El plan Keynes (inglés) se apoyaba en la creación de un órgano internacional de compensación, el International Clearing Union (ICU), que sería capaz de emitir una moneda internacional (Bancor). A través de la ICU los países con excedentes financiarían a los países deficitarios, de esta manera se tendría la ventaja de hacer crecer la demanda mundial lo que finalmente sería beneficioso para todos los países. La clave de esta propuesta era que los países acreedores y los deudores estarían obligados a mantener una balanza comercial equilibrada (importar y exportar cantidades similares) y, en caso de incumplimiento, a pagar intereses sobre la diferencia; de los gobiernos dependerían las medidas para mantener una cuenta cero. El plan era totalmente democrático, pero EEUU presionó para que el plan británico fuera rechazado, puesto que contaba con una economía miles de veces más poderosa que cualquier otro país. Al final, gracias a la enorme influencia de EEUU en la reunión, terminó por aprobarse otro plan muy diferente al de Keynes. El principal objetivo del sistema de Bretton Woods fue poner en marcha un Nuevo Orden Económico Internacional y dar estabilidad a las transacciones comerciales a través de un sistema monetario internacional, con tipo de cambio sólido y estable fundado en el dominio del dólar (esta moneda se consolida como medio de pago para transacciones internacionales). Para ello se adoptó un patrón oro, en el que EE.UU. debía mantener el precio del oro en $35 por onza. Al mantenerse fijo el precio de una moneda (el dólar), los demás países deberían fijar el precio de sus monedas con relación a aquella, y de ser necesario, intervenir dentro de los mercados cambiarios con el fin de mantener los tipos de cambio dentro de una pequeña banda de fluctuación. Se estableció que los préstamos que cada país solicitaba al FMI sólo podían ser destinados a cubrir los déficits de balanza de pagos, y se le daba a cada país un plazo de pago de tres a cinco años. En las reuniones de Bretton Woods se consideró también la necesidad de crear un tercer organismo económico mundial, que iba a denominarse Organización Internacional de Comercio. Finalmente no se constituyó porque EEUU no llegó a manifestar el consentimiento al acuerdo. Para sustituir esa necesidad, en 1948 se firmó el Acuerdo General de Aranceles y Comercio (GATT), que posteriormente absorbió la Organización Mundial de Comercio (OMC). Quiebra del sistema de Bretton Woods El sistema comenzó a tambalearse durante la Guerra de Vietnam, cuando Estados Unidos enviaba al exterior miles de millones de dólares para financiar la guerra. Además, en 1971 el país tuvo un déficit comercial por primera vez en el siglo XX. Los países europeos comenzaron a cambiar los dólares
  • 27. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 26 sobrevalorados por marcos alemanes y por oro. Así, Francia y Gran Bretaña demandaron a EEUU la conversión de sus excedentes de dólares en oro. Por tanto, las reservas de Fort Knox, donde está depositado el oro de EEUU, se contrajeron. Como respuesta, el presidente Richard Nixon impidió las conversiones del dólar y lo devaluó (para hacer que las exportaciones estadounidenses fuesen más baratas y aliviar el desequilibrio comercial). Asimismo, Nixon impuso un arancel temporal de 10% y tuvo éxito en forzar a estos países a revalorizar su moneda, pero no en crear un nuevo sistema de tipos cambiarios estables. De hecho, el valor de las monedas empezó a fluctuar. Objetivo 4: Explicar las manifestaciones de la Guerra Fría en el mundo, y las consecuencias de la desintegración del bloque socialista. La Guerra Fría. EEUU y URSS se convirtieron en aliados durante la IIGM para combatir la amenaza fascista que se desarrollaba en Europa; sin embargo, a partir de 1945, y ya con Hitler, Musolini e Hiroito controlados, ambas naciones se convirtieron en líderes de dos sistemas políticos y económicos antagónicos: comunismo y capitalismo respectivamente. Tal rivalidad presentó una situación tensa entre las grandes potencias, el hostigamiento, el armamentismo nuclear y la actitud de beligerancia presagiaban una guerra a gran escala. Desde entonces, cada uno de esos países tuvo una clara estrategia: ampliar su círculo de influencia alrededor del mundo. Este panorama es llamado Guerra Fría (enfrentamiento no armado entre dos potencias, que utilizan manifestaciones de poder para que sus enemigos reales sepan a qué atenerse). Su resultado simboliza la organización de un sistema bipolar de relaciones internacionales que trataba de incluir a todos los países del mundo en el área de influencia de una potencia. El conflicto de Guerra Fría se agudizó por la participación de terceros países; y sus más notables episodios, fueron: Guerra de Corea: La tensión de la Guerra Fría mostró su punto de escape en la Guerra de Corea. Tras la II GM ese país se dividió en dos regiones en el paralelo 38º. Se formó así un área de influencia comunista al norte y un área capitalista en el sur. Sin embrago, algunos incidentes en la línea divisoria y el triunfo comunista en China en 1949, desencadenaron la guerra en 1950.
