Gffhvvv

1. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
ES UN PROCESO QUE MEDIANTE LA APLICACIÓN DE MÉTODOS
CIENTÍFICOS, PROCURA OBTENER INFORMACIÓN RELEVANTE,
FIDEDIGNA E IMPARCIAL PARA EXTENDER, VERIFICAR, CORREGIR O
APLICAR EL CONOCIMIENTO. (Garza, M.,1998,P.1).
BÚSQUEDA DE CONOCIMIENTOS O VERDADES QUE PERMITEN
DESCRIBIR, EXPLICAR, GENERALIZAR Y PREDECIR LOS FENÓMENOS QUE
SE PRODUCEN EN LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD..(Zorrilla, A.,
2007,P.41)

2. CUANTITATIVO CUALITATIVO MIXTO
POSITIVISTA, RACIONALISTA, CUANTITATIVO.
-BUSCA LOS HECHOS O CAUSAS DE LOS
FENÓMENOS SOCIALES.
-MEDICIÓN PENETRANTE Y CONTROLADA.
-OBJETIVO.
-AL MARGEN DE LOS DATOS, PERSPECTIVA
“DESDE A FUERA”.
-NO FUNDAMENTADO EN LA REALIDAD,
ORIENTADO A LA COMPROBACIÓN ,
CONFIRMATORIO E HIPOTETICO DEDUCTIVO.
-ORIENTADO AL RESULTADO.
-FIABLE: DATOS SÓLIDOS Y REPETIBLES.
-GENERALIZABLE: ESTUDIOS MÚLTIPLES.
-INSTRUMENTOS TÉCNICOS: CUESTIONARIO
ESTANDARIZADO, ENTREVISTA DIRIGIDA.
-RESULTADOS: ESTADÍSTICOS.
-REALIDAD: ESTABLE
-FENOMENOLÓGICO, NATURALISTA O CUALITATIVO.
COMPRENDER LA CONDUCTA HUMANA.
-OBSERVACIÓN NATURALISTA Y SIN CONTROL.
-SUBJETIVO.
-FUNDAMENTADO EN LA REALIDAD, ORIENTADO AL
DESCUBRIMIENTO, DESCRIPTIVO E INDUCTIVO.
-ORIENTADO AL PROCESO.
-DATOS REALES, RICOS Y PROFUNDOS.
-NO GENERALIZABLE.
-HOLISTA.
-INSTRUMENTOS TÉCNICOS VARIADOS.
-RESULTADOS: DESCRIPTIVOS.
--REALIDAD EN CONSTANTE CAMBIO.
COMBINACIÓN DE AMBOS
PARADIGMAS
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

3. ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVO
VÍA DE INVESTIGAR SIN
MEDICIONES NUMÉRICAS,
CONSIDERANDO
ENCUESTAS, ENTREVISTAS,
DESCRIPCIONES,
RECONSTRUCCIÓN DE
HECHOS. ESTUDIO
HOLÍSTICO SIN REDUCCIÓN.
UTILIZA HERRAMIENTAS
RESPONDE A PREGUNTAS
DE INVESTIGACIÓN,
DINÁMICO E INTERPRETA
HECHOS
CUANTITATIVO
SU PROCESO DE INVESTIGACIÓN SON
LAS MEDICIONES NUMÉRICAS,
EMPLEA LA OBSERVACIÓN COMO
RECOPILACIÓN DE
INFORMACIÓN.UTILIZA LA MEDICIÓN
DE PARÁMETROS, FRECUENCIAS DE
LA POBLACIÓN QUE INVESTIGA PARA
PROBAR HIPÓTESIS ESTABLECIDAS
PREVIAMENTE. EMPLEA ANÁLISIS
ESTADÍSTICO.
MIXTO
SE UTILIZAN TÉCNICAS DE AMBOS
ENFOQUES

4. ¿CÓMO SURGE UNA INVESTIGACIÓN?
• SURGE DE UNA IDEA
• DE LA REFLEXIÓN
• INTERÉS PERSONAL
• MOTIVACIÓN
• RECURSOS ECONÓMICOS
• TENER ALGUNOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA
• PENSAR EN QUE SOLO QUIERO CONOCER EL FENÓMENO

5. CONSIDERACIONES ANTES DE ELEGIR UN TEMA DE INVESTIGACIÓN
• PROBLEMÁTICA
• ENFOCADO A UNA DISCIPLINA
• EJEMPLOS DE INVESTIGACIONES ANTERIORES (ESTUDIO DEL ARTE)
• TIEMPO DISPONIBLE
• RECURSOS DISPONIBLES
• TIPO DE INVESTIGACIÓN
• MOTIVACIÓN
• CONOCIMIENTO DEL TEMA

