NEM

1. CÓMO UTILIZAR
LIBROS DE TEXTO
Nueva Escuela Mexicana
LOS NUEVOS

2. ¡Disfruta de este viaje!
¡Disfruta de este viaje!
Recuerda llevar
Recuerda llevar en tu mochila dosis
en tu mochila dosis
de creatividad, alegría y
de creatividad, alegría y
experiencias para compartir.
experiencias para compartir.
¿QUÉ LE DIRÍAS A TU NIÑO DE 10 AÑOS?

3. Elementos curriculares de los
Programas Sintéticos
El Plan de estudio 2022 señala a la integración curricular como uno de los aspectos
primordiales que han de impulsarse, con la intención de alcanzar los rasgos del
Perfil de egreso e incorporar los Ejes articuladores a lo largo del trayecto formativo
de la Educación Básica.
En este sentido, la estructura de los Programas Sintéticos
considera distintos elementos curriculares que permiten orientar la práctica de las
maestras y los maestros para lograr una articulación y vinculación de los
aprendizajes que han de desarrollar niñas, niños y adolescentes.
03

4. Campos Formativos
Transversalidad
Implica el desplazamiento de una educación basada en
asignaturas (que propicia una fragmentación de la enseñanza y
el aprendizaje de los conocimientos) hacia un modelo que
contempla la interacción del conocimiento de diversas
disciplinas.
Profesionalización
La integración de los conocimientos a través de los Campos
formativos debe entenderse como el proceso durante el cual la y el
estudiante aprende, resignifica, rearticula y expresa los saberes del
periodo en cuestión (fase y grado correspondiente), y no la
manifestación concreta al final del proceso.
En otras palabras, integrar saberes es un proceso, no sólo su
manifestación en un producto final.
04

5. Contenidos
05
Los Contenidos de los Programas de estudio son una disposición de conocimientos y saberes
en un Campo formativo que cobran sentido más allá de su significado particular en la relación
que se establecen entre ellos y los ejes articuladores, los cuales vinculan el conocimiento
con hechos concretos de la realidad mediante problematizaciones o temas generales de
estudio.
Los Contenidos poseen distintos niveles de concreción, por lo que se incorporan y
complejizan en cada fase dependiendo de las características de desarrollo de niñas,
niños y adolescentes, dando pauta a un abordaje en espiral.
Pueden organizarse a partir de acontecimientos y temas de interés, así como de las
situaciones de aprendizaje que se consideren pertinentes.

6. PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
06

7. Conoce tu Libro
Conoce tu Libro
Campos Formativos
Ejes Articuladores
Vinculación de diferentes
disciplinas
Aventuras del Aprendizaje
Escenario de los Proyectos
Metodologías Diferentes para
cada Campo Formativo
Libertad de catedra
Interpretación de Contenidos
- Profesionalización docente
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

8. Cada libro de texto...
Esta estructurado en 4 campos formativos que se relacionan entre sí, con una vinculación
directa o indirecta a 7 ejes articuladores (de acuerdo a la apreciación del docente)
08

9. ¿CÓMO SE
PRESENTAN EN
LOS LIBROS DE
TEXTO?
¿CÓMO SE
PRESENTAN EN
LOS LIBROS DE
TEXTO?
09

10. ¿CÓMO SE
PRESENTAN EN
LOS LIBROS DE
TEXTO?
¿CÓMO SE
PRESENTAN EN
LOS LIBROS DE
TEXTO?
10

11. ¿CÓMO SE
PRESENTAN EN
LOS LIBROS?
¿CÓMO SE
PRESENTAN EN
LOS LIBROS?
11

12. ¿CÓMO SE
PRESENTAN
EN LOS
LIBROS?
¿CÓMO SE
PRESENTAN
EN LOS
LIBROS?
12

13. La Técnica de
los Colores
13
Rojo Azul Verde Morado

14. La Estructura
14

15. Algunos medios de comunicación (por no decir todos) hablaban en días
anteriores que no iban a existir libros de apoyo para los alumnos de
primer grado.
A partir de la publicación del Acuerdo 06/08/2023 se publica a la par,
un libro único de trabajo para el 1er grado, llamado "Trazos y palabras"
Contesta 3 preguntas clave para entender a la lectura y a la escritura
como una practica social de comunicación; contestando la pregunta:
- ¿Para que se lee?
Primer Grado
Para recrearse
(Arte, Canciones o Películas)
Para Estudiar
(Escuela, Cotidianidad, Recetas,
Manuales, Instrucciones)
Para La Participación Ciudadana
(Vida cívica, noticieros, boletas electorales, billetes, contratos, recibos
de luz, señalizaciones, periódicos, etc.)
Libro Único

