CONTENIDO SINOPTICO

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN (PNF) EN ELECTRÓNICA
FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO 2011 Página 1
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD CURRICULAR
El curso de Física da la formación necesaria para abordar otros cursos de la carrera de Electricidad, tales
como: Circuitos Eléctricos, Electrónica, entre otras que se dictan en paralelo o en años posteriores. En esta
unidad curricular se proporcionan los métodos, principios, leyes y modelos que tienen su base en las teorías
de la física y que desarrollan el razonamiento matemático abstracto traducido en modelos de fenómenos
concretos de la naturaleza, y que permite el desenvolvimiento del estudiante en las áreas de la carrera.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de aplicar los conceptos, principios, leyes y métodos de los
tópicos de la física en particular las relacionadas con la electricidad y el magnetismo y tópicos del estado
sólido fundamentos para la comprensión de la teoría de operación electrónica de los materiales utilizados en
la fabricación de componentes electrónicos a base de semiconductores de estado sólido lo que incluye la
capacidad de determinar las principales características eléctricas de los materiales.
Esta unidad curricular se dictara a razón de 3 horas semanales durante 24 semanas, se sugiere que
las primeras 12 semana se faciliten los tópicos que fundamenta el principio de funcionamiento de los
circuitos eléctricos, y en las ultimas 12 se faciliten los tópicos de física del estado sólido. De igual
forma se sugiere que la unidad curricular tenga hora de ejercitación, por lo cual la participación del
estudiantado en estas horas es fundamental y horas de experiencias prácticas donde se verifiquen
algunos principios y leyes a través del uso de equipos y herramientas reales o virtuales de laboratorios.
UNIDAD CURRICULAR: FISICA I
TRAYECTO: I TRIMESTRES: I,II CÓDIGO ANUAL: PLFI104 U.C.: 4
CÓDIGO DE FASE: - FASE I: - FASE II: - FASE III: -
HEA: 72 - - -
HEI: 72 - - -

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN (PNF) EN ELECTRÓNICA
FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO 2011 Página 2
SABERES
ESTRATEGÍAS
PEDAGÓGICAS
EVALUACIÓN DE
SABERES
Tema 1. Carga eléctrica, campo eléctrico y
capacitancia
La carga eléctrica. Conductores, aisladores y
carga inducida. Ley de Coulomb. Campo
Eléctrico y Fuerzas Eléctricas. Flujo Eléctrico.
Ley de Gauss y sus aplicaciones. Potencial
eléctrico. Energía potencial eléctrica.
Superficies equipotenciales. Gradiente de
potencial. Capacitores y capacitancia.
Diferentes tipos de capacitores. Capacitores
en serie y en paralelo. Capacitores
comerciales. Almacenamiento de energía en
los capacitores. Dieléctricos.
Tema 2. Corriente y resistencia
Corriente eléctrica. Resistividad. Resistencia.
Ley de Ohm. Resistores. Distintos tipos de
resistores. Resistores comerciales. Símbolos
para diagramas de circuitos. Circuitos de
corriente continua. Resistencias en serie y en
paralelo. Energía y potencia.
Tema 3: Teoremas de circuitos en corriente
directa.
Leyes de Kirchoff. Divisor de tensión y
corriente. Fuentes, tipos: independientes,
dependientes, reales e ideales. Conversión de
fuentes. Fuentes de tensión y corriente en
serie y paralelo. Teorema de superposición.
Teorema Thevenin. Teorema de Norton.
Teorema de máxima transferencia de
potencia. Conversión delta a estrella y estrella
delta. Puente de Wheatstone
Tema 4. Campo magnético e inducción
electromagnética. Inductancia e
Inductores.
Magnetismo. Campo Magnético. Flujo
Magnético. Fuerzas magnéticas sobre un
conductor que transporta corriente, ejemplos.
Campo magnético generado por una
corriente. Ley de Ampere y sus aplicaciones.
Ley de Faraday y sus aplicaciones. Ley de
Lenz. Inductores e inductancia. Inductancia
mutua. Autoinductancia. Almacenamiento de
energía en un inductor. Conexión de bobinas
en serie y en paralelo.
Tema 5. Estructura de la materia en estado
sólido.
Formación de estructuras sólidas cristalinas.
Las estrategias pedagógicas
deben estructurarse en función
de los lineamientos
establecidos para los PNF.
EL PROFESOR:
-Preparar y asignar material
para revisión bibliográfica y de
apoyo a la actividad de
enseñanza.
- Establecer criterios
transparentes y justos para la
realización de todas las
actividades de la unidad
curricular.
- Programar y desarrollar los
contenidos establecidos así
como la naturaleza de las
actividades prácticas
-Realizar ejercicios tipos.
-Asignar y asesorar ejercicios
para las horas de estudio
independiente con miras a la
evaluación final.
EL ESTUDIANTE:
-Asistir y participar en todas
las actividades. Revisar la
bibliografía.
-Realizar las actividades y/o
asignaciones que el docente
indique relacionadas a los
tópicos vistos en clase como
horas de estudio
independiente para su
posterior evaluación.
El profesor está en la
obligación de presentar y
discutir el plan de
evaluación al inicio de la
unidad curricular
DIAGNÓSTICA:
Al iniciar el curso realizar
pruebas departamentales,
a través de encuestas,
entrevistas u otras
actividades que permitan
obtener información sobre
el si el participante cumple
con nivel de conocimiento
requerido para el abordaje
de la unidad curricular.
Al inicio de cada sesión de
clase realizar actividades
que permitan evidenciar
los conocimientos previos
que posee el participante,
y verificar si se cumple con
los conocimientos
requeridos para el tema a
tratar.
DE FORMACIÓN:
Realizar actividades que
permitir evidenciar niveles
de logro y la
retroalimentación oportuna
para la aplicación de
correctivos ante los logros
no alcanzados.
DE CALIFICACIÓN:
Pruebas de conocimiento
Exposiciones
Auto y co-evaluación
Talleres
Prácticas de Laboratorio
Tareas
Trabajos de Investigación
y/o desarrollo
Otras actividades

3. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN (PNF) EN ELECTRÓNICA
FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO 2011 Página 3
Tipos de cristales usados en
semiconductores.
Niveles de energía de los átomos aislados y
enlaces.
Formación de bandas de valencia, conducción
y prohibida.
Estados de los electrones y probabilidad de
ocupación.
Clasificación de materiales según las bandas
de energía.
Tema 6. Tipos de materiales
semiconductores.
Clasificación de materiales según las
impurezas.
Cálculo de conductividad en conductores,
condiciones para la conducción e
influencia de la temperatura.
Cálculo de conductividad en materiales
intrínsecos.
Proceso de fabricación de materiales
extrínsecos y sus diferentes tipos(P y
N).
Cálculo de la corriente en materiales
extrínsecos.
Cálculo de concentración de portadores.
Ley de acción de masas.
Cálculo de la conductividad y resistividad
Determinación de la corriente y ley de ohm
Influencia de la temperatura
Tema 7.-Unión PN
Procesos de difusión en semiconductores
Formación de la región de carga de la unión
Determinación del nivel de Fermi de la unión
Comportamiento de la unión según el voltaje
aplicado
o Niveles de voltaje interno y externo
o Corrientes producidas
o Barrera de potencial
o Efecto rectificador
Estudio comparativo de las características
físicas y teóricas de la unión

4. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN (PNF) EN ELECTRÓNICA
FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO 2011 Página 4
BIBLIOGRAFÍA
Sears, W; Zemansky. Física Universitaria. Tomo II. 11ma. Edición.2005.
Alonso, M; Finn E. Física Tomo II. Addison-Wesley Iberoamericana. 1992.
Cheng, D. K: Fundamentos de electromagnetismo para ingeniería. Ed. Addison Wesley. S. A. 1998.
Resnick, R., Halliday, D. y Krane, K., Física, Volumen 2, Editorial CECSA., Cuarta Edición, México, 1998.
Guías de apoyo. Misión Sucre
Charles Kittel. Introducción a la física del estado sólido. Editorial Reverté.