El documento presenta una sesión sobre herramientas para la construcción de entornos personales de aprendizaje. Se discuten varias herramientas como blogs, podcasts, líneas de tiempo, infografías, videos, listas de Twitter y más. Se incluyen ejemplos y enlaces para cada herramienta.

1. Tercera sesión, continuamos conociendo y aplicando nuevas
herramientas para la construcción de nuestros entornos
personales de aprendizaje
Presentación por Carlos Cáceres a partir de los trabajos de
David Álvarez http://www.slideshare.net/balhisay

2. El EPA no es una
herramienta…
…el EPA es un
enfoque de
aprendizaje

4. Tratemos de contestar esta pregunta que nos
hace David en su presentación , en una
proyección al futuro.

5. Para ello necesitamos
algunos elementos…

7. Aquí algunos ejemplos
en el marco dela
clasificación anterior

14. ¿Como comienzo?

15. Tutoriales:
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Blogs
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Podcast
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http://www.youtube.com/watch?v=NQ26mtSZn8c
http://www.youtube.com/watch?v=IOdXajqIEP4
http://www.slideshare.net/trinchavientos/como-hacer-un-podcast
Líneas de tiempo
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http://www.slideshare.net/carlosdiez63/tutorial-timetoast?from_search=4
http://www.youtube.com/watch?v=vcO_o6gECxI
http://www.slideshare.net/redescuelasmedias/tutorial-timerime-3267511?from_search=9
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Infografías
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Video
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http://www.youtube.com/watch?v=gCX6U-4A_nI
Content Curation
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http://www.nmc.org/pdf/2012-technology-outlook-iberoamerica_SP.pdf
Mapas mentales
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http://prezi.com/create-better-presentations-5/?gclid=CNPC9ofckLwCFZPm7AodcmAANQ
http://www.youtube.com/watch?v=5x0FyCZ5VrE
Geolocalización
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http://www.youtube.com/watch?v=At14gHMXfzU
Presentaciones
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http://www.slideshare.net/hayenuma/infografas-14654613?from_search=3
http://www.youtube.com/watch?v=LUuAhI6zT8k
http://www.youtube.com/watch?v=tG1DXEpkZYk
http://www.slideshare.net/flosflorum2/tutorial-scoopit-en-espaol-paso-a-paso
Listas de Twiter
Listas de reproducción
Posters digitales
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http://www.youtube.com/watch?v=jgCUC8K6BDI
http://www.youtube.com/watch?v=BsID-dnNxpc
http://vimeo.com/68561313
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Screencast
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E-book
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http://www.youtube.com/watch?v=9lwLFz8lBdg
http://www.youtube.com/watch?v=l5R3qQ-JdmA
http://www.youtube.com/watch?v=j67SuPkFheM

16. ¿Que hay quien intente reinar,
viendo que ha de despertar
en el sueño de la muerte!
Sueña el rico en su riqueza,
que más cuidados le ofrece;
sueña el pobre que padece
su miseria y su pobreza;
sueña el que a medrar empieza,
sueña el que afana y pretende,
sueña el que agravia y ofende,
y en el mundo, en conclusión,
todos sueñan lo que son,
aunque ninguno lo entiende.
Yo sueño que estoy aquí
de estas prisiones cargado,
y soñé que en otro estado
más lisonjero me vi.
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño;
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.

17. El soliloquio de Segismundo
sintetiza el carácter barroco
en setenta y un versos que
están plagados de
metáforas, metonimias,
hipérboles, hipérbatos,
preguntas retóricas,
retruécanos, analogías e
imágenes tanto visuales
como auditivas.
Todos estos recursos se
utilizan para demostrar la
complejidad del
pensamiento de esa época y
las dualidades tanto
culturales como religiosas.
http://www.trinity.edu/mst
roud/comedia/vidsue2b.ht
ml
http://www.youtube.com/
watch?v=WAOeEMft5Sk