6. TEMA
• PLANTEAMIENTO LÓGICO DEL ENUNCIADO (CLARIDAD)
• PERTINENTE
• DELIMITADO
• DETERMINA LOS OBJETIVOS
• REFLEJA LA TEORÍA, LOS INFORMANTES Y EL CONTEXTO
• QUE TENGA HASTA 20 PALABRAS

7. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
A) Antecedentes. Explicar dónde está ubicado el problema, si se deriva de una
política pública o de un programa institucional. Agregar estado del arte.
B) Planteamiento del problema. Incluir la explicación que sale del mapa
elaborado. Describir con lógica y congruencia cada aspecto. Debe tener
sustento teórico relacionado con lo empírico.
C) Preguntas de investigación.
• Se derivan del problema.
• Pueden ser 1,2 o 3 dependiendo de la amplitud de la investigación
• Dirigen la investigación
• La respuesta a las preguntas denota profundidad en la información
• Se relacionan con los objetivos.
• De las preguntas salen los instrumentos técnicos a aplicar.

8. OBJETIVOS
GENERAL Y ESPECÍFICOS :
• REDACTARSE EN INFINITIVO.
• EL GENERAL ABARCA TODO LO QUE SE PRETENDE HACER CON LA
INVESTIGACIÓN.
• EL ESPECÍFICO DENOTA DE MANERA PARCIAL LO QUE SE DESEA LOGRAR.
• SON GUÍAS DEL ESTUDIO
• REDACTARSE CON CLARIDAD
DURANTE LA INVESTIGACIÓN:
PUEDEN SURGIR NUEVOS OBJETIVOS.
MODIFICARSE LOS QUE YA ESTÁN.

9. JUSTIFICACIÓN
PARA REDACTAR LA JUSTIFICACIÓN CONTESTO A LAS SIGUIENTES
INTERROGANTES:
¿QUÉ QUIERO HACER?
Por que es importante la investigación? ¿Cuál es la relevancia?
¿PORQUÉ QUIERO HACER LA INVESTIGACIÓN? RAZONES PERSONALES,
PROFESIONALES, INSTITUCIONALES, ETC.
¿PARA QUÉ LO QUIERO HACER?
¿QUIENES SERÁN LOS BENEFICIADOS?

10. DISEÑO METODOLÓGICO
TIPO DE INVESTIGACIÓN
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
CONTEXTO
INCLUIR CONCEPTO,
CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVO DE LA
METODOLOGÍA CUALITATIVA.
ADEMÁS INCLUIR PROCESO QUE
SEGUIRÁ LA INVESTIGACIÓN (FASES)
MENCIONAR MÉTODO O TRADICIÓN SU
CONCEPTO Y JUSTIFICAR EL PORQUÉ
LO EMPLEARÁN.
MENCIONAR Y DEFINIR LAS TÉCNICAS
E INSTRUMENTOS A EMPLEAR
MENCIONAR EL LUGAR DONDE SE
REALIZARÁ LA INVESTIGACIÓN.

11. DISEÑO METODOLÓGICO
CONTEXTO MENCIONAR A LOS INFORMANTES QUE
PARTICIPARÁN EN LA INVESTIGACIÓN Y
LOS CRITERIOS POR LOS CUALES
FUERON SELECCIONADOS.

12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CALENDARIZAR LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN UN TIEMPO DE 2 AÑOS LO QUE
DURARÁN TUS ESTUDIOS DE MAESTRÍA.
ESTO SE HARÁ EN BASE AL DISEÑO ELEGIDO. EJEMPLO:

13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2022-2024
SEMESTRES
ACTIVIDADES
1 2 3 4
DISEÑO DEL PROYECTO
X
ACCESO AL CAMPO
X
ANÁLISIS DE LA
INFORMACIÓN
X
PRESENTACIÓN DE
RESULTADOS
X

14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2022-2024
SEMESTRES
ACTIVIDADES
1 2 3 4
ELABORACIÓN DEL PROYECTO
PROBLEMATIZACIÓN
PREGUNTAS OBJETIVOS
JUSTIFICACIÓN
DISEÑO METODOLÓGICO
CRONOGRAMA
REFERENCIAS
X
ACCESO AL CAMPO
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS.
APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS.
TRANSCRIPCIÓN DE LA
INFORMACIÓN.
TRIANGULACIÓN DE LA
INFORMACIÓN.
DETERMINACIÓN DE CATEGORÍAS.
X
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
ELABORACIÓN DE MATRICES
ELABORACIÓN DEL INFORME.
X
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS X

15. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
COLOCAR LAS OBRAS UTILIZADAS EN EL INTERIOR DEL TRABAJO YA
SEAN:
• LIBROS
• REVISTAS
• ARTÍCULOS ARBITRADOS EN BASE A LA GUÍA APA
• PÁGINAS WEB
• ETC.