16. "La cartografía de México y el Mundo" es una fuente de consulta que ayudará a
comprender y entender con mayor precisión el mundo, nuestro país, así como las
características geográficas y humanas que nos rodean cotidianamente.
Cartografía de México
y el Mundo
Componentes Sociales y
Culturales
Componentes Naturales
Desde 4to Grado
En los primeros 4 capítulos se encontrarán mapas del mundo y de México,
mientras que en el último, se hallarán los mapas de cada una de las 32 entidades
federativas de la Republica Mexicana
Componentes
Económicos
Componentes Históricos
Mapas de las Entidades
Federativas de México
CAP

17. Los Libros de Consulta
Libro de Sexto Grado
"Nuestros Saberes"
17
¿No qué no
venían
matemáticas?
Este libro en todos los
grados debe de ser
ocupado como:
Referencia teórica
Libro de consulta
Contenidos de guía
Tener una
cosmovisión de lo
que se va a trabajar
Saber lo que tienes
que trabajar

18. El Libro de Múltiples Lenguajes
18
EL LIBRO DE LECTURAS
"En su versión actualizada"
Existen 3 colores que hacen
referencia a 3 áreas del lenguaje:
Morado: Artes
Literatura: Azul
Cultura: Verde
Este libro puede ser ocupado en cualquier
campo formativo, dependerá del análisis
que haga cada docente.
Ejemplo: La marcha de las Jacarandas se relaciona
con el proyecto "Textos discontinuos para la
igualdad" del libro de Proyectos Comunitarios

19. Un Libro Sin Recetas
La pedagogía crítica es un enfoque educativo inspirado en las teorías críticas y sociales
que enfatiza en la educación como un medio para la transformación social. Fue desarrollada
por el educador brasileño Paulo Freire. Esta pedagogía se centra en ayudar a los estudiantes
a cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que generan desigualdad.
Promueve una relación dialógica entre el profesor y el estudiante, y busca empoderar a los
estudiantes para que se conviertan en agentes de cambio en la sociedad.
19
Transformar los espacios de
decisión, gestión y coordinación
El rol docente en la evaluación
formativa
Enfoque didáctico
Enfoque de aprendizaje
(Tanto para docentes, alumnos y
padres de familia)
Fortalecer la autonomía docente
Requerirá un pensamiento crítico,.
profesionalización, preparación docente y
transformar las prácticas docentes

20. 20

21. Aprendizaje
Basado en
Proyectos
Comunitarios
21

22. APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN
STEAM COMO ENFOQUE
22

23. FASES DE LA METODOLOGÍA APRENDIZAJE
BASADO EN PROBLEMAS (ABP).

24. APRENDIZAJE SERVICIO
(AS)
APRENDIZAJE SERVICIO
(AS)
24
Es útil por el alcance que tiene para fomentar e impulsar los fines de la NEM, al integrar
el servicio a la comunidad con el estudio académico y a su vez crear comunidad y red
social para que los alumnos desarrollen sentido de responsabilidad y compromiso con la
comunidad

25. Juntos
Juntos
CONSTRUYAMOS
CONSTRUYAMOS

26. D A F O
D A
F O
Debilidades
Fortalezas
Amenazas
Oportunidades
26

27. D A F O
D A
F O
Debilidades
Fortalezas
Amenazas
Oportunidades
Que existen muchos proyectos y poco
tiempo
Tiempo para los proyectos
Proyectos sin culminar.
Existirán modificaciones
Trabajar en equipo
Salir de nuestra zona de confort
Fomentará el pensamiento crítico
Tienen ejemplos prácticos y que rescatan la
cultura del país
La flexibilidad de llevar los proyectos
Ya hay 4 metodologías establecidas
Los maestros podremos innovar y ser más
creativos en la libertad de cátedra
No especificar los contenidos y su relación
Prácticas tradicionalistas/ resistencia al
cambio.
Medios de comunicación (Cómo en el 2011)
- Familias, docentes, público en general
Falta de ejercicios para trabajar
Planear desde nuestro contexto y nuestra
realidad
No hay dosificación de contenidos por trimestres
Impactar a la sociedad
Revalorización docente
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28. FACEBOOK
Maestros Por La Evaluación
Profe García MX
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