Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
La prehistoria
1. TEMA
5
(Tema 7 del libro)
LA PREHISTORIA
Pinturas rupestres
realizada por
cazadores-
recolectores (Cueva de
las Manos, Argentina)
Os recuerdan a algo
de vuestro entorno
Colegio Compañía de María
Sanlúcar de Barrameda
2. ¿Qué vamos a ver?
• ¿Qué es la Historia?
• El proceso de hominización
• El Paleolítico
• El Neolítico
• La Edad de los Metales
4. La Historia es la ciencia que
estudia el pasado de la
humanidad. Estudia los aspectos
políticos (los reyes, las guerras),
económicos (el comercio, las
monedas), el arte (pinturas,
esculturas) y las civilizaciones
que se han ido sucediendo
(Romanos, griegos, egipcios
etc..).
1. ¿Qué es la Historia?
5. Nos sirve para conocer el presente,
mediante las consecuencias de los
hechos pasados. Y como ha cambiado
la sociedad y el entorno en el que
vivimos, en resumen, para saber de
donde venimos.
6. ¿Quiénes estudian la historia?
Los historiadores se preguntan por las
causas y consecuencias de los hechos del
pasado para comprender mejor lo que
está ocurriendo en la sociedad: crisis
económicas, guerras, el arte, las
migraciones, las epidemias, etc.
¿Cómo lo estudian?
Mediante documentos escritos, porque es
imposible reproducir los hechos
históricos.
9. ¿Cómo se divide la Historia?
Dos grandes períodos, que son
Prehistoria
Edad de
Piedra
Paleolítico
Neolítico
Edad de los
Metales
Historia
Edad
Antigua
Edad
Media
Edad
Moderna
Edad
Contemporánea
10. PREHISTORIA HISTORIA
• Desde la aparición del hombre (hace 4 millones de
años a.C.) hasta la invención de la escritura (hace
3000 años a.C.).
• Desde la invención de la escritura (hace 3000 años
a.C.) hasta la actualidad.
12. La Edad Antigua
Desde la invención de la escritura (3.000 a.C.) hasta la caída
del Imperio Romano (476 d.C.).
Copia romana del Discóbolo
de Mirón
Pintura sobre el Juicio de Osiris
13. La Edad Media
Desde la caída del Imperio
Romano (476 d.C.) hasta
el año 1453, en Europa,
con la conquista de
Constantinopla por los
turcos.
En España se termina en el
año 1492 con el
descubrimiento de
América.
Pintura medieval sobre un banquete de reyes y nobles
14. La Edad Moderna
Desde 1492 con el
descubrimiento de
América hasta la
finalización de la
Revolución
Francesa en el
1789.
16. Las ciencias auxiliares de la Historia
Como hemos visto, los historiadores utilizan textos
escritos, así como pinturas y esculturas. Pero, ¿qué
ocurre cuando no los tenemos?
Los historiadores utilizan otras ciencias, conocidas
como Ciencias Auxiliares de la Historia. Las más
importantes son: Arqueología y Antropología
Física.
17. Arqueología
Estudia los restos materiales dejados
por el hombre (vasijas, armas, casas,
tumbas, adornos, etc.).
Casi todos los restos están enterrados
y para sacarlos se realizan
excavaciones arqueológicas. Se
levantan las capas del terreno y se va
anotando y fechando cada resto
encontrado.
VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE LA ARQUEOLOGÍA
18.
19.
20. Antropología Física
Es la ciencia que estudia los restos humanos, es decir, los huesos. Se
usa para conocer la evolución del hombre y de las especies animales.
21. 2. La teoría de la evolución de las especies de Charles Darwin
Durante siglos se pensó en la teoría del Creacionismo o de la creación.
Una teoría que pensaba que el ser humano había sido creado por Dios
a partir de Adán y Eva como se cuenta en la Biblia.
Pero a mediados del siglo XIX, Charles Darwin realizó un estudio
donde defendía que el ser humano era una evolución de los primates.
22. Según Darwin los individuos más adaptados al medio
ambiente tienen más probabilidades de sobrevivir y más
posibilidades de reproducirse y de dejar sus rasgos
hereditarios a las generaciones futuras, lo que produce el
proceso de Selección Natural.
La mayoría de los científicos se burlaron de Darwin por que
no podían creer que el hombre podía ser descendiente de
los monos. Hasta muchos décadas después de la muerte
de Darwin (1882) no se reconoció su teoría.
23. El proceso de hominización
El proceso de hominización es el proceso por el que el ser humano
evolucionó de los primates (una especie de mamíferos aparecida hace
65 millones de años a.C.).
24. Hace 5 millones de años, de los
primates se diferenciaron los homínidos
(el ser humano actual y sus antepasados)
y los grandes simios (como el chimpancé
y el gorila).
25. Rasgos de los homínidos
Los homínidos se diferenciaron del resto de simios por un conjunto de
cambios biológicos
Modo de caminar bípedo Pulgar de la mano oponible Aumento del tamaño del cerebro y
del cráneo
Pasos firmes al caminar y liberan
las manos de la función de caminar.
Las usan para otras cosas.
Les permitió sujetar y manipular
objetos y elaborar instrumentos.
Incrementó su inteligencia y pensar
de formar más razonada
26. ¿Dónde aparecen los primeros homínidos?
En África, en la zona del Valle
del Rift hace 5 millones de
años.
Se extenderían por el resto
del mundo, al atravesar la
zona del Próximo Oriente
para llegar a Europa y Asia. Y
desde este último, a América
y Oceanía.
27. ¿Por qué aparecieron?
La causa pudo ser el cambio climático. Se pasó de un medio tropical
húmedo con bosques a otro seco con pocos árboles.
Había homínidos que vivían en los árboles y se alimentaban de
vegetales, pero con la disminución de los árboles tuvieron que
descender al suelo y buscar nuevos alimentos.
28. Australopithecus Homo habilis Homo erectus Homo
neanderthalensis
Homo sapiens
Apareció hace 4
millones de años en
el sur de África. Su
andar era bípedo y
erguido. Apena
media 1 metro.
Se alimentaban de
plantas y animales
muertos, pues su
altura les impedían
cazarlos. Utilizaba
instrumentos (palos
o piedras), pero no
las fabricaban.
Apareció hace 2
millones de años en
África. Tenía una
altura aproximada
de 1,50 metros. Fue
el primero en
fabricar
instrumentos.
Apareció hace 1,8
millones de años en
África. Media
aproximadamente
1,70 metros. Se
extendió por el
resto del planeta,
evolucionando en
Europa al Homo
antecessor.
Descubrió el fuego y
utilizó hachas y
cuchillos.
Su comienzo fue en
el 200.000 a.C. en
Europa durante la
época glacial. Se
refugió en cuevas,
usaba el fuego,
fabricaban
instrumentos y
enterraban a sus
difuntos.
Surgió hacia el
195.000 a.C. en
África. Se extendió
por todos los
continentes. Media
1,80 metros
aproximadamente.
Fabricaba
instrumentos de
piedra y hueso. Fue
el primero en
realizar
manifestaciones
artísticas (obras de
arte).
Tipos de homínidos
29.
30. 3. Paleolítico
• Período más largo de la
Prehistoria. Se divide en
Paleolítico inferior, medio y
superior.
• Significa piedra antigua (se
usaron herramientas de
piedra tallada).
• El hombre convivió con
períodos glaciares (clima
muy frío) e interglaciares
(clima moderado).
Desde la aparición de los homínidos (4,4 millones de años)
hasta el descubrimiento de la agricultura y la ganadería
(10.000 a.C.)
31. La vida cotidiana del Paleolítico
• Era una sociedad depredadora,
es decir, no reponían los recursos
que tomaban de la naturaleza.
• La alimentación se basaba en la
recolección de frutos, pesca y
caza de animales (ciervos, renos,
bisontes, caballos y mamuts).
• De los animales obtenían grasa
como combustible para el fuego,
tendones para cuerdas, pieles
para abrigarse, cuero para
zapatos y huesos para elaborar
herramientas.
32. La sociedad nómada
• Eran nómadas, es decir, se
desplazaban siguiendo a los
animales que cazaban.
• Compuesta por tribus de pocos
individuos, 20 o 30 personas.
• Algunos miembros se distinguían
del resto por ser el más fuerte o
tener unos conocimientos
importantes.
• En verano vivían al aire libre y en
invierno en cuevas.
33. Revolución tecnológica
Se crean una serie de
instrumentos.
Se golpeaban una piedra
contra otra para fabricar
hachas, puntas de
flechas y cuchillos. En
hueso fabricaron
anzuelos y agujas.
VÍDEO FABRICACIÓN RASPADOR
36. Además, el hombre aprende a utilizar
(domesticar) el fuego que le permitió obtener
luz y calor, utilizar el interior de las cuevas,
asustar a los animales, cocinar alimentos y
secar las pieles.
37. Nacimiento del arte
Las primeras manifestaciones artísticas se dan en el Paleolítico
ARTE MOBILIAR PINTURA RUPESTRE
• Objetos que se podía transportar.
• Realizados en hueso, piedra o marfil.
• Destacan bastones de mano, adornos, pero sobre
todo estatuillas femeninas o venus.
• Realizadas sobre paredes y techos del interior de
las cuevas.
• Realizadas con carbón, barro y sangre.
• Representan animales y seres humanos en escenas
de caza, guerra o rituales.
• Las cuevas más importantes son: Altamira
(Cantabria), Lascaux (Francia) y Tito Bustillo
(Asturias).
44. 4. Neolítico
• Se llama Neolítico porque las
herramientas que se utilizaron en
esta etapa estaban fabricadas de
piedra pulimentada. Neolítico
significa, piedra nueva.
• Se produce un cambio climático
(subida de temperaturas) y el
humano se tiene que adaptar a ese
cambio, apareciendo la agricultura.
• Este cambio se inicia en el Creciente
Fértil, región que se extiende desde
los ríos Tigris y Éufrates hasta el Nilo.
Desde la aparición de la agricultura y ganadería
(10.000 a.C.) hasta el trabajo con metales (4.500 a.C.)
45. La sociedad sedentaria
Las personas adoptan
una vida sedentaria, al
tener que vivir en un
lugar fijo para vigilar
los campos. Y surgen
aldeas y poblados,
situados en las orillas
de los ríos.
46. • Aumento de la población
gracias a la mejora de la
alimentación.
• Surgen los grupos sociales
diferenciados por su
riqueza y su trabajos: jefes,
artesanos, y agricultores y
ganaderos.
• Aparecen los primeros
jefes, que con el tiempo se
convierten en la autoridad,
acaparando la riqueza y el
poder.
• Surgen oficios que
fabricaban útiles que
cambiaban por alimentos a
los agricultores.
47. La vida cotidiana del Neolítico
• La economía pasó a ser productora.
• La agricultura nació al observar que las semillas que caían al suelo
originaban una nueva planta. Cultivaron trigo y arroz.
• La ganadería surgió de la costumbre de encerrar animales para
tenerlos como reserva de carne.
• Las creencias religiosas se centraron en el culto a los astros, a la
diosa madre y a los difuntos.
48. Aportaciones
• Instrumentos de
piedra, pero pulidos
para eliminar
rugosidades.
• Se hicieron nuevos
útiles para la
agricultura como
hoces para segar los
cereales o molinos
de grano.
49.
50. • Inventos como la cerámica para almacenar los alimentos y los tejidos
de lana o lino.
51. 1. Se modelaba a mano
la arcilla fresca.
2. Se grababan adornos
y dibujos geométricos o
lineales.
3. Se cocía en una
hoguera o en pequeños
hornos.
52. 5. La Edad de los Metales
• Al final del Neolítico, las
personas empezaron a
trabajar los metales
(metalurgia).
• Algunos pueblos
descubren la escritura en
el 3000 a.C., entrando en
la Historia, aunque otros
pueblos descubren la
escritura muchos años
después.
Desde la aparición de la metalurgia
(4.500 a.C.) hasta la invención de la
escritura.
53. EDAD DEL COBRE EDAD DEL BRONCE EDAD DEL HIERRO
• Metal poco resistente, apto solo
para adornos.
• Aleación de cobre y estaño.
• Apto para armas y
herramientas.
• Metal más resistentes que el
bronce.
• Gran ventaja militar de los
pueblos que lo usan para
fabricar armas.
La Edad de los Metales se divide en tres períodos, según el metal utilizado
54. Sociedad
• Incremento de la población y
aparición de poblado amurallados,
para defenderse, porque el control
de los metales provocaron guerras
entre pueblos.
• Mayor especialización del trabajo:
personas que se dedicaron a
diferentes oficios (agricultura,
comercio, ganadería, artesanos y
fabricación de metales).
• Mayor diferencia social: grupo
dirigente, personas libres y esclavos
(jerarquización social).
55. Economía
• Las principales actividades económicas fueron: la agricultura, la
ganadería, el comercio y la artesanía.
• Desarrollo de la agricultura gracias al arado.
• El comercio se desarrolló gracias a la invención de la rueda. Sirvió
para intercambiar bienes por metales.
Innovaciones revolucionarias de la Edad de los Metales
Arado tirado por animales
Torno de alfarero
Carro con ruedas Navegación a vela
56. En frío
Forja
Fundición
• Mejora de las técnicas del trabajo con el metal: en frío (golpeándolo
con un martillo), forja (calentar el metal en el fuego mientras se
golpeaba) y fundición (calentar metal en un horno hasta que se volvía
líquido y se echaba en unos moldes para fabricar la pieza).
57. La cultura
• Aparecen las primeras manifestaciones
arquitectónicas, llamadas megalitos.
• Tenían diferentes funciones: funeraria
(enterramientos colectivos),
conmemorativa (para recordar un hecho
importante), territorial (para señalar
limites) y religiosa (para realizar diferentes
cultos).
• Su construcción requerían de la
participación de muchas personas y una
buena organización.
59. DOLMEN
Cámara formada por piedras verticales cubiertas de otras horizontales.
Algunos tienen un largo pasillo antes de la cámara funeraria, llamado
sepulcro de corredor.
Uso funerario.
63. A. Extracción de los grandes bloques de
piedra de la cantera.
B. Transporte de los bloques con rodillos,
cuerdas y fuerza humana.
C. Después, se dejaba caer en un agujero
estrecho y se colocaba en posición
vertical mediante cuerdas y palancas.
D. Se rellenaba el agujero para que la
piedra quedase asentada. Si era un
menhir el proceso de construcción
finalizaba aquí.
E. Para construir un dolmen, se hacían
rampas y se subía el bloque horizontal
hasta colocarlo sobre los verticales.
F. Se cubría con tierra, formando un
túmulo.
VÍDEO: CONSTRUCCIÓN DOLMÉN DE ANTEQUERA
64. La Prehistoria en España
Paleolítico (800.000-5000 a.C.)
El primer testimonio de homínidos en la península
corresponde al Homo antecessor. Vivió de la caza y
la recolección, posiblemente eran caníbales y
fabricaron herramientas de piedra.
Posteriormente convivieron neandertales y sapiens.
Estos últimos dejaron importantes manifestaciones
artísticas: área cantábrica (pintura de animales) y
área levantina (representación de escenas de caza,
guerra o ritos).
Vídeo: la cueva de Altamira
Vídeo: arte rupestre levantino
65.
66. Neolítico (5000-2500 a.C.)
El Neolítico llegó a la península a
través del Mediterráneo y el
norte de África.
Las sociedades más importantes
estuvieron en Cataluña y en
Almería. La manifestación
artística principal fue la cerámica
cardial.
67. Edad de los Metales (2500-I milenio a.C.)
Se introduce en la península por los pueblos
que buscaban metal.
• Metalurgia del cobre: foco principal el Los
Millares (Almería). Caracterizado por
poblados amurallados y arquitectura
megalítica.
• Metalurgia del bronce: destacan la cultura
del Argar (Almería y Granada) caracterizado
por enterramientos individuales en fosas o
tinajas. Y la cultura de las Islas Baleares que
destacó por sus construcciones originales:
taulas, talayots y navetas.
• Metalurgia del hierro: introducida en la
península por los celtas, fenicios y griegos.
Estos últimos introducen la escritura.
Cuencos de Axtroki. Oro Repujado.
Tesoro de Villena. Conjunto de orfebrería.