  • 28. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 27 El 25 de junio, los norcoreanos invadieron Corea del Sur con la idea de reunificar aquella nación bajo un régimen comunista. Corea del Norte recibió ayuda de China y de la URSS, y el sur recibió ayuda de USA. El problema se agudizó cuando el general norteamericano MacArthur amenazó con utilizar armamento nuclear. Durante dos años, los bandos tuvieron una cruel guerra que cobró 5 millones de vidas humanas. Al final, el 27 de julio de 1953, se firmó la paz y la situación retornó al mismo estado que tenía antes de la guerra. Guerra de Vietnam: En 1887, Francia creó la Unión Indochina que formaba Vietnam (dividido en Cochinchina, Tokín y Annam), Camboya y Laos. Durante la II Guerra Mundial se creó la Liga para la Independencia de Vietnam, bajo la dirección de Ho Chi Minh. Esa Liga luchó contra franceses y japoneses y asumió el poder en Hanoi, capital de Tonkín en el norte. Así se proclamó la República Democrática de Vietnam. Tropas inglesas llegaron a Conchinchina para apoyar a los franceses, en 1946 y 1954, la milicia norvietnamita llamada Vietminh derrotaron a Francia. Los vietnamitas formaron un nuevo gobierno en Saigón, capital de Cochinchina. Estados Unidos temeroso de la expansión del comunismo por toda Asia, reconoció y ofreció su ayuda al gobierno del sur. Posterior a la derrota de los franceses, se efectuó la Conferencia de Ginebra, donde Francia, Gran Bretaña, USA, la URSS y China reconocen la independencia de Laos y Camboya y la división de Vietnam por el paralelo También se acordó que los gobiernos vietnamitas de Hanoi y Raigón celebraran elecciones con el fin de reunificar el territorio. Vietnam del Norte firmó el acuerdo, pero Vietnam del Sur y Estados Unidos se negaron. El gobierno de Vietnam del Sur pese a ser apoyado por USA y Francia, no se consolidó, más bien se convirtió en un régimen autoritario y con graves problemas económicos. Ante esta situación se formó un Frente de Liberación Nacional en el Sur denominado Vietcong. Las intenciones de este grupo y la constante presión de Vietnam del Norte motivaron la intervención de USA. Vietcong ataca una base militar de USA, este inicia los bombardeos alcanzando características de guerra total: bombardeos masivos, uso de armas químicas y desastre total, provocando daños demográficos y ecológicos. Debido a este contratiempo en la guerra, USA inicia las conversaciones de paz en 1968. Se firma en Paris en acuerdo de paz y cese al fuego en enero de 1973, Estados Unidos se retiró de Vietnam en abril de 1973 y ese mismo mes, Saigón cayó bajo el poder del grupo comunista. Se da la reunificación de Vietnam adoptando el nombre de República Socialista de Vietnam. Revolución China: El 1º de octubre de 1949 quedó proclamada la República Popular de China, a cuyo frente se situó la figura de Mao Tse-Tung (Zedong). En el caso de China se distinguen cuatro etapas: Desde 1949 hasta 1952: es un período de transición y organización con las organizaciones no comunistas, es un esfuerzo por la reconstrucción nacional de China. Desde 1953 hasta 1965: es un período que se dedicará a surgir en el ámbito agrario y dando prioridad a la industria pesada, sin embargo la agricultura se retrasó con respecto a la industria, generando dificultades de abastecimiento en las ciudades. Desde 1965 hasta 1976: inicia una revolución cultural, y
  • 29. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 28 una intensificación de China hacia el socialismo, diferente del vivido por la URSS y más apegado a la realidad campesina del país. El reconocimiento de la República Popular de China por Francia significó un acercamiento a Occidente, que culminó con el restablecimiento de las relaciones diplomáticas con Estados Unidos, durante la presidencia de Richard Nixon. A partir de 1976: el 9 de setiembre de 1976 muere Mao Tse-Tung en medio de una gran crisis política, estaba iniciando una nueva política económica en China. Un aspecto que favoreció los cambios económicos de China fue la recuperación de Hong Kong después de 156 años de estancamiento. El 30 de junio de 1997, Hong Kong se transforma en una región administrativa especial de la República Popular de China, por un período de 50 años. Esta isla es actualmente uno de los cinco centros financieros más destacados a escala mundial y uno de de los lugares con la renta per cápita más elevada. Se declararon zonas económicas especiales en los puertos próximos a Hong Kong, esto originó la apertura económica de China. Tal modelo económico combinó elementos socialista y capitalistas. China mantiene y siempre mantuvo, una política comunista diferente a la de la antigua URSS, ya que tiene crecimiento económico, estabilidad política y económica. De todas las acciones de China la más preocupante son las amenazas constantes al gobierno de Taiwán, al que siempre ha visto como una república rebelde, los taiwaneses se muestran cautelosos y ante la independencia o unificación esperan cautelosos a ver el resultado final. Otros conflictos: se vivieron otros conflictos relacionados con la Guerra Fría en Hungría (1956), Cuba (1962), Nicaragua (1979), etc. La caída del comunismo ruso. En 1922 se celebró el X Congreso de los Soviets, que creó la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). La Constitución autorizó al Partido Comunista (PC) como único avalado y autorizado para controlar el Estado, es así como los cargos de secretario general del PC y jefe de Estado recaían en una misma persona. En 1921 llega al poder Lenin e inicia una Nueva Política Económica (NEP), con ella se estableció el comercio y la economía monetaria, se liberó las pequeñas fábricas y comercios nacionalizados por los bolcheviques, se aceptó la participación privada en el comercio y la vivienda y se incentivó la mecanización agrícola y la industria. El Estado sólo controlaba la banca, el comercio exterior, el ejército y los bienes estratégicos (recursos naturales, transportes, comunicaciones, industria). Lenin muere en 1924 y lo sustituye Stalin, creando una sociedad diferente: colectivizó la tierra, burocratizó el Estado y abandonó la NEP, impulsó los planes quinquenales para industrializar la agricultura. Su ideología se impuso por la fuerza, los escritores, científicos artistas o cualquier persona que mostrara admiración por el sistema capitalista o criticaran al comunismo eran enviados a campos de trabajo forzoso. La política autoritaria creó varias revueltas. Para 1970 la economía de la URSS se mantenía paralizada, sólo se producía armamento para equiparse por un posible enfrentamiento de guerra fría. La mano de obra era cada vez más explotada, las condiciones de vida empeoraron, los avances científicos y tecnológicos pasaron a ser parte del desarrollo económico. La URSS se convirtió en un gigante en la carrera espacial, pero tuvo gran retroceso en alta tecnología como robótica, ordenadores, láser, fibra óptica, etc.
