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Curso: 1ro Medio
Diferenciar
preguntas filosóficas
de formales y
empíricas.
 Este tipo de preguntas se dirigen hacia
aquellos hechos u objetos concretos
que se relacionan directamente con la,
experiencia.
 Su respuesta es única, apuntan a la
comprobación por experiencia, la
información se obtiene por
comprobación, habla de hechos
concretos y su fuente de comprobación
son los sentidos.
1. ¿De qué color es el pizarrón de la sala de clases?
2. ¿Cuánto me demoro en llegar de mi casa al colegio?
3. ¿Cuántos años tengo hoy?
4. ¿De qué color es mi perro?
5. ¿En qué calle queda mi colegio?
 Este tipo de preguntas se dirigen hacia
aquellos hechos u objetos que se
relacionan con lo formal, es decir, con
aquello que es producto de la mente
humana, las ideas, pero no necesariamente
de la realidad concreta.
 La objetividad de estas preguntas, pasa
justamente por su formalidad, la que
siempre obedecerá a un principio formal o
forma intelectual de ver las cosas. Por lo
tanto, válida par todos los casos que
cumplan las mismas condiciones.
 - La lógica, Aritmética y la ortografía
1. ¿A es igual a B?
2. ¿Cuál es el resultado de 6x8?
3. ¿Las palabras esdrújulas siempre se acentúan?
4. ¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de un triángulo?
5. ¿Cuál es el resultado de 2+2?
 Va dirigido a los principios o
fundamentos, sobre todo de la vida
humana.
 Tiene un rango abierto de
respuestas.
 Las respuestas son inteligibles y
racionalmente defendibles.
 Apelan a lo que podemos
fundamentar de mejor manera, no
poseen una sola respuesta.
1. ¿Por qué existimos?
2. ¿Qué es el ser?
3. ¿Primero es el ser o la nada?
4. ¿Qué es la justicia?
5. ¿Realmente somos libres?
Realice 3 ejemplos de preguntas empíricas.
Realice 3 ejemplos de preguntas formales.
Realice 3 ejemplos de preguntas filosóficas.

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  • 3.  Este tipo de preguntas se dirigen hacia aquellos hechos u objetos concretos que se relacionan directamente con la, experiencia.  Su respuesta es única, apuntan a la comprobación por experiencia, la información se obtiene por comprobación, habla de hechos concretos y su fuente de comprobación son los sentidos.
  • 4. 1. ¿De qué color es el pizarrón de la sala de clases? 2. ¿Cuánto me demoro en llegar de mi casa al colegio? 3. ¿Cuántos años tengo hoy? 4. ¿De qué color es mi perro? 5. ¿En qué calle queda mi colegio?
  • 5.  Este tipo de preguntas se dirigen hacia aquellos hechos u objetos que se relacionan con lo formal, es decir, con aquello que es producto de la mente humana, las ideas, pero no necesariamente de la realidad concreta.  La objetividad de estas preguntas, pasa justamente por su formalidad, la que siempre obedecerá a un principio formal o forma intelectual de ver las cosas. Por lo tanto, válida par todos los casos que cumplan las mismas condiciones.  - La lógica, Aritmética y la ortografía
  • 6. 1. ¿A es igual a B? 2. ¿Cuál es el resultado de 6x8? 3. ¿Las palabras esdrújulas siempre se acentúan? 4. ¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de un triángulo? 5. ¿Cuál es el resultado de 2+2?
  • 7.  Va dirigido a los principios o fundamentos, sobre todo de la vida humana.  Tiene un rango abierto de respuestas.  Las respuestas son inteligibles y racionalmente defendibles.  Apelan a lo que podemos fundamentar de mejor manera, no poseen una sola respuesta.
  • 8. 1. ¿Por qué existimos? 2. ¿Qué es el ser? 3. ¿Primero es el ser o la nada? 4. ¿Qué es la justicia? 5. ¿Realmente somos libres?
  • 9. Realice 3 ejemplos de preguntas empíricas. Realice 3 ejemplos de preguntas formales. Realice 3 ejemplos de preguntas filosóficas.