educción

1. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
MSc.Grimaldo Benavides Campos

2.  OBJETIVO:
Describir la importancia de la investigación así
como el proceso que sigue para su desarrollo ,
mostrando cada uno de los pasos que
intervienen en dicho proceso

3. CONCEPTOS Y
DEFINICIONES

4. CIENCIA
Constituye un cuerpo organizado y sistemático
del cual puede alcanzarse acuerdo universal por
parte de los científicos que comparten el
lenguaje (lenguajes) y unos criterios comunes
para la justificación de presuntos conocimientos
o creencias.

5. TEORÍA
Una teoría es un conjunto de conceptos,
definiciones y proposiciones relacionadas entre
sí, especificando sistemáticamente relaciones
entre variables, con el objeto de explicar y
predecir fenómenos.

6. TÉCNICA
Habilidad para hacer alguna cosa y que
implica el conocimiento empírico de cómo
hacerlas. El técnico provee a la ciencia de
instrumentos y comprobaciones y no cesa de
formular preguntas al científico.

7. TECNOLOGÍA
Conocimiento de cómo hacer las cosas,
fundamentado sobre bases científicas. La técnica
y la tecnología buscan la aplicación de
conocimientos a la forma de hacer las cosas, para
la satisfacción de las necesidades humanas.

8. INGENIERÍA
Aplicación sistemática del conocimiento
científico en el desarrollo y
operacionalización de la tecnología.

9. CONOCIMIENTO
Conocimiento por el cual el hombre refleja (por
medio de conceptos, leyes, categorías, ec.) en su
cerebro las condiciones características del mundo
circundante. Una de las formas que tiene el
hombre para otorgarle un significado con sentido
a la realidad.

10. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Conocimiento sistemático de la realidad, es
decir, teniendo en cuenta las etapas de
observación, descubrimiento, explicación y
predicción.

11. CARACTERÍSICAS DEL PENSAMIENO
CIENTÍFICO
 Objetividad.
 Racionalidad.
 Metodicidad.
 Generalidad.
 Comprobabilidad.

12. MÉTODO
Camino para alcanzar una meta. Sistema
de principios (identidad, contradicción,
exclusión) y normas (inducción,
deducción) de razonamiento para
establecer conclusiones en forma
objetiva.

13. MÉTODO CIENTÍFICO
Procedimiento tentativo, verificable, de
razonamiento riguroso y observación empírica,
utilizado para descubrir nuevos conocimientos
a parir de nuestras impresiones , opiniones o
conjeturas, examinando las mejores evidencias
disponibles a favor o en contra de ellas.

14. INVESTIGACION
 Investigar viene del latín investigare
 Desarrollar actividades con el objetivo de
registrar, indagar o descubrir la verdad.
 En términos generales, es agregar algo nuevo a
los conocimientos humanos.
 Aristóteles: “aprender es el más grande de los placeres,
no solamente para el filósofo, sino también para el resto de
la humanidad”

15. INVESTIGACION
 Es un proceso que, mediante la aplicación del
método científico, procura obtener información
relevante y fidedigna.
 De entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.

16. INVESTIGACION
 Objetivo principal:
“ descubrir respuestas a ciertas interrogantes,
mediante la aplicación de procedimeintos
científicos”, el cual, estriba en … “descubrir
principios y leyes, y desarrollar procedimientos
para aplicarlos en un campo de la actividad
humana”

17. CARACTERISTICAS
 Debe ser objetiva.
 Buscar datos que confirmen la hipótesis

18. CARACTERISTICAS
 Debe estar planificada
 Previa organización
 Establecimiento de objetivos
 Formas de recolección
 Elaboración de datos
 Realización del informe

19. CARACTERISTICAS
 Ser original
 Disponer de tiempo
 Ofrecer resultados comprobables y
verificables

20. CARACTERISTICAS
 Recoge conocimiento o datos de fuentes
primarias.
 Está vinculada a la actividad productiva del
hombre. Debe ser importante para su
desarrollo físico, espiritual, sociológico y
social.
 Tiene lugar un desarrollo gradual de lo
simple a lo complejo.

21. CARACTERISTICAS
 Se recurre a la práctica como criterio de
verdad.
 Se propone la transformación del mundo
material.
 Debe considerarse como un sistema. Sus
partes (sujeto, problema y objeto de la
investigación) deben estar coordinadas y en
interacción para lograr el objetivo de la
investigación.

22. FORMAS Y TIPOS DE
INVESTIGACION

23.  “La investigación científica puede
ser concebida como el proceso de
búsqueda sistemática, controlada y
crítica”.

24.  Por el propósito o finalidades perseguidas
A) Básica
B) Aplicada
 Medios para obtener los datos
A) Documental
B) Campo
C) Mixta

25.  Documental
 Se realiza a través de la consulta de documentos

26.  Campo
 Se efectúa en el lugar
y tiempo en que
ocurren los
fenómenos (objetos
de estudio)

27.  Mixta
 Participa de la naturaleza de la investigación
documental y de la investigación de campo

28.  Según Danhke los tipos de investigación se
clasifican en:
 Exploratorios
 Descriptivos
 Correlacionales
 Explicativos

29. INVESTIGACION
Investigación
Parte del proceso
Parte formal

30. INVESTIGACION
 PARTE DEL PROCESO
 Dado un problema cómo realizarla
 Qué pasos debemos seguir
 PARTE FORMAL
 Presentación de los resultados
 Informe final

31. ETAPAS

32.  Paso 1. Concebir la idea de investigar.
 Elección del tema. tópico específico dentro de
un área de conocimientos. Puede involucrar
relación de tópicos de dos áreas diferentes. Ej.
La autoestima en niños de la calle.
ETAPAS

33.  Paso 2. Plantear del problema de
investigación.
a) Establecer los objetivos
b) Formular las preguntas
c) Justificar la investigación
 ¿Para qué se investiga?
 ¿Para qué se quieren los resultados?
 ¿Cuál será su utilidad?

34.  Paso 3. Elaborar el marco teórico. Revisar la
literatura.
a) Detectar la literatura
b) Obtener la literatura
c) Consultar literatura
d) Extraer y recopilar la información de interés
e) Construir el marco teórico
ETAPAS

35. ETAPAS
 Paso 4. Definir el enfoque, el tipo de
investigación y a qué nivel llegará.
a) Decidir si es un enfoque cuantitativo o
cualitativo
b) Decidir el tipo de investigación. Ejemplo:
exploratoria, descriptiva, correlacional, etc.

36. ETAPAS
 Paso 5. Establecer las hipótesis.
a) Detectar las variables
b) Definir conceptualmente las variables
c) Definir operacionalmente las variables

37. ETAPAS
 Paso 6. Seleccionar el diseño apropiado de
investigación.
Ejemplos: diseño experimental, preexperimental
o cuasiexperimental; diseño no experimental,
etc.

38. ETAPAS
 Paso 7. Recolección de los datos.
a) Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo
b) Calcular o determinar la validez y confiabilidad
del instrumento de medición
c) Codificar los datos
d) Crear un archivo que contenga los datos

39. ETAPAS
 Paso 9. Analizar los datos.
a) Seleccionar las pruebas estadísticas
b) Elaborar el programa de análisis
c) Realizar los análisis.

40. ETAPAS
 Paso 10. Presentar
los resultados.
a) Elaborar el reporte de
investigación
b) Presentar el reporte
de investigación