  • 30. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 29 Entre 1970 y 1980 el deterioro económico creció aún más, los gobiernos de Nikita Kruschev y de Leonid Brézhnev no lograron aliviar la situación de la URSS. A esto se unía la corrupción en los gobiernos y en el partido comunista, el exceso de burocracia y el total descontento de la población. En 1985, Mijail Gorbachov es nombrado secretario general del Partido Comunista. Luchó por impulsar reformas encaminadas a modernizar y democratizar el Gobierno. Criticó el dominio de un solo partido y el aparato burocrático y militar de la URSS. Exigió libertad y transparencia e inició una reestructuración de la economía y del sistema político. Con esto eliminaba los privilegios de algunos y atacaba la corrupción de la élite del Partido Comunista. Gorbachov pretendía que el Estado dirigiera el mercado, que las empresas pudieran ser autónomas, públicas, privadas o cooperativas. La destrucción de la economía centralizada y la desaparición del gobierno autoritario produjeron una situación de anarquía económica y el surgimiento de nacionalismos que condujeron al derrumbe del llamado socialismo real. En 1989 se produjo la caída del poder comunista en los países satélites y la desintegración de la URSS, a partir de ese momento se presentaron movimientos civiles que abrieron la democracia en Hungría, Polonia, Alemania Oriental, Checoslovaquia, Bulgaria y Rumania. Sólo sobrevivió el comunismo en China, Corea del Norte, Vietnam y Cuba. Desde ese momento, una a una, las naciones que formaban la URSS (Ucrania, Bielorrusia, Azerbaiyán, Letonia, Lituania, Estonia, etc...) se declararon independientes y hoy constituyen 15 países separados. La mayoría adoptaron medidas como: el bipartidismo, separación de los tres poderes, declaración de los derechos fundamentales del ciudadano, pluralismo en los medios de información y libertad de comercio.
  • 31. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 30 Objetivo 5: Explicar las manifestaciones de los conflictos políticos, étnicos y religiosos que ocurren en el mundo actual. Conflictos políticos, étnicos y religiosos de finales del siglo XX. La desaparición de la URSS provocó un reordenamiento del poder a escala mundial. El vacío de poder en la zona de influencia soviética dio lugar al resurgimiento de conflictos de diversa índole, algunos políticos, étnicos y religiosos. El asunto funcionó como si, la URSS, gracias a su poderío militar y económico, así como por su control político e ideológico, hubiese logrado aplacar conflictos; pero una vez que la misma desapareció, esos conflictos volvieron a salir a flote. Guerra de Chechenia: Europa. La Comunidad de Estados Independientes (CEI), país que tuvo una breve existencia y que agrupaba a la mayoría de antiguas naciones soviéticas, se vio inmersa en una galopante crisis durante la presidencia de Boris Yelsin (1991-1999) y la transición hacia el capitalismo, ya que se realizó en un ambiente de corrupción generalizado. Solo se beneficiaron un grupo reducido de oligarcas que acumularon grandes fortunas. La antigua potencia se vio inmersa en un empobrecimiento y reducción de su fuerza internacional. Surgen tendencias separatistas. En 1994, comenzó la guerra en Chechenia, convertida en un polvorín de importantes efectos desestabilizadores a escala regional. Las principales pugnas fueron: · La explotación y el control de los recursos petrolíferos de la zona. · El conflicto religioso y étnico, resultado del complejo mosaico de pueblos de la región. · La ausencia de unas claras fronteras que fueran aceptadas entre las distintas entidades territoriales, que habían surgido de la disolución de la antigua URSS: · La carencia de unas estructuras o prácticas democráticas. Que permitieran su estabilización política, junto con la creación de un marco de diálogo para la resolución de los conflictos internos y externos. En la década de los 90 del siglo anterior, Chechenia se proclama como república independiente, sin embargo el gobierno de la Federación Rusa lo desconoce y surgen levantamientos armados como la intervención militar en Grosny, capital chechena, en 1994 y en 1999. En este enfrentamiento los secuestros por ambos grupos se han empleado como mecanismo de presión, por ejemplo en el 2002 el secuestro de población civil en un teatro en Moscú y en el 2004 el secuestro en una escuela en Beslan. En 1996 se logra una independencia de facto por medio de las armas. Conflicto China- Taiwán: Asia. Desde 1895 hasta 1945, Formosa (Taiwán), nombre dado por los portugueses en 1950, estuvo bajo control japonés. En 1945, fue integrada a China, pero a partir de 1949 se constituyó en el refugio de los nacionalistas chinos, encabezados por Chiang-Kai-chek. Eso se debió a la creación de la República Popular de China y la instauración del comunismo. En la actualidad, el conflicto se debe al interés de China por recobrar su soberanía sobre Taiwán, que considera una provincia rebelde, y a la total oposición de Taiwán quien se ha convertido en un Estado libre. Taiwán bajo el sistema democrático ha logrado un gran desarrollo económico y de libertades, China por su parte, amenaza constantemente a Taiwán de reunificarla por la fuerza, por lo que Taiwán siempre ha tenido que estar armada para su defensa.
  • 32. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 31 Costa Rica ha establecido estrechos lazos de amistad y cooperación con Taiwán bajo el lema de que “países pequeños y democráticos deben de apoyarse”. Hemos recibido por parte de este Estado financiamiento para la construcción de la carretera a San Carlos, remodelación del Muelle de Puntarenas y lo más reciente fue la construcción del Puente de la Amistad sobre el río Tempisque. Sin embargo, durante la segunda administración de Óscar Arias (2006-2010), se restablecieron relaciones diplomáticas con China y se aprobó en el 2011, un acuerdo comercial con la potencia asiática y además, donó el nuevo Estadio Nacional, que tuvo un costo aproximado de $100. Conflicto Israel- Palestina: Asia. El conflicto Palestino Israelí es étnico, religioso y político. Se origina en 1947 cuando la ONU creó el Estado de Israel y dividió Palestina en dos estados: el israelí y el árabe. Jerusalén se propuso como Estado internacional. Este hecho histórico provocó la movilización y el desplazamiento de cientos de judíos y musulmanes en la región del Cercano Oriente y motivó a frecuentes enfrentamientos entre los países árabes e Israel.  Entre 1948 y 1949 las naciones árabes atacaron Israel y se originó el problema de los refugiados palestinos, que huyeron voluntaria o forzadamente hacia Jordania. Israel ganó la guerra y se apoderó de los territorios que pertenecían al estado árabe. El territorio de Gaza quedó administrado por Egipto y Cisjordania por Jordania.  1967: se inició la guerra de los seis días. Egipto, Jordania y Siria atacaron Israel, que al ganar la guerra se anexó Cisjordania, Gaza, la península del Sinaí (Egipto) y los Altos del Golán (Siria).  1978: egipcios e israelitas firmaron la paz en Camp David, Estados Unidos, e Israel se retiró de la península del Sinaí en 1979. En la actualidad el conflicto resurge principalmente por la búsqueda de la creación del Estado palestino y la negativa de Israel y Palestina para reordenar territorial y políticamente la región. Desde 1963, la Organización para la Liberación de Palestina (OLP), exigió la creación de su propio país e intentó llevar a cabo sus objetivos, por medios políticos. Ante el fracaso de las negociaciones surgieron grupos armados que buscaban el enfrentamiento para conseguir una Palestina libre y soberana. A partir de entonces, el terrorismo y la violencia son cosas de todos los días. En los últimos años han muerto miles de personas de un bando y del otro. En el conflicto han intervenido otros países para tratar de encontrar la paz, así han surgido varios acuerdos como el de Oslo de 1993, en donde Israel reconoció la Autoridad Nacional Palestina, cuyo presidente sería el líder de la OLP Yasser Arafat. El principal enfrentamiento se lleva a cabo por la Franja de Gaza, tiene una superficie de 360 Km. cuadrados, que pertenecen a la Autoridad Nacional Palestina, sin embargo desde 1967 casi la mitad fue ocupada militarmente por Israel que ejerce control militar de los ciudadanos, las carreteras, los edificios y mantiene en estado de sitio a más de un millón de palestinos que viven ahí. La comunidad mundial, específicamente USA, la Unión Europea, Rusia y la ONU, han presionado a Palestina a nombrar un sucesor de Yasser Arafat como negociador del conflicto. Pese a los esfuerzos, nuevos actos terroristas y discrepancias revitalizaron el conflicto árabe-israelí. El asesinato de Isaac Rabin (1995) a manos de un extremista judío, los continuos atentados en ambos bandos, la victoria electoral en Israel de la coalición conservadora Likud, en 1996, y la muerte de Arafat (noviembre 2004) han dificultado la paz en la región.
  • 33. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 32 Conflicto de Ruanda: África. El conflicto se origina por dos étnias, los hutus y los tutsis. Estos últimos llegaron al territorio de Ruanda y Burundi, donde ya habitaban los hutus. Rápidamente los tutsis adoptaron la religión de los hutus y aprendieron su lengua y algunas tradiciones. El problema se generó por la posesión de tierras y por las actividades de cada grupo; los hutus eran agricultores y los tutsis se dedicaban a la ganadería. La crisis adquirió mayor trascendencia en su aspecto político. La colonización impulsada por alemanes y después por belgas favoreció a los tutsis. Tras la II Guerra Mundial, el proceso de descolonización e independencia llegó a esos países en 1962. La presencia tutsi en los puestos políticos empezó a peligrar ante la noción de un gobierno elegido por la mayoría, que era de origen hutu. Ante el inminente avance político de los hutus, los tutsis optaron por eliminar a sus líderes. Eso condujo a una serie de asesinatos en Burundi. Los hutus lograron posicionarse poco a poco en Ruanda y aplicaron la violencia contra los tutsis. La disputa entre ambos grupos se extendió con el paso de los años. Eso motivó la intervención de la ONU. La calma pareció llegar cuando el presidente de Ruanda Juvenal Habyarimana, firmó un acuerdo con el líder tutti Yoweri Museveni. Se estableció un gobierno mixto entre hutus y tutsis. Los soldados de la ONU se retiraron en abril de 1994 y ese mismo año más de 1 millón de personas, entre hutus y tutsis, fueron ultimadas en Ruanda. Los hechos fueron atribuidos a las milicias hutus y a las fuerzas armadas de Ruanda. Se estima que medio millón de mujeres fueron violadas y contagiadas con diversas enfermedades. El informe más desgarrador es que esos grupos radicales obligaron a las parejas hutu-tutsi a matar a sus hijos pequeños. Al finalizar la masacre, muchos tutsis regresaron a Ruanda y miles de hutus se refugiaron en países vecinos. Se está reestructurando Ruanda, de manera muy lenta y con poca credibilidad por parte de las poblaciones, las cuales ven el favoritismo de uno de los grupos étnicos y observan la poca transparencia electoral que existe en el país.
  • 34. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 33 Objetivo 6: Explicar el papel que cumplen los diferentes bloques económicos, políticos y militares en el mundo, y el impacto de los procesos de globalización. La formación de bloques y organismos económicos, políticos y militares. OTAN: Organización del Tratado del Atlántico Norte. OPEP: Organización de Países Productores de Petróleo. UE: Unión Europea. G-8 y China. Es una organización supranacional fundada para establecer una alianza defensiva regional, es aprobada el 4 de abril de 1949. Los primeros miembros fueron Bélgica, Reino Unido, Canadá, Dinamarca, Francia, Islandia, Italia, Luxemburgo, Países Bajos, Noruega, Portugal y Estados Unidos. Posteriormente fueron admitidas Grecia y Turquía (1952), la República Federal de Alemania (1955), España (1982) y Hungría, Polonia y la República Checa (1999). El propósito de la OTAN es preservar la estabilidad, el bienestar y la libertad de sus miembros mediante un sistema de seguridad colectiva. En el período de Guerra Fría la OTAN luchó por frenar la expansión del comunismo en el mundo. En 1990, la recién unificada Alemania reemplazó a Alemania Occidental como miembro de esta alianza. Fundada en 1960 por las naciones petroleras. Integrada por Irak, Irán, Arabia Saudita, Argelia, Emiratos Arabes Unidos, Kuwait, Venezuela, Nigeria, Libia, Qatar, Indonesia y Gabón. En 1990 producto de la invasión iraquí a Kuwait, Irak dejó de ser miembro con pleno derecho de la OPEP. Busca controlar, fijar y regularizar los precios y la producción de petróleo entres sus miembros. Por falta de competencia subieron los precios y provocaron crisis mundial a finales de los 70s. Se origina con la Comunidad Europea del Carbón y el Acero CECA, integrada por Francia, Alemania Occidental, Bélgica, Holanda, Luxemburgo e Italia. Posteriormente se crea la Comunidad Económica Europea, en 1957 Es un modelo en el Mercado Internacional con pluralismo político. Gobiernos basados en la democracia y el respeto a los derechos fundamentales. Política exterior dirigida a defender el bloque. Coordinación de libre circulación de capitales y trabajadores. Políticas agrarias y comerciales comunes frente a los demás países. Búsqueda de un desarrollo económico y social sostenible. Eliminación de aranceles aduaneros en las fronteras. En 1992 se crea la UE, para unificar las políticas económicas. Tiene las sigts características: - Establecimiento de una moneda única: El Euro. - Creación de la ciudadanía europea. - Apoyar a las regiones más pobres. Se origina en 1975. Integrado por los Jefes de Estado y de Gobiernos de Francia, Gran Bretaña, Alemania, Japón, Estados Unidos e Italia inician las reuniones. En 1976 se une Canadá, en 1998 se une Rusia. El G7 + Rusia = G8 estudia problemas económicos, de narcotráfico, ecológía, desempleo y la desintegración de la URSS. Son los países que ejercen mayor influencia en la política y economía internacional. Analizan los problemas económicos mundiales. Hace poco fue aceptada China.
  • 35. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 34 OEA: Organización de Estados Americanos. TIAR: Tratado Interamericano de Ayuda Recíproca. TLC. Tratado de Libre Comercio. OMC: Organización Mundial del Comercio Surge en 1948, como organismo regional de la ONU. Resuelve controversias entre sus países miembros antes de presentarlas al Consejo de Seguridad de la ONU. Sus miembros se compromentieron a respetar la soberanía e independenica de los otros estados, resolver conflictos por medio de la paz, respetar la integridad territorial de las naciones, fomentar la cooperación económica en la región, no intervenir en asuntos internos de los países y a no usar medidas coercitivas para forzar la voluntad soberana de los países. Creado en 1947. Tiene por objetivo vela por el manteniminto de la paz en el continente americano. Destaca el compromiso de solidaridad con cualquier Estado Americano amenazado o víctima de agresión. Contiene la Declaración de Incompatibilidad entre Comunismo y América. Un Tratado de Libre Comercio es la negociación económica, social y política que se plasma mediante convenio de un país con otro, tratando en lo posible de crear un mercado de libre intercambio de bienes. Con la caída del Muro de Berlín en noviembre de1989, y la desintegración de la Unión Soviética en 1991 la economía mundial cambia; se cambia el sistema totalitario por uno de libre mercado con fines capitalistas, se inicia una economía global ya que los países europeos se comienzan a integrar en bloques económicos, donde los países pequeños y necesitados tendrán que acudir al Fondo Monetario Internacional y al Banco Mundial para aspirar a una economía capitalista globalizada. En 1992 Canadá, Estados Unidos y México toman un Acuerdo Comercial, con el fin de establecer una Zona de Libre Comercio entre ellos. También es conocido como NAFTA. En el 2007, mediante un plebiscito, el pueblo costarricense decide aceptar un TLC entre Costa Rica y EEUU. Surge en 1995, a partir del GATT. Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio (en inglés) entra en vigencia en 1948, busca fijar las normas para el comercio internacional. En 1995, el GATT fue sustituído por la OMC. El GATT funcionó como ciclos de negociaciones o rondas, culminando con la Ronda Uruguay, entre 1986 y 1993. La OMC es ahora la organización encargada de fijar las normas y las pautas para el desarrollo del comercio mundial.
  • 36. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 35 ALCA: Área de Libre Comercio de las Américas. G.77: Grupo de los 77. ONU: Organización de las Naciones Unidas. La Liga Árabe. Se plantea en 1994, en la Cumbre de las Américas. Fue por acuerdo tomado por los Jefes de Estado y Gobiernos de los 34 países democráticos del Continente Americano. Busca eliminar progresivamente las barreras al comercio y las inversiones. Las negociaciones se terminarán en el año 2005. Se rige por principios de diálogo entre las naciones. Las decisiones se toman por consenso, regidas por el principio de transparencia y normas de la OMC. Constituye un compromiso único (single-un-der taking), pero permite la existencia de otros acuerdos bilaterales o subregionales derivados del ALCA, ya sean individuales o como miembros de grupos de integración económica o comercial. Prestará mayor atención a las necesidades de las economías consideradas más pequeñas. Se establece en 1964, con la firma de la Declaración Conjunta de los Setenta y Siete países en vías de desarrollo. La integran los países en vías de desarrollo con el fin de encontrar el crecimiento conjunto y ofrecer alternativas a las políticas económicas que emanan del G-8. Basa su unidad en el padecimiento de los mismos problemas básicos de desarrollo y el interés común de una nueva política internacional de comercio y crecimiento. Propician conferencias internacionales de diversos temas para buscar solución, ejemplo de conferencias: del Medio Ambiente y Desarrollo en Río de Janeiro, de la Mujer en Beijing y la UNICEF en Nueva York. Es una organización internacional de naciones basada en la igualdad soberana de sus miembros. Según su Carta fundacional (en vigor desde el 24 de octubre de 1945), la ONU fue establecida para “mantener la paz y seguridad internacionales”, “desarrollar relaciones de amistad entre las naciones”, “alcanzar una cooperación internacional fundada sobre las relaciones de amistad entre las naciones”, “alcanzar una cooperación internacional en la solución de problemas económicos, sociales, culturales o humanitarios” y “fomentar el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales”. Sus miembros se comprometen a cumplir las obligaciones que han asumido, a resolver disputas internacionales a través de medios pacíficos, a no utilizar la amenaza o el uso de la fuerza, a participar en acciones organizadas en concordancia con la Carta y a no ayudar a un país contra el que la ONU haya dirigido estas acciones. Tiene algunas instancias importantes, por ejemplo: el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la Conferencia de Naciones Liga Árabe, nombre formal de la Liga de los Estados Árabes, organización voluntaria de países independientes cuyos pueblos son en su mayoría de lengua árabe. Sus objetivos manifiestos son reforzar los vínculos entre los estados miembros, coordinar sus políticas y promover sus intereses comunes. La Liga fue creada en El Cairo, en 1945, y sus países fundadores fueron Egipto, Irak, Líbano, Arabia Saudí, Siria, Transjordania (Jordania, a partir de 1950) y Yemen, a los que se unirían más tarde Argelia, Bahrein, Comores, Djibouti, Kuwait, Libia, Mauritania, Marruecos, Omán, Qatar, Somalia, Yemen del Sur, Sudán, Tunicia y los Emiratos Árabes Unidos. La Liga Árabe participa en programas sociales, culturales, económicos y políticos preparados para promover los intereses de los estados miembros. También sirve de foro para que los países coordinen sus posiciones políticas y deliberen sobre temas de interés
  • 37. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 36 Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Organización Mundial de la Salud (OMS), la UNESCO, la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT), entre otras. común, resolviendo algunos litigios y controlando conflictos como los surgidos durante las guerras civiles del Líbano (1958 y 1975-1976). Ha tenido un importante papel en campañas de alfabetización, reproducido obras intelectuales y traducido terminología técnica moderna. Estimula medidas para luchar contra el crimen y la drogadicción, y se ocupa de temas laborales (en especial de la mano de obra árabe emigrante). La Liga ha auspiciado intercambios culturales entre los países miembros, ha fomentado programas juveniles y deportivos, ha ayudado a potenciar el papel de la mujer en las sociedades árabes y ha promovido actividades destinadas al bienestar infantil.
  • 38. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 37 Objetivo 7: Inferir las consecuencias socioeconómicas y ambientales de la Revolución Científica y Tecnológica. La Globalización. Se trata de un proceso amplio y complejo, que abarca múltiples aspectos de las relaciones de los países: sociales, económicos, políticos, culturales, etc. Pero, principalmente, cuando se habla de Globalización, hay que pensar en el proceso de integración e internacionalización de las economías. El vertiginoso ascenso de los medios de comunicación y de transporte desde la década de los 70 del siglo XX, hace que las personas se enteren de la realidad de cualquier parte del mundo en tiempo real. Este proceso se acentúa aún más desde finales del mismo siglo, con la expansión de la Internet y las redes sociales. Así, la interconexión de las personas en los distintos países, en planos sociales, económicos, políticos, culturales y patrones de conducta, hizo surgir el término GLOBALIZACIÓN. Con la Globalización se fortalecen las compañías transnacionales, las que, suelen tener presencia en casi todos los países del mundo. Además, su desarrollo ha ocurrido simultáneamente con el fortalecimiento de políticas neoliberales en Occidente. A la luz de las mismas, han ocurrido importantes procesos de privatización y cierre de empresas públicas. En la parte cultural, este proceso genera pérdida de identidad de los países marginales (los que están al margen, los que no son los países centrales), quienes tienden a imitar patrones de comportamiento y consumo propios de los países ricos. La Revolución científica y tecnológica. Una de las características más notable de los últimos tiempos, ha sido el avance y la penetración de la informática, la Internet y la telefonía celular. ¿Se imagina usted su vida sin Internet y sin celular? Pues, aún quedan millones de personas en el mundo entero sin acceso a esos servicios. En Costa Rica, el acceso a Internet fue declarado recientemente como un Derecho; pero, sin duda, sabemos que la respuesta de la mayoría de personas, principalmente jóvenes, es que no se imaginan su vida sin computadora, Internet ni celular. El ser humano tiene hoy naves en otro planetas, submarinos que estudian la vida en las profundidades de los océanos, la capacidad de hacer implantes de rostro, supercomputadoras y robots con inteligencia artificial. También la capacidad de transportar a más de 800 personas simultáneamente en avión, barcos con 400 metros de eslora. Ni qué decir de la biología molecular, la biotecnología, la física nuclear, la electrónica y la informática. Para muestra, un solo botón: recientemente un deportista extremo austríaco saltó desde una cápsula a más de 40000 metros de altura, en caída libre, convirtiéndose en el primer ser humano en romper la barrera del sonido. El desarrollo científico y tecnológico no es nuevo. Sin embargo, el auge de los últimos años sí lo es. Apenas en 1953 ocurría la primera transmisión en vivo para la televisión y, 60 años después, podemos verla en celulares y relojes. Todo este desarrollo se ha visto reflejado en aspectos como la exploración espacial, las telecomunicaciones, el transporte, la medicina, la ingeniería genética y la informática.
  • 39. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 38 Sin embargo, también ha generado nuevos problemas, tales como la basura tecnológica, la brecha digital (la distancia que surge entre las poblaciones que tienen acceso a estas tecnologías y las que no), la contaminación ambiental, la piratería y los fraudes electrónicos, etc.
