Cuadernillo 7 para la guía de estudiantes

2. “Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es
mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es
bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a
suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de
ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria”.
Graciela Montes, El golpe y los chicos.

3. El 10 de
diciembre
celebramos
en todo el
mundo el Día
Internacional
de los
Derechos
Humanos
ya que en esa fecha la Asamblea General de Naciones Unidas
aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos.
De esta manera recordamos la importancia de respetar y hacer
respetar los derechos que tenemos todas las personas.
En Argentina, el 10 de diciembre también
conmemoramos el Día de la restauración
de la Democracia, en recuerdo a la fecha
en que asumía como presidente de la
Nación el Dr. Raúl Alfonsín. Luego de 7
años de dictadura, los argentinos y las
argentinas volvimos a elegir libremente a
quienes gobernarían el país a través de
un sistema democrático.
En ese día rememoramos la importancia
de promover los valores democráticos, la
tolerancia, la libertad y la vigencia de los
derechos humanos.

4. La palabra democracia quiere decir “gobierno del pueblo”. La
democracia es un sistema de gobierno en el que las decisiones las
toma toda la gente que vive en un país.
Sin embargo, sería imposible que todas las personas se pudieran
poner de acuerdo. Es por eso que en una democracia se vota para
elegir los representantes que la mayoría del pueblo quiere que los
represente en el gobierno

5. Como expresábamos, los representantes son las personas que los
ciudadanos elegimos para que ocupen lugares de decisión. Son
elegidos por la mayoría y gobiernan el país.
En Argentina elegimos representantes de dos de los tres poderes del
Estado:
Poder Ejecutivo:
Presidente /
Vicepresidente,
Gobernadores
e Intendentes.
Poder Legislativo:
Diputados y
Senadores.

6. Los
representantes
son elegidos a
través
del voto.
Votar es ejercer el derecho político a elegir las autoridades que nos van a
representar.
En nuestro país elegir representantes y ser elegidos a través del voto es
un derecho que nos otorga nuestra Constitución Nacional.

7. En 2012, luego de la reforma de la Ley N° 26.774 de
Ciudadanía Argentina, se incorpora el Voto joven a partir de
los 16 años. Esta ley establece que “son electores los
argentinos nativos y por opción, desde los dieciséis años de
edad y los argentinos naturalizados, desde los dieciocho
años de edad”
El voto es universal, igual, secreto y obligatorio.
Esto significa que es un derecho que les
corresponde a todos los ciudadanos mayores de
16 años sin distinción de etnia, sexo, creencias o
condición social. Todos los votos tienen el mismo
valor; nadie puede saber ni influir en el voto de
una persona. La acción de votar, además de ser un
derecho, es un deber ciudadano

8. El sistema democrático no implica solo participar en un proceso
electoral, sino que es una construcción que tenemos que llevar a cabo
todos juntos fomentando valores como la libertad, la igualdad, la
solidaridad y la justicia, respetando y haciendo respetar siempre los
Derechos Humanos.

9. Lamentablemente no siempre el pueblo tuvo la posibilidad de elegir a
sus representantes. La democracia fue violentada en varias ocasiones:
entre 1930 y 1983, Argentina sufrió una serie de golpes de Estado que
interrumpieron y derrocaron los gobiernos que habían sido elegidos
democráticamente.
Esta fecha es recordada en la
historia argentina como uno
de los días más oscuros de
nuestro país. Ese día las
Fuerzas Armadas Argentinas
usurparon el gobierno y
derrocaron a la presidenta
constitucional María Estela
Martínez de Perón

10. Todas esas acciones significaron el cierre y la anulación de todas las
instituciones democráticas y la violación a los Derechos Humanos. La
Constitución Nacional dejó de regir y los ciudadanos debían obedecer
las normas que estableciera la Junta Militar.
Se inició entonces una dictadura que se instaló en el gobierno por la
fuerza, por medio de lo que se denomina golpe de Estado.
También destituyeron a los gobernadores de
las provincias, disolvieron el Congreso
Nacional y las Legislaturas Provinciales;
removieron a los miembros de la Corte
Suprema de Justicia, anularon las
actividades gremiales y la de los partidos
políticos.