  • 40. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 39 Objetivo 8: Analizar las características de los modelos económicos implantados en América Latina en el siglo XX, y sus implicaciones económicas, políticas y sociales. América Latina en el Siglo XX Modelo Agroexportador Modelo económico político y social aplicado en América Latina que facilitó el ingreso al mercado mundial, al igual que consolidó la dependencia económica del mercado mundial. Características: Satisface la demanda de productos extranjeros, dependiente de la tecnología, del capital, y materia prima del extranjero, conocido cómo desarrollo hacia afuera por depender tanto del exterior y educación orientada a formar mano de obra especializada y barata Problemas del modelo: Lo que se produce no son productos básicos para la alimentación, sujeta a los vaivenes de la economía mundial, aumentó la dependencia económica de los emprésitos europeos, propició el intervencionismo extranjero en las economías latinoamericanas y no propició el desarrollo industrial, sino la especialización de un solo producto Antecedentes: Una región dependiente de capital y mercados europeos La producción era para satisfacer las demandas europeas Liberalismo limita la participación del estado en la economía A finales del siglo XIX se realizaron una serie de reformas liberales que favorecieron el modelo Agroexportador
  • 41. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 40 CRISIS DE LA ECONOMÍA Y DEL ESTADO LIBERAL El modelo Agroexportador que adoptó América Latina antes de la Primera Guerra Mundial produjo un rápido desarrollo económico y grandes transformaciones sociales. Durante este período también, se dan dos hechos importantes: la hegemonía de los Estados Unidos y la crisis mundial de 1929 y 1930. Producto de la Crisis económica de los años 30, cae el SISTEMA LIBERAL, se presentan cambios en los gobiernos y se desarrollan movimientos políticos que presentan otra opción, denominados Reformismo, Populismo, Revoluciones, Militarismo y Dictaduras. 1. Reformismo y Populismo: se presenta en Argentina, Uruguay, Chile, Brasil y Costa Rica. 2. Revoluciones democráticas burguesas: en México, Guatemala y Bolivia. 3. Militarismo, Dictaduras y Oligarquías: en Las Antillas, resto de Centroamérica, Venezuela, Colombia, Ecuador, Paraguay y Cuba. Producto de la crisis y el desgaste del modelo liberal, aparece en América Latina otra opción económica llamada Sustitución de Importaciones, propuesto por la CEPAL (Comisión Económica Para América Latina, dependencia de la ONU), como medio para sacar a Latinoamérica del estancamiento y luchar por hacerla industrial y no dependiente de la agricultura que es vulnerable y que habían quedado patentes debido a la crisis de 1929, con el "desplome" de la Bolsa de Valores de Nueva York y la depresión económica de 1930, que provocaron una serie de consecuencias políticas y socioeconómicas que tuvieron repercusión mundial. Debido a ellas, se produce un deterioro en el mercado internacional, reducción en las exportaciones y en el precio de los artículos, se produce debilitamiento, crisis del Estado Liberal (que como mencionamos arriba, era un modelo que se caracterizaba porque el Estado se abstenía de participar en el campo económico y social), se llevarán a cabo cambios v la implementación de nueras estrategias en el modelo de desarrollo, por lo que será manifiesta la intervención del Estado en el campo económico y social; dicho de otra forma más clara, la crisis produce un desgaste del modelo liberal, surgen otras opciones políticas y económicas y se abandona el liberalismo, debido a que el Estado interviene la economía, con el objetivo de superar la crisis. LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLÍTICOS. Una de las formas que adquiere el malestar de los latinoamericanos por las injusticias del modelo Agroexportador y del sistema liberal, fue la de movimientos sociales y políticos reivindicativos y revolucionarios. La mayoría de la población latinoamericana estaba formada por campesinos y existían grandes desigualdades socioeconómicas. Tanto la Revolución Mexicana de 1910 como la Revolución Rusa de 1917, sirvieron de motivación en grupos sociales y políticos a lo largo y ancho de la región, quienes comenzaron a cuestionar el liberalismo oligárquico autoritario que se manifestaba en muchos países de América Latina. Fue así como surgen movimientos y manifestaciones populares de sectores y agrupaciones sociales como: trabajadores obreros, campesinos, intelectuales, grupos urbanos y rurales. Se destacan el Reformismo y el Antiimperialismo.
  • 42. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 41 Reformismo Antiimperialismo Es la doctrina política social de carácter moderado que procura establecer, en forma gradual, garantías sociales por medio de las instituciones políticas democráticas. Por ejemplo, en Costa Rica surgió el Partido Reformista en 1923 con la figura de Jorge Volio. • Surge principalmente por la gran desigualdad socioeconómica entre oligárquicos y campesinos (mayoría de la población). • Establecía la participación del Estado en la economía, solucionando problemas sociales y económicos. • Cambiar leyes que afectan ala población. • Atienden demandas de sectores asalariados frente ala explotación extranjera. • Reivindicación del nacionalismo. • Establece una sociedad más justa. • En Costa Rica, surgió el Partido Reformista en 1923 con la figura de Jorge Volio. Entendido como la dominación o influencia de países poderosos para mantener su hegemonía sobre otros países y territorios, se había manifestado a finales del siglo XIX en el mundo, como consecuencia de la expansión económica y territorial por parte de las grandes potencias europeas y además en el siglo XX por Estados Unidos de América, la Unión Soviética y Japón. Es un movimiento en contra de la presencia estadounidense en países latinoamericanos en: gobierno, economía, presencia militar, comercio y finanzas.