12. La Junta Militar estaba integrada por
el ex general Jorge Rafael Videla, el
ex almirante Emilio Eduardo Massera
y el ex brigadier Orlando Ramón
Agosti.
La última dictadura que se inició en 1976 se denomina golpe
cívico - militar porque la Junta Militar no actuó sola ni por su
cuenta.
El golpe de Estado contó con el apoyo de diversos grupos de la
sociedad (como sectores con gran poder económico y medios de
comunicación) que entendían que una dictadura era necesaria
para organizar el país.
Durante la última dictadura se llevaron a cabo muchas
violaciones a los Derechos Humanos, acciones de control,
disciplinamiento, violencia. Asimismo se tomaron decisiones que
afectaron la economía del país como así también la salud, la
educación y la cultura.

13. Si bien aquel gobierno se auto denominó
Proceso de Reorganización Nacional, lo que
impuso fue un terrorismo de Estado es decir,
un gobierno que implementó una forma de
violencia que buscó eliminar a los
adversarios políticos y amedrentar a la
población a través del terror
Otra de las formas en que se buscó
controlar la manera de pensar y de
sentir de los ciudadanos fue la
censura, lo que produjo que se
prohibieran libros, canciones,
escritores y artistas.

14. Miles de personas, la mayoría de ellos jóvenes, fueron secuestradas y llevadas a
los centros clandestinos de detención (lugares de detención ocultos que fueron
utilizados por las fuerzas represivas del Estado para el alojamiento de las personas
privadas de su libertad de modo ilegal por razones políticas).

15. A partir de que las personas secuestradas eran
llevadas a los centros clandestinos de
detención pasaban a ser desaparecidos porque
nadie sabía dónde estaban.
No se daba información a las familias y el
gobierno no decía nada de ellos.
Los familiares y amigos los buscaban en comisarías y hospitales, pero nadie les
daba información.
Actualmente sabemos que la mayoría de los secuestrados fueron asesinados.
A pesar de que se encontraron algunos cuerpos, muchos continúan
desaparecidos.
Sin embargo, a pesar del miedo y del terror que
sembraba la dictadura, algunas personas
decidieron no quedarse calladas y buscar
información sobre qué podría haber pasado con
los desaparecidos y dónde podrían estar.
Así, surgieron las Madres y Abuelas de Plaza de
Mayo.

16. Principalmente fueron las madres las que
salieron a buscar a sus hijos desaparecidos.
Recorrieron hospitales, juzgados, comisarías y
cuarteles, pero nadie sabía nada de ellos.
La mayoría de las madres eran amas de casa y
estaban solas, pero de a poco empezaron a ver
que eran varias que buscaban lo mismo.
Así, decidieron encontrarse, reunirse y buscar
juntas, pero tampoco encontraban respuestas.
Una de ellas, Azucena Villaflor, propuso que
tenían que ir a reclamar a la Plaza de Mayo La
primera vez que lo hicieron fue el sábado 30 de
abril de 1977. A la semana siguiente empezaron
a encontrarse todos los jueves.

17. “Caminen, circulen, no se
pueden quedar acá” y ellas
se pusieron a caminar y a
circular alrededor de la
plaza.
Así, empezaron a marchar
todos los jueves alrededor
de la Pirámide de Mayo.

18. En octubre de 1977 las Madres se encontraron en la peregrinación a la Virgen
de Luján y decidieron identificarse poniéndose en la cabeza los pañales que
habían conservado de sus hijos. En esos años los pañales eran de tela, no
existían aún los descartables.
En esa peregrinación mucha gente empezó a
identificar a las Madres con los pañales
blancos en sus cabezas y como su punto de
reunión era la Plaza de Mayo, comenzaron a
llamarlas Madres de Plaza de Mayo y ese pañal
se fue transformando en el pañuelo blanco
que hoy conocemos

19. Así, surgieron las Abuelas Argentinas con nietitos desaparecidos, quienes
después pasaron a llamarse Abuelas de Plaza de Mayo. Buscaban a más de
500 niños desaparecidos.
Entre esas madres, había algunas
que buscaban a sus hijas o nueras
que al momento de ser
secuestradas estaban embarazadas
o se las habían llevado con sus
hijos pequeños. Este grupo de
madres se dio cuenta que no solo
buscaban a sus hijos desaparecidos
sino a sus nietos.

20. Algunos niños fueron secuestrados
junto a sus padres y otros nacieron
mientras sus madres estaban en los
centros clandestinos de detención.
Muchos de ellos fueron entregados a
familias que les ocultaron su
verdadero origen e identidad.
Sin embargo, y gracias a un incansable trabajo, las Abuelas de Plaza de Mayo,
lograron encontrar a muchos de sus nietos, quienes pudieron recuperar su identidad
y saber quiénes eran sus verdaderos padres.
Pero aún hoy, muchos jóvenes siguen sin saber su verdadera identidad y el trabajo de
las Abuelas continúa.