  • 43. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 42 LAS REVOLUCIONES LATINOAMERICANAS Revolución Mexicana Revolución Cubana Dominio extranjero, propiedad privada en manos de los más adinerados, campesinos humildes sin tierras, inconformidad de los obreros de clase media, clases populares reprimidas, con bajos salarios y deficitario nivel de vida, una larga dictadura en la figura de Porfirio Díaz, un gobierno de 34 años, los beneficios de esa administración los disfrutaba un pequeño grupo que era representado por la oligarquía de ese país e inversionistas extranjeros, el deseo de Porfirio Díaz de continuar en el poder, al hacerse reelegir por octava ocasión en una campaña electoral caracterizada por el fraude contra Francisco Madero quien no acepta el resultado de la elección. La reforma agraria, para acabar con la supremacía de la hacienda latifundista. La promoción de la propiedad comunal y la pequeña y mediana propiedad. Se nacionalizan los minerales, la banca y ferrocarriles, se dan garantías laborales, surge le Partido revolucionario Institucional (PRI). • Explicación: Recién iniciado el siglo XX, en México se lleva a cabo un proceso de descontento social que se fundamentaba en la situación que imperaba en ese país, descontento que desencadenaría años más tarde en una lucha armada, que culmina con la revolución mexicana de 1910. Como antecedentes se tiene la dictadura de Porfirio Díaz y el problema agrario. • Desarrollo: Inicia con la renuncia de Porfirio Díaz, llega al poder Francisco Madero, a quien Victoriano Huerta le da un golpe de Estado. Madero es asesinado, situación que provoca la reacción de los líderes revolucionarios: Venustiano Carranza, Álvaro Obregón, Plutarco Elías Calles, Francisco (Pancho) Villa y Emiliano Zapata, Empobrecimiento del pueblo, dominio de Estados Unidos (controlaba el 90% de las minas y de las haciendas, el 40% de la industria azucarera, el 80% de los servicios públicos y el 50% de los ferrocarriles y de la industria petrolera), corrupción y latifundio, la principal causa de la revolución fue el descontento del pueblo ante la dictadura que ejercía el militar cubano Fulgencio Batista, quien se había convertido en dictador mediante el golpe de estado en 1952 a Carlos Pío Socarrás. En 1959, Fidel Castro entra en la Habana, Batista había huido hacia República Dominicana y triunfa la revolución cubana. Se establece un gobierno socialista en la isla, se da la reforma agraria, Cuba recibe un bloqueo económico por parte de los estados Unidos, apoyo de la URSS, se amenaza el capitalismo en Centroamérica. ento de movimientos guerrilleros en diversos países de América Latina. El proceso revolucionario liderado por Fidel Castro en el año de 1959, convierte a Cuba en un país socialista, al triunfar la Revolución. La principal causa de la Revolución Cubana fue el descontento del pueblo ante la dictadura que ejercía el militar cubano Fulgencio Batista. • Desarrollo: Cuba tenía una fuerte influencia de la economía norteamericana, se dice que Estados Unidos controlaba el 90% de las minas, y de las haciendas, el 40% de la industria azucarera, el 80% de los servicios públicos y el 50% de los ferrocarriles y de la industria petrolera. En 1958, los Estados Unidos de América retiran la ayuda económica al gobierno de Batista, lo que debilitó sil régimen. En 1959, Fidel Castro, con miles de hombres entra en La Habana. El dictador Batista
  • 44. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 43 quienes se unen en 1914 para derrocar a Huerta. • Consecuencias: Se da la reforma agraria, mediante la cual se trataba de acabar con la supremacía de las hacienda latifundistas en el sector agrícola; se promueve la propiedad comunal y la pequeña y la mediana propiedad. La Revolución mexicana significó entre 1910 y 1960 el proceso que causó mayor impacto en América Latina. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados, persisten contrastes entre los grupos sociales; un pequeño porcentaje de la población percibe gran parte del ingreso nacional, una serie de problemas socioeconómicos afectan a numerosos sectores de la población del país. había huido hacia República Dominicana. Triunfa la Revolución cubana. En 1961, se produce un intento de invasión a la isla, mediante el desembarco en la "Bahía de Cochinos", en la que participan exiliados cubanos apoyados por la CIA. Esta incursión fracasó y el triunfo fue para Cuba. EL MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES. Es el modelo económico implantado en América Latina que consiste en sustituir la importación de bienes por medio de la industria local y disminuir el peso del modelo Agroexportador sobre la economía y la dependencia que generaba. Se le propone a Latinoamérica dejar el modelo Agroexportador y establecer la industrialización, ya que los países desarrollados habían progresado gracias a la industrialización. Antecedentes:  Se funda en las Corrientes reformistas de América Latina.  En América Latina se ponen en práctica a partir de 1950 con las propuestas de la CEPAL, para sacar la región de la crisis que produjeron las 2 guerras mundiales y la depresión económica de los años 30.  En Centroamérica plantea un desarrollo hacia adentro, basado en la sustitución de importaciones. Propone integrar las economías del área y conformar mercados amplios con intercambio de productos, coordinar estrategias y constitución de nuevas empresas.  Esto lleva a la creación del MCCA (Mercado Común Centroamericano), cuyo objetivo es sacar estos pueblos del estancamiento.  Aparece la política norteamericana “Alianza para el Progreso”, de la presidente John F. Kennedy; concebida Como ayuda a los países pobres.  En el ámbito social, el principal cambio que se generó fue las migraciones a las ciudades; todo ello en respuesta del abandono del agro para dar pasó a las industrias. Consecuencias: Positivas:  Se modificaron las compras para no depender de los productos importados.  La reducción de importaciones favoreció las industrias de bienes que antes se compraban como: materiales  eléctricos, para construcción, textiles, químicos, etc.  El desarrollo industrial repercutió en el crecimiento urbano. Las ciudades se convirtieron el lo más importante.  Nacionalización de los recursos naturales.
  • 45. Estudios Sociales para Bachillerato Prof: Fabián Morales Barboza Página 44  Surge la banca nacionalizada.  Mayor intervención de del Estado en la economía.  Desarrollo de la educación salud, empleo.  Surge la educación técnica-vocacional como opción.  Organizaciones sociales.  Se consolida la clase media. Negativas: • Gran dependencia tecnológica. • Control de capital extranjero en las áreas más desarrolladas. • Incapacidad de sobrepasar la etapa sustitutiva de importaciones por otra más amplia, en que se puede exportar manufacturas al mercado mundial. • Existe mano de obra abundante, pero no calificada para el trabajo en las fábricas. La mayoría de estos países carecían de: hierro, carbón, petróleo, etc. • Deterioro ambiental. • Migración campo-ciudad, y por ende aumento de problemas sociales. • Desempleo y mano de obra no calificada. • Crecimiento urbanístico des planificado. • Reclamo social por una mayor participación en asuntos públicos y por una mejor calidad de vida. Al final de la década de 1940, la CEPAL propone a los países latinoamericanos un nuevo modelo económico, que permitiera a estos países modificar su situación económica que fundamentalmente se basaba en la economía agroexportadora, hacia el desarrollo de un modelo de industrialización. A este modelo, se le conoce con el nombre de "Sustitución de Importaciones" o "desarrollo hacia adentro". También se llevan a cabo estrategias para la integración económica en América Latina, surgen así organismos como: la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC), el Mercado Común Centroamericano, la zona de Libre Comercio del Caribe y el Grupo Andino.