21. En el Centro Universitario Regional de San Carlos de Bariloche
(Universidad Nacional del Comahue) se encuentra el “contador
de nietos y nietas restituidas”.
Cada vez que las Abuelas de Plaza de Mayo encuentran uno de estos nietos/as
y estos recuperan su identidad, se cambia el número en el contador.
Podes verlo aquí

22. El terrorismo de Estado ocurrió en
todo el país.
En la provincia de Río Negro también
se produjeron desapariciones forzadas
de personas y existieron centros
clandestinos de detención que
funcionaron en destacamentos del
Ejército, la Gendarmería Nacional y la
policía.

23. Aún hoy, la Secretaría de Derechos Humanos a través del Archivo Provincial de la
Memoria continúa trabajando para reconstruir la historia de todos los rionegrinos
y rionegrinas desaparecidos durante la última dictadura cívico militar.

24. Muchos de estos lugares que fueron utilizados como centros
clandestinos de detención hoy son Sitios de Memoria y se
encuentran señalizados con un cartel que indica todo lo sucedido
en ese lugar.
Casona “Bachi Chironi” – Viedma.
Comisaría 4º – Cipolletti.
Escuela Militar de Montaña – San
Carlos de Bariloche.

25. En 1983, luego de 7 años de dictadura, en la
Argentina hubo elecciones democráticas
nuevamente. Así, Raúl Alfonsín fue electo
presidente.
Una de sus medidas respecto de lo sucedido
durante la dictadura fue crear una comisión
que investigara la desaparición de personas y
los crímenes cometidos durante este período.
Para eso se creó la CONADEP (Comisión
Nacional sobre la Desaparición de Personas).
Esta Comisión recibió a todos los familiares de
aquellas personas desaparecidas y realizó un
informe con todos los casos que entregó al
presidente Alfonsín.
Este informe, que llevó el nombre de Nunca
Más, sirvió para que tiempo después se pueda
realizar uno de los juicios más importantes en
nuestra historia: el Juicio a las Juntas Militares.

26. En este juicio fueron condenados todos los integrantes de las Juntas
Militares por haber cometido delitos aberrantes durante la última
dictadura.

27. Los hechos ocurridos durante la última
dictadura cívico - militar en Argentina fueron
tan dolorosos y tan aberrantes para nuestro
país que toda la sociedad debe estar
comprometida para que no vuelvan a suceder.
La frase NUNCA MÁS fue utilizada por el fiscal
Julio César Strassera durante el Juicio a las
Juntas Militares. Esa expresión representó el
deseo de toda la sociedad argentina de que
estos hechos sean condenados y no vuelvan a
repetirse.
Podes ver ese momento aquí

28. Una de las maneras más
importantes de sostener la
democracia y de que no vuelvan a
repetirse los avasallamientos sobre
los derechos de las personas es
mantener viva la Memoria, conocer
la Verdad de lo ocurrido y que se
haga Justicia.
Por eso, cada 24 de Marzo conmemoramos en nuestro país el Día Nacional de la
Memoria por la Verdad y la Justicia.
Ese día recordamos a todas aquellas personas desaparecidas durante la última
dictadura, reflexionamos sobre lo sucedido y trabajamos para que los valores de la
democracia, el respeto por el que piensa distinto, la tolerancia, el dialogo y el respeto
por los derechos humanos de todos y todas sean en nuestro país la base para una
sociedad mejor.

29. El 24 de marzo en todas las escuelas del país realizamos actividades que nos ayuden
a reflexionar y mantener viva la Memoria de esas 30.000 personas desaparecidas y
recordar siempre que debemos defender la democracia y nunca más permitir que
sea vulnerada,

31. SECRETARIO DE DERECHOS HUMANOS
Lic. Duilio Minieri
DESARROLLO DE CONTENIDOS
Lic. María Jimena Palópoli
Prof. María Alejandra Bagaglio
Prof. Sonia Almada
Prof. Guillermo García Pasquaré
EDICIÓN, DISEÑO Y PRODUCCIÓN:
Área Mediaciones digitales
Dirección de Educación Superior
Ministerio de Educación y